Die Tomatis-Methode wird in verschiedenen Bereichen angewendet.
Hier finden Sie einen berblick.
Die Tomatis-Methode hat sich bewhrt bei:
Auditiven Wahrnehmungs- und Verarbeitungsstrungen
Motorischen Problemen Konzentrationsschwierigkeiten Teilleistungsstrungen Kommunikations- und Verhaltensproblemen Sprach- und Stimmproblemen allgemeinen Erschpfungszustnden Tinnitus gewissen Formen der Schwerhrigkeit, der Untersttzung einer Rehabilitation, z.B. nach einem Schlaganfall
Anwendungsbereiche bei Verhaltensaufflligkeiten und
Schulproblemen Viele unserer Kinder, sowohl im Vorschul- als auch im Schulalter, sind zeitweise aggressiv gegen ihre Umwelt, aber auch gegen sich selbst. Obwohl sie dies oft selbst bemerken und sich bemhen, etwas in ihrem aufflligen Verhalten zu verndern - sich "zu bessern", fallen sie aber in der nchsten hnlichen Situation sofort wieder in ihre alten Muster zurck. Das heit, sie verlieren immer wieder die Kontrolle ber sich selbst. Die TOMATIS-Methode versucht, diese Kinder wieder in ihre Balance zu bringen. Offensichtlich liegt der Schwerpunkt der TOMATIS-Arbeit also im Bereich des Gleichgewichtsorgans: Psychische Balance und Belastbarkeit erfordert zuerst einmal physisches Gleichgewicht und Sicherheit! Das TOMATIS-Training des vestibulren Nervensystems durch Stimulation des Gleichgewichtsorgans im Ohr verbessert die krperliche Sicherheit,
die Feinmotorik, die Kommunikationsfhigkeit und dadurch das krperliche
Wohlbefinden der verhaltensaufflligen Kinder. Dieses Auflsen der physischen Spannungsfelder ermglicht dann ein allgemeines "ein-mitsich-im-Einklang-Sein". Dies fhrt zum Abbau von Stre und Aggressivitt gegen sich selbst und damit auch gegenber der Umwelt. Besonders im Bereich der Schule ist der Leistungsdruck auf unsere Kinder oft sehr gro. Immer wieder wird Faulheit der Kinder fr ihre Schulprobleme verantwortlich gemacht. Oftmals ist es jedoch nur eine berforderung, ausgelst durch Wahrnehmungs- und Verarbeitungsstrungen. Die auf sie von allen Seiten einstrzenden Informationsinhalte knnen von ihnen nicht mehr erfasst und verarbeitet werden. Dies hindert sie daran, bessere Leistungen zu erbringen, die Angst vor Prfungen aller Art steigt und wird manchmal unertrglich. Die TOMATIS-Methode greift nun in diesen Teufelskreis ein, indem sie den Kindern ermglicht, ihre akustischen Aufnahme- und Verarbeitungsfhigkeiten wesentlich zu erhhen. Das TOMATISHrtraining bewirkt eine erleichterte und vor allem differenziertere Wahrnehmung der akustischen Informationen durch das Gehr. Somit werden ungeahnte Energien zur Verarbeitung dieser Informationen im Gehirn frei. Dies fhrt zu wesentlich gesteigerter Konzentration, Verringerung von Teil-Leistungsschwchen und somit auch zu einer Verringerung der Prfungsangst. Da das TOMATIS-Hrtraining auch das Vestibulum, das Gleichgewichtsorgan des Krpers, beeinflut, knnen auch Raumwahrnehmungsprobleme und Koordinationsstrungen behandelt werden. Das Kind kann seinen Krper leichter kontrollieren und bessere feinmotorische Ergebnisse erzielen. Somit ist es nicht verwunderlich, da die TOMATIS-Methode vor allem auch zur Behandlung von Legasthenie erfolgreich eingesetzt wird. Auch direkte sprachliche Defizite knnen mit einem TOMATIS-Hrtraining berwunden werden. Da laut Prof. Tomatis das Gehr eine direkte Auswirkung auf das gesprochene Wort hat, kann durch ein Hrtraining die sprachliche Ausdrucksweise mitbeeinflut werden. Darber hinaus knnen damit oftmals auch echte Sprechprobleme wie vor allem das Stottern dauerhaft verbessert werden.
