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Introduccin al Bloque de Neuroanatoma


En esta gua que ustedes estn leyendo encontrarn la informacin que necesitan para estar al da con los
temas a estudiar, contenidos, tipo de metodologa que se usar en cada paso, as como algunos ejercicio
didcticos, material de estudio y figuras sobre neuroanatoma. Esta gua es una herramienta de trabajo para
ustedes y es indispensable que la consulten para cada paso prctico
El bloque de neuroanatoma se desarrollar en 14 sesiones en el horario habitual los lunes mircoles o viernes
segn se indica en el calendario. La metodologa de trabajo es la que Ustedes conocen, clases tericas
conceptuales (CTC); Seminarios y Trabajos prcticos en pabelln de anatoma o salas de microscopa y
finalmente una seminario de integracin bsico-clnica que se llevar a con la supervisin de un grupo
docente.
Respecto de la Bibliografa, el libro de referencia del curso es Principios de Neurociencia, 2 Edicin, 2003,
de D. Haines ya que rene las mejores caractersticas para estudiar los contenidos de neuroanatoma y los
aborda desde la misma perspectiva que el curso que dictamos en nuestro Programa Disciplinario. Sin
embargo, la mayora de los textos de neuroanatoma y neurociencias incluyen la totalidad de los contenidos
necesarios. Entre ellos se incluyen Neuroanatoma, 2 Edicin, 2000, J. H. Martin; Neuroanatoma Humana
de Carpenter, 9 Edicin, 1996, de A Parent; Vas y Centros Nerviosos, 7 Edicin, de Delmas;
Neuroanatomy, 2 Edicin, 1998, de W. De Myer; entre otros. El captulo de desarrollo del sistema nervioso
puede ser estudiado de los libros antes citados pero tambin de sus textos de embriologa entre los que
debemos incluir el Embriologa Humana, Montenegro, M.A. y Col. 2 ED. 1999, Embriologa Mdica con
orientacin clnica, 8 Edicin, 2000, de Langman, Embriologa Humana, 3 Edicin, 2004 de W. Larsen entre
otros. El captulo de tejido nervioso aparece en los libros de neurociencia y neuroanatoma, puede adems
estudiarse de sus textos de histologa como por ejemplo Histologa, 3 Edicin, de F. Geneser por nombrar
uno. Invitamos tamben a que consulten otros textos de neurociencias ms extensos como Principios de
Neurociencias de Kandel y colaboradores; Invitacin a la Neurociencia de Purves, libros que son ms
extensos pero les servirn como referencia ahora y a lo largo de la carrera. Finalmente, en el sitio web UCursos podrn encontrar adems una serie de artculos de revisin sobre algunos de los temas abordados en
esta parte de el curso.
Las dudas o consultas en lo referente al curso en general y al bloque de Neuroanatoma las deben hacer llegar
a travs de la Secretaria Sra. Aurelia Cerda, al Dr. Jorge A. Bevilacqua, Coordinador del Bloque de
Neuroanatoma.
Para terminar, no nos queda ms que darles la bienvenida en nombre de todo el equipo docente del Bloque de
Neuroanatoma
Santiago, Julio de 2004

Calendarizacin
LUN 26 CTC I N
MIE 28

VIE 30

STP 42 N
CTC II E
STP 43 E/N
CTC III H
STP 44 H/N

Introduccin a la anatoma del sistema nervioso


A. Yez
Anatoma. Externa, Meninges y LCR
Mecanismos biolgicos de la formacin del TN. Desarrollo del S. Domnguez
tubo neural (TN) y sus derivados.
J. Bevilacqua
La neurona, sinapsis y mielinizacin

Histologa del SN

1
3
1
3
1
3

Agosto
LUN 2
MIE 4
VIE 6
LUN 9
MIE 11
VIE 13

LUN 16
MIE 18
VIE 20

STP 45 N
CTC IV N
STP 46 N

Mdula Espinal
Ncleos suprasegmentarios del tronco encfalo.
Prcticas Morfolgicas
Anatoma del Tronco Enceflico

CTC V N
STP 47 N
STP 48 N
CTC VI N
CTC VII H
STP 49 N

Anatoma regional de diencfalo y telencfalo


Tlamo, hipotlamo, diencfalo y ncleos basales.

