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2015
Perodo/Ano:
3/2
SOCIOLOGIA DA EDUCAO
KAIO JOS SILVA MALUF FRANCO
Carga Horria Anual
Horas/Aula
Horas
60
50
Carga Horria Semanal
Horas/Aula
Horas
04
3 horas e 20 minutos
Carga Horria Terica-Prtica
Horas/Aula
Horas
Terica
Prtica
Terica
Prtica
60
50
-
2 EMENTA
Sociologia e educao. Percursos tericos da sociologia da educao. Educao como
processo social. Cultura e educao. O papel da educao na reproduo/transformao
da sociedade. Estudos sociolgicos na escola no Brasil.
3 OBJETIVO GERAL
Analisar a constituio do indivduo e o papel da escola, na sociedade moderna, no
contraponto com o projeto civilizatrio capitalista e seus desdobramentos relativos
cultura, racionalizao instrumental e ao projeto de formao e emancipao humanas,
reconhecendo a importncia de clssicos da sociologia da educao na compreenso
das relaes homem-escola-sociedade.
4 OBJETIVOS ESPECFICOS
Estabelecer as distines entre as cincias humanas e naturais no que se refere a
seus objetos e objetivos;
Estudar as concepes dos clssicos da sociologia para correlacionar
perspectivas de compreenso da sociedade;
Desenvolver autocrtica diante do processo educacional que o aluno submetido
e viso de sua formao acadmica;
Sumarizar os conceitos dos clssicos Marx, Weber e Durkheim e seus correlatos
comentadores Bourdieu, Manheim, Gramsci, Ianni e outros;
Entender os limites e possibilidades da educao/escola como instituio da
sociedade.
5 CONTEDO PROGRAMTICO
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6 - METODOLOGIA
As aulas sero de cunho dialgico mediante a leitura prvia dos textos selecionados. A
socializao das leituras se realizaro via de seminrios e produo de textos na forma
de leitura de compreenso e resenhas.
8 MEDOTOLOGIA DE AVALIAO
A avaliao nessa disciplina ser processual e continuada congregando uma srie de
elementos atitudinais e instrumentos especficos na forma atividades de participao
ativa em seminrios na condio de seminarista e expectador fluente, produo de
textos acadmicos nas modalidades mais convenientes ao contedo. Tudo quanto se
resguardando o carcter dialtico e qualitativo da avaliao. De acordo com a
normatizao da Universidade Estadual de Gois as notas sero distribudas em 2 (duas)
Avaliaes sendo que a primeira ter peso 2 (dois) e a segunda ter peso 3 (trs). A
mdia semestral para a aprovao deve ser igual ou superior 6,0 (seis vrgula zero).
No haver uma terceira avaliao. Da forma que apresentado na frmula abaixo em
que cada AV ser pontuada de zero 10 (dez) pontos.
AV1 * 2 + AV2 * 3 6,0
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8.1 FLEXIBILIZAO INDIVIDUALIZADA DAS AVALIAES
Os alunos que apresentarem dificuldade quanto ao grau de complexidade dos textos ou
do assunto podero apresentar depoimentos como instrumento avaliativo. Alm disso,
solicitar atendimento diferenciado sempre ou nos momentos mais crticos do decurso da
disciplina. No h registro de nenhum aluno que j atendido pelo Ncleo de
Atendimento Psico-Social de nosso Cmpus.
10 BIBLIOGRAFIA BSICA
NOGUEIRA, Maria Alice; CATANI, Afrnio Mendes (Orgs.). Escritos de educao. 8 ed.
Petrpolis, RJ: Vozes, 2005.
RODRIGUES, Alberto Tosi. Sociologia da Educao. 6 ed. So Paulo: DP&A, 2007.
SELL, Carlos Eduardo. Sociologia clssica: Marx, Durkheim e Weber. 4 ed. Petrpolis:
Vozes, 2013.
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