Anwendungsbereiche bei Kommunikations- und
Konzentrationsschwierigkeiten Menschen, denen es schwerfllt, sich an Gesprchen zu beteiligen, haben
meist groe Schwierigkeiten, einzelne Stimmen aus dem Stimm- und
Geruschgewirr herauszuhren. Sie lassen sich leicht von Umgebungsgeruschen ablenken, und es kostet sie viel Kraft, sich auf den Gesprchspartner zu konzentrieren. Dies gilt sowohl fr erwachsene Menschen in beruflichen und privaten Diskussionen und Gesprchsgruppen als auch fr Kinder in den Schulklassen. Das bloe Zuhren strengt sie bereits so an, da oft dann die Kraft mitzudiskutieren fehlt und auch der Mut, eigene Meinungen zu uern, da sie frchten, nicht alles aus dem bisherigen Gesprch mitbekommen zu haben. Wenn die Frequenzen, die primr dem Sprachverstndnis dienen (also im wesentlichen der Bereich von etwa 1000 bis 3000 Herz), vom Gehr schlecht wahrgenommen werden, kostet es naturgem groe Mhe und viel Energie, sich auf ein Gesprch zu konzentrieren. Denn die von den Sinnesorganen schwcher wahrgenommen Sprachlaute bedrfen einer hheren Gehirnleistung, um sie zu erfassen, zu interpretieren und abzuspeichern. Dies uert sich sowohl in einem greren Energieaufwand als auch in einer lngeren Verarbeitungszeit und damit in einer langsameren Reaktionszeit im Gesprch ("Andere sind immer schneller als ich mit der Antwort da"). Weiter kommt erschwerend hinzu, da Gehr und Stimme eng miteinander verbunden sind: Frequenzen, die schlecht wahrgenommen werden, knnen auch nur schlecht reproduziert werden (1. TomatisGesetz). Daher weisen Menschen mit Kommunikationsschwchen oft auch Sprach- oder Formulierungsproblemeauf. Es kostet sie wesentlich mehr Kraft und Zeit, sich verstndlich zu machen. Wenn ich also fr selbstverstndliche Krperfunktionen, die fr die zwischenmenschliche Kommunikation wesentlich sind, soviel Energie bentige, um Defizite auszugleichen, verbleibt mir wenig Kraft, um aktiv zu werden, um eine eigene Meinung zu bilden und zu uern. Das TOMATIS-Horchtraining greift nun in diesen automatischen Regelkreis Gehr - Stimme ein: Durch gezieltes Training der Ohren im Bereich der schwcher aufgenommenen Frequenzen kann im allgemeinen eine wesentliche Optimierung der akustischen Wahrnehmung der fr die Kommunikation so wesentlichen Sprache erzielt werden. Die gezielte, zeitlich verzgert unterschiedliche Filterung der an das Gehr vermittelten Musik bzw. Sprache erlaubt eine dauerhafte Verbesserung der Kommunikationsfhigkeiten:
Die vereinfachte akustische Wahrnehmung der Gesprchspartner, die
leichtere Verarbeitung des Gehrten durch das Gehirn sowie die bessere Sprachproduktion erlauben es, mehr Kraft zur aktiven Kommunikation aufzuwenden und mit mehr Motivation, ja sogar mit Freude auf andere Menschenzuzugehen.