CTC VIII N
STP 50 N/H

El sistema vestibular
Sistemas Motores I: Vestibular y Cerebelo

Sistemas Sensitivos Generales


Sistema Nervioso Autnomo

Desarrollo de Odo. Histologa de odo.


Sistema Auditivo, Gusto y Olfato

A. Yez

J. Bevilacqua
J. Bevilacqua
K. Walker

X. Rojas

Prcticas Morfolgicas
CTC IX N
STP 51 N

Los sistemas del control del movimiento


Sistemas Motores II: Piramidal y Extrapiramidal

J. Bevilacqua

LUN 23

CTC X H
STP 52 N

Histologa del ojo


Sistema Visual y Oculomotor.

L. Jimnez

MIE 25

STP 53 N
CTC XI N
CTC XII N
STP 54 N

Irrigacin SNC.
Anatoma Neuroqumica
Corteza Cerebral.
Anatoma de los hemisferios cerebrales

CTC XIII N
STP 55 N

Sistema Lmbico
Casos Clnicos de Integracin

P. Morales

Desarrollo de Cabeza y Cuello


Clase Base de Crneo

MA Montenegro

VIE 27
LUN 30

X. Carrasco

3
1
4
4
1
3
3
1
1
3
1
3
4
1
3
1
3
3
1
1
3
1
3

Septiembre
MIE 1
VIE 3

STP 56 E
CTC A
STP 57 A

I. Rubio

Osteoartrologa Crneo y Columna Cervical

LUN 6
MIE 8

STP 58 A

Cara, Msculos de Cabeza, Mmica y Masticacin


Prcticas Morfolgicas

4
4

VIE 10

STP 59 A

Orbita y su contenido

LUN 20
MIE 22

STP 60 A

Odo

STP 61 H

Cavidad Oral y Vsceras del cuello

13 al 19 Vacaciones Fiestas Patrias

M. Fuenzalida

4
4

VIE 24
LUN 27
MIE 29
VIE 1

STP 62 A

Cavidades Oral, Nasales y Paranasales

EVALUACIN PARCIAL TERICO-PRCTICA III


Morfologa

Semana de Evaluacin

Octubre
LUN 4

STP 63 A

Faringe, Laringe
Prcticas Morfolgicas

STP 64 A

Msculos, Compartimientos y Fascias del Cuello.

MIE 6
VIE 8

Tiroides y Paratiroides
LUN 11

CTC
STP 65 A

MIE 13
VIE 15

Clase Cavidades comunes de crneo y cara


Inervacin Cabeza y Cuello I

STP 66 A
STP 67 A

Irrigacin Cabeza y Cuello

LUN 25

CTC E

Clase Desarrollo de Miembros


Clase Generalidades de Aparato Locomotor

MIE 27
VIE 29
STP 69 A
Noviembre
STP 70 A
STP 71 A
STP 72 A
CTC A

LUN 15
MIE 17
VIE 19

STP 73 A

LUN 22

STP 75 A

STP 74 A

VIE 26 STP 76 A
LUN 29
Diciembre
VIE 3
LUN 6
MIE 8

Inervacin Cabeza y Cuello II

4
4
3.5

Prcticas Morfolgicas

CTC A
STP 68 A

LUN 8
MIE 10
VIE 12

I. Rubio

Olimpadas Universitarias y Semana de la Facultad

LUN 18
MIE 20
VIE 22

MIE 3
VIE 5

K. Walker

4
4
4

STP 77 A
CTC A
STP 78 A
Morfologa

M. Rojas
M. Ganga

Cintura escapular
Prcticas Morfolgicas
Axila, Articulacin Gleno humeral y Brazo

--

4
4

Prcticas Morfolgicas
Articulacin del Codo y Antebrazo

--

Mueca y Mano
Prcticas Morfolgicas
Plexo braquial e inervacin de Miembro Superior
Anatoma Funcional Miembro Superior

