Examen Civica VII Unidad

EL QUE NO SE PREPARA PARA EL TRIUNFO, SE PREPARA PARA EL FRACASO
EVALUACIN DE FORMACIN CIUDADANA Y CVICA

APELLIDOS Y NOMBRES: ____________________________________________________________________
GRADO: SEXTO
NIVEL: PRIMARIA
FECHA:
-15
DOCENTE: COAGUILA CALDERN, BRENDA LUCIA
I.
CONSTRUCCIN DE LA CULTURA CVICA

ESCRIBE V VERDADERO Y F PARA FALSO SEGN CORRESPONDA: (3pts)
1
2
3
4
5
6
7
La generacin de los derechos humanos se dividen en cuatro tipos ( )

La segunda generacin de los derechos humanos abarca el valor de la igualdad ( )
Una de las caractersticas de los derechos humanos es inalienables ( )
Los derechos humanos nunca terminan ,pueden crearse nuevos ( )
Ninguna persona puede renunciar a sus derechos ( )
La mayora de edad en el Per se obtiene a los 25 aos de edad ( )
Las personas que infringen la ley no tienen derechos( )
RELACIONA SEGN CORRESPONDA LAS CARACTERSTICAS DE LOS DERECHOS: (6pts)
UNIVERSALES
NATURALES
INDIVISIBLES
No terminan acompaan a la persona durante

toda su vida
Todas las personas tienen derechos
Porque deben ser respetados por todas las
personas
INVIOLABLES
Su origen es propio de la naturaleza

humana
DINMICOS
Los derechos no pueden ser lesionados o

destruidos
OBLIGATORIOS
Porque suprimir uno de ellos pone en peligro la

existencia de los dems
MARCA CON UNA X LA RESPUESTA CORRECTA:

1
El valor de la tercera generacin de los derechos es: (1pt)
a Igualdad
b Libertad
c
Solidaridad
d Responsabilidad
2
Es el estado de pertenencia a una Nacin: (1pt)
a Ciudadana
b Estado de Derecho
c Nacionalidad
d Nombre y Apellido
II. EJERCICIO CIUDADANO
COMPLETA LOS ESPACIOS CORRECTAMENTE: (6pts)
La generacin de los derechos humanos se dividen en

__________________,____________________________________ y
________________________________________
2
3
4
5
6
La ____________________________ es la defensora del ________________ y

________________Cuya finalidad es defender sus derechos contra el abuso fsico y moral
Escriba el significado de DNI
___________________________________________________________________________
Cuando una persona se le prohbe que hable se le est violando el derecho a la
_________________________
Cuando una persona no se le permite que ingrese a un restaurante por sus caractersticas fsicas no se
est respetando el derecho a la _________________________________
Cuando los damnificados por los desastres naturales piden ayuda y no se le brinda ,se est falta al
derecho de la _______________________
RESPONDE A LA SIGUIENTE INTERROGANTE:

1Nombra seis derechos del nio (2pts)
__________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________
LEE LA LECTURA
Fueron tres siglos de dominacin espaola de explotacin y maltrato indgena, mestizo y negro.
El pueblo peruano siempre hizo sentir a la corona espaola su descontento a travs de los constantes
levantamientos indgenas, mestizos y criollos. Pero todos los esfuerzos no fueron suficientes.
Necesitbamos la ayuda de las corrientes libertadoras del sur y del norte para dirigir y consolidar nuestra
independencia.
1
2
EL TTULO DE LA LECTURA ES: __________________________

EL TEMA CENTRAL ES
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
______________________________________________________
INSTITUCIN EDUCATIVA PARTICULAR PADRE SANTIAGO APSTOL

GRADO: PRIMERO NIVEL: SECUNDARIA
FECHA: - 08-15
I.
En nuestro pas se expuls a Flor Cahuaya una cadete de la escuela de oficiales de la Polica Nacional, por salir
embarazad. A pesar que actualmente la ley de Rgimen Disciplinario de la Polica Nacional del Per no
contempla el embarazo entre las causas para la separacin de cadetes, la expulsin de Flor se fundamentara en
una resolucin directoral del ao 2005 que establece la separacin de los cadetes cuando contraen cualquier
responsabilidad de paternidad o maternidad.
1
Qu derechos humanos se estn vulnerando en esta situacin?

________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
__
Sera justo y correcto que se le separe a Flor de la escuela de oficiales? Fundamente su

respuesta
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
__
RELACIONA SEGN CORRESPONDA
El humanismo cristiano (
Se establece en caso de perturbar la paz, se restringen determinados derechos
El hbeas Corpus
Tiene como finalidad proteger todos los derechos constitucionales de la persona
La accin de amparo
La realizacin del ser humano en valores cristianos
Estado de emergencia (
Protege la libertad personal cuando alguien es capturado con violacin de las

garantas constitucionales
ESCRIBE V VERDADERO Y F PARA FALSO SEGN CORRESPONDA:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
Ayudar en las tareas a mi amigo es un bien comn (

)
Cualquiera de nosotros puede renunciar voluntariamente a su libertad (
)
El Estado acta como promotor de los derechos humanos ( )
La segunda generacin de los derechos humanos abarca el valor de la igualdad ( )
Cualquiera de nosotros puede renunciar voluntariamente a su libertad ( )
Una de las caractersticas de los derechos humanos es inalienables ( )
Los derechos humanos nunca terminan ,pueden crearse nuevos ( )
Los derechos humanos se dio como consecuencia de la revolucin Francesa( )
Podemos reclamar ante un organismo internacional si no se respetan nuestros derechos en
nuestro pas ( )
10. Los derechos humanos se aplican en ciertos lugares y no todo el tiempo ( )
11. Las personas que infringen la ley no tienen derechos( )
12. Si violan uno de nuestros derechos como el circular libremente podemos seguir gozando de todos
los dems ( )
COMPLETA LOS ESPACIOS CORRECTAMENTE:
1.
Los derechos de la _______________________ comienzan desde el momento de la

