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primer
objetivo
de
la
investigacin
Lectura
crtica
de
noticias:
2 A fin de una mejor comprensin, al lado de los grficos se transcribe la escritura infantil utilizando
la ortografa convencional
1) Un Choque!
2) - Seor me parece que
esta va
A ver
3) Si! Va!
Primera Hoja!
4) -Primera
- OK!!
5) [Sala de impresin]
6) Extra! Extra!
[Clarn
n 7/6/11
CHOQUE FATAL
Por Mariana Salisara]
Figura 2. Dibujo grupal con la consigna: Cmo se producen las noticias? 6 grado,
escuela privada, CM
En los datos relevados, encontramos que sin mediacin didctica hay aspectos que
no terminan de poder develarse y por tanto resultan obstculos en la comprensin
de los procesos de produccin noticiosa. Estos aspectos son: los procesos de
edicin mediticos, las definiciones de cobertura noticiosa y la gramtica de la
imagen en la factura de los noticieros televisivos. Algunas lneas sobre cada uno:
- Los
os procesos de edicin mediticos:
mediticos En la poblacin estudiada, no aparece
casi mencin espontnea a estos procesos. Si bien pueden
puede advertir que los
medios seleccionan lo que se publica, no parece sencillo imaginar que las
operaciones fundamentales de produccin discursiva de los medios estn en
los modos de edicin de la informacin (Perelman, Nakache y Estvez, 2013)
2013). El
montaje audiovisual,
iovisual, la diagramacin grfica, la mise en pge virtual son
transformaciones que las propias industrias disimulan y no se accede a ellas de
modo abierto. Por tanto resultan muy complejas de integrar en la comprensin
del funcionamiento de la maquinaria
maquinar meditica.
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avanza por
3.
aspecto notable que surge en el anlisis de los datos relevados es que los progresos
hacia perspectivas menos ingenuas sobre la produccin de noticias, y la
consiguiente posibilidad de una lectura crtica de los medios, no se realiza al
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A MODO DE CONCLUSIONES
La complejidad de condiciones que intervienen en los procesos de construccin de
las noticias pone en evidencia la imposibilidad de reducir a pocas variables la
cuestin de la lectura crtica. Es importante sostener la multidimensionalidad de
este proceso. Por ejemplo, parecera que no es suficiente el abordaje de aspectos
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