Convocatoria CAS II

PER
Direccin Regional
de Educacin de
Ayacucho
Ministerio de
Educacin
Unidad de Gestin
Educativa Local de
Huanta
rea de
Gestin
Administrativa
AO DE CONSOLIDACIN DEL MAR DE GRAU

Decenio de las Personas con Discapacidad en el Per 2007 2016
CONVOCATORIA PBLICA CAS N 003-2016-UGEL-HTA-DIR

TRMINOS DE REFERENCIA PARA LA CONTRATACIN DE PERSONAL BAJO EL RGIMEN
ESPECIAL DE CONTRATACIN ADMINISTRATIVA DE SERVICIOS (CAS) EN EL MARCO DE LA
IMPLEMENTACIN DEL MODELO DE SERVICIO EDUCATIVO: JORNADA ESCOLAR COMPLETA
PARA LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS PBLICAS DEL NIVEL DE EDUCACIN SECUNDARIA.
I.GENERALIDADES:
REGIN
PROVINCIA
DISTRITOS
UGEL
DURACIN
: AYACUCHO
: HUANTA
: MBITO DE LA PROVINCIA HUANTA
: HUANTA
: MARZO A DICIEMBRE DEL 2016
II.FINALIDAD:
Facilitar el proceso de contratacin de personal bajo el rgimen especial de
contratacin administrativo de servicios (CAS) en el marco de la implementacin del
modelo de servicio educativo: Jornada Escolar Completa paras Instituciones
Educativos Pblicas del Nivel Secundario, creado mediante Resolucin Ministerial
N 451-2014-MINEDU; as, como establecer los perfiles, requisitos y funciones del
referido personal.
III.DEPENDENCIA SOLICITANTE:
Direccin de gestin pedaggica.
IV.DEPENDENCIA ENCARGADA DE REALIZAR EL PROCESO DE CONTRATACION:
Direccin de administracin
V. BASE LEGAL:
5.1 Constitucin Poltica del Per
5.2 Ley N 29849. Ley que establece la eliminacin progresiva del rgimen especial del Decreto
Legislativo N1057, y otorga derechos laborales.
5.3 Decreto Legislativo N 1057, Decreto Legislativo que regula el rgimen especial de
contratacin Administrativa de servicios.
5.4 Ley N 27444, Ley del Procedimiento Administrativo General.
5.6 Ley N 30372, Ley de Presupuesto del Sector Pblico para el Ao Fiscal 2016.
5.7 Ley N 29988, Ley que establece medidas extraordinarias para el personal docente y
administrativo de II.EE. pblicas y privadas, implicados en delitos de terrorismo, apologa al
Jr. Odiln Vega N 135 Parque Alameda Huanta Telefax: 32-2222
Telefax Administracin: 32-2106
E-mail: ugelhuanta@hotmail.com
Pg.web: www.ugelhuanta.gob.pe
PER
Direccin Regional
de Educacin de
Ayacucho
Ministerio de
Educacin
Unidad de Gestin
Educativa Local de
Huanta
rea de
Gestin
Administrativa

terrorismo, delitos de violacin de la libertad Sexual y Delitos de Trfico Ilcito de Drogas y
modifica los artculos 36 y 38 del Cdigo Penal.
5.8 Decreto Supremo N 075-2008-PCM, que aprueba el reglamento del Decreto Legislativo
N1057.
5.9 Decreto Supremo N304-2012-EF, que aprueba el Texto nico Ordenado de la Ley N 28411,
Ley General del Sistema Nacional de Presupuesto.
5.10 Resolucin Ministerial N 451-2014-MINEDU, que crea el modelo de servicio educativo
Jornada Escolar Completa" para las instituciones educativas pblicas del nivel de educacin
secundaria".
VI. OBJETIVO DEL CONVOCATORIA:

Contratar previo concurso pblico, bajo el rgimen CAS, por el MINEDU para la
implementacin del modelo de servicio educativo: Jornada Escolar Completa para las
instituciones educativas pblicas del nivel educacin secundaria, al siguiente personal.
VI. PLAZAS:
CARACTERISTICAS
CANT. PERS. A
REQUERIR
Coordinador de Innovacin y Soporte Tecnolgico.
04
Personal de Secretara
03
Apoyo Educativo
08
Personal de Vigilancia
06
Personal de Mantenimiento
01
Coordinador(a) Administrativo y
Educativos Soporte Tecnolgico
Psiclogo(a) o Trabajador(a) Social
de
Recursos
01
01
VII. CARACTERISTICAS DE LAS PLAZAS Y LAS LABORES A DESEMPEAR:

1. Coordinador(a) de Innovacin y Soporte Tecnolgico
PP
ACTIVIDAD
0090 - PELA
5005629
PER
Ministerio de
Educacin
Direccin Regional
de Educacin de
Ayacucho
Unidad de Gestin
Educativa Local de
Huanta
rea de
Gestin
Administrativa

INTERVENCIN
DEPENDE
Jornada Escolar Completa - JEC

Director de la IIEE
PUESTO
Coordinador(a) de Innovacin y Soporte Tecnolgico
PERFIL DEL PUESTO
REQUISITOS
DETALLE
Experiencia General:
- Experiencia laboral general no menor de dos (02) aos
en el sector pblico o privado.
Experiencia
Experiencia Especifica:
- Experiencia laboral de un (01) ao en soporte tcnico o
manejo de tecnologas de informacin y comunicacin
(TIC).
- Liderazgo y orientacin al logro de objetivos.
- Alto sentido de responsabilidad y proactividad.
Competencias
- Capacidad para trabajar en equipo.
(Evaluacin psicolgica)
- Capacidad analtica e iniciativa.
- Habilidades comunicacionales, asertividad/ empata.
- Capacidad de manejo de conflictos.
Bachiller o Tcnico en computacin, informtica o sistemas
Formacin Acadmica, grado
o profesional en educacin con capacitacin en
acadmico y/o nivel de estudios
Tecnologas de Informacin
- Curso de capacitacin de las TIC vinculados al proceso
Cursos y/o estudios de
educativo o Curso de Ofimtica o Curso de reparacin o
especializacin
mantenimiento de computadoras.
- Manejo de estrategias y herramientas de uso de
tecnologas de la informacin y comunicacin aplicadas
al proceso de enseanza y aprendizaje (Evaluacin
Tcnica).
- Conocimiento y manejo de aplicaciones y soluciones
tecnolgicas orientadas al logro de aprendizajes
(Plataforma Moodle, entre otros)
Conocimientos para el puesto
- Conocimiento sobre gestin: planificacin, organizacin y
y/o cargo: mnimos o
liderazgo para la administracin de recursos tecnolgicos
indispensables y deseables
en el aula.
(Entrevista y evaluacin tcnica)
- Manejo de estrategias para realizar acompaamiento
pedaggico.
- Estrategias para organizar y dirigir procesos de inter
aprendizaje y capacitacin pedaggica.
- Conocimiento de estrategias para generar un clima
institucional favorable para una convivencia democrtica
e intercultural.
CARACTERSTICAS DEL PUESTO Y/O CARGO
Principales funciones a desarrollar: Coordinar y acompaar a los directivos, coordinadores,
profesores en la ejecucin de actividades pedaggicas integradas a las TIC mediante la
asistencia tcnica, el uso eficiente de los recursos educativos, equipos tecnolgicos y ambientes
de aprendizaje.
Direccin Regional
de Educacin de
Ayacucho
Ministerio de
Educacin
PER
Unidad de Gestin
Educativa Local de
Huanta
rea de
Gestin
Administrativa

a.
Orientar a los profesores acerca del uso adecuado y eficiente de los recursos
educativos tecnolgicos con los que cuenta la I.E y acompaar el proceso de
integracin de las TIC en las sesiones de enseanza aprendizaje.
Desarrollar propuestas de formacin en alfabetizacin digital al personal de la
b.
institucin educativa, en base al diagnstico, para fortalecer estrategias de integracin
de las herramientas tecnolgicas a los procesos de aprendizaje.
Asistir y participar activamente en las reuniones de coordinacin con el equipo
c.
directivo y convocar a reuniones con profesores de aulas de innovacin (si lo hubiera),
coordinadores pedaggicos y responsables de aulas funcionales.
Coordinar con los docentes de Educacin para el Trabajo para el uso adecuado de
d.
programas informticos que se empleen en ocupaciones con demanda en el mercado
laboral local y regional.
Supervisar las instalaciones y velar por el mantenimiento de los equipos informticos y
e.
de comunicacin, asegurando el correcto funcionamiento de los equipos y red de
datos.
Realizar el mantenimiento preventivo de las herramientas pedaggicas, equipos
f.
informticos y de comunicacin, protegiendo el equipo y detectando necesidades de
reparacin.
Reportar el estado de los recursos tecnolgicos a la direccin de la institucin
g.
educativa.
Otras actividades inherentes a sus funciones que designe el rgano de Direccin de la
h.
Institucin Educativa.
CONDICIONES ESENCIALES DEL CONTRATO
CONDICIONES
Lugar de prestacin del servicio
Duracin del contrato
Retribucin mensual
Otras condiciones esenciales