4
-J. Brunstein

3.5
4
4

Vascularizacin Miembro Superior


PRESENTACIN PRCTICAS MORFOLGICAS
Regin gltea, Articulacin de la Cadera y Muslo

---

4
4
3.5

Rodilla y Pierna
Articulacin del Tobillo y Pi

---

3.5
3.5

Plexo Lumbo-Sacro e Inervacin de Miembro Inferior


Anatoma Funcional de Miembro Inferior
Vascularizacin Miembro Inferior

4
M. Ganga
--

EVALUACION PARCIAL TERICO-PRCTICA IV

VIE 10
LUN 20
MAR 21

Semana de evaluacin
Examen de Primera Oportunidad

Nota Importante: Toda informacin referente a este Bloque


ser fichada en la cartelera del curso y en U-cursos.

CLASE TERICA I
INTRODUCCION AL SISTEMA NERVIOSO
Clase terica de Neuroanatoma

Grupos 1 a 9 de 14:00 a 15:00 Hrs. en Auditorio de Jos Joaqun Aguirre (Anatoma)

OBJETIVOS
1.
2.
3.
4.
5.
6.

Definir las grandes divisiones anatmico-funcionales del sistema nervioso: sistema nervioso central
(SNC), sistema nervioso perifrico (SNP) y sistema nervioso autnomo (SNA).
Comprender la organizacin funcional bsica del sistema nervioso.
Identificar las formas bsicas de organizacin del tejido nervioso
Conocer el concepto de centros nerviosos segmentarios y suprasegmentarios.
Comprender la histofisiologa bsica del sistema nervioso
Valorar la importancia clnica del estudio del sistema nervioso.

CONTENIDOS
Para lograr los objetivos, deber estudiar previamente los siguientes contenidos:
Nociones bsicas de la neuroanatoma.
Grandes divisiones anatmicas y funcionales del sistema nervioso.
Organizacin bsica del tejido nervioso. La sustancia gris y blanca. Estructuras laminares del SNC
(cortezas), estructuras nucleares del SNC y SNP (ncleos y ganglios), haces, tractos y nervios.
Concepto de organizacin reticular.
Principios funcionales bsicos de la neurona, tejido y sistema nerviosos.

STP 42
ANATOMA EXTERNA DEL SNC,
MENINGES y LQUIDO CFALO-RAQUDEO (LCR)
Seminario Terico-Prctico de Anatoma y Neuroanatoma
Grupos de 1 a 5 de 15:15 a 16:30 en salas de Seminario de 16:45 a 18:00 hrs. en pabellones de anatoma.
Grupos de 6 a 9 igual en horario invertido.
OBJETIVOS
Al finalizar el paso, el alumno ser capaz de:
1. Reconocer las grandes divisiones y subdivisiones del sistema nervioso, sus implicancias anatmicas y
funcionales e identificar el origen embriolgico de las mismas
2. Identificar las diferentes estructuras y accidentes anatmicos reconocibles macroscpicamente en la
superficie de la mdula espinal y el encfalo.
3. Describir las caractersticas anatmicas e histolgicas de las envolturas del sistema nervioso central.
4. Reconocer el sistema de cavidades internas del encfalo y la circulacin del LCR dentro de stas
5. Identificar propiedades fsicas y qumicas del LCR, su mecanismo de circulacin dentro del encfalo y
sus funciones.
CONTENIDOS
Para lograr los objetivos, deber estudiar previamente los siguientes contenidos:

Anatoma externa, ubicacin anatmica, origen embriolgico, lmites y divisiones delas


siguientes estructuras:

Mdula espinal y el conducto ependimario. Origen aparente de los nervios raqudeos.


Cerebelo y troncoencfalo: bulbo raqudeo, protuberancia, mesencfalo. Cuarto ventrculo y
acueducto mesenceflico. Origen aparente de los nervios craneanos.
Diencfalo: tlamo, hipotlamo e hipfisis, epitlamo y glndula pineal, subtlamo. Tractos pticos.
Tercer ventrculo
Hemisferios cerebrales: regionalizacin macroscpica de la corteza cerebral, los ncleos grises de la
base, la formacin del hipocampo, la cpsula interna, el cuerpo calloso, los ventrculos laterales.
Tracto, cintillas y bulbos olfatorios.
Las meninges. Duramadre, aracnoides y pa madre. Espacio subaracnodeo, epidural y subdural.
Compartimentalizacin de la cavidad enceflica. Repliegues de la duramadre: hoz del cerebro, tienda
del cerebelo, diafragma selar.
El sistema ventrculo-ependimario. Origen, circulacin y drenaje del LCR y sus funciones.
Estructura y funcin de los plexos corodeos.

