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f.
g.
h.
i.
prolongado, como en restaurantes, reuniones; los otros pueden pensar que est
intranquilo o que le resulta difcil seguirlos).
Con frecuencia habla excesivamente.
Con frecuencia responde inesperadamente o antes de que se haya concluido una
pregunta (p. ej., termina las frases de otros; no respeta el turno de conversacin).
Con frecuencia le es difcil esperar su turno (p. ej., mientras espera en una cola).
Con frecuencia interrumpe o se inmiscuye con otros (p. ej., se mete en las
conversaciones, juegos o actividades; puede empezar a utilizar las cosas de otras
personas sin esperar o recibir permiso; en adolescentes y adultos, puede
inmiscuirse o adelantarse a lo que hacen otros).
TND: Ambos molestan a otros. Los individuos con TND pueden resistirse a
realizar un trabajo o las tareas escolares que requieren dedicacin porque se
resisten a amoldarse a las exigencias de los dems. Se caracterizan por la
negatividad, hostilidad y desafo. En los TDAH se tienen que distinguir estos
sntomas de la aversin a la escuela o hacia las tareas mentalmente exigentes
debido a la dificultad de mantener el esfuerzo mental, al olvido de las
instrucciones y a la impulsividad. El diagnstico diferencial es an ms
complicado por el hecho de que algunos individuos con TDAH pueden
desarrollar actitudes negativistas secundarias hacia este tipo de tareas y devaluar
su importancia.
**Cuando el nio vive en un entorno donde lo punitivo, consumo de
sustancias, incoherencia en la educacin y cosas similares se promueve el
TND. No tiene que ver con base biolgica.
El TND que no se controla puede derivar en agresividad manifiesta.
Trastornos explosivo intermitente: Comparten niveles de conducta impulsiva.
Pero el TEI muestra una hostilidad pronunciada hacia los otros que no es