COMO SE FORMA A VOZ

INFANTIL NO ENSINO DA
MSICA

Por STEFHNIA RESENDE ERNESTO

Em 21 de Novembro de 2009

RESUMO: Este artigo se refere ao assunto da voz infantil onde estaremos abordando de maneira breve a
fisiologia da voz, a formao do som, respirao e a laringe infantil. A voz humana produzida pela vibrao
do ar que expulso dos pulmes pelo diafragma e que passa pelas cordas vocais e modificado
pela boca,lbios e a lngua. PALAVRAS- CHAVE: Entusiasmo, Vibrao, Expirao,
Fonao INTRODUOO aparelho fonador composto pela laringe e pelas cordas vocais. A voz
produzida pelo trato vocal. A laringe localiza-se no pescoo e um tubo alongado, no interior do qual ficam
as pregas vocais. As pregas vocais so duas dobras formadas por msculos e mucosa em posio
horizontal dentro da laringe, ou seja, paralelas ao solo, como se estivessem deitadas. Durante a expirao
as pregas vocais se aproximam em toda sua extenso, resultando num fechamento gltico e conseqente
aumento da presso area subgltica. Estas duas foras opostas resultam na vibrao das pregas vocais.O
ar inspirado passa pelas pregas vocais em posio aberta, enchendo os pulmes. Na expirao que ocorre
a fonao. O ar aspirado pelos pulmes passa pelas pregas vocais em posio fechada. Para uma boa
realizao no canto e na fala preciso ter controle da respirao. A respirao e a postura esto
intimamente interligadas. Para realizar uma respirao correta preciso estar numa postura adequada. A
respirao uma funo vital que, no canto, aprendemos a control-la. A laringe um curto canal que se
encontra no pescoo adiante do esfago. Comea ela em cima na faringe e continuada embaixo pela
traquia. A funo da laringe no s aquela de dar passagem ao ar que se dirige aos pulmes ou que
deles sai, mas tambm aquela de emitir a voz. ela, portanto, o rgo da "fonao". Tal tarefa
desempenhada pelas pregas vocais que se acham no interior do canal larngeo.A laringe infantil tem seu
espao reduzido na regio prxima s pregas vocais e regio subgltica, tornando as pregas vocais mais
curtas e, assim a freqncia vocal agudizada. No que a laringe infantil seja menor, ela proporcional ao
tamanho da criana. A cartilagem da laringe infantil delicada e possuem ligamentos frouxos; os tecidos
epiteliais so abundantes e mais vascularizados, com tendncia a edema e obstruo.
A voz reflete o desenvolvimento fsico, cognitivo e emocional de uma criana, pois, conforme ela cresce,
sua laringe se desenvolve, assim como a sua coordenao neuromuscular e, conseqentemente, a sua
habilidade em controlar sua presso do fluxo areo e a tenso das pregas vocais no momento da
fonao.O desenvolvimento da voz acompanha e representa o desenvolvimento do indivduo, tanto do
ponto de vista fsico como psicolgico e social.A voz infantil caracteriza-se pelo timbre claro, sem vibrato,
extenso com poucos graves, se assemelha com o soprano da voz adulta feminina. At os onzes anos
meninos e meninas apresentam poucas diferenas no aparelho vocal, por isso devem ser tratadas da
mesma forma. As vozes infantis podem ser classificadas em agudas e menos agudas ou vozes leves e
vozes mais encorpadas.Marsico acredita que a voz infantil esta situada entre o si2 eo sib3 podendo
alcanar o r3 e o f 4. Cruz concorda com essa idia.
O regente deve estar atento ao desenvolvimento vocal de cada criana
individualmente, mesmo sendo num trabalho coletivo, pois a idade e o tamanho da criana
tambm interferem no desenvolvimento do grupo. O regente deve estar atento para o
momento em que a classificao vocal comea a ser definida.
O PAPEL DO REGENTE O coro uma experincia que auxilia a pessoa no seu crescimento
pessoal e em sua motivao. Fucci Amato (2007) entende que Motivao um processo contnuo em que
fatores de diversas naturezas atuam no indivduo, a partir da concretizao de seus desejos. Ela uma

