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Wahlen in der Demokratie

Baustein 2.2: Stabile Mehrheiten oder exakte Reprsentation des Whlerwillens?

Wahlsysteme im Vergleich

Informationen fr Lehrende

Baustein 2.2:
Stabile Mehrheiten oder exakte Reprsentation des Whlerwillens?
Wahlsysteme im Vergleich
Phase

Unterrichtsgeschehen

Sozialform

Einstieg

L projiziert ein Zitat von Jos Ortega y Gasset ber


den OHP an die Wand: Das Heil der Demokratien, von
welchem Typus und Rang sie immer seien, hngt von
einer geringfgigen technischen Einzelheit ab: vom
Wahlrecht. Alles andere ist sekundr.

Impuls

Medien/
Materialien
MW 02.09
Folie/OHP

SuS nehmen Stellung zu dem Zitat.


=> Warum ist das Wahlrecht (Wahlsystem) so wichtig?

Erarbeitung (1)

L erlutert, dass sich im Laufe der Geschichte zwei


Grundtypen von Wahlsystemen herausgebildet haben:
das Mehrheits- und das Verhltniswahlsystem.

UG

Die Lerngruppe wird in zwei Hlften geteilt. Die eine


Hlfte erhlt Materialien zum Mehrheitswahlsystem,
die andere zum Verhltniswahlsystem.

EA

SuS arbeiten Materialien zunchst in EA durch. Je nach


Lernvoraussetzungen werden Bearbeitungsschwerpunkte festgelegt:
- Grundzge des Verhltnis- / Mehrheitswahlrechts
- Besonderheiten (z. B. Berechnungsverfahren,
Sperrklauseln, )
- Vorzge
- Schwierigkeiten
- Beispiele

B2.2

Mehrheitswahl:
MW 02.10
MW 02.13
Verhltniswahl:
MW 02.14
MW 02.17

In PA entwickeln die SuS eine schematische Darstellung des jeweiligen Wahlsystems auf Folie.

PA

Folie
Text in ein
Schaubild
umwandeln

Prsentation/
Sicherung (1)

Die beiden Wahlsystems-Grundtypen werden von den


SuS mithilfe der erstellten Folien prsentiert und erlutert.

SV
UG

Folie/OHP

Diskussion

L: Welches Wahlsystem ist das Bessere?

UG

Tafel

SuS fllen Spontanurteil und begrnden dieses.


L nimmt die in den Begrndungen enthaltenen Beurteilungskriterien auf und hlt sie an der Tafel fest.

Themen und Materialien Wahlen in der Demokratie / bpb 2012

Wahlen in der Demokratie


Baustein 2.2: Stabile Mehrheiten oder exakte Reprsentation des Whlerwillens?

Wahlsysteme im Vergleich

Informationen fr Lehrende

Phase

Unterrichtsgeschehen

Sozialform

Erarbeitung (2)

SuS arbeiten einen Text zu den Anforderungen an


Wahlsysteme durch und schreiben weitere Beurteilungskriterien heraus.

EA

Anschlieend beurteilen die SuS im Partnergesprch,


welche Kriterien sie fr wichtiger und welche sie fr
weniger wichtig halten.

PA

Die neu gefundenen Beurteilungskriterien werden


vorgetragen und direkt hinsichtlich ihrer Bedeutung
von den SuS diskutiert.

SV
Meldekette

Die beiden Wahlsysteme werden abschlieend nochmals hinsichtlich der festgehaltenen Kriterien diskutiert und beurteilt.

UG

Sicherung (2)

Medien/
Materialien
MW 02.18

B2.2