_________________________________ y lo acompaan durante ______________ su vida.
2. La tres derechos ms importantes de la personas son __________________________________,
________________________________________ y ________________________________________
3. Nombra los tipos de bien : _____________________ y ________________________
4.
Comprarme ropa, tiles escolares ,ir al cine es un bien

______________________________________
5. Llevar ropa a los damnificados por el terremoto en Ica es un bien
_______________________________
6. Nombra los tres derechos ms importantes de la persona _______________________,
__________________
Y _____________________________________________
RESPONDE A LAS SIGUIENTES INTERROGANTES:
1.Nombra cinco derechos con sus respectivos deberes

_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
2. En qu situaciones sientes que violan tus derechos?
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
ENCUENTRA EN LA SOPA DE LETRAS LAS 6 CARACTERSTICAS DE LOS DERECHOS HUMANOS:
U
T
I
L
I
T
A
S
R
S
O
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I
S
S
O
C
I
M
A
N
I
D

GRADO: SEGUNDO NIVEL: SECUNDARIA
FECHA: 08-15
I.

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
Para construir la paz es necesario el orden social ( )

Cualquiera de nosotros puede renunciar voluntariamente a su libertad (
)
Una regla para el dilogo es tener mente positiva ( )
Para logra el bien comn es necesario la perfeccin ( )
Los derechos de los ciudadanos es tener iniciativa legislativa ( )
El SOAT tiene un lmite de vctimas a las que cubre ( )
El derecho de la igualdad consiste en dar a cada persona los que le corresponde ( )
Las rondas campesinas surgieron en Puno ( )
Es el 2000 que se pone en prctica el documento que regula la aplicacin del SOAT ( )
La seguridad ciudadano es exclusiva responsabilidad del Gobierno ( )
Las personas que infringen la ley no tienen derechos( )

1.
a.
b.
c.
d.
e.
2.
a.
b.
c.
d.
e.
3.
a.
b.
c.
d.
e.
4.
a.
b.
c.
d.
e.
Para construir la paz es necesario:

Evitar las crticas innecesarias
Evadir el problema
Negociar acuerdos
Existencia de relaciones no violentas
T.A.
No es una actitud de las personas en un conflicto:
Competicin
Empata
Evasin
Cooperacin
Negociacin
Es una caracterstica del bien comn
A travs del trabajo y esfuerzo de la misma persona
Respeta las libertades
Buscar satisfacer las necesidades de la sociedad
Las personas priorizan sus objetivos
N.A.
Para practicar el Bien Comn se necesita desarrollar el valor de
Solidaridad
Respeto
Responsabiliadad
Puntualidad
Amistad

1. Qu derechos humanos se estn vulnerando en esta situacin?
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
__
2.

respuesta
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
__
1.
Nombra cinco reglas que permitan mejorar la comunicacin
2.
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
__
Nombra cinco ejemplos donde se logr el bien comn
3.
4.
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
__
Qu es el SOAT y para qu sirve?
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
__
Nombra seis causas delos accidentes de trnsito del factor humano
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
__
Dime y lo olvido, ensame y lo recuerdo, involcrame y lo aprendo

I.

GRADO: QUINTO NIVEL: SECUNDARIA
FECHA: - 08-15
RELACIONA SEGN CORRESPONDA
A) DEMOCRTICO
Dan mayor importancia del poder
B)
INDEPENDIENTE
1.
2. C) SOBERANO
3.
Su gobierno beneficia al
No es subordinado
Poder de elegir a las autoridades a travs
D) SOCIAL
Ejerce su poder sin lmites
E)
COMPLETA EL SIGUIENTE CUADRO COMPARATIVO SOBRE LOS PODERES DEL ESTADO
PODERES DEL ESTADO
REPRESENTADO
POR
REQUISITOS
FUNCIONES
Escribir 4
II.
EJERCICIO CIUDADANO
1.
Escribe el nombre del Presidente de la Repblica, Alcalde Regional de Arequipa, Alcalde provincial y
Alcalde distrital
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
___
2. Nombra la vacancia o suspensin del presidente
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
___
1.
2.
3.
La Sede de los congresistas es el Palacio de gobierno ( )

Los candidatos a Vicepresidentes si pueden postular para congresistas ( )
El Consejo de Ministros son elegidos por los congresistas ( )
4. Si en caso el presidente del Per no puede promulgar la ley lo hace el presidente del congreso ( )
5. Los candidatos a la presidencia del Per no pueden integra listas de candidatos a congresistas ( )
6. Un peruano que viven en el extranjero por 25 aos puede postular a la presidencia del Per ( )
7. La ley por el congreso se enva a los ministros para su promulgacin ( )
8. El presidente de la Repblica del Per tiene 15 das de plazo para la promulgacin de la ley ( )
9. La ley es obligatoria desde el da siguiente de su publicacin en el diario oficial ( )
10. La funcin del presidente del Per es autorizar emprstitos ( )
11. El presidente no puede ser reelegido de inmediato por un periodo adicional ( )
12. Los congresistas no pueden ser destituidos ( )
MARCA CON UNA X LA REPUESTA CORRECTA:
1.
2.
3.
4.
Es una funcin del Presidente de la Repblica del Per:

a. Aprobar el presupuesto
b. Aprobar la demarcacin territorial
c. Autorizar a los peruanos para servir al ejrcito extranjero
d. Prestar el consentimiento para el ingreso de tropas extranjeras en el territorio de la Repblica
e. Reconocer las apelaciones en los juicios arbitrales
No es un requisito para ser Magistrado en la Corte Suprema:
a. Ser peruano de nacimiento
b. Ser ciudadano en ejercicio
c. Ser mayor de 45 aos
d. Haber sido magistrado de la Corte Superior durante 10 aos
e. Haber estudiado cualquier profesin
Se encarga de los asuntos delictivos:
a. Salas civiles
b. Juzgados de paz
c. Salas correccionales
d. Salas delincuenciales
e. N.A.
Ministro de educacin:
a. Jaime Saavedra
b. Luis Ibrico Tribelli
c. Ana Jara Velsquez
d. Enrique Prez
e. Pedro Cateriano Bellido
COMPRENSIN DE LECTURA
Ver a estos animales en libertad en su hbitat originario es extremadamente difcil, y

mucho ms identificar a los ejemplares de forma individual. Por este motivo los
rastreadores se concentran en la tarea de recoger las heces (muy numerosas, ya que,
debido a su dieta extremadamente rica en celulosa, un panda puede defecar hasta 40
veces al da), que guardan en bolsas estancas para analizar su ADN y poder atribuirlas a
un ejemplar concreto.
Este ser el cuarto censo que se realiza de la especie. El ms reciente, llevado a cabo
en 2004 por el WWF, arroj un resultado de 1596 ejemplares, una cifra insuficiente para
asegurar la viabilidad a largo plazo de los pandas gigantes salvajes. Por los restos
fsiles hallados se estima que originalmente la distribucin de esta especie endmica de China se extenda por todo el
pas, y llegaba al norte de Myanmar y Vietnam. Sin embargo, los ltimos pandas gigantes en estado salvaje estn hoy
dispersos en una vasta rea de casi 14.000 kilmetros cuadrados, aunque el 80% de ellos habitan en Sichuan, que con
80 millones de personas es una de las provincias ms densamente pobladas del pas. En Chengdu, su capital, se
encuentra la Base de Investigacin de Cra del Panda Gigante, un centro de referencia desde donde se coordina a escala
internacional la cra en cautividad de esta emblemtica especie.
Mientras proceden al rastreo, los cientficos toman anotaciones sobre las condiciones del hbitat. La conservacin de
estos bosques templados es de vital importancia para salvaguardar el remanente silvestre del panda y valorar la viabilidad
de futuras reintroducciones de ejemplares nacidos en cautividad que ya estn planificadas para los prximos aos.
1. Seale el mejor ttulo para el texto:
A. Crisis en la 'poblacin de osos pandas y maneras de evitar su extincin.
B. El censo de los osos pandas, antecedentes y algunas cifras.
C. La extincin del oso panda: tragedia que se puede evitar.

D. La poblacin del oso panda en China y los estudios para evitar su extincin.
2. Es compatible con el texto:
A. No es fcil rastrear osos pandas debido a que estos suelen ser violentos y atacan a los seres
humanos.
B. La poblacin de osos pandas en China se ha visto reducida, al igual que otras especies en peligro
de extincin.
C. Sichuan alberga la mayor cantidad de pandas en cautiverio.
D. En el censo de pandas del 2004, la poblacin de los mismos superaba el millar y medio.
EL QUE ESTUDIA, TRIUNFA

GRADO: TERCERO NIVEL: SECUNDARIA
FECHA: 08-15
I.

1.
El SINASEC es el rgano supremo de seguridad ciudadana (
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
El CONASEC est integrado por el defensor del pueblo ( )

Las rondas campesinas surgieron en Chota, Puno ( )
El serenazgo surgi debido a la falta de policas en el Per ( )
Es cierto que las personas actuamos segn nuestra conciencia cuando tomamos decisiones (
La interrelacin con otras personas nos permite conformar grupos (
)
La identidad no consolida la convivencia social( )
Una manera de participacin ciudadana es la creacin de ONG ( )
1.
2.
3.
SINASEC significa
____________________________________________________________________
El uso extendido de _________________ y el consumo de _________________ y
__________________ estimula es accionar delictivo
La seguridad ciudadana es responsabilidad del ___________________ y de los
____________________
MARCA CON UNA X LA REPUESTA CORRECTA:
Las rondas campesinas surgieron en :

a. Ayacucho
b.Puno
c. Cuzco
d. Cajamarca
e.N.A.
2. Surgen en la dcada de los 80 puesto que la polica se concentraba en el terrorismo
a Rondas campesinas
b Vigilantes privados
c
Guachimanes
d Tranqueras
e Serenazgo
4. No es una causa de la inseguridad ciudadana
c. Incumplimiento de las normas de convivencia
d. Los problemas de convivencia
e. Los accidentes de trnsito
f. Tranquera y enrejados
g. Fenmenos naturales
II.
EJERCICIO CIUDADANO
1. Nombra 5 medidas de prevencin para evitar la inseguridad ciudadana
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
2. Porqu surgieron las rondas campesinas
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
3. Nombre las personas ms vulnerables a sufrir mayor inseguridad ciudadana
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
4. De qu manera son discriminado los discapacitados
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
LEE LA SIGUIENTE LECTURA Y RESPONDE:

1. Qu derechos humanos se estn vulnerando en esta situacin?
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
__
2.

respuesta
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
__
LUCHA HASTA ALCANZAR TUS METAS

EVALUACIN UNIDAD VII DE FORMACIN CIUDADANA Y CVICA
GRADO: SEXTO NIVEL: PRIMARIA
FECHA: 04-11-15
I.
1.
Completa las siguientes oraciones correctamente:

a. SINADECI significa______________________________________________________________
b. INDECI significa________________________________________________________________
c. Defensa Civil es _________________ de ____________________
d. Los tipos de seales son _________________________y _______________________________
2. Relaciona correctamente colocando dentro del parntesis la letra que corresponde a la respuesta
a. Antes del desastre
(
) No correr, caminar rpido hacia las zonas seguras
(
) Atendemos a las personas que hayan sufrido heridas
(
) Realizar simulacros
b. Durante el desastre
(
) Conocer las zonas y sealizaciones de seguridad
(
) Coger nuestro botiqun y nuestra mochila de supervivencia
(
) Mantener la calma
(
) Escuchar por la radio las indicaciones de Defensa Civil
c. Despus del desastre
(
) Alejarnos de las ventanas porque se pueden romper
3. Completa el siguiente mapa conceptual sobre los desastres y nombra tres ejemplos de cada tipo
de desastre:
LOS DESASTRES
Pueden ser
Por ejemplo
Por ejemplo
1.
2.
3.
4.
El SINADECI surge a consecuencia de la tragedia ocurrida en el Per que arraso la ciudad

de:
a.
Huamanga, Ayacucho
b.
Yungay, Ayacucho
c.
Yungay, Cajamarca
d.
Yungay Ancash
El SINADESI surge en el Per:
a. 28 de marzo de 1972
b. 31 de mayo de 1970
c. 18 de noviembre de 1972
d. 14 de mayo de 1971
Es la brigada encargada de brindar los primeros auxilios:
a. Brigada de evacuacin
b. Brigada de botiquin
c. Brigada de servicios especiales
d. Brigada contra incendios
Es la brigada encargada de cortar el servicio elctrico, agua, abrir las puertas del colegio:
a
Brigada de evacuacin
b
Brigada de primeros auxilios
c
Brigada de servicios especiales
d
Brigada contra incendios
ESCRIBE VERDADERO V O FALSO F SEGN CORRESPONDA:
1
2
3
4
5
El INDECI es el rgano central del SINADECI ( )