Anwendungsbereiche bei krperlichen und geistigen
Behinderungen Bei der Betreuung von Behinderungen aller Art geht es im Rahmen der TOMATIS-Methode primr um zwei Aspekte :Krperwahrnehmung und Krperkontrolle Jeder Muskel des menschlichen Krpers wird vom vestibulren System gesteuert. Ein wesentlicher Teil des Vestibulums ist das Gleichgewichtsorgan im Ohr. Durch akustische Stimulation des Ohres wird auch das Vestibulum angeregt. Dies bewirkt oft sehr rasch eine Vernderung im Muskeltonus. Als Ergebnis des TOMATIS-Trainings werden sowohl bei krperlichen als auch bei geistigen Behinderungen folgende Verbesserungen festgestellt : Es kommt zu einer besseren Wahrnehmung der eigenen Krperfunktionen.Hand in Hand damit geht vor allem eine verbesserte Krperkontrolle: die feinmotorischen Fhigkeiten werden erhht, das Gangbild wird verbessert, oftmals wird das Sauberwerden erreicht. Bei Lhmungen und Krmpfen wird die Entspannung der betroffenen Krperteile ermglicht. Durch Aufrichtung der Statur und Spannung von vorher erschlafften Muskelpartien wird ein wesentlich verbessertes Erscheinungsbild und Krperbewutsein vermittelt. Diese Verbesserungen werden nicht nur fr die Auenwelt klar ersichtlich, sie bertragen sich vielmehr auch direkt auf die innere Befindlichkeit des Behinderten.
Kommunikationsbereitschaft und Kommunikationsfhigkeit
Diese direkten krperlichen nderungen wirken sich aber auch indirekt auf die oftmals gestrte Kommunikation des Behinderten aus. Einerseits ermglicht die Aufrichtung und die neu erlangte Krperkontrolle erst die sprachliche Kommunikation mit den Mitmenschen. Andererseits wird durch die Anregung des Gehrs im Bereich der schlecht wahrgenommenen Frequenzen eine wesentliche Verbesserung der
sprachlichen Fhigkeiten erreicht. Daher wurde schon oftmals beobachtet,
da Behinderte durch eine TOMATIS-Kur vom unbewuten Lautieren zu bewutem Sprechen gefuhrt werden konnten. Krperlich oder geistig Behinderte lsen sich aus ihrer versponnenen Abgeschlossenheit und finden zu einer offeneren Haltung gegenber ihrer Auenwelt. Eine besondere Stellung im Bereich der TOMATIS-Methode nimmt die Behandlung von Menschen mit autistischen Zgen und Autisten ein. Oftmals sind diese Kinder gegen sich sebst aggressiv, sie entwickeln extrem starke Stereotypen und sind fr ihre Mitmenschen unzugnglich. Da sie auch oft sehraktiv und laut sind, ist der Umgang mit diesen Menschen uerst schwierig und wir schtzen ihre Fhigkeiten meist falsch ein. Die Arbeit mit der TOMATIS-Methode bewirkt sehr rasch eine innere Beruhigung des autistischen Kindes. So manches Kind kann sich nach einem Horchtraining besser auf die Lernprozesse konzentrieren. Immer wieder ist zu erleben, da autistische Kinder durch die TOMATIS-Methode bereit werden, Wege der Kommunikation zu lernen und auch gerne anzuwenden und so ber diese neu erlangte Kommunikationsfhigkeit den Weg zu ihrer Umwelt finden.
Untersttzung bei Therapien und Rehabilitationen
Die begleitende Anwendung der TOMATIS-Methode hilft auch, die Ergebnisse anderer Therapieformen wesentlich zu verbessern. Durch Anregung des vestibulren Systems ber das Gleichgewichtsorgan im Ohr beeinflut ein TOMATIS-Horchtraining die Krpermotorik und reguliert den Muskeltonus. So knnen Verspannungen, die zum Beispiel aus Angst vor der Bewegung, vor dem Schmerz herrhren, gelockert werden. Das Horchtraining nach TOMATIS entspannt den Klienten, motiviert ihn zu den Therapiebungen und verbessert ganz allgemein seine Krperwahrnehmung. Die Blockade der Beweglichkeit wird durch das Horchtraining aufgelst, und so knnen dann andere Therapieformen wesentlich rascher Fortschritte erzielen. Die akustische Stimulation des Horchtrainings erhht aber auch die Wahrnehmung und Verarbeitung des Gehrten und beeinflut so auch wesentlich das Sprachvermgen des Klienten. Aus diesen Grnden ist die Anwendung eines TOMATIS-Horchtrainings besonders in Zusammenhang mit folgenden Therapien empfehlenswert:
