Curso:

Por qu el marco de referencia de la UNESCO para

competencias docentes en el uso de las TIC promueve los
conocimientos sobre tecnologa?
Unidad: Enseanza y aprendizaje en el siglo XXI
Tema:
Qu necesita de mi parte el marco de referencia de la
UNESCO para competencias docentes en el uso de las TIC?
Este tema se centr en el nivel de compromiso que un enfoque basado en ayudas, enfocado en
las competencias de un educador, como el marco de referencia de la UNESCO para
competencias docentes en el uso de las TIC, exige de los educadores e instituciones. Tambin
explor la necesidad de que los educadores utilicen de manera adecuada las herramientas de
TIC, y los beneficios que pueden obtener educadores y estudiantes de utilizar las TIC en el
saln de clases.
Quiz quiera recapitular algunos de los puntos clave cubiertos en este tema.
Cul es el propsito del marco de referencia de la UNESCO para competencias
docentes en el uso de las TIC?
Qu factores afectan las prcticas innovadoras de enseanza asistidas por las TIC?
De qu manera el uso de las herramientas y recursos de TIC lo beneficiarn a usted, a
los estudiantes y a su institucin?
Cul es el propsito del marco de referencia de la UNESCO para competencias
docentes en el uso de las TIC?
El marco de referencia de la UNESCO para competencias docentes en el uso de las TIC ofrece
a los educadores como usted las competencias necesarias para:
Desarrollar y transformar sus prcticas de enseanza para enfrentar los retos de la
educacin del siglo XXI
Desarrollar redes colaborativas que ayuden a sustentar este proceso de desarrollo.
Utilizar el apoyo y recursos disponibles ms all de los confines de las instituciones para
impulsar prcticas educativas innovadoras.
Qu factores afectan las prcticas innovadoras de enseanza asistidas por las TIC?
La Investigacin ITL identifica tres factores que influyen la prctica de la enseanza y los
resultados de aprendizaje en el siglo XXI.
Estos tres factores son:
La cultura y apoyo escolar
El acceso y apoyo a las TIC
Las actitudes del educador
Con base en estos factores, la Investigacin ITL indica que el aprendizaje innovador sucede
cuando:

Las escuelas alimentan una cultura que ayuda a los educadores a introducir y sustentar
prcticas innovadoras de enseanza en sus salones de clases.
Los educadores aprenden a utilizar las TIC de manera eficaz y eficiente, y reciben
apoyo para resolver problemas de utilizacin.
Los educadores desarrollan la actitud, habilidades y confianza para impulsar la reforma
educativa a travs del uso de las TIC en el saln de clases

De qu manera el uso de las herramientas y recursos de TIC lo beneficiarn a usted, a

los estudiantes y a su institucin?
Usar las TIC en la educacin ofrece mltiples beneficios para los educadores, as como para
las instituciones.
Los educadores pueden usar redes profesionales, plataformas de aprendizaje y proyectos
colaborativos para ayudar a reducir las cargas de trabajo existentes.
Los estudiantes pueden usar herramientas de colaboracin como Microsoft Office 365 para
comunicarse y colaborar con otros estudiantes dentro y fuera del saln de clases, y utilizar
aplicaciones basadas en web como Bing para acceder al contenido en Internet y consolidar su
conocimiento.
Las instituciones pueden usar herramientas de productividad y sistemas de administracin de
informacin para hacer ms eficiente y eficaz la administracin de la educacin.

Referencias
A continuacin se presenta una lista de las referencias y recursos incluidos en este
tema.
Averigue ms acerca de ITL Research Logic Model.
http://p21.org/
Vea el sitio web de ITL .
http://www.itlresearch.com/