del contrato
DETALLE
Institucin Educativa ubicada en el distrito de
, Provincia de , Departamento de
..
Los contratos tienen vigencia a partir del mes de febrero y
pueden ser prorrogados dentro del ao fiscal.
S/. 1,500.00 (Mil Quinientos y 00/100 Soles) mensuales.
Incluyen los montos y afiliaciones de ley, as como toda
deduccin aplicable al trabajador.
Jornada semanal mxima de 48 horas.
No tener impedimentos para contratar con el Estado. No
tener antecedentes judiciales, policiales, penales o de
proceso de determinacin de responsabilidades. No tener
sancin por falta administrativa vigente.
La supervisin de la labor efectuada por el trabajador
contratado estar bajo responsabilidad del Director de la
Institucin Educativa en la que preste servicios, y quien
tendr la calidad de jefe inmediato superior.
2. Apoyo Educativo
PER
Ministerio de
Educacin
Direccin Regional
de Educacin de
Ayacucho
Unidad de Gestin
Educativa Local de
Huanta
rea de
Gestin
Administrativa

PP
ACTIVIDAD
INTERVENCIN
DEPENDE
0090 - PELA
5005629
Director de la IIEE
PUESTO
Apoyo Educativo
PERFIL DEL PUESTO
REQUISITOS
DETALLE
- Experiencia laboral general no menor de dos (02) aos
en el sector pblico o privado.
Experiencia
- Experiencia laboral de un (01) ao en el sector pblico,
como auxiliar o apoyo pedaggico de educacin
secundaria.
Competencias
(Evaluacin Psicolgica)
- Compromiso con las acciones educativas orientadas a
favorecer los aprendizajes.
Estudiante del IV ciclo de estudios pedaggicos y/o VI
acadmico y/o nivel de estudios ciclo de estudios universitarios en educacin
Cursos de capacitacin relacionados a convivencia
especializacin
escolar o manejo de conflictos o temas afines.
- Estrategias pedaggicas para facilitar la relacin e
interaccin con y entre los estudiantes.
y/o cargo: mnimos o
- D orientaciones y estrategias de tutora escolar.
- Manejo de estrategias de promocin del vnculo IE con
(Entrevista personal)
las familias y la comunidad
- Conocimiento de ofimtica
Principales funciones a desarrollar: Contribuir a generar las condiciones necesarias para el
desarrollo de las actividades pedaggicas, promoviendo la interaccin pertinente entre los
estudiantes y profesores para la mejora de los aprendizajes, as como el cumplimiento de roles
y compromisos educativos.
Apoyar a la labor del profesor en la conduccin de actividades especficas y generales de
a. la institucin educativa (formaciones, actos cvicos, y otras celebraciones educativas, as
como en los recreos) de manera permanente.
Informar oportunamente a los directivos sobre la inasistencia de estudiantes y a los
b.
estudiantes sobre la ausencia de algn docente en la IE.
Registrar incidencias diarias de los estudiantes y de los actores de la comunidad
c.
educativa, previniendo discriminacin y violencia en la escuela.
Desarrollar estrategias de dilogo permanente con los estudiantes, profesores y
d.
profesores tutores.
Orientar a los estudiantes sobre actividades pedaggicas correspondientes a cada da y
e.
los acuerdos y compromisos relacionados a la convivencia democrtica en el aula y en la
Direccin Regional
de Educacin de
Ayacucho
Ministerio de
Educacin
PER
Unidad de Gestin
Educativa Local de
Huanta
rea de
Gestin
Administrativa

IE.
f. Monitorear el ingreso y salida de estudiantes de la IE., faltas, tardanzas, permisos y el
registro de la agenda escolar.
Velar el ingreso oportuno de los estudiantes a sus aulas, talleres, laboratorios y otros
g.
espacios de aprendizaje en horas programadas.
Velar por el mantenimiento y conservacin de la infraestructura, equipamiento y mobiliario
h
escolar
Otras actividades inherentes a sus funciones que designe el rgano Directivo de la
i
CONDICIONES
Retribucin mensual

del contrato
DETALLE
Institucin Educativa ubicada en el distrito de
, Provincia de , Departamento de
..
S/.1,150.00 (Mil ciento cincuenta y 00/100 Soles)
mensuales.
No tener impedimentos para contratar con el Estado. No
tener antecedentes judiciales, policiales, penales o de
proceso de determinacin de responsabilidades. No tener
sancin por falta administrativa vigente.
contratado estar bajo responsabilidad del Director de la
Institucin Educativa en la que preste servicios, y quien
tendr la calidad de jefe inmediato superior.
3. Secretaria(o)
PP
ACTIVIDAD
INTERVENCIN
DEPENDE
0090 - PELA
5005629
Director de la IIEE
PUESTO
Secretaria(o)
PERFIL DEL PUESTO

REQUISITOS
Experiencia
DETALLE
- Experiencia laboral general no menor de dos (02)
aos en el sector pblico o privado.
Direccin Regional
de Educacin de
Ayacucho
Ministerio de
Educacin
PER
Unidad de Gestin
Educativa Local de
Huanta
rea de
Gestin
Administrativa

- Experiencia de un (01) ao en labores de oficina en el
sector educacin.
Competencias
(Evaluacin Psicolgica)
Alto sentido de responsabilidad y proactividad.

Capacidad para trabajar en equipo.
Capacidad analtica e iniciativa.
Habilidades comunicacionales, asertividad/ empata.
Trabajo por resultados.

Ttulo de secretariado o asistente de gerencia
Curso de ofimtica.
especializacin
Curso de redaccin y ortografa.
Conocimientos para el puesto y/o
- Redaccin y ortografa (Evaluacin tcnica).
cargo: mnimos o indispensables y - Manejo de tcnicas de organizacin de documentos,
deseables
agendas y actas.
(Entrevista y evaluacin tcnica)
- Manejo de habilidades sociales.
Principales funciones a desarrollar: Contribuir a mejorar la calidad de atencin al usuario de
la IE as como apoyar y facilitar la gestin del equipo directivo.
a.
b.
c.
d.
e.
f.
g.
h.
i.
j
Atender a la comunidad educativa y pblico usuario de acuerdo a las necesidades de

trmites a realizar
Actualizar el directorio, la agenda institucional y efectuar y recibir llamadas telefnicas si
es el caso.
Recibir, registrar, organizar y distribuir la documentacin de la institucin educativa.
Redactar y digitar documentos variados de uso de los equipos de trabajo de la
institucin educativa.
Orientar al usuario sobre el procedimiento a seguir en sus gestiones e informar sobre la
situacin de su trmite.
Actualizar la agenda del(a) director(a) de la institucin educativa.
Velar por la seguridad y conservacin de documentos.
Mantener la informacin sobre los tiles de oficina y su distribucin.
Elaborar los certificados de estudio con mucha diligencia y pulcritud.

CONDICIONES
Retribucin mensual
DETALLE
Institucin Educativa ubicada en el distrito
de , Provincia de , Departamento de
..
Los contratos tienen vigencia a partir del mes de
febrero y pueden ser prorrogados dentro del ao fiscal.
S/.1,400.00 (Mil cuatrocientos y 00/100 Soles)
mensuales.
PER
Direccin Regional
de Educacin de
Ayacucho
Ministerio de
Educacin
Unidad de Gestin
Educativa Local de
Huanta
rea de
Gestin
Administrativa

Otras condiciones esenciales del
contrato

No tener impedimentos para contratar con el Estado.
No tener antecedentes judiciales, policiales, penales o
de proceso de determinacin de responsabilidades. No
tener sancin por falta administrativa vigente.
contratado estar bajo responsabilidad del Director de
la Institucin Educativa en la que preste servicios, y
quien tendr la calidad de jefe inmediato superior.
4. Personal de Vigilancia
PP
ACTIVIDAD
INTERVENCIN
DEPENDE
0090 - PELA
5005629
Director de la IIEE
PUESTO
Personal de Vigilancia
PERFIL DEL PUESTO

REQUISITOS
Experiencia
Competencias
(Evaluacin psicolgica)
especializacin
Conocimientos para el puesto y/o
cargo: mnimos o indispensables
y deseables
(Entrevista personal)
Otros
DETALLE
- Experiencia laboral general no menor de dos (02)
- Experiencia de un ao (01), en labores de seguridad
o vigilancia.
- Actitud de servicio y con iniciativa
- Trabajo por resultados.
Educacin bsica completa
No aplica.
- Conocimiento de planes de contingencia en
situaciones de emergencia.
- Conocimiento de estrategias de proteccin personal y
de la integridad de las personas.
- Certificado de antecedentes penales y policiales el
cual ser presentado al momento de suscribir el
PER
Ministerio de
Educacin
Direccin Regional
de Educacin de
Ayacucho
Unidad de Gestin
Educativa Local de
Huanta
rea de
Gestin
Administrativa

contrato.

