PROGRAMACIN ANUAL

I. DATOS GENERALES:
1.1.

Institucin Educativa :

I.E. N 085 NORMAN SIMMONS DE BOYLAND

1.2.

rea

EDUCACIN POR EL ARTE

1.3.

Ciclo

VI

1.4.

Grado

2do Grado de Secundaria

1.5.

Seccin

nica

1.6.

Horas semanales

02 horas pedaggicas.

1.7.

Facilitador del rea

Prof. CARRILLO HERRERA, Lucy Yaseni

1.8.

Director

JUAN BAUTISTA TINEO YOVERA

1.9.

Fecha

Fernndez, Marzo de 2012

II. JUSTIFICACIN:
El rea de Arte comprende un conjunto de conocimientos, los mismos que
estn interrelacionados entre si: artes visuales, danza, msica y teatro. El
rea tiene como finalidad desarrollar la sensibilidad, la creatividad y el
pensamiento critico de los estudiantes para reconocer, valorar y apreciar las
caractersticas de su cultura y de otras.

III. VALORES:
Respeto
Responsabilidad

Respeta las ideas de los dems.

Perseverancia en las tareas.
Sentido de organizacin frente al proyecto de
vida.
Perseverancia para lograr el cambio de actitud
en bien del prjimo.

IV. TEMAS TRANSVERSALES:

Educacin en Valores y Formacin tica

V. PROPSITOS Y COMPETENCIAS DEL GRADO

PROPOSITO
DEL AREA

El rea
curricular se
orienta a que
los estudiantes
desarrollen su
sensibilidad
artstica como
medio para
construir su
identidad
personal y
sociocultural

CRITERIO

EXPRESION
ARTISITICA

EXPRESION
ARTISITICA

COMPETENCIA POR CICLO

LOGROS DE
APRENDIZAJE POR
GRADO
Expresin Artstica

Expresa
sus
emociones
, - Aplica tcnicas de dibujo y
sentimientos
e
ideas
con
pintura
tomando
en
imaginacin y creatividad, mediante
cuenta los elementos
diversas formas de comunicacin
constitutivos de las artes
artstica de su entorno y de otros
visuales.
espacios culturales, explorando
diversos modos para la realizacin - Valora el contenido y la
artstica, respetando las normas de
forma que expresan las
convivencia
diferentes
manifestaciones artsticas.
Apreciacin Artstica
Manifiesta sus opiniones acerca de
diversas expresiones artsticas de la
realidad social y cultural de su
medio, identificndose con ellas.

- Discrimina
informacin
relevante sobre artes
visuales, disciplinas y
elementos.
- Relaciona imgenes de su
contexto con su propia
vivencia.

VI. ORGANIZACIN DE LAS UNIDADES DIDCTICAS.

I
II
III

TTULO DE LA
UNIDAD
ARTES VISUALES
MSICA
DANZA

TIPO DE
UNIDAD
UA
UA
UA

RELACION CON
OTRAS REAS
Matemticas
Hist. Y Geog.
Persona y F.

IV

TEATRO

UA

Comunicacin

UNIDAD

VII. ESTRATEGIAS METODOLGICAS:

BIMESTRES
I
II III IV
X
X
X
X

MTODOS
Lgicos

Inductivo

TCNICAS O DINMICAS GRUPALES

Activos

DONDE
INTERVIENEN
EXPERTOS
Simposio

DE TRABAJO
Y DISCUSION
EN GRUPOS
Lluvia de ideas

Panel

Debate dirigido

Mtodo
experimental

Mesa redonda

Rompecabezas

Descubrimiento

Debate pblico

Dilogo

Enseanza
problemtica

Entrevista o
consulta
pblica

Discusin
controversial
Philips 66

Estudio de casos

Mtodo
cientfico

Deductivo
Inductivodeductivo

Sociodrama

Analtico
Sinttico
Analticosinttico

DE ESTUDIO O
PROFUNDIZACIO
N
Taller de
investigacin

TECNICAS
GRFICOESQUEMATICAS
Mapas
semnticos
Mapas metales

Seminario

Mapas
conceptuales

Comisin

Uve heurstica

Juego de roles

Redes
Semnticas

Entrevista
colectiva

VIII. Recursos Educativos

Se utilizarn diversos recursos educativos que contribuyan al inters y
motivacin permanente de los estudiantes.
Internet
TV y DVD
Programas de video
Radio grabadoras
Lminas

MEDIO
Textos especializados
Enciclopedias
Textos escolares
Globo terrqueo
Mapas

Maquetas
Trpticos
Peridicos
Revistas
Afiches

MATERIALES
Separatas
Fichas prcticas
Materiales didcticos
elaborados por los
docentes y alumnos

IX. BIBLIOGRAFA ESPECIALIZADA

Para el docente
Artes plsticas
Manual de Educacin Artstica
Apreciacin Artstica
Juan Villacorta Paredes
Andrs Barahona Espinoza
Paco R. Aguilar Romero

Para el Alumno
Artes Palsticas
Manual de Educacin Artstica
Diversos Autores
Andrs Barahona Espinoza