ACTIVIDADES ESPECIFICAS
A. PREPARACIONES MACROSCPICAS E IMGENES MDICAS
1.

Preparaciones de Cerebro:
Cara lateral y externa
Observar: Lbulos cerebrales: Frontal, parietal, temporal, occipital e insular. Fisura longitudinal
(sagital o interhemisfrica). Surcos: Lateral, central, precentral, intraparietal
Cara basal
Observar: Circunvolucin del hipocampo, lingual, uncus, surco olfatorio, bulbo olfatorio, cintillas,
quiasma y tractos pticos. Tallo hipofisiario, cuerpos mamilares.
Cara medial
Observar: Surco parietooccipital, circunvolucin del cngulo, cuerpo calloso, fornix, tlamo, septo
pelcido.

2.

Preparacin de Cerebelo:
Observar: hemisferios, fisuras primaria y superior, vermis cerebeloso, aspecto interno, ncleos
profundos

3.

Troncoencfalo y Diencfalo
Cara dorsal
Observar: receso del tercer ventrculo, habnula, comisura habenular, glndula pineal. Tlamo,
cuerpos geniculados, colculos superiores e inferiores, origen aparente del IV par craneal, pednculos
cerebelosos, fosa rombodea, tubrculo grcil, tubrculo cuneiforme.
En visin ventral:
Observar: Pednculos cerebrales, fosa interpeduncular, origen aparente del III par craneal.
Protuberancia, surcos protuberanciales superior e inferior. Origen aparente de los pares V, VI, VII y
VIII. Oliva bulbar, surcos pre y retroolivar, decusacin de las pirmides, origen aparente de nervios
craneanos IX, X, XI y XII.

4.

Cortes de encfalo a diferentes niveles


Cerebro secciones coronales:
Observar: Corteza cerebral, lbulo de la nsula, ncleo caudado, globo plido, putmen, tlamo;
cpsula interna, cuerpo calloso. Tubrculos mamilares, pednculos cerebrales, mesencfalo, ncleo
rojo, sustancia nigra. Tercer ventrculo y ventrculos laterales.
Corte axiales
Observar: Ventrculos laterales, tercer ventrculo, cpsula interna, ncleo caudado, putamen, globo
plido, tlamo. Corteza cerebral, centros semiovales, cuerpo calloso.

5.

Encfalo y mdula espinal con sus envolturas


Observar: Tomografias, radiografas y resonancias magnticas de cabeza y raquis en distintas
proyecciones.

CUESTIONARIO DE AUTOEVALUACION
1.
2.

Cules son las grandes divisiones del encfalo? Identifique sus lmites.
Haga un cuadro sinptico correlacionando los distintos segmentos del neuroeje con la estructura
embrionaria que le da origen.
3. Enumere las estructuras que hay que atravesar a nivel del crneo para llegar al parnquima del encfalo,
indicando los espacios reales y potenciales que hay en la va de abordaje
4. Enumere, en forma ordenada de ceflico a caudal, los distintos nervios craneales y localice su origen
aparente.
5. haga un cuadro sinptico donde se enumere, para cada uno de los segmentos del neuroeje, los accidentes
anatmicos identificables en la superficie de los mismos.
Ejemplo,
Mesencfalo
Cara anterior
Fosa interpeduncular, III para craneano, etc.
Cara posterior
Placa cuadrigeminal, etc.
6.
7.

Cul es el sentido de la circulacin del LCR?Qu ocurrira en el SNC si se obstruyera el acueducto


mesenceflico?,
Qu origen embriolgico tiene las meninges?