Principales funciones a desarrollar: Cautelar la integridad de la infraestructura, equipos,
materiales, espacios y ambientes de aprendizaje, as como de la comunidad educativa.
a.
Cautelar la integridad de las personas y del local escolar.
Verificar y registrar los bienes, mobiliarios, materiales y equipos de la institucin
b.
educativa, asimismo, los espacios y ambientes y las personas que se encuentren dentro
del local escolar.
Controlar y registrar el movimiento de materiales, herramientas, equipos y bienes de la
c.
IE.
Efectuar la identificacin de las personas en el acceso al interior de la institucin
d.
educativa.
e.
Elaborar reporte de las condiciones e incidentes ocurridos en la institucin educativa.
f.
Detectar y prevenir actos de violencia o de transgresin en la Institucin educativa.
g.
CONDICIONES
DETALLE
..
S/.1,150.00 (Mil ciento cincuenta y 00/100 Soles)
mensuales.
Retribucin mensual
Acreditar buen estado de salud fsica con certificado de
salud original, expedidos por un establecimiento de
salud autorizado.
Otras condiciones esenciales del
contrato
No tener impedimentos para contratar con el Estado.

No tener antecedentes judiciales, policiales, penales o
de proceso de determinacin de responsabilidades. No
tener sancin por falta administrativa vigente.
contratado estar bajo responsabilidad del Director de
la Institucin Educativa en la que preste servicios, y
quien tendr la calidad de jefe inmediato superior.
5. Personal de Mantenimiento
PER
Direccin Regional
de Educacin de
Ayacucho
Ministerio de
Educacin
Unidad de Gestin
Educativa Local de
Huanta
rea de
Gestin
Administrativa

PP
0090 - PELA
ACTIVIDAD
5005629
INTERVENCIN
DEPENDE
Director de la IIEE
PUESTO
Personal de Mantenimiento
PERFIL DEL PUESTO
REQUISITOS
DETALLE
- Experiencia laboral general no menor de un (01)
ao en el sector pblico o privado.
Experiencia
- Experiencia laboral de 06 meses, en
mantenimiento o limpieza
Competencias

y/o cargo: mnimos o
(Evaluacin psicolgica y
entrevista)
- Actitud de servicio y con iniciativa
- Habilidades
comunicacionales,
empata.
- Trabajo por resultados.
asertividad/
Educacin bsica completa

- Desempeo eficaz en el trabajo en beneficio de los
estudiantes y la comunidad educativa.
- Manejo organizado de los insumos y recursos de
mantenimiento.
- Manejo eficiente de procedimientos, tcnicas,

insumos y herramientas de mantenimiento.
- Certificado de antecedentes penales y policiales
Otros
el cual ser presentado al momento de suscribir
el contrato.
Principales funciones a desarrollar: Contribuir a brindar un mejor servicio educativo a
travs del ordenamiento, mantenimiento y limpieza permanente de los espacios de la
IE, ambientes de aprendizaje, equipos y materiales educativos.
Realizar permanentemente actividades de limpieza, desinfeccin y
a.
mantenimiento, cuidando la organizacin de los materiales y equipos de la IE.
Informar sobre las condiciones de las instalaciones, mobiliarios y equipos de la
b.
IE.
Velar por el mantenimiento y limpieza del local escolar, ambientes de
c.
aprendizaje, oficinas, servicios higinicos, equipos y materiales educativos.
Apoyar al desarrollo de actividades escolares especiales, instalando
d.
escenografas, y otros en espacios y ambientes adecuados.
PER
Direccin Regional
de Educacin de
Ayacucho
Ministerio de
Educacin
Unidad de Gestin
Educativa Local de
Huanta
rea de
Gestin
Administrativa

e.
Custodiar los materiales de mantenimiento y limpieza a su cargo

Realizar labores de conserjera y seguridad orientando el ingreso y salida de las
f.
personas, as como de equipos, materiales, y/o vehculos de la institucin.
Otras actividades inherentes a sus funciones que designe el rgano Directivo de
g.
la Institucin Educativa.
CONDICIONES
DETALLE
Retribucin mensual

..

febrero y pueden ser prorrogados dentro del ao
fiscal.
S/. 1,150.00 (Mil ciento cincuenta y 00/100 Soles)
mensuales.
Incluyen los montos y afiliaciones de ley, as como
toda deduccin aplicable al trabajador.
Acreditar buen estado de salud fsica con
certificado de salud original, expedidos por un
establecimiento de salud autorizado.

del contrato
No tener impedimentos para contratar con el

Estado. No tener antecedentes judiciales,
policiales, penales o de proceso de determinacin
de responsabilidades. No tener sancin por falta
administrativa vigente.
La supervisin de la labor efectuada por el
trabajador contratado estar bajo responsabilidad
del Director de la Institucin Educativa en la que
preste servicios, y quien tendr la calidad de jefe
inmediato superior.
6. Coordinador(a) Administrativo y de Recursos Educativos

PP
ACTIVIDAD
INTERVENCIN
DEPENDE
PUESTO
0090 - PELA
5005629
Director de la IIEE
Coordinador(a) Administrativo y de Recursos Educativos
PER
Ministerio de
Educacin
Direccin Regional
de Educacin de
Ayacucho
Unidad de Gestin
Educativa Local de
Huanta
rea de
Gestin
Administrativa

PERFIL DEL PUESTO
REQUISITOS
DETALLE
- Experiencia laboral general no menor de 2 aos en el sector pblico
o privado.
Experiencia
- Experiencia de un (1) ao en labores administrativas (recursos
humanos, financieros o materiales educativos) o logsticas.
Competencias
(Evaluacin
- Capacidad analtica, de organizacin e iniciativa.
Psicolgica)
Formacin
Acadmica,
grado
Bachiller o Profesional Tcnico en las carreras de Administracin,
acadmico y/o Contabilidad o Economa o Profesional en Educacin
nivel de
estudios
Con diplomado en gestin educativa (slo para el caso del profesional
Cursos y/o
en Educacin).
estudios de
Para el caso de los otros profesionales: Curso de Ofimtica (de los
especializacin
ltimos dos aos)
- Conocimiento en el tratamiento de los temas vinculados a la
Conocimientos
administracin de recursos (educativos, financieros y humanos) de
para el puesto
una institucin educativa.
y/o cargo:
- Manejo transparente de la informacin y registro de los recursos
mnimos o
educativos e institucionales
indispensables
- Conocimiento de normatividad, procesos e instrumentos de gestin
y deseables
escolar.
(Evaluacin
- Manejo de estrategias para la generacin de un clima institucional
tcnica y
favorable para una convivencia democrtica e intercultural.
entrevista)
- Conocimientos bsicos en Excel, Word.
Principales funciones a desarrollar: Coordinar la ejecucin de actividades
administrativas orientadas a generar condiciones necesarias para mejorar la calidad del
servicio y los aprendizajes de los estudiantes, mediante la previsin y seguimiento al uso
adecuado y eficiente de los recursos educativos y financieros, de la informacin y los
ambientes de aprendizaje con los que cuenta la IE.
a.
Organizar la gestin administrativa de soporte al proceso pedaggico.
PER
Ministerio de
Educacin
Direccin Regional
de Educacin de
Ayacucho
Unidad de Gestin
Educativa Local de
Huanta
rea de
Gestin
Administrativa

b.
c.
d.
e.
f.
g.
Asegurar el uso, mantenimiento y conservacin de los recursos educativos y

ambientes pedaggicos en coordinacin con el equipo directivo, profesores,
personal de apoyo educativo y de soporte al proceso pedaggico.
Identificar de manera oportuna las carencias, insuficiencias y deterioro de los
materiales y ambientes de aprendizaje para coordinar el mantenimiento,
reposicin y baja.
Manejar la informacin sobre el cumplimento de los resultados de
aprendizaje y de gestin de la IE de manera transparente.
Gestionar y mantener la informacin actualizada relacionada a los
materiales, equipos, recursos pedaggicos y financieros, as como
condiciones de los ambientes de aprendizaje de la IE, de manera
transparente.
Verificar y reportar al director de la IE la asistencia y permanencia del
personal de la institucin educativa durante la jornada escolar programada.
Otras actividades inherentes a su cargo que designe el rgano de Direccin
de la Institucin Educativa.