conseqncia da liderana que o regente exerce sobre seu grupo.O regente de um coral deve atuar com a
perspectiva de realizar um trabalho de educao musical dos integrantes de seu grupo. Para tal, faz-se
necessrio a capacidade de estabelecer critrios, motivar cada um de seus integrantes, lider-los e lev-los
a uma meta estabelecida. A partir desse processo, pode-se gerar e difundir conhecimentos musicais e
vocais, estimulando o aumento da qualidade de vida dentro de uma comunidade.O regente de um coro
infantil tem um papel muito especial dentro do grupo. Ele precisa possuir conhecimento da pedagogia vocal,
conhecimento bsico sobre psicologia infantil, deve gostar de crianas, terem domnio da linguagem musical
e ser um bom lder. Os regentes podem trabalhar efetivamente nos ensaios para desenvolver nos cantores
uma maior habilidade vocal. importante que ele possua conhecimentos em tcnica vocal e da fisiologia da
voz humana para no colocar em risco a sade vocal de seus cantores.Para FERNANDES, KAYAMA &
STERGREN (2006), a difcil tarefa do regente a de entender os registros vocais e orientar seus cantores
a respeito de cada um, a fim de conseguir uma maior igualdade entre eles e desenvolver em todo o coro a
habilidade de transitar de um registro para outro sem que haja perda da qualidade sonora.O regente de
coral infantil precisa de uma regncia traduzida por gestos claros e precisos, que podem ser simples, mas
dever ser eficiente e carregada de significados, pois como elucida Fonterrada... O gesto tem o poder da
transmutao, ao transformar o coral em mensageiro da Arte. (1997, p. 18) Para Cruz (1997), o regente
um espelho para o coro. Portanto importante que o regente de coro infantil tenha uma voz trabalhada. A
voz do regente deve ser um modelo, pois a criana aprende por imitao e isso pode trazer vcios e tenses
caso ele no tenha um bom desenvolvimento vocal. Se o regente for homem, deve utilizar a voz natural e
no o falsete, pois embora soe como registro feminino, o falsete no possui a expressividade da voz natural.
Caso nos primeiros dias de ensaios as crianas apresentem dificuldades com a voz do regente, ele deve se
utilizar de uma voz feminina, que pode ser uma criana do prprio grupo que seja afinada. Nesse caso, Cruz
sugere que o regente passe o repertrio a ela primeiro, para auxili-lo durante o ensaio.O regente deve
conhecer bem a voz infantil, saber suas limitaes, saber quais msicas so apropriadas para seu coro,
saber a extenso vocal tanto masculina quanto feminina, saber quais problemas a criana pode vir a ter e
saber solucion-los. Cruz acredita que muitos regentes limitam a voz da criana e acham que elas s podem
cantar msicas fceis e graves. Na realidade a criana capaz de surpreender com um desempenho de
qualidade podendo atingir at duas oitavas na sua extenso vocal. O REPERTRIO A seleo do
repertrio para coro infantil uma tarefa das mais complexas. O regente precisa escolher um repertrio que
seja apropriado para a voz infantil. Vieira (1997) acredita ser esse um dos maiores desafios que o regente de
coro infantil brasileiro encontra para a realizao de seu trabalho musical.Ao escolher o repertrio, o regente
precisa pesquisar muito para obter um material e que seja de qualidade. Ele deve levar em conta vrios
critrios, dentre eles, o gosto da criana. Deve observar, tambm, se a melodia adequada voz infantil, se
possui um fraseado musical que seja fcil, natural, com um ritmo simples, podendo ser executado facilmente
pela criana, pois melodias e textos simples, ritmos agradveis sero sempre bem aceitos pelo grupo. O
regente precisa analisar a msica e ver se o grupo consegue cant-la sem dificuldades. Ele deve escolher
msicas que no ultrapasse o limite grave/agudo da voz infantil, msicas que sejam infantis e que
conservem a transparncia da voz. Tambm deve escolher msicas que tenham diferentes graus de
dificuldade, que devero ser apresentadas de maneira crescente em relao aos desafios que sejam
variadas, com estilos e gneros diferentes. Isso permitir criana a construo de seu gosto musical.O
repertrio escolhido pelo regente pode ou no ter acompanhamento instrumental. Se o repertrio possuir
acompanhamento importante que o regente procure um bom instrumentista acompanhador, que possua
tambm conhecimento sobre a voz infantil. O ENSAIO O coral precisa ser um espao em que a criana se
sinta feliz e disposta a fazer tudo o que o regente pedir e possa expressar aquilo que ela est sentindo. O
regente precisa cativar essa criana e fazer com que ela passe a freqentar os ensaios e sinta prazer de
cantar.O ensaio um momento nico; quando regente e coro esto se relacionando e aprimorando seus
conhecimentos. Ao mesmo tempo, um dos momentos mais importantes da convivncia entre o
regente/professor com o coralista/aluno. Por isso importante que o ensaio seja dinmico para no cair na
rotina e desmotivar o grupo.Num coral infantil, o regente tem muito mais possibilidades de inovar, brincar
com os exerccios, tornar nico cada momento. durante os ensaios que o regente vai despertando na