Los primeros auxilios son medidas antes de la llegada del mdico ( )
El terremoto en Yungay fue de 9 grado segn la escala de Ritcher (
)
Las avenidas y calles anchas son zonas de seguridad ante un desastre( )
Una caracterstica de Defensa Civil es universal ( )
6 La tragedia en el Per ocurri el 31 de mayo de 1970 para que aos despus surja el
SINADECI ( )
7 El Presidente de la Repblica del Per durante el surgimiento del SINADECI fue Fernando Belaunde
Terry (
)
8 Los simulacros son entrenamientos antes de que ocurra un desastre (
)
9 El terremoto que se sinti en Yungay su epicentro fue Chimbote ( )
10 Que la poblacin est preparada ante un desastre slo es responsabilidad de las autoridades
competentes ( )
Explica por qu razn surgi el SINADECI (2pts)

_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Qu implementos son necesarios que estn en nuestra mochila de supervivencia?
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
3 Por qu es importante Defensa Civil?

_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
LEE LA SEGUIENTE LECTURA Y RESPONDE:
3
Qu derechos humanos se estn vulnerando en esta situacin?

________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
__

respuesta
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
__
ELABORA UN PLAN PARA LOGRAR TU META Y PLANIFICA TU VIDA

EVALUACIN UNIDAD VII DE HISTORIA, GEOGRAFA Y ECONOMA
GRADO: CUARTO
NIVEL: SECUNDARIA
FECHA:
I. MANEJO DE INFORMACIN
1.
2.
Nombre al Dios de los incas creador del universo

____________________________________________
Nombra cuatro caractersticas de la religin incaica ______________________________________
________________________________________________________________________________
ESCRIBE V VERDADERO Y F PARA ALSO SEGN CORRESPONDA: (4pts)
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
El protestantismo estuvo liderado por el sacerdote alemn Marcos Lutero ( )

Los egipcios adoraban a los faraones ( )
Los enterramiento incaicos se realizaban de forma uterina ( )
Una forma de expresar la religiosidad popular es a travs de las devociones no formales (
Durante la colonia se vivi una sociedad estamental y patriarcal (
)
El faran Ransen II elimino el politesmo (
)
El bajo Egipto es la regin rodeada por el desierto ( )
En el antiguo Egipto el divorcio no estaba permitido ( )
Atn significa dios del sol y va ser el dios nico para los egipcios( )
El capitolio es la ciudadela donde se encuentran cada templo de los dioses romanos ( )
RESPONDE CORRECTAMENTE
1. Cules fueron las ideas del protestantismo en contra de la Iglesia Catlica? (2pts)
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
2.
Explica en que consiste el Juicio de los muertos (2pts)

__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
COMPLETA EL SIGUIENTECUADRO COMPARATIVO

GRECIA
ROMA
Minerva
FUNCIN
Diosa de la sabidura
Zeus
Marte
Afrodita
Dioniso
Juno
Hefestos
Poseidn
Plutn
II. COMPRENSIN ESPACIO-TEMPORAL
1. EL PRINCIPAL OBJETIVO DEL TRIBUNAL DE SANTO OFICIO DE LA SANTA INQUISICIN:
a. Tena a su cargo los servicios asistenciales en hospitales, orfelinatos, etc
b. Extirpar las idolatras de la sociedad indgena
c. Administracin de las instituciones educativas
d. Daba a conocer una relacin de libros que las personas estaban prohibidas de leer
e. Combatir a los herejes,librespensadores, judos y otros
2. ES EL MUNDO DE ABAJO DONDE HABITAN LOS MUERTOS Y GRMENES:
a. Hanan Pacha
b. Ucu Pacha
c. Kay Pacha
d. Urpay Pacha
3.
LA DIOSA DE LA LUNA DEL IMPERIO INCA ES:

a. Pachamama
b. Mamacocha
c. Urpay
d. Quilla
e. Illpa
FUE UN SEMIDIOS GRIEGO MATO A SU PADRE Y SE CASO CON SU MADRE:
a. Hrcules
b. Aquiles
c. Edipo
d. Orfeo
e. N.A.
FUE UN SEMIDIOS GRIEGO QUE TOCABA LA LIRA EXTRAORDINARIAMENTE
a. Morfeo
b. Perseo
c. Teseo
d. Orfeo
e. N.A.
SEGN CORRESPONDA V O F MARCA LA RESPUESTA CORRECTA: (2 pts)
La reforma protestante fue fundada por el Sacerdote Alemn Martin Lutero en el siglo XVI ( )
El Concilio de Trento fue una reunin eclesistica ( )
La venta de indulgencias fue la consecuencia de la reforma protestante ( )
La hebrea se caracteriza por ser formalista ( )
La penates romanas son las almas protectoras de las familias ( )
4.
5.
6.
a. FFVVV
RELACIONA LOS DIOSES
a.
b.
c.
d.
e.
f.
g.
h.
i.
j.
k.
Paracas
Chavn
Mochica
Tiahuanaco
Chim
Inti
Pachacamac
Mama Pacha
Mama Cocha
Coyllur
Illapa
(
(
(
(
(
(
(
(
(
(
(
b. VFFFF
)
)
)
)
)
)
)
)
)
)
)
c. VVVFF
d. VFFFV
e. VVFVV
Jaguar, Cndor y serpiente

Naylamp
Kon
Wiracocha
Allapaec
Mar
Estrellas
Sol
Rayo
Diosa de los lagos y ros
Madre Tierra
III. JUICIO CRTICO

