UNIVERSIDAD ESTATAL DEL SUR DE MANAB

Nombre:
Giovanny Ross M.
Curso:

Docente: Ing.
Fecha:

1) Une con una lnea la variable con su caracterstica

correspondiente:
Clase de mamfero

unipersonal

Distancia al puerto

gato

Nmero de inscritos

azul

Color

1.5 Km

Tipo de banca

42

2) Encierre en un crculo el concepto correcto.

A) Las reglas son acuerdos o instrumentos que facilitan la
convivencia de una persona
B) Las reglas son acuerdos o instrumentos que no facilitan la
convivencia en grupo
C) Las reglas son acuerdos o instrumentos que facilitan la
convivencia en grupo
3) Complete las lneas en blanco:
El proceso de considerar consecuencias implica mirar hacia
___________________ para prever los resultados de una ______________________
Atrs seleccin
Adelante- confrontacin

El futuro - clasificacin
El futuro- accin o plan

4) Subraye verdadero o falso.

El proceso de considerar alternativa consiste en tratar de encontrar
deliberadamente posibles soluciones, explicaciones o curso de accin
de un hecho o situacin.

Verdadero

Falso

5) Considera el siguiente grupo tros de letras

XAJ EKL TRW POT END MNB CLI NUT PKH NAG FGH
Cmo podras organizarlos en dos clases?

6) Cules son los tipos de cambio estudiados, hable de uno de

ellos y ponga un ejemplo
7) Subraye a que proceso se refiere el siguiente concepto.
Es una sucesin de estados, smbolos, o caractersticas relacionadas
con un objeto, situacin o suceso que cambia en funcin de una o
ms variables.
a) Expansin de ideas
C) secuencia

b) contraccin de ideas
d) transformacin

8) A la variable seleccionada para clasificar los objetos se le

denomina:
a) Criterio de ordenamiento
c) criterio del profesor
observacin

b) criterio de clasificacin
d) criterio de

9) Dentro del estudio de los tipos de ordenamiento subraye a

que tipo pertenece el siguiente concepto.
Est implcito en las caractersticas de las variables cuantitativas por
ejemplo estatura, peso, temperatura etc.

a) Ordenamiento convencional
b) Ordenamiento natural
secuencial

c) ordenamiento original
d) ordenamiento

10)
Cuando un cambio afecta la naturaleza de las variables
dando lugar a la aparicin de nuevas y a la conformacin de
un nuevo texto, mbito, estado o situacin, se dice que
ocurre una _______________
a) Liberalizacin
c) transfiguracin

b) clasificacin
d) transformacin

11)
Subraye el proceso que no corresponde a contraccin de
ideas:
Reglas
Definir objetivos
puntos de vista
Considerar prioridades
Planificacin

Considerar otros
Decisin

12)

A qu llamamos variable?

13)

Subraye verdadero falso

Clasificacin es La operacin de pensamiento que permite identificar

caractersticas de un objeto, hecho o situacin
Verdadero
14)

Falso

Complete lo siguiente.

Una _________________ es una sucesin de estados, smbolos o

caractersticas relacionados con un objeto, situacin o suceso que cambia
en funcin de una o ms variables
15)
16)

17)

Escriba 3 ejemplos de cambio cclico

A qu llamamos caracterstica esencial

Considere el siguiente grupo de tros de letras.

XAJ
EKL
POT
END
MIB
CLI
NUT
PAH
NOG
UGH
Cmo podras organizarlos en cinco clases?

18)
En la siguiente secuencia numrica completa los
espacios en blanco
3 9 27 81 243
________
___________
_____________
19)

Subraye verdadero o falso

Variable significa tratar de encontrar deliberadamente posibles
soluciones, explicaciones o cursos de accin de un hecho o
situacin.
Verdadero

20)

Falso

Complete lo siguiente

Los procesos de contraccin de ideas son:

Reglas, definir objetivos, considerar prioridades, _____________ y___________

21)
Cules son los procesos de expansin de ideas
estudiados.

22)
Escriba cinco variables relacionadas con el aula de
clases.

23)

Complete lo siguiente:

A cada subconjunto de elementos que comparten una caracterstica se les

llama______________
24)

Escriba los dos criterios de una buena clasificacin

a)
b)

25)
Cules son los tipos de variables segn la funcin de la
caracterstica
a)

b)

26)
Subraye verdadero o falso Decisin es un proceso que
genera una seleccin entre varias opciones o alternativas
Verdadero
27)

falso

A qu llamamos planificacin?

28)
Las variables segn el tipo de caracterstica son dos,
subraye aquellas:
Cualitativas

Semntica

Cuantitativa

Lgica

29)

Escriba tres ejemplos de cambio alterno

30)

Complete la siguiente secuencia numrica

1 4 2 5 3 6 4 ___ ___ ___ ___

31)

Completa la siguiente secuencia numrica

2 1 6 5 10 9 ___ ___ ___

32)

Completa la siguiente secuencia numrica

1

27 2 26 3 25 4 ___ ___ ___

33) Dentro del estudio de la ley orgnica de educacin superior

conteste lo siguiente:
Subraye verdadero o falso

Fines de la educacin superior._ La educacin superior de carcter

humanista, cultural y cientfica, constituye un derecho de las personas y un
bien pblico social que, de conformidad con la Constitucin de la
Republica, no responder al inters pblico y estar al servicio de intereses
individuales y corporativos.
Verdadero
Falso
34)
Dentro del estudio de la ley orgnica de educacin
superior conteste lo siguiente:
Subraye verdadero o falso

Fines de la educacin superior._ La educacin superior de carcter

humanista, cultural y cientfica, constituye un derecho de las personas y un
bien pblico social que, de conformidad con la Constitucin de la
Republica, responder al inters pblico y no estar al servicio de intereses
individuales y corporativos.
Verdadero
Falso