Encfalo, Vistas Superior e Inferior

Encfalo, Vistas Lateral y Medial

Tronco enceflico, Vistas Lateral Derecha, Anterior y Dorsal

CLASE TERICA II
MECANISMOS BIOLGICOS DE LA FORMACIN DEL TUBO
NEURAL Y SUS ALTERACIONES.
Clase terica de Embriologa

Grupos 1 a 9 de 14:00 a 15:00 Hrs. en Auditorio Jos Joaqun Aguirre (Anatoma).

OBJETIVOS
1.
2.
3.
4
5.

Describir la embriognesis del tubo neural y sus derivados


Comprender los aspectos bsicos de los mecanismos biolgicos que gobiernan la formacin del tubo
neural.
Comprender las consecuencias de las alteraciones en la formacin del tubo neural
Explicar los mecanismos de produccin de las malformaciones del tubo neural ms frecuentes
Comprender la importancia de la formacin del tubo neural en el desarrollo de otros tejidos y rganos

CONTENIDOS
Para lograr los objetivos, deber estudiar previamente los siguientes contenidos:
Formacin del placa neural, surco neural y tubo neural. Segmentacin del tubo neural, neurulacin y
formacin de rombmeras. Cierre de los neuroporos. Citognesis, histognesis y organognesis del
tejido y el sistema nervioso.
Concepto de fenmenos de induccin, regulacin gnica del desarrollo.
Definicin de anencefalia, microcefalia, disrafias y holoprosencefalia.

STP 43
DESARROLLO DEL TUBO NEURAL Y SUS DERIVADOS
Seminario Terico-Prctico de Embriologa

Grupos 1 a 5 de 15:15 a 16:30 Hrs. en salas de seminarios y de 16:45 a 18:00 Hrs. en salas de
microscopa
Grupos 6 a 9 igual en horario inverso.

OBJETIVOS
A travs de este paso el alumno ser capaz de:
1. Conocer el origen embriolgico y los mecanismos que llevan a la formacin del tubo neural y sus
componentes.
2. Conocer el origen embriolgico y destino de las clulas del tubo neural.
3. Conocer las distintas etapas del desarrollo del tubo neural que llevan a la conformacin anatmica del
SNC maduro (organognesis).
4. Explicar el origen embriolgico de las malformaciones congnitas ms frecuentes del SNC.
5. Relacionar el origen de las placodas auditivas, ptica y olfatoria con el desarrollo del tubo neural.

CONTENIDOS
Para lograr los objetivos, deber estudiar previamente los siguientes contenidos:
Citognesis e histognesis en el SNC
Citognesis de neuronas y gla. Neuroblastos y glioblastos. Epitelio periventrcular o
ependimario, capa del manto y capa marginal. Placas del techo y el piso, del epitelio
ependimario Placas alar y basal de la capa del manto. Migracin de los neuroblastos y
estructuras que se originan en los distintos segmentos del encfalo. Embriognesis de centros
segmentarios.
Fenmenos de organognesis del tubo neural:
Concepto de regulacin gnica del desarrollo. Mecanismo de la neurulacin. Segmentacin del
tubo neural. Evaginacin de las paredes del tubo neural y sus curvaturas. Etapa de tres y cinco
vesculas, sus derivados.
Morfognesis de la mdula espinal. Origen de los nervioso raqudeos.
Generalidades de la morfognesis del tronco enceflico, cerebelo y cerebro.

ACTIVIDADES ESPECIFICAS
A. PREPARACIONES MICROSCOPICAS
1. Diferenciacin del tubo neural.
Material: Embrin o feto humano de 7, 8 o 9 semanas de desarrollo, en corte transversal. Tincin: H&Eazul alcin.
Observar y dibujar:
o Capas ependimaria, del manto y marginal. Placa del techo, del piso, lminas alar y basal, surco
limitante. Ganglios y nervios raqudeos.

2. Vesculas enceflicas.
Material: Cabeza de embrin de ratn en perodo prefetal, corte sagital. Tincin: H&E-azul alcin.
Observar y dibujar:
o Romboencfalo, mesencfalo, vesculas telenceflicas, ventrculos cerebrales, labio rmbico y
plexos corodeos.