CONDICIONES
DETALLE
Lugar de
Institucin Educativa .., ubicada en el distrito de , Provincia
prestacin del
de , Departamento de ...
servicio
Duracin del
Los contratos tienen vigencia a partir del mes de febrero y pueden ser
contrato
prorrogados dentro del ao fiscal.
S/. 2,000.00 (Dos Mil y 00/100 Soles) mensuales.
Retribucin
Incluyen los montos y afiliaciones de ley, as como toda deduccin
mensual
aplicable al trabajador.
Jornada laboral semanal mxima de 48 horas.
Otras
condiciones
esenciales del
contrato
No tener impedimentos para contratar con el Estado. No tener

antecedentes judiciales, policiales, penales o de proceso de
determinacin de responsabilidades. No tener sancin por falta
La supervisin de la labor efectuada por el trabajador contratado
estar bajo responsabilidad del Director de la Institucin Educativa en
la que preste servicios, y quien tendr la calidad de jefe inmediato
superior.
7. Psiclogo(a) o Trabajador(a) Social
PP
0090 - PELA
ACTIVIDAD
5005629
INTERVENCIN Jornada Escolar Completa - JEC
PER
Ministerio de
Educacin
Direccin Regional
de Educacin de
Ayacucho
Unidad de Gestin
Educativa Local de
Huanta
rea de
Gestin
Administrativa

DEPENDE
Director de la IIEE
PUESTO
Psiclogo(a) o Trabajador(a) Social
PERFIL DEL PUESTO
REQUISITOS
DETALLE
- Experiencia laboral general no menor de dos
(02) aos en el sector pblico o privado.
Experiencia
- Experiencia laboral especfica de un (01) ao en
instituciones educativas o proyectos educativos.
- Experiencia en organizacin y conduccin de
talleres y/o actividades de capacitacin para
adolescentes.
- Capacidad
para
trabajar
en
equipo
interdisciplinario.
Competencias
- Capacidad analtica e iniciativa.
- Habilidades
comunicacionales,
asertividad/
empata.
Licenciado o bachiller en psicologa o trabajo
acadmico y/o nivel de
social
estudios
Capacitacin en habilidades sociales y/o
especializacin
actividades con adolescentes.
- Conocimiento sobre gestin: planificacin,
organizacin y promocin de la convivencia
democrtica e intercultural en la IE.
Conocimientos para el
- Conocimiento en estrategias de Prevencin
puesto y/o cargo: mnimos o
- Conocimiento general de la normatividad,
procesos e instrumentos de gestin escolar.
(Evaluacin psicolgica,
- Conocimiento de enfoques de derecho y gnero.
evaluacin tcnica y entrevista)
- Conocimientos bsicos de informtica.
- Conocimiento en articulacin con instituciones
pblicas y privadas.
Principales funciones a desarrollar: Brindar soporte socioemocional a los
directivos y actores de la comunidad educativa para la mejora de las prcticas y
acciones de convivencia democrtica e intercultural en la IE y de la Atencin Tutorial
Integral.
Apoyar la formulacin de estrategias para la promocin de la Convivencia
a.
Democrtica e Intercultural en la IE.
PER
Direccin Regional
de Educacin de
Ayacucho
Ministerio de
Educacin
Unidad de Gestin
Educativa Local de
Huanta
rea de
Gestin
Administrativa

b.
Acompaar al coordinador de tutora en el establecimiento y monitoreo de las

acciones de tutora.
Brindar asistencia tcnica a los directivos, coordinadores y profesores en su
ejercicio profesional para lograr una atencin oportuna y pertinente en
c.
situaciones y casos que afecten el bienestar de los estudiantes; as como a la
convivencia democrtica e intercultural en la institucin educativa.
Coordinar con los profesores y tutores para orientar su accionar en la atencin
d. e identificacin de factores de riesgo que puedan afectar a los estudiantes.
(Violencia, drogas, pandillaje, abandono familiar, etc.)
e. Promover acciones de prevencin de la salud integral (fsica, psicologa, social)
Coordinar con el equipo directivo la organizacin de actividades educativas con
f. padres y madres de familia relacionados a los intereses y necesidades de los
estudiantes para su formacin integral.
Proponer las condiciones para un mejor desarrollo de las capacidades
educativas y tambin a prevenir las consecuencias que pueden generar la
i.
diferencia entre las necesidades educativas de la poblacin y las respuestas
que dan los sistemas sociales y educativos. (prevencin)
Promover y participar en la organizacin, planificacin, desarrollo y evaluacin
de los procesos de orientacin y asesoramiento profesional y vocacional, tanto
en lo que tienen de informacin, asesoramiento y orientacin a los alumnos
j.
ante las opciones que deban tomar frente a las distintas posibilidades
educativas o profesionales, como en la elaboracin de mtodos de ayuda para
la eleccin y de mtodos de aprendizaje de toma de decisin vocacional.
Organizar e implementar las redes y oportunidades en beneficio de la
k.
comunidad educativa y los estudiantes.
Otras actividades inherentes a sus funciones que designe el rgano Directivo
l.
de la Institucin Educativa.
CONDICIONES
DETALLE
Lugar de prestacin del
Institucin Educativa XXX, ubicada en el distrito
servicio
de XXX, Provincia de XXX, Departamento de XXX.
febrero y pueden ser prorrogados dentro del ao
fiscal.
S/ 2,000.00 (Dos Mil y 00/100 Soles) mensuales.
Retribucin mensual
Incluyen los montos y afiliaciones de ley, as como
toda deduccin aplicable al trabajador.
del contrato
No tener impedimentos para contratar con el

Estado. No tener antecedentes judiciales,
policiales, penales o de proceso de determinacin
de responsabilidades. No tener sancin por falta
PER
Ministerio de
Educacin
Direccin Regional
de Educacin de
Ayacucho
Unidad de Gestin
Educativa Local de
Huanta
rea de
Gestin
Administrativa

La supervisin de la labor efectuada por el
trabajador contratado estar bajo responsabilidad
del Director de la Institucin Educativa en la que
preste servicios, y quien tendr la calidad de jefe
inmediato superior.
VIII. DE LAS ETAPAS DEL PROCEDIMIENTO:
8.1 Para la suscripcin de los contratos administrativos del personal, la UGEL llevar a cabo el
procedimiento de contratacin conforme a lo dispuesto en el artculo 3 del Decreto Supremo N
075-2008-PCM, considerando obligatoriamente las siguientes etapas:
Preparatoria
Convocatoria
Seleccin
Suscripcin
Registro de control
8.2 DE LA VIGENCIA, JORNADA MXIMA Y EVALUACIN DE DESEMPEO
El contrato administrativo de servicios tendr una vigencia desde la firma de contrato

hasta el 31 de diciembre del 2016, pudiendo ser renovado o prorrogado sin exceder el ao
fiscal conforme con el artculo 5 del Reglamento del Decreto Legislativo N1057.
El nmero de horas semanales de prestacin de servicios no podr exceder de cuarenta y
ocho horas semanales, segn lo establecido en el literal b) del artculo 6 de la Ley N
29849.
El control diario de las horas efectivas de trabajo del personal contratado ser realizado
por el Director de la institucin educativa, el cual deber remitir el registro de dicha
informacin a la UGEL.
La evaluacin del desempeo del personal contratado ser realizado por el equipo
directivo de la institucin educativa para cuyo efecto el MINEDU brindar los instrumentos
correspondientes. Los resultados obtenidos podrs ser utilizados para el desarrollo de
actividades de fortalecimiento del personal.
PER
Ministerio de
Educacin
Direccin Regional
de Educacin de
Ayacucho
Unidad de Gestin
Educativa Local de
Huanta
rea de
Gestin
Administrativa

CRONOGRAMA DEL PROCESO DE CONTRATACIN DE PERSONAL BAJO EL
RGIMEN ESPECIAL DE CONTRATACIN ADMINISTRATIVA DE SERVICIOS CAS
JORNADA ESCOLAR COMPLETA JEC
2016
FASES
CRONOGRAMA
RESPONSABLE
Aprobacin
de
la 7 de marzo de 2016
Comisin de seleccin y
convocatoria
evaluacin
CONVOCATORIA
Publicacin
de
rea de Personal
convocatoria a travs del
Portal Institucional.
Presentacin de hoja de 9 y 10 de marzo de 2016
Oficina
de
trmite
vida
documentada
documentario.
(Currculum
Vitae),
por
mesa de partes de la UGEL.
SELECCIN
Evaluacin de hoja de vida 11 y 14 de marzo 2016
(Currculum Vitae).
evaluacin
Publicacin de resultados 14 de marzo de 2016
de evaluacin de la hoja de
evaluacin
vida a travs del Portal
Institucional.
Presentacin de reclamos 15 de marzo de
2016 rea de Personal
por mesa de partes de la (Hasta las 12:00 pm).
UGEL.
Absolucin de reclamos.
15 de marzo de 2016 (2:45 Comisin de seleccin y
de la tarde).
evaluacin
de evaluacin curricular.
evaluacin
Evaluacin
de 16 de marzo de 2016
capacidades (Slo para
evaluacin
Acompaante de Soporte
Pedaggico)
Entrevista personal
17 de marzo de 2016
evaluacin
Redaccin y manejo de TIC 17 de marzo de 2016
evaluacin
finales a travs del portal
evaluacin
institucional.
Adjudicacin y subscripcin 18 de marzo de 2016
rea de Personal
de contrato.
Registro de contrato
18 de marzo de 2016
rea de Personal
PER
Direccin Regional
de Educacin de
Ayacucho
Ministerio de
Educacin
Unidad de Gestin
Educativa Local de
Huanta
rea de
Gestin
Administrativa