LEE ATENTAMENTE Y RESPONDE
En agosto de 1988 fue creada en Lima la Primera comisara de Mujeres que recibe denuncias sobre
maltrato de pareja. Desde su puesta en marcha, las denuncias anuales ratificadas bordean las cuatro mil.
En una abrumadora proporcin de estas denuncias, el agresor fue la pareja (esposos o convivientes).
1.
Qu relacin tiene el machismo con la violencia contra la mujer?
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
2.
Crees que el machismo est en vas de extincin en Latinoamrica? Argumenta
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________

EVALUACIN UNIDAD VII DE PERSONA FAMILIA Y RELACIONES HUMANAS
APELLIDOS Y NOMBRES: ____________________________________________________________________________

GRADO: QUINTO
NIVEL: SECUNDARIA
FECHA:
-15
I.
CONSTRUCCIN DE LA AUTONOMA
Relaciona segn corresponda:

a.
b.
Lder carismtico
( ) Delega a sus subalternos la autoridad para tomar decisiones
Lder tradicional
( ) Asume toda la responsabilidad de la toma de decisiones
c.
Lder autcrata
( ) Promueve el desarrollo del potencial de las personas
d.
Lder liberal
( ) Es aquel que hereda el poder por costumbre
e.
Lder proactivo
( ) Sus acciones e ideologas buscan un bien personal
f.
Lder negativo
( ) Tiene la capacidad de generar entusiasmo en sus
seguidores

a.
b.
Lder carismtico
( ) El Rey Luis XV
Lder tradicional
( ) Martn Luther King
c.
Lder autcrata
( ) Juan Pablo II
d.
Lder proactivo
( ) Abimael Guzmn
e.
Lder negativo
( ) Santa Teresa de Calcuta
Marca con X la respuesta correcta:

1. La adolescencia es:
Una etapa que dura slo tres aos
Es el periodo de la vida menos crtica
Es una etapa en la que definen su personalidad
Una etapa que supone conductas desafiantes y muchas veces no se toman riesgos
T.A.
2. No es un comportamiento frecuente en los adolescentes:
a. Buscan siempre el consejo de sus padres
b. Siempre estn observando el comportamiento de los adultos
c. Gestionar sus emociones
d. Ingestas alimenticias por un malestar emocional
e. Estn preocupados en su identidad sexual
3. No es una caractersticas de un lder:
a. Saber organizarse
b. Sabe comunicarse con el grupo
c. Trabaja en grupo
d. Es responsable y reflexivo sobre sus acciones
e. T.A.
f. N.A.
II. RELACIONES INTERPERSONALES
Escribe V verdadero y F para falso segn corresponda:
a.
Las sectas son un problema grave en los adolescentes ( )
b. Los adolescentes son cuidadosos a la hora de la eleccin de sus parejas ( )
c. La mayora de adolescentes varones tienen problemas con la ley ( )
d.
El sobrepeso es una causa frecuente de la infelicidad en los adolescentes ( )
e.
La poca tolerancia de los adolescentes no es un factor de riesgo en los adolescentes (
)
f. Cuando se va a estudiar es necesario estar interesado en el tema porque si no surgira la distraccin (
g.
La familia es la causa ms importante de los problemas emocionales en los
adolescentes ( )
h.
Un lder tiene metas claras ( )
i.
Un lder slo dirige al grupo sin necesitar la participacin de sus seguidores ( )
j.
Un lder tiene que ser asertivo(
)
k.
Los adolescentes deben tomar slo sus decisiones ( )
Responde correctamente las siguientes preguntas:
1. Nombra 8 riesgos o problemas ms graves entre los adolescentes
a.
b.
c.
d.
e.
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
2.
Nombra 8 caractersticas de una persona resiliente
3.
Qu es la resiliencia?
________________________________________________________________________________________________
4.
________________________________________________________________________________________________
Cul es la diferencia entre lder y liderazgo?
________________________________________________________________________________________________
5.
________________________________________________________________________________________________
Por qu se dan los problemas emocionales ms frecuentes en los adolescentes?
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
Lee la siguiente lectura y marca correctamente:
En un pequeo pueblo una mujer se llev una gran sorpresa al ver que haba llamado a su puerta un extrao
correctamente vestido que le peda algo de comer.
Lo siento dijo ella, pero ahora mismo no tengo nada en casa.
No se preocupe, dijo amablemente el extrao, tengo una piedra de sopa en mi cartera. Si usted me permitiera echarla en
una olla de agua hirviendo yo hara la ms exquisita sopa del mundo. Consiga una olla muy grande por favor.
A la mujer le pic la curiosidad, puso la olla al fuego y fue a contar el secreto de la piedra a sus vecinas.
Cuando el agua rompi a hervir, todo el vecindario se haba reunido all para ver a aquel extrao y su piedra de sopa.
El extrao dej caer la piedra en el agua, luego prob una cuchara con verdadera delectacin y exclam:
Deliciosa! Lo nico que necesita es unas cuantas papas.
Yo tengo unas papas en mi cocina!!, grit una mujer.
Y en pocos minutos estaba de regreso con una gran fuente de papas peladas que fueron derecho a la sopa.
El extrao volvi a probar el brebaje: Excelente! dijo y aadi pensativamente:
Si tuviramos un poco de carne, haramos un cocido ms apetitoso.
Otra ama de casa sali zumbando y regreso con un pedazo de carne que el extrao tras aceptarlo cortsmente introdujo
en el puchero. Cuando volvi a probar el caldo, puso los ojos en blanco y dijo:
Ah , qu sabroso! Si tuviramos unas cuantas verduras, sera perfecto, absolutamente perfecto
Una de las vecinas fue corriendo hasta su casa y volvi con una cesta llena de cebollas y zanahorias; despus de
introducir las verduras en el puchero, el extrao prob nuevamente la sopa y con tono autoritario dijo: la sal.
Aqu la tiene, le dijo la duea de casa. A continuacin dio otra orden: Platos para todo el mundo!
La gente se apresur a ir a sus casas en busca de platos.
Algunos regresaron trayendo incluso pan y frutas.
Luego se sentaron todos a disfrutar de la esplndida comida, mientras el extrao reparta abundantes raciones de su
increble sopa.
Todos se sentan extraamente felices mientras rean, charlaban y compartan por primera vez su comida.
En medio del alborozo, el extrao se escabull silenciosamente, dejando tras de si la milagrosa piedra de sopa, que ellos
podran usar siempre que quisieran hacer la ms deliciosa sopa del mundo
Cul es el mensaje dela lectura?
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
NAVIDAD: TIEMPO DE UNIN, PAZ Y AMOR