criana o interesse pela msica.Para que o ensaio venha ser proveitoso, o regente precisa de um
planejamento, um roteiro coerente para obter rendimento. Quando o ensaio planejado, sua realizao
torna-se mais fcil. Cruz (2004) acredita que para um bom desempenho do coro necessrio pelo menos
duas horas semanais de ensaios. Para ela, o ensaio um dos momentos mais importantes do trabalho. O
regente deve ter a preocupao de fazer de cada ensaio um encontro completo, com comeo, meio e
fim. TCNICA VOCAL A tcnica vocal uma ferramenta til e poderosa para todos os cantores e regentes
nos coros. Ela pode resolver problemas que, de certa forma, ficam crnicos na realizao das msicas.
Observando os trechos de maior dificuldade de realizao, o regente pode criar estratgias que facilitem a
assimilao de questes musicalmente mais complexas. O trabalho de tcnica vocal no deve estar
presente apenas em um determinado momento do ensaio, mas perme-lo, no se limitando apenas aos
minutos iniciais do encontro do grupo.Como os coros escolares recebem crianas interessadas em cantar,
crianas que no gostam de cantar, crianas com dificuldades no aprendizado, crianas com dificuldades de
relacionamento, importante que o regente esteja atento a cada situao. Ele deve conhecer bem a voz
infantil e compreender o funcionamento do aparelho vocal, para orientar a criana e prevenir qualquer dano
ao aparelho vocal, resultando em prejuzo artstico, psicolgico, social e fsico.A tcnica vocal o momento
onde o regente deve procurar sempre o equilbrio do coro, buscando a autonomia dos cantores. Ela pode
proporcionar maior qualidade sonora e melhor afinao. possvel direcionar o trabalho tcnico de forma
aplicada interpretao de um repertrio variado.Durante o ensaio devem ser trabalhados princpios bsicos
para o desenvolvimento da tcnica vocal. Para Campos (1997), a aplicao da tcnica vocal um importante
recurso que o regente dispe para conseguir unidade de som, maior qualidade e rendimento musical de seu
grupo. No coro infantil, as possibilidades ldicas se ampliam e os exerccios vocais podem ficar mais
envolventes e interessantes.Criana gosta de brincar. Por isso, o regente precisa fazer da tcnica vocal de
maneira ldica para que a criana faa todos os exerccios sugeridos sem reclamar e querer estar de volta
no prximo ensaio. Os exerccios vocais devem estar relacionados ao repertrio e ao estilo vocal do grupo.
Se a tcnica vocal e a msica estiverem em sintonia, os ensaios corais podem ser no s mais agradveis
como tambm mais qualificados e eficazes.Durante os vocalizes a explorao do som no pode ser limitada.
O regente pode lanar mo de vrios recursos, como cantar uma msica numa vogal s, imitar sons de
bichos, de motor, do trnsito, fazer caretas, mandar beijos, reproduzirem sons de sirene e ambulncia,
objetivando a homogeneidade do som do coro.A tcnica vocal torna-se indispensvel para o coro, pois
com ela que o coro vai adquirindo uma identidade sonora. Mas preciso que o regente faa isso com muita
ludicidade para que a criana tenha vontade de voltar aos prximos ensaios e tenha orgulho de participar do
coral. APRESENTAO A apresentao um dos momentos mais aguardado por todo o grupo. na
apresentao onde todos os envolvidos, pais, amigos e familiares podero prestigiar o trabalho construdo
durante o perodo. preciso, entretanto, alguns cuidados para que esses momentos no se tornem
frustrantes para o coro. Cuidados como local e sonorizao so muito importantes para uma boa
apresentao, pois se o local no tiver uma boa acstica, a apresentao ficar comprometida.O regente
dever visitar o local da apresentao com antecedncia ou obter o mximo de informaes sobre o local.
Se precisar de equipamentos de som ou instrumentos para executar o acompanhamento, o ideal que ele
providencie tudo com antecedncia para na hora da apresentao no acontecer imprevisto. Ele deve
checar o som se est tudo bem. Se utilizar CDs, deve verificar se est tudo em ordem com o aparelho e com
o CD, pra no causar nenhum constrangimento s crianas.No dia da apresentao importante chegar
mais cedo ao local e realizar um ensaio de palco, para que o grupo possa se familiarizar com o ambiente e
com a acstica do local.
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