Anexo N 01
(MODELO DE CARTA)
Huanta, .. de .. del 2016
CARTA N ..
Seor:
Presidente de la Comisin de Seleccin y Evaluacin
Presente.
Asunto: Solicita Participacin en Proceso CAS N _____-2015-MEGRA/DRE/UGEL HTA/CPE.
Plaza: ______________________________
Ref. : Decreto Legislativo N 1057, Ley N 29849 y Decreto Supremo N
065-2011-PCM.
De mi consideracin:
Yo, ., identificado con DNI N con
domicilio
legal
en
el
.,
telfono., Correo electrnico .., solicito mi
participacin como postulante en el proceso de seleccin para la Contratacin Administrativa de
Servicios
de:
(precisar
la
plaza).
. regulado por el Decreto Legislativo N 1057, Ley N 29849 y su
Reglamento aprobado por el Decreto Supremo N 075-2008-PCM y modificado por el Decreto
Supremo N 065-2011-PCM, para lo cual adjunto lo siguiente:
1. Hoja de Vida (Currculum Vitae) foliado, documentado y legalizado
2. Declaracin Jurada de postulante (Anexo 02).
3. Copia simple de mi Documento Nacional de Identidad
4. Copia de RUC
5. Declaracin Jurada de Afiliacin al Rgimen Previsional (Anexo N 03)
Sin otro particular, quedo de usted;
Cordialmente,
..
EL/LA POSTULANTE
PER
Ministerio de
Educacin
Direccin Regional
de Educacin de
Ayacucho
Unidad de Gestin
Educativa Local de
Huanta
rea de
Gestin
Administrativa

Anexo N 02
DECLARACIN JURADA DEL POSTULANTE
El/La que suscribe identificado(a)
con DNI N .., domicilio legal en el telfono .. de
nacionalidad .., mayor de edad, de estado civil..,
de profesin ., con carcter de declaracin jurada manifiesta NO encontrarme
en ninguna de las siguientes causales:
1. Contar con Licencia con o sin goce de remuneraciones o en uso del descanso vacacional
otorgado en razn del vnculo laboral existente con alguna entidad del
Estado, as como percibir ingresos del Estado, a partir de la vigencia del contrato, de resultar
ganador del proceso de seleccin, salvo por funcin docente o dieta por participacin en un
Directorio de Entidades o Empresas pblicas.
2. Tener inhabilitacin administrativa o judicial para el ejercicio de la profesin, para contratar
con el estado o para desempear funcin pblica.
3. Tener impedimento expresamente previsto por las disposiciones legales y reglamentarias
pertinente, para ser postor o contratista y/o para postular, acceder o ejercer el servicio, funcin o
cargo convocado por la UGEL Huanta.
4. Tener antecedentes penales o policiales
5. Contar con proceso judicial vigente en contra de la UGEL Huanta
6. Ser funcionario de organismos internacionales.
7. Tener parientes hasta el cuarto grado de consanguinidad y/o segundo de afinidad y/o razn de
matrimonio, con funcionarios que gozan de facultad de nombramiento y/o contratacin de
personal o que tengan injerencia directa o indirecta en el proceso de seleccin de la UGEL
Huanta (Ley N 26771 y D. S. N 021-2000-PCM).
8. Contar con deudas por concepto de alimentos por adeudar tres (03) cuotas, sucesivas o no,
de obligaciones alimentarias establecidas en sentencias consentidas o ejecutoriadas, o acuerdos
conciliatorios con calidad de cosa juzgada, o por adeudos de pensiones alimentarias
devengadas sobre alimentos, durante el proceso judicial de alimentos que no han sido
cancelados en un perodo de tres (03) meses desde que son exigibles.
As tambin, todo lo contenido en mi Currculum Vitae y los documentos que lo sustentan son
verdaderos, sometindome a la fiscalizacin posterior que considere la UGEL Huanta.
Formulo la presente declaracin en virtud del Principio de Presuncin de Veracidad previsto en
los artculos IV, numeral 1.7 y 42 de la Ley del Procedimiento Administrativo General, aprobada
por la Ley N 27444, sujetndose a las acciones legales y/o penales que correspondan de
acuerdo a la legislacin vigente, en caso de verificar su falsedad.
Huanta,...de..del 2016
.
EL/LA POSTULANTE
Ministerio de
Educacin
PER
Direccin Regional
de Educacin de
Ayacucho
Unidad de Gestin
Educativa Local de
Huanta
rea de
Gestin
Administrativa

Anexo N 03
DECLARACIN JURADA DE AFILIACIN AL RGIMEN PREVISIONAL
Me encuentro afiliado a algn rgimen de pensiones:
Elijo el siguiente rgimen de pensiones:
Sistema Nacional de
Pensiones DL 19990
SI
NO
Sistema Privado de
Pensiones DL 25897
HABITAT
HORIZONTE
INTEGRA
PRIMA
PROFUTURO
En un plazo de cinco (05) das hbiles de suscrito el Contrato Administrativo de Servicios me
comprometo a presentar ante el rea de Personal mis documentos que acrediten mi afiliacin a
algn rgimen previsional y la solicitud de continuar aportando a dicho rgimen, debiendo indicar
si suspend los pagos o si me encontraba aportando un monto voluntario, y en su caso de optar
por aportar como afiliado regular, a fin que la UGEL Huanta efecte la retencin correspondiente.
Huanta, _________________________________________________
Firma
: _____________________________
Nombre y Apellidos :
___________________________________________________________
DNI N
: _______________________
Nota: Deber elegir necesariamente algn rgimen de pensiones. En caso de haberse afiliado al
Sistema Privado de Pensiones deber necesariamente presentar copia de su contrato y/o
constancia de afiliacin. NO PROCEDE elegir afiliarse al Sistema Nacional de Pensiones si se
encuentra registrado en el Sistema Privado de Pensiones.
Podr verificar su situacin previsional en el siguiente link:
http://www.sbs.gob.pe/app/spp/Afiliados/afil_existe.asp
PER
Direccin Regional
de Educacin de
Ayacucho
Ministerio de
Educacin
Unidad de Gestin
Educativa Local de
Huanta
rea de
Gestin
Administrativa


TRMINOS DE REFERENCIA PARA LA CONTRATACIN DE PERSONAL BAJO EL
RGIMEN ESPECIAL DE CONTRATACIN ADMINISTRATIVA DE SERVICIOS (CAS) EN
GESTIN DEL PROGRAMA.
I.GENERALIDADES:
REGIN
PROVINCIA
DISTRITOS
UGEL
DURACIN
: AYACUCHO
: HUANTA
: HUANTA
II.FINALIDAD:
contratacin administrativo de servicios (CAS) en el marco de la implementacin de
Gestin del Programa; as, como establecer los perfiles, requisitos y funciones del
referido personal.
Direccin de Gestin Pedaggica.
Direccin de Administracin.
V. BASE LEGAL:
5.2 Ley N 29849. Ley que establece la eliminacin progresiva del rgimen especial
del Decreto Legislativo N1057, y otorga derechos laborales.
5.3 Decreto Legislativo N 1057, Decreto Legislativo que regula el rgimen especial
de contratacin Administrativa de servicios.
5.7 Ley N 29988, Ley que establece medidas extraordinarias para el personal
docente y administrativo de II.EE. pblicas y privadas, implicados en delitos de
terrorismo, apologa al terrorismo, delitos de violacin de la libertad Sexual y
PER
Ministerio de
Educacin
Direccin Regional
de Educacin de
Ayacucho
Unidad de Gestin
Educativa Local de
Huanta
rea de
Gestin
Administrativa