B. PROYECCION Y ESTUDIO DE DIAPOSITIVAS

Cabeza de feto humano, corte coronal. Tincin : H&E-azul alcin.

Observar:
o Vesculas telenceflicas, plexos coroideos, agujero interventricular (Monro). Cortex: arqui,
palio y neopalio. Cuerpo estriado, tlamo, hipotlamo, tercer ventrculo y meninges en
formacin.

Corte transversal de embrin de pollo:


Distinguir:
o Surco neural, crestas neurales,
o Tubo neural, ectoderma, notocorda, somitos y endoderma.

Esquema del origen y desarrollo de clulas que se originan del neuroectoderma y de la cresta neural.
Esquemas de la formacin del tronco enceflico.
Fotografas de malformaciones del sistema nervioso.

C. PREPARACIONES MACROSCOPICAS

Modelos que representan el desarrollo de las vesculas enceflicas


Observar:
o Curvaturas cervical, del puente y mesenceflica.
o Desarrollo del romboencfalo y mesencfalo.
o Desarrollo del cerebelo
o Desarrollo del telencfalo.
o Fetos con malformaciones.

D. ESQUEMAS
Nombre las clulas que aparecen en el esquema de la citognesis del neuroectodermo.
En el esquema de formacin de vesculas enceflicas, indique el lmite de cada una de ellas y asocie las
placodas con la vescula que interactan.
En el esquema de diferenciacin del tubo neural, reconozca cada uno de los segmentos del tronco
enceflico y de la mdula espinal; en cada uno de ellos placas alares y basales, surco limitante, astas
dorsales y ventrales, ncleos suprasegmentarios originados en las placas alares, segn correspondan. Se
recomienda utilizar colores convencionales utilizados en el curso: funcin sensitiva (azul), motora (roja).
CUESTIONARIO DE AUTOEVALUACION
1. D un ejemplo de la accin de un gen hometico en el desarrollo del sistema nervioso
2. Qu es un fenmeno de induccin?
3. Cules son los eventos iniciales que llevan a la formacin del tubo neural?
4. Enumere qu estructuras se forman a partir de cada una de las vesculas enceflicas del tubo neural en
desarrollo
5. Qu se origina de la placa del manto en la mdula espinal?
6. A qu nivel del tubo neural se originan las clulas que dan origen a la corteza cerebral?Cmo llegan a
su destino?
6. Explique conceptualmente en qu consisten la procesencefalia y la anencefalia

Citognesis del Tejido nervioso

Histognesis del Tubo neural

Formacin De Vesculas y Curvaturas del Tubo Neural

CLASE TERICA III


LA NEURONA, SINAPSIS Y MIELINIZACIN
Clase terica de Histologa

Grupos 1 a 9 de 14:00 a 15:00 Hrs. en Auditorio Jos Joaqun Aguirre (Anatoma).

OBJETIVOS
1. Conocer la estructura y funcin de una neurona prototipo
2. Identificar a la neurona como la unidad estructural y funcional del tejido nervioso.
3. Comprender los distintos criterios de clasificacin de las neuronas.
4 Conocer la estructura y funcionamiento de la sinapsis, su clasificacin estructural y funcional
5. Analizar el proceso de formacin de mielina en el SNC y SNP
CONTENIDOS
Para lograr los objetivos, deber estudiar previamente los siguientes contenidos:
Estructura de la neurona, organelos, prolongaciones, componentes del citoesqueleto. Su organizacin
estuctura. Clasificacin de las neuronas de acuerdo a criterios morfolgicos, funcionales,
neuroqumicos, etc.
La neurona como unidad funcional del tejido nervioso. Transporte axonal antergrado y retrgrado.
La sinapsis, estructura y funcin. Tipos morfolgicos y funcionales de sinapsis.
Mielinizacin, clulas que participan en el proceso en el SNC y SNP, importancia de la mielina en la
funcin neuronal. Composicin de la mielina en el SNC y SNP.

STP 44
EL TEJIDO NERVIOSO
Seminario Terico-Prctico de Histologa

Grupos 1 a 5 de 15:15 a 16:30 Hrs. en salas de seminarios y de 16:45 a 18:00 Hrs. en salas de
microscopa.
Grupos 6 a 9 igual en horario invertido.

