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Resumen
Ante la necesidad de tener acceso a materiales digitales utilizados en las materias que se imparten en la
Universidad Autnoma de Ciudad Jurez, se plantea como solucin un repositorio de objetos de aprendizaje,
analizar y seleccionar una base de datos que permita la organizacin, almacenamiento y administracin de la
informacin. Este documento presenta un anlisis y evaluacin de las caractersticas principales de las bases
de datos relacionales, orientadas a objetos y bases de datos en XML para determinar cual se adapta mejor a
las necesidades del repositorio.
Palabras clave: Bases de Datos relacionales, Bases de Datos Orientadas a Objetos, Bases
de Datos en XML.
Actualmente se estn
Introduccin
formando
OA
los
est
recopilarlos
siendo
en
el
concentrarlos
contenedores
que
de
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41
Ao 7, No 40/41
Los
datos
que
conforman
un
medio de su descripcin.
de objetos de aprendizaje.
Una
vez
realizado
el
anlisis
lugares.
la informacin
necesaria para
de bases de datos.
almacenados
utilizados
de
manera
bases de datos
apropiadas
para
las
relacionales son
aplicaciones
Collaborator, 2003)
que
Los
almacenados
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42
usuarios
en
las
de
los
bases
de
datos
datos
Ao 7, No 40/41
ellos
necesiten.
Se
puede
acceder
cmo
dnde
est
almacenada
esa
mantenimiento
diferentes
puede proporcionar
almacenamiento
dichos
el
por
objetos,
esto
implica
que
la
de
de
Estas
la
base
de
datos
permisos
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43
dos
caractersticas
pueden
Ao 7, No 40/41
Es
necesario
mencionar
ciertos
nuevos
mtodos
et al., 2002).
atributos
as
como
forma ms eficiente.
para
Al
realizacin
ser
de
establecida
aplicaciones
una
nueva
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la
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tecnologa
desarrollar
ciertos
Ao 7, No 40/41
consulta.
Hoy en da
mucha informacin
almacenar
esta
informacin
repositorio,
hace
posible
de datos de XML.
en
encontrar
un
la
datos.
mantiene
un
todo
el
contenido
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de
45
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de documentos,
el rendimiento.
Cabe
algunas herramientas de
mencionar
una
ventaja
manera
documento original.
puede
saltar
directamente
al
documento a consultarse.
desarrolladores
de
sistemas
lenguaje
ya
iniciativa de
46
un
la
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utilizar
toman
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de aprendizaje
aprendizaje.
manera
est
formado
estandarizada,
por
objetos
un
de
modelo
(Sin fecha)).
estructural
de
cmo
est
estudio.
necesarios
dentro
de
los
objetos
de
educativa.
mencion
Como
se
Institute
su creacin.
of
Electrical
and
Electronic
metadato.
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recuperar
objetos de aprendizaje.
los
objetos
de
aprendizaje
(Downes, 2003).
que
tradicionales,
datos
semi-estructurados
puedan
coexistir
y
ser
datos relacionales
relacionales
tienen
de
existentes
dicho
para
la
poder
capacidad
soportar
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de
algunas
de
estas
estaciones.
Los
manera
el
poder
obtener
de
nuevo
jerrquicas
datos pueden
los
objetos
no
se
entre
objetos
ser tambin
son
una
buena
opcin
para
almacenan
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49
en
forma
de
objetos,
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programacin
la
(Jinghao, 2004)
relacin
usado
jerrquica
para
entre
escribir
los
objetos,
XML, se
comparacin
entre
las
caractersticas
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x
(Utilizando herramientas
diseadas para su
almacenamiento)
Tablas
x
Lenta a consultas complejas
x
x
x
x
x
x
50
Bases de datos
orientadas a
objetos
Bases de datos
nativas de XML
x
x
x
x
x
Objetos
x
Documentos
x
x
x
x
Rpido
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
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ante
la
de
sea
la
problemtica
de
que
su
estructura,
utilizado
sin
para
embargo,
almacenar
la
el
el almacenamiento de un objeto de
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Ao 7, No 40/41
http://www.buzzle.com/articles/advantages-ofrelational-databases.html
http://www.fismat.umich.mx/~elizalde/tesis/node7
.html.
largo
complicado,
http://www.objectarchitects.de/ObjectArchitects/p
apers/Published/ZippedPapers/plop_relzs05.pdf
o la integridad de un documento.
http://www.ieor.berkeley.edu/~goldberg/courses/F
04/215/215-OODB.ppt#7.
Referencias
http://articles.techrepublic.com.com/5100-22_115075453.html?tag=rbxccnbtr1.
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