Delitos de Trfico Ilcito de Drogas y modifica los artculos 36 y 38 del Cdigo
Penal.
5.8 Decreto Supremo N 075-2008-PCM, que aprueba el reglamento del Decreto
Legislativo N1057.
5.9 Decreto Supremo N304-2012-EF, que aprueba el Texto nico Ordenado de la
Ley N 28411, Ley General del Sistema Nacional de Presupuesto.
5.10 Resolucin Ministerial N 451-2014-MINEDU, que crea el modelo de servicio
educativo Jornada Escolar Completa" para las instituciones educativas pblicas
del nivel de educacin secundaria".
VI. OBJETIVO DE LA CONVOCATORIA:
Gestin del Programa, al siguiente personal.
VII. PLAZAS:
CARACTERISTICAS
CANT. PERSONAL A
REQUERIR
Gestor local de intervenciones en II.EE. polidocente

completo
01
El aspirante a la plaza de Gestor de Intervenciones, deber indicar en su solicitud,

las caractersticas de la plaza al cual postula.
VIII. CARACTERISTICAS DE LA PLAZA Y LAS LABORES A DESEMPEAR:

GESTOR(A) LOCAL DE INTERVENCIONES EN IIEE POLIDOCENTES COMPLETAS
PP
ACTIVIDAD
INTERVENCIN
PUESTO
DEPENDE
PERFIL DEL PUESTO
0090 - PELA
5000276
Acciones Comunes
Gestor(a) Local de Intervenciones en
Completas
Jefe de Gestin Pedaggica de la UGEL
IIEE
Polidocentes
PER
Ministerio de
Educacin
Direccin Regional
de Educacin de
Ayacucho
Unidad de Gestin
Educativa Local de
Huanta
rea de
Gestin
Administrativa

REQUISITOS
DETALLE
- Dos (02) aos de experiencia en administracin de

recursos humanos o en logstica o en ejecucin y/o
monitoreo de proyectos.
Experiencia
Experiencia Especfica:
- Un (01) ao de experiencia en el sector Educacin pblico

o privado en administracin de recursos humanos o
logstica o monitoreo de proyectos educativos o de
fortalecimiento de capacidades.
- Organizacin de informacin.
- Planificacin.
- Comunicacin oral.
Habilidades
- Cooperacin.
- Control.
- Sntesis.
- Negociacin.
Con ttulo profesional en Economa o Administracin o
Formacin Acadmica,
Ingeniera Industrial o Estadstica o afines.
grado acadmico y/o nivel
Preferente:
de estudios
Con estudios de postgrado en recursos humanos y/o
afines.
- Conocimientos de gestin (direccin, organizacin,
puesto y/o cargo: mnimos
control y seguimiento, finanzas, logstica, etc.)
o indispensables y
- Conocimiento de la formacin en IIEE Polidocentes
deseables
Completas.
(entrevista)
- Conocimientos sobre el PELA y su implementacin.
Liderar la gestin local de las intervenciones en IIEE Polidocentes Completas, con la
finalidad de asegurar la implementacin oportuna y efectiva de las intervenciones
pedaggicas en la jurisdiccin que contribuyan a la calidad del aprendizaje y al
desarrollo integral de los estudiantes.
Organizar y planificar, conjuntamente con los especialistas pedaggicos de la
UGEL, los talleres de planificacin y reuniones de evaluacin de la
implementacin de las intervenciones priorizadas sectoriales en el marco del
a.
PELA, en sincrona con las actividades propias de la UGEL. Para ello, deben
coordinar estrechamente con los coordinadores y especialistas pedaggicos de
las intervenciones pedaggicas del MINEDU que laboren en su jurisdiccin
Organizar, monitorear y evaluar el cumplimiento de las acciones de los
acompaantes pedaggicos de las intervenciones sectoriales priorizadas en el
PP PELA teniendo como insumo los informes de desempeo de los especialistas
b.
pedaggicos de las intervenciones pedaggicas del Ministerio de Educacin que
laboran en su jurisdiccin, a fin de emitir reportes para el Director de Gestin
Pedaggica o la que haga sus veces de la UGEL y DRE o Gerencia de
PER
Ministerio de
Educacin
Direccin Regional
de Educacin de
Ayacucho
Unidad de Gestin
Educativa Local de
Huanta
rea de
Gestin
Administrativa

Educacin
Realizar las coordinaciones con los especialistas pedaggicos o coordinadores
de las estrategias del MINEDU, que laboran en las regiones; a fin de emitir
reportes de seguimiento a los indicadores de proceso en la implementacin de
c.
las intervenciones sectoriales priorizadas del mbito jurisdiccional que les
compete e informar al Director de Gestin Pedaggica de los avances y alertas,
con frecuencia mensual.
Implementar tableros de procedimientos, y cajas de herramientas que permitan
incrementar la eficiencia en la implementacin de las intervenciones priorizadas,
d. pudiendo para ello, con el liderazgo de los Gestores Regionales de
intervenciones en IIEE Polidocentes y asesora de los gestores para la
implementacin del equipo de Equipo de Gestin del PELA MINEDU.
Monitorear que los procesos administrativos se cumplan en los plazos oportunos,
e. acatando las diferentes normativas de los sistemas administrativos pblicos, con
la finalidad de ejecutar las actividades del programa.
Ingresar reportes mensuales del cumplimiento de las metas fsicas bajo la
responsabilidad de los acompaantes pedaggicos, o de los(as) docentes
f.
coordinadores(as) que laboran en su jurisdiccin; en coordinacin con los
especialistas pedaggicos de las intervenciones priorizadas del MINEDU y con
los responsables de la calidad de informacin, que laboran en su jurisdiccin.
Elaborar informes semestrales adjuntando historiales del desempeo de los
docentes que son beneficiados por las diferentes intervenciones priorizadas del
MINEDU, a fin de darle seguimiento, a nivel nominal, a la mejora en los
desempeos de los mismos y su impacto en la mejora de los aprendizajes de los
g. estudiantes de las IIEE pblicas de su jurisdiccin focalizadas. Estos historiales
debern elaborarse con la informacin brindada por: los acompaantes, los
especialistas pedaggicos de las intervenciones priorizadas del MINEDU, y los
responsables de la calidad de informacin; que laboran en su jurisdiccin (recojo
con fichas de informacin en aula).
h. Otras actividades inherentes a sus funciones que le asigne la UGEL.
CONDICIONES
servicio
Contraprestacin mensual
Otras condiciones
esenciales del contrato
DETALLE
Unidad de Gestin Educativa Local UGEL HUANTA
S/ 3,500.00 (tres mil quinientos y 00/100 Soles)
mensuales.
PER
Direccin Regional
de Educacin de
Ayacucho
Ministerio de
Educacin
Unidad de Gestin
Educativa Local de
Huanta
rea de
Gestin
Administrativa

IX. DE LAS ETAPAS DEL PROCEDIMIENTO:

9.1 Para la suscripcin de los contratos administrativos del personal, la UGEL llevar a
cabo el procedimiento de contratacin conforme a lo dispuesto en el artculo 3 del
Decreto Supremo N 075-2008-PCM, considerando obligatoriamente las siguientes
etapas:
Preparatoria
Convocatoria
Seleccin
Suscripcin
Registro de control

El contrato administrativo de servicios tendr una vigencia de UN TRIMESTRE,
pudiendo ser renovado previa evaluacin de desempeo laboral.
El nmero de horas semanales de prestacin de servicios no podr exceder de
cuarenta y ocho horas semanales, segn lo establecido en el literal b) del
artculo 6 de la Ley N 29849.
La evaluacin del desempeo del personal contratado ser realizado por el
equipo directivo de la institucin educativa para cuyo efecto el MINEDU
brindar los instrumentos correspondientes. Los resultados obtenidos podrn
ser utilizados para el desarrollo de actividades de fortalecimiento del personal.
X. DISPOSCIONES GENERALES:
10.1. La Direccin Regional de Educacin establece precisiones para la seleccin y
contratacin del personal bajo la modalidad de CAS de los Programas
Presupuestales de acuerdo a la Norma Tcnica nacional.
10.2. Las Unidades de Gestin Educativa Local como Unidades Ejecutoras, realizan el
proceso de seleccin y contratacin de personal bajo la modalidad de CAS de
los Programas Presupuestales de acuerdo a las precisiones regionales y las
metas establecidas por el Ministerio de Educacin.
10.3. El proceso de seleccin y contratacin de personal de los Programas
Presupuestales, se debe realizar conforme a lo establecido en el Decreto
Legislativo N 1057, que regula
el Rgimen Especial de Contratacin
Administrativa de Servicios (CAS), y su Reglamento, aprobado por Decreto
Supremo N 075-2008-PCM, y sus modificatorias.
10.4. La seleccin y contratacin del personal de los Programas Presupuestales en su
primera convocatoria ser de acuerdo a los requisitos establecidos en la
Resolucin de Secretara General N 026-2016-MINEDU, posteriormente si las
plazas quedan desiertas, se solicitar al Ministerio de Educacin para que
autorice la modificacin del perfil establecido.
10.5. La contraprestacin que percibirn el personal contratado bajo la modalidad de
PER
Ministerio de
Educacin
Direccin Regional
de Educacin de
Ayacucho
Unidad de Gestin
Educativa Local de
Huanta
rea de
Gestin
Administrativa