EVALUACIN UNIDAD VII DE HISTORIA, GEOGRAFA Y ECONOMA
APELLIDOS Y NOMBRES: _________________________________________________________________
GRADO: PRIMERO
NIVEL: SECUNDARIA
FECHA: 05-11-15
1. Nombra
las
clases
de
volcanes
__________________________,
______________________
y
__________________________
2. Es la escala que mide los sismos de 0 a 9 grados es la escala de ________________________________________
3. El instrumento que sirve para medir la magnitud de los movimientos telricos es el
_________________________________
RESPONDE A LA SIGUIENTE INTERROGANTE:
1. Por qu un lugar es vulnerable (2pts)
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
2.
Nombra cinco hbitos para cuidar el medio ambiente (2pts)
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
3. Nombra cinco causas por las cuales se genera la contaminacin al aire (2pts)
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
Dibuja y seala las partes de un volcn (2pts)
RELACIONA SEGN CORRESPONDA LAS CLASES DE DESATRES CON SU EJEMPLO:

a
Desastres de origen biolgico
( )
sismos, erupciones volcnicas y tsunamis
b
Desastres tecnolgicos
( )
plagas y epidemias
c
Desastres meteorolgicos
( )
derrumbes, deslizamientos de tierra, huayco
d
Desastres hidrolgicos
( )
heladas, granizadas, tormentas
e
Desastres humanos
( )
inundaciones, sequias
f
Desastres interiores de la tierra
( )
derrame de sustancias qumicas
g
Desastres en la superficie de la tierra
( )
explosiones de trnsito y contaminacin ambiental
ESCRIBE V VERDADERO Y F PARA FALSO SEGN CORRESPONDA: (3 pts)
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Segn Antonio Brack las ecorregiones son reas geogrficas homogneas al clima, fauna,relieve,etc(
El volcn ms elevando en el mundo es el Vesubio ( )
El terremoto devastador en el Per el ao 1970 ocurri en Yungay-Ancash( )
El volcn Misti tuvo su primera erupcin en el gobierno del inca Pachacutec en ( )
El clima no es un factor que genere desastres naturales ( )
La escala de Mercalli mide los sismos de 1 a 12 grados ( )
ENCUENTRA EN LA SOPA DE LETRAS LAS ECORREGIONES DEL PER

S
T
S
E
C
O
C
S
U
E
D
E
S
I
E
R
T
O
L
B
O
S
Q
U
E
S
E
V
R
P
A
S
A
L
R
A
A
O
A
B
E
T
P
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N
B
P
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A
L
F
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M
A
A
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A
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V
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R
C
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J
C
M
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L
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B
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Q
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E
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B
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F
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I
N
L
I
A
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Z
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L
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F
I
C
O
R
A
P
B
O
S
Q
U
E
S
E
S
L
F
R
I
O
T
A
I
1.
2.
3.
El volcn Ampato se ubica en:

a. La Oroya
b. Ayacucho
c. Chivay
d. Unin
Es un tipo de vulnerabilidad ecolgica
a Zona de riesgo
b Poca organizacin de prevencin de la poblacin
c
Los niveles de pobreza
d Deterioro del medio ambiente
e Los problemas de convivencia en la poblacin
Dicha ecorregin se extiende desde Piura hasta Tacna
a Puna
b Bosque Seco
c
Paramo
d Desierto del Pacifico
e Sabana de Palmeras
III. JUICIO CRTICO

COMPLETA EL SIGUIENTE CUADRO COMPARATIVO
SELVA ALTA
RELIEVE
SELVA BAJA
CLIMA
FLORA
FAUNA
La ciudad de Tijuana est siendo castigada por el gobierno de Estados Unidos, por
donde se realiza el mayor nmero de deportaciones de migrantes mexicanos que
estuvieron purgando alguna condena en aquel pas tras haber cometido algn
delito, revel el Secretario de Seguridad Pblica de esta fronteriza ciudad, Jess
Alberto Capella Ibarra.
Yo estoy cierto de que Tijuana est siendo castigada por su xito en el tema de
seguridad pblica por las decisiones que se toman en Washington en relacin a ste
tema o en la ciudad de Mxico, nos estn castigando, tenemos en lo que va del
2013, ocho mil deportados de ex convictos de alguna crcel de Estados Unidos,
ocho mil, de los cuales el 30 por ciento purgaron una condena por algn delito
sumamente grave, de homicidio, precis.
Esta cantidad de deportaciones genera que los delitos principalmente del fuero
comn
en
Baja
California
vayan
a
la
alza.
Es un factor humano, llegan absolutamente sin nada, ni siquiera una identificacin,
no tienen que comer, que hacen, entonces afecta enormemente, vean la crisis que
se ha generado en Mexicali despus de recibir una cantidad importante en los
ltimos dos aos.
1. Segn la lectura en qu pas se produce bastante la migracin
___________________________________________________________________________________________
4. Por qu los Norteamericanos deportan a los ciudadanos de Tijuana
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
__

