Cmo buscar materiales en Internet

Gua para seleccionar materiales en internet

Internet puede pensarse como una herramienta para ayudarnos a poner en juego distintas
competencias y habilidades que nos permitan aprender mejor. Las TIC permiten el acceso a
mucha informacin y proporcionan distintos canales de comunicacin que facilitan la
construccin de conocimiento. Pero consultar sitios, buscar documentos y seleccionar
fuentes en internet no resulta tarea fcil.
A continuacin encontrarn algunos criterios a seguir en el momento de buscar y evaluar
materiales de internet.
a) Analizar la direccin o dominio de la red (URL):
-La extensin final indica el pas donde se origin: ar (Argentina), es (Espaa),etc.
- Analizar las extensiones ej : com (comercial), edu (educativa), org(organizacin
sin fines de lucro),gov ( gobiernos pblicos). Nos proporciona datos sobre el origen
de la pgina.
b) Autoridad: Resulta importante conocer al autor o autores de la pgina: esto pueden
encontrarlo donde diga quines somos o crditos. La autora del trabajo debe estar
respaldada por fuentes confiables y responsables. (Ej.El sitio Imaginaria menciona
quines son sus autores) http://www.imaginaria.com.ar/
c) Propsitos y contenidos: Se explicita la intencin de la pgina? Se aportan datos
fiables? (Ej. El sitio El rincn del vago no explicita sus fines comerciales.)
d) Destinatarios: El contenido seleccionado se adecua a los destinatarios a los que va
dirigido?
e) Actualizacin: Los sitios en internet se van modificando continuamente, conviene
verificar si el sitio consultado provee informacin actualizada y fiable
f) Navegacin y accesibilidad: Un factor a tener en cuenta es el de la facilidad (o no) de
acceso al sitio sugerido y su facilidad o dificultad para recorrerlo (navegabilidad) ya
que un sitio difcil de recorrer invita al usuario a abandonarlo. Debe brindar enlaces
claros, datos organizados, pginas numeradas, ser fcilmente descargable. (Ej. de sitios
adecuados Imaginaria, Biblioteca del Maestro) http://www.bnm.me.gov.ar/
g) Seleccin y organizacin de los contenidos: Analizar el contenido de la publicacin
para constatar si los datos son de primera mano, o si figuran en otros medios, si son o
no crebles, si confrontan con otras fuentes o no. Observar que la organizacin de los
contenidos ayuden a la comprensin del tema.(Sitios recomendados: Biblioteca del
Maestro, Sala de profesores, Escritorio del docente)
h) Observar que la pgina ofrezca vnculos con otros sitios ya que a mayor cantidad de
links, ms inters ofrecer a los usuarios. (Sitios recomendados: Sala de profesores,
Imaginaria, Biblioteca del Maestro).
i) Analizar el discurso: Preguntarse qu pretende el autor, si su discurso resulta
discriminatorio o no, si propone otras miradas sobre el tema, si incluye o cita a otros
autores, etc.

1) Consignas de trabajo:

a) Teniendo en cuenta la Gua para seleccionar materiales de internet (desarrollado

arriba), busquen de la web tres textos referidos al tema de ESI que ustedes estn
investigando. Los documentos seleccionados no deben exceder las 20 pginas de
extensin. Para resultados adecuados a una bsqueda acadmica utilicen el buscador
Google Acadmico.
b) Elaboren un documento en el que sinteticen las ideas principales de los textos
seleccionados, ejemplifiquen los conceptos que all se desarrollan, comparen las
diferentes posturas expuestas y citen las fuentes consultadas. Para elaborar el informe
consulten en la carpeta que est en el AP Cmo hacer el archivo Estructura de un
informe de lectura.
Fecha de entrega:
c) Puesta en comn en clase.
Prof. Andrea Giaretto