CAS en Programas Presupuestales, ser de acuerdo a lo establecido en la
Resolucin de Secretara General N 026-2016-MINEDU; as como el
presupuesto asignado a cada Unidad Ejecutora.
XI.
DISPOSICIONES ESPECFICAS:
11.1. Las Unidades Ejecutoras, son directos responsables de realizar el proceso de
seleccin y contratacin del personal bajo la modalidad de CAS en su
jurisdiccin.
11.2. Las etapas de evaluacin de los postulantes son:
Evaluacin curricular.
Evaluacin de Capacidades:
- Entrevista Personal
- Manejo de TIC
11.3. Antes de proseguir con las etapas de evaluacin, el primer filtro ser la revisin
de los requisitos establecidos en la norma tcnica (generales y especficos),
luego la evaluacin se har solamente a los postulantes aptos.
11.4. La primera etapa de evaluacin (evaluacin del currculo) ser de carcter
eliminatoria, el puntaje mnimo que el postulante debe alcanzar en esta etapa es
19 puntos y la calificacin se har de acuerdo a los anexo 03 de la Directiva N
004 -2016-ME-GRA/GOB-GRDS-DREA-DIR.
11.5. Finalmente, con los puntajes alcanzados se har la sumatoria para as
establecer el Rankin general.
11.6. El puntaje mnimo para acceder al cargo de Gestor(a) Local de intervenciones en
IIEE Multigrado - EIB o Gestor(a) Local de intervenciones en IIEE Polidocentes
Completas el puntaje mnimo es 26 puntos.
11.7. Para la evaluacin de los postulantes en cada etapa, se utilizar un nico
instrumento a nivel regional.
11.8. El postulante no podr presentarse en dos sedes (UGEL) slo tendr opcin de
presentarse a una sola plaza; detectado lo contrario sern automticamente
cancelado su postulacin.
11.9. El proceso de seleccin y contratacin del personal de los programas
presupuestales bajo la modalidad de CAS, ser de acuerdo al cronograma
nico a nivel regional
GESTIN DEL PROGRAMA
2016
FASES
CRONOGRAMA
RESPONSABLE
Aprobacin
de
convocatoria
evaluacin
CONVOCATORIA
Publicacin
de
rea de Personal
PER
Ministerio de
Educacin
Direccin Regional
de Educacin de
Ayacucho
Unidad de Gestin
Educativa Local de
Huanta
rea de
Gestin
Administrativa

Presentacin de hoja de
vida
documentada
(Currculum
Vitae),
por
SELECCIN
Evaluacin de hoja de vida
(Currculum Vitae).
Publicacin de resultados
Institucional.
Presentacin de reclamos
por mesa de partes de la
UGEL.
9 y 10 de marzo de 2016
Oficina
de
documentario.
11 y 14 de marzo 2016
evaluacin
evaluacin
14 de marzo de 2016
trmite
15 de marzo de
(Hasta las 12:00 pm).

de la tarde).
evaluacin
evaluacin
Evaluacin
evaluacin
Pedaggico)
Entrevista personal
17 de marzo de 2016
evaluacin
evaluacin
evaluacin
institucional.
rea de Personal
de contrato.
18 de marzo de 2016
rea de Personal
XII. DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS:

12.1. La adjudicacin de las plazas/puestos/cargos, ser en estricto orden de
acuerdo al Rankin establecido; posteriormente debern remitir el informe a la
Direccin Regional de Educacin de Ayacucho.
12.2. Los aspectos no contemplados en la presente norma, sern absueltos por la
Comisin de Contrataciones CAS.
Huanta, febrero de 2016
PER
Direccin Regional
de Educacin de
Ayacucho
Ministerio de
Educacin
Unidad de Gestin
Educativa Local de
Huanta
rea de
Gestin
Administrativa

Anexo N 01
(MODELO DE CARTA)
CARTA N ..
Seor:
Presente.
Asunto : Solicita Participacin en Proceso CAS N _____-2015-MEGRA/DRE/UGEL HTA/CPE.
Plaza: ______________________________
065-2011-PCM.
De mi consideracin:
domicilio
legal
en
el
.,
Servicios
de:
(precisar
la
plaza).
4. Copia de RUC
Cordialmente,
..
EL/LA POSTULANTE
PER
Ministerio de
Educacin
Direccin Regional
de Educacin de
Ayacucho
Unidad de Gestin
Educativa Local de
Huanta
rea de
Gestin
Administrativa

Anexo N 02
.
EL/LA POSTULANTE
Ministerio de
Educacin
PER
Direccin Regional
de Educacin de
Ayacucho
Unidad de Gestin
Educativa Local de
Huanta
rea de
Gestin
Administrativa

Anexo N 03
Sistema Nacional de
Pensiones DL 19990
SI
NO
Sistema Privado de
Pensiones DL 25897
HABITAT
HORIZONTE
INTEGRA
PRIMA
PROFUTURO
Huanta, _________________________________________________
Firma
: _____________________________
Nombre y Apellidos :
___________________________________________________________
DNI N
: _______________________
PER
Direccin Regional
de Educacin de
Ayacucho
Ministerio de
Educacin
Unidad de Gestin
Educativa Local de
Huanta
rea de
Gestin
Administrativa


RGIMEN ESPECIAL DE CONTRATACIN ADMINISTRATIVA DE SERVICIOS (CAS) EN
SOPORTE PEDAGGICO
I.GENERALIDADES:
REGIN
PROVINCIA
DISTRITOS
UGEL
DURACIN
: AYACUCHO
: HUANTA
: HUANTA
II.FINALIDAD:
contratacin administrativo de servicios (CAS) en el programa Soporte Pedaggico;
as, como establecer los perfiles, requisitos y funciones del referido personal.
Direccin de Administracin
V. BASE LEGAL:
PER
Ministerio de
Educacin
Direccin Regional
de Educacin de
Ayacucho
Unidad de Gestin
Educativa Local de
Huanta
rea de
Gestin
Administrativa

Penal.
Legislativo N1057.
5.10 Resolucin Ministerial N 451-2014-MINEDU, que crea el modelo de servicio
educativo Jornada Escolar Completa" para las instituciones educativas pblicas
del nivel de educacin secundaria".
VI. OBJETIVO DE LA CONVOCATORIA:
Gestin del Programa, al siguiente personal.
VII. PLAZAS:
N
CANT. PERSONAL A
REQUERIR
CARACTERISTICAS
Acompaante pedaggico para Soporte Pedaggico

primaria
02
Docente fortaleza
17
El aspirante a la plaza de Soporte Pedaggico, deber indicar en su solicitud, las

caractersticas de la plaza al cual postula.
El aspirante a Docente Fortaleza, debe indicar en la solicitud, la II.EE. al cual
postula (plazas en anexo adjunto). Si es docente de la misma II.EE. debe adjuntar
una constancia expedida por la direccin.
VIII. CARACTERISTICAS DE LAS PLAZAS Y LAS LABORES A DESEMPEAR:
ACOMPAANTE PEDAGGICO PARA SOPORTE PEDAGGICO PRIMARIA
PP
ACTIVIDAD
INTERVENCIN
PUESTO
DEPENDE
PERFIL DEL PUESTO
REQUISITOS
0090 - PELA
5005637
Soporte Pedaggico Primaria
Acompaante Pedaggico para Soporte Pedaggico Primaria
DETALLE
PER
Direccin Regional
de Educacin de
Ayacucho
Ministerio de
Educacin
Unidad de Gestin
Educativa Local de
Huanta
rea de
Gestin
Administrativa

Experiencia
-
Mnimo cuatro (04) aos de Docente en aula en el Nivel

Primaria en el sector pblico o privado.
-Experiencia no menor de un (01) ao como docente

fortaleza o con dos (02) aos en formacin docente,
capacitacin, acompaamiento o asistencia tcnica
pedaggica.
Habilidades
- Anlisis
- Comprensin lectora
- Planificacin
- Redaccin
- Sntesis
- Comunicacin oral
- Empata
-
Formacin Acadmica,
de estudios
Profesional con Ttulo Pedaggico o de Licenciado en