EVALUACIN BIMESTRAL III DE HISTORIA, GEOGRAFA Y ECONOMA
GRADO: QUINTO
NIVEL: SECUNDARIA
FECHA:
1
Los principios de la ilustracin son _______________________, _________________________________ y
_______________________ , la ilustracin llamada tambin______________________________________
2 El peridico en el que se daba a conocer la riqueza del Per fue __________________________
3 Juan Pablo Vizcardo y Guzmn escribi ___________________________________________
4 La independencia del Per se dio el ___________________________________________________
5
La corriente libertadora del norte estuvo a cargo de ___________________________________ y la corriente
libertadora del sur a cargo del libertador ______________________________________
6
El primer presidente de la Repblica del Per fue ________________________________________
7 El ___________________ fue el excremento de las ____________________________ utilizado como
_____________________ para la agricultura.
8 Los ______________________________eran los encargados de vender el guano a cambio de comisiones
9 Cuando se da la guerra con Espaa quien gobernaba fue ___________________________________
10 Para enfrentar a Espaa el Per firmo una alianza defensiva entre los pases de ______________,
__________________ y ___________________________
1
2
Segn la ilustracin la razn es la base del conocimiento ( )

La toma de la Bastilla se dio el 14 de junio de 1879 ( )
3 El primer militarismo se dio despus de la derrota ( )
4 Jos Balta nombro como ministro de Hacienda a Mariano Ignacio Prado (
5 El ltimo presidente del primer militarismo fue Jos Balta y Montero ( )
1.
Cules fueron los antecedentes externos e internos para que se diera la independencia en el Per?
__________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________
2.
Nombra 4 obras del protectorado
__________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________
3.
Nombra 5 obras del gobierno de Ramn Castilla
__________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________
4. NOMBRA 3 PROCERES Y 3 PRECURSORES
PROCERES
PRECURSORES

RELACIONA SEGN CORRESPONDA: (8pts)
A
B
C
D
E
F
G
H
I
J
K
L
M
N
O
Unin de blancos e indios

Unin de blancos y negros
Unin de un mulato y un indgena
Era la sede del gobierno municipal
Criollos
Fidelistas
Reformistas
(
Separatistas
Prceres
Isaac Newton
Luis XIV
Rene Descartes
Rousseau
Montesquieu
Voltaire
(
) Mulatos
(
) El Cabildo
( ) Ciudadanos Espaoles nacidos en Amrica
(
) Chino
(
) Los mestizos
(
) Dieron reformas, no exigieron la independencia
) Peruanos que queran seguir siendo gobernado por el rey de Espaa
( ) Dieron su vida a cambio e la independencia del Per
( ) Lucharon por la independencia del Per
( )
Duda metdica
( )
Espritu de las leyes
( )
Contrato social
( )
Ley de gravitacin
( )
Cartas filosficas, fue encerrado en la Batilla
( )
Su famosa frase El Estado soy yo
MARCA LA RESPUESTA CORRECTA:

1. El presidente Jos Balta y Montero fue asesinado por:
a. Los hermanos Flores
b. Los hermanos Gonzales
c. Los hermanos Gutierrez
d. N.A.
2. El contrato Dreyfus se firm con representantes de :
a. Estados Unidos
b. Gran Bretaa
c. Inglaterra
d. Francia
e. Alemania
3. Que trascendencia tuvo en la guerra con Espaa el combate del 2 de mayo:
a. Consolido para siempre la independencia del Per
b. Puso fin a las guerra por lmites
c. Consolido la libertad de los negros
d. Se dio la firmo de un tratado de lmites entre Per y Chile
e. T.A.
4. Desde 1840 el Per inicio:
a. La importancia del salitre
b. La ventaja del fertilizante
c. La exportacin del guano
d. La construccin de los ferrocarriles de la costa
e. N.A.
5. Fundo la Sociedad Amantes del Pas
a
Hiplito Unanue
b
Jos Baquijano y Carrillo
c
Juan Pablo Vizcardo y Guzmn
d
Mariano Melgar
e
N.A.
EVALUACIN UNIDAD VII DE PSICOLOGIA

APELLIDOS Y NOMBRES: ____________________________________________________________________________
GRADO: QUINTO
NIVEL: SECUNDARIA
FECHA:
-15

a.
b.
Heterosexualidad
( ) Atraccin hacia personas de ambos sexos
Homosexualidad
( ) Se identifica y se comporta como una persona de otro sexo
c.
Bisexual
( ) Es la falta de algn tipo de orientacin sexual
d.
Transexual
( ) Atraccin hacia personas del sexo opuesto
e.
Travestismo
( ) Atraccin hacia personas del mismo sexo
f.
Asexualidad
( ) Se viste con accesorios de otro sexo
Relaciona correctamente sobre los tipos de identidad en cada etapa de la vida:
a. Identidad Sexual
( ) Es su forma de pensar ,sus creencias
b. Identidad Fsica
( ) Es el proyecto de vida en el presente y en el futuro
c. Identidad Psicolgica
( ) Pertenece a un grupo ah se desarrollan ideales
d. Identidad Ideolgica
( ) Es la aceptacin y valoracin del propio cuerpo
e. Identidad Vocacional
( ) Es la aceptacin a su sexo biolgico
f. Identidad Social
( ) Es el autoconocimiento de la persona
Marca con X la respuesta correcta:

1.
2.
El inicio de una eleccin de pareja estable se da:

a. Niez
b. Juventud
c. Adolescencia
d. Adultez
e. Vejez
Es la etapa de la ilusin:
a. Juventud
b. Niez
c. Pubertad
d. Senectud
e. Vejez
Escribe V verdadero y F para falso segn corresponda:

1.
La juventud abarca desde los 20- 35 aos de edad( )
2. La adolescencia es la etapa donde se define la personalidad ( )
3. Los nios se vuelven ms precisos en sus movimientos como saltar, caminar, etc (
4.
La atraccin sexual se comienza a partir de la etapa de la niez ( )
5.
La poca tolerancia de los adolescentes no es un factor de riesgo en los adolescentes (
6. A los cuatro aos los nios son capaces de iniciar una conversacin ( )
7.
La orientacin sexual es una eleccin( )
8.
La homosexualidad es una enfermedad ( )
Completa el siguiente cuadro comparativo sobre los cambios en la pubertad:
FISICOS
PSICOLGICOS
)
)
BIOLGICOS
VARN
MUJER
Cules son las caractersticas de una persona en la etapa de la vejez?
__________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________
Cul es la diferencia entre sexo y sexualidad?