OBJETIVOS
Al finalizar el paso, el alumno ser capaz de:
1. Identificar, describir y clasificar los distintos tipos celulares del SNC y SNP.
2. Analizar las relaciones entre las neuronas, la gla y otras clulas que participan en la estructura del tejido
nervioso
3. Reconocer los componentes de las fibras nerviosas mielnicas y amielnicas
4. Definir barrera hmato-enceflica (BHE), reconocer sus componentes y comprender la importancia
funcional de la misma.
5. Comprender la organizacin histolgica del nervios y ganglios
CONTENIDOS
Para lograr los objetivos, deber estudiar previamente los siguientes contenidos:
Constitucin del tejido nervioso, neuronas, gla y clulas no neurales del tejido nervioso.
Astrocitos, oligodendrocitos, microga, clulas del epndimo.
Origen embriolgico, definicin y distribucin de los distintos componentes del tejido nervioso en el
organismo.
Organizacin bsica del tejido nervioso. La sustancia gris y blanca. Estructuras laminares del SNC
(cortezas), estructuras nucleares del SNC y SNP (ncleos y ganglios), haces, tractos y nervios.
Concepto de organizacin reticular.
La BHE, localizacin estructura y funcin. Espacios libres de BHE en el SNC. rganos
circunventriculares.
Fibras nerviosas. Estructura histolgica del nervio y ganglio.

ACTIVIDADES ESPECFICAS
A. PREPARACIONES HISTOLGICAS

Material: Cortes transversales de ganglio raqudeo. Tincin: H-E, impregnacin argntica.

Observar:
o Neuronas globosas, destacando forma celular, caractersticas del ncleo y del
soma. Gla, diferenciando el ncleo de las clulas satlites. Distinguir en el
preparado zonas que se observan fibras nerviosas.

Material: Corte longitudinal de nervio. Tincin: H&E H&E / Impregnacin argntica, tetrxido de
osmio.

Observar:
o Fibras nerviosas distinguir axn, vainas axonales, nodos Ranvier. Clulas de
Schwann y endoneuro.

Material: Cortes Transversales de Nervio Citico. Tincin de Nissl, H-E , Tricrmico

Observar:
o Estructuras celulares y clulas. Fibras y fascculos nerviosos. Envolturas
conectivas: epineuro, perineuro, endoneuro. Vascularizacin.

Material: Corte de Corteza Cerebral. Tincin: Golgi

Observar:
o Neuronas, prolongaciones nerviosas, gla.

B. PROYECCIN DE DIAPOSITIVAS.
1.
2.
3.
4.
5.
6.

Diferentes tipos de neuronas, (piriformes, piramidales, estrelladas).


Organelos neuronales.
Astrocitos fibrilares y protoplasmticos. Oligodendrocitos. Microga.
Esquemas de ubicacin de las diferentes clulas gliales en SNC y SNP.
Receptores: Terminaciones libres, corpsculos de Meissner y de Paccini en la piel.
Barrera hmato-enceflica

CUESTIONARIO DE AUTOEVALUACIN.
1 Esquematice dos neuronas morfolgicamente diferentes e identifique sus componentes.
2 Realice un esquema clasificando las clulas gliales segn su origen, ubicacin en el sistema nervioso,
caractersticas morfolgicas y funcin.
3 Explique brevemente la gnesis de la mielina, Qu envolturas posee un axn amielnico?
4 Qu relacin existe entre las propiedades estructurales del axn y la velocidad de conduccin del
impulso nervioso?.
5 Defina sustancia gris, sustancia blanca, ncleo, corteza, ganglio, haces y nervios.
6 Explique como es inervado e irrigado un nervio.
7 Puede regenerarse un nervio? Explique fundamentando morfolgicamente.
8 Identifique en el esquema de la BHE todos sus componentes. Explique la importancia funcional de la
misma.
Comparacin esquemtica entre un capilar regular y uno del SNC con BHE.

Tomado y traducido de Kandel, Schwartz & Jessel, Principles of Neural Science, Cuarta Edicin. 2000