Educacin.
Preferentes:
- Especializacin
o
diplomados
en
temas
pedaggicos, con duracin no menor de ciento
veinte (120) horas.
- Estudios de post grado en temas pedaggicos.
- Manejo de estrategias para la generacin de un clima
institucional favorable para una convivencia
o indispensables y
democrtica.
deseables
- Conocimientos en temas de gestin (direccin,
(entrevista)
organizacin, etc.)
Profesional experto que cuenta con ttulo pedaggico y perfil requerido para la tarea de
orientar, apoyar y asesorar a uno o varios docentes a quienes acompaa, a fin de
contribuir con la mejora de su desempeo en aula.
Planificar el proceso de acompaamiento pedaggico en el marco del enfoque,
metodologa, desempeos priorizados del MBD para el docente acompaado
a.
y protocolos del programa que desarrolla y del nivel educativo correspondiente
para promover mejoras en la prctica pedaggica
Facilitar la reflexin crtica del docente sobre el carcter especfico y
diferenciado de la prctica pedaggica del nivel educativo correspondiente
b.
considerando los procesos de enseanza, aprendizaje, desarrollo
infantil/adolescente y el marco socio-cultural para optimizar los logros de
aprendizaje de las y los estudiantes.
Coordinar con el equipo directivo de la IIEE el proceso de acompaamiento de
c.
los docentes a cargo.
PER
Ministerio de
Educacin
Direccin Regional
de Educacin de
Ayacucho
Unidad de Gestin
Educativa Local de
Huanta
rea de
Gestin
Administrativa

d.
e.
f.
g.
h.
i.
j.
k.
Asesorar a docentes y directores en la articulacin entre familia, comunidad y

escuela alrededor de los procesos educativos.
Orientar a los docentes en la evaluacin de los aprendizajes de las y los
estudiantes para identificar el desarrollo de sus competencias.
Planificar, ejecutar y evaluar los talleres y GIAs en coordinacin con el
especialista pedaggico de la intervencin, el especialista de la UGEL
designado por el Jefe del rea de Gestin Pedaggica o quien haga sus
veces.
Brindar asistencia tcnica al o a la docente fortaleza para el desarrollo de sus
funciones.
Monitorear peridicamente los indicadores de proceso de acompaamiento
(metas, etapas, estrategias de acompaamiento) de cara a los progresos de
los y las docentes y de los y las estudiantes, a fin de proporcionar informacin
relevante para hacer los ajustes necesarios en la intervencin.
Evaluar los procesos y resultados del acompaamiento pedaggico en base a
evidencias de progresos y logros de aprendizaje de los y las estudiantes as
como del desempeo de los/as docentes, con fines de mejoramiento de la
intervencin y de difusin e intercambio para enriquecer las prcticas
docentes.
Presentar informes mensuales sobre las acciones desarrolladas en la
implementacin del acompaamiento al Gestor Local de la intervencin en IIEE
polidocentes de la UGEL o al Director de Gestin Pedaggica en caso no
hubiera quien ocupe dicho cargo en su UGEL operativa.
Otras actividades inherentes a sus funciones que le asigne la UGEL.

CONDICIONES
DETALLE
UGEL HUANTA
servicio
Los contratos tienen vigencia a partir del mes de febrero
y pueden ser prorrogados dentro del ao fiscal.
S/ 3,400.00 (Tres mil cuatrocientos y 00/100 Soles)
mensuales.
Otras condiciones
DOCENTES FORTALEZA
PP
ACTIVIDAD
INTERVENCIN
0090 - PELA
5005639
Soporte Pedaggico - Primaria
PER
Ministerio de
Educacin
Direccin Regional
de Educacin de
Ayacucho
Unidad de Gestin
Educativa Local de
Huanta
rea de
Gestin
Administrativa

PUESTO
Docentes Fortaleza
DEPENDE
Director de Institucin Educativa
PERFIL DEL PUESTO
REQUISITOS
DETALLE
- Mnimo tres (03) aos de experiencia de servicio en el Sector
Educacin pblico o privado.
- Experiencia no menor de dos (02) aos en aula de primero a
tercer grado del Nivel Primaria del sector pblico o privado.
Experiencia
Condicin: La IIEE donde se desempea como docente de aula a
cargo debe estar a treinta minutos de traslado de la IIEE donde
realizar la labor de refuerzo escolar.
Preferente:
- Tener aula a cargo en la IIEE focalizada de Soporte
Pedaggico a la que se presenta.
- Anlisis
- Comprensin lectora
- Planificacin
Habilidades
- Redaccin
- Sntesis
- Comunicacin oral
- Empata
Con Ttulo Pedaggico o de Licenciado en Educacin.
Formacin
Acadmica,
Preferente:
grado acadmico
- Especializacin o diplomados en temas pedaggicos, con
y/o nivel de
duracin no menor de ciento veinte (120) horas. , con una
estudios
antigedad no mayor de cinco (05) aos.
Conocimientos
para el puesto
- Manejo de estrategias en las reas de Comunicacin y
y/o cargo:
Matemtica.
mnimos o
- Manejo de grupo de estudiantes.
indispensables y
- Comunicacin horizontal y fluida con los estudiantes.
deseables
(entrevista)
Profesional que fortalecer los aprendizajes de los nios y nias de primero, segundo y
tercer grado derivados por el docente, para que al final del ao alcancen los aprendizajes
esperados para el grado y el rea correspondiente.
Planificar y coordinar con el Director de la Institucin Educativa y Docentes de
a.
aula la implementacin del refuerzo escolar.
PER
Ministerio de
Educacin
Direccin Regional
de Educacin de
Ayacucho
Unidad de Gestin
Educativa Local de
Huanta
rea de
Gestin
Administrativa

b.
Organizar e implementar actividades referidas al refuerzo escolar con los

estudiantes de 1, 2 y 3 grado de Primaria.
Elaborar y adecuar sesiones de aprendizaje, fichas y otros materiales para el
c.
trabajo con los estudiantes que son derivados a refuerzo escolar.
Coordinar de manera permanente los avances los estudiantes atendidos a
d.
travs del refuerzo escolar con los docentes de aula, equipo directivo y padres
de familia.
Coordinar con el Acompaante de Soporte Pedaggico y con el Director de la
e.
Institucin Educativa para la implementacin del Refuerzo Escolar.
Participar en los talleres y reuniones de inter aprendizaje a los que sea
f.
convocado por parte del acompaante de Soporte Pedaggico, UGEL o DRE y
que forman parte de Soporte Pedaggico.
Hacer un seguimiento a los estudiantes que han participado del refuerzo escolar
g.
con el docente de aula.
Elaborar reportes cualitativos y cuantitativos sobre las actividades planificadas y
ejecutadas e informar y socializar el nivel de avance de logro de los estudiantes
h.
comprendidos en el refuerzo escolar, a directivos, docentes de aula y padres de
familia de la Institucin Educativa.
CONDICIONES
DETALLE
Lugar de
prestacin del
Institucin Educativa
servicio
Duracin del
Los contratos tienen vigencia a partir del mes de marzo y pueden
contrato
ser prorrogados dentro del ao fiscal.
S/ 1,300.00 (Mil trescientos y 00/100 Soles) mensuales.
Contraprestacin
Incluyen los montos y afiliaciones de ley, as como toda deduccin
mensual
aplicable al trabajador.
Otras
condiciones
esenciales del
contrato
etapas:
Preparatoria
Convocatoria
Seleccin
Suscripcin
PER
Direccin Regional
de Educacin de
Ayacucho
Ministerio de
Educacin
Unidad de Gestin
Educativa Local de
Huanta
rea de
Gestin
Administrativa

Registro de control
El control diario de las horas efectivas de trabajo del personal contratado ser
realizado por el Director de la institucin educativa, el cual deber remitir el
registro de dicha informacin a la UGEL.
10.1.
10.2.
10.3.
10.4.
10.5.
XI.
La Direccin Regional de Educacin establece precisiones para la seleccin y

Las Unidades de Gestin Educativa Local como Unidades Ejecutoras, realizan el
El proceso de seleccin y contratacin de personal de los Programas
La seleccin y contratacin del personal de los Programas Presupuestales en su
La contraprestacin que percibirn el personal contratado bajo la modalidad de

jurisdiccin.
PER
Ministerio de
Educacin
Direccin Regional
de Educacin de
Ayacucho
Unidad de Gestin
Educativa Local de
Huanta
rea de
Gestin
Administrativa

- Manejo de TIC
- Evaluacin de capacidades (slo para los Acompaantes de Soporte
Pedaggico)
11.3. La Direccin Regional de Educacin, aplicar la prueba nica regional solamente
para los postulantes al cargo de Acompaante del Soporte Pedaggico, tal como
faculta en la Norma Tcnica RSG. N 026-2016-MINEDU, numeral 7.2.6, dicha
evaluacin ser en dos sedes: Huamanga y Cora Cora.
11.6. En la evaluacin de Capacidades, los puntajes alcanzados de acuerdo a los