__________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________
Nombra las caractersticas del comportamiento del nio
__________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________
LEE LA LECTURA Y RESPONDE
En diversos estudios en gemelos, dedicados a analizar las probabilidades estadsticas de la homosexualidad y las
componentes genticas de la misma, se ha tratado de aislar los factores genticos que producen el comportamiento
homosexual en humanos, basados en la coincidencia estadstica de las homosexualidad en gemelos de monocigoto
El estudio original es establecido por Michael Bailey y Richard Pillard de laUniversidad de Boston en el ao 1991. El
estudio se condujo mediante el anlisis de gemelos de monocigoto y gemelos de dicigoto en una encuesta
poblacional. En el anlisis de gemelos de monocigoto, tambin llamados gemelos idnticos, se determin que un
porcentaje de 52% en la poblacin analizada presentaba orientacin sexual homosexual cuando el otro individuo
presentaba orientacin sexual homosexual. En el anlisis de gemelos de dicigoto, tambin llamados gemelos
fraternales, se determin que el 22% de la poblacin analizada presentaba orientacin sexual homosexual cuando el
otro individuo presentaba orientacin sexual homosexual. Los resultados de la "homosexualidad compartida" entre
gemelos monocigticos estableci la hiptesis de la existencia de un componente gentico que determina la
orientacin sexual de un individuo mediante un grupo de variantes genticas del polimorfismo gentico y la herencia
gentica. El estudio de Bailey y Pillard fue corroborado por Scott L. Hershberger en el ao 2001, en donde demostr la
existencia clara de un componente gentico en la determinacin de la orientacin sexual, debido a la concordacia en
orientacin sexual heterosexual y homosexual que presentaron individuos de monocigoto que analiz en la
reproduccin del anlisis original
1.
Sobre que tema fue el estudio de investigacin?
2.
Quin estableci dicho estudio?
3. Cul es el nombre del componente gentico para determinar la orientacin sexual?

Examen Civica VII Unidad

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EL QUE NO SE PREPARA PARA EL TRIUNFO, SE PREPARA PARA EL FRACASO

EVALUACIN DE FORMACIN CIUDADANA Y CVICA

CONSTRUCCIN DE LA CULTURA CVICA

La generacin de los derechos humanos se dividen en cuatro tipos ( )

RELACIONA SEGN CORRESPONDA LAS CARACTERSTICAS DE LOS DERECHOS: (6pts)

No terminan acompaan a la persona durante

Su origen es propio de la naturaleza

Los derechos no pueden ser lesionados o

Porque suprimir uno de ellos pone en peligro la

MARCA CON UNA X LA RESPUESTA CORRECTA:

La generacin de los derechos humanos se dividen en

La ____________________________ es la defensora del ________________ y

RESPONDE A LA SIGUIENTE INTERROGANTE:

EL TTULO DE LA LECTURA ES: __________________________

INSTITUCIN EDUCATIVA PARTICULAR PADRE SANTIAGO APSTOL

CONSTRUCCIN DE LA CULTURA CVICA

Qu derechos humanos se estn vulnerando en esta situacin?

Sera justo y correcto que se le separe a Flor de la escuela de oficiales? Fundamente su

RELACIONA SEGN CORRESPONDA

Se establece en caso de perturbar la paz, se restringen determinados derechos

Tiene como finalidad proteger todos los derechos constitucionales de la persona

La realizacin del ser humano en valores cristianos

Protege la libertad personal cuando alguien es capturado con violacin de las

ESCRIBE V VERDADERO Y F PARA FALSO SEGN CORRESPONDA:

Ayudar en las tareas a mi amigo es un bien comn (

Los derechos de la _______________________ comienzan desde el momento de la

Comprarme ropa, tiles escolares ,ir al cine es un bien

RESPONDE A LAS SIGUIENTES INTERROGANTES:

1.Nombra cinco derechos con sus respectivos deberes

EL QUE NO SE PREPARA PARA EL TRIUNFO, SE PREPARA PARA EL FRACASO

EVALUACIN DE FORMACIN CIUDADANA Y CVICA

CONSTRUCCIN DE LA CULTURA CVICA

Para construir la paz es necesario el orden social ( )

MARCA CON UNA X LA RESPUESTA CORRECTA:

Para construir la paz es necesario:

II. EJERCICIO CIUDADANO

Sera justo y correcto que se le separe a Flor de la escuela de oficiales? Fundamente su

Nombra cinco reglas que permitan mejorar la comunicacin

Dime y lo olvido, ensame y lo recuerdo, involcrame y lo aprendo

APELLIDOS Y NOMBRES: ____________________________________________________________________

Dan mayor importancia del poder

Ejerce su poder sin lmites

COMPLETA EL SIGUIENTE CUADRO COMPARATIVO SOBRE LOS PODERES DEL ESTADO

PODERES DEL ESTADO

ESCRIBE V VERDADERO Y F PARA FALSO SEGN CORRESPONDA:

La Sede de los congresistas es el Palacio de gobierno ( )

MARCA CON UNA X LA REPUESTA CORRECTA:

Es una funcin del Presidente de la Repblica del Per:

Ver a estos animales en libertad en su hbitat originario es extremadamente difcil, y

C. La extincin del oso panda: tragedia que se puede evitar.

EL QUE ESTUDIA, TRIUNFA

CONSTRUCCIN DE LA CULTURA CVICA

El SINASEC es el rgano supremo de seguridad ciudadana (

El CONASEC est integrado por el defensor del pueblo ( )

COMPLETA LOS ESPACIOS CORRECTAMENTE:

MARCA CON UNA X LA REPUESTA CORRECTA:

Las rondas campesinas surgieron en :

LEE LA SIGUIENTE LECTURA Y RESPONDE:

Sera justo y correcto que se le separe a Flor de la escuela de oficiales? Fundamente su

LUCHA HASTA ALCANZAR TUS METAS

CONSTRUCCIN DE LA CULTURA CVICA

Completa las siguientes oraciones correctamente:

MARCA CON UNA X LA RESPUESTA CORRECTA:

El SINADECI surge a consecuencia de la tragedia ocurrida en el Per que arraso la ciudad

La ____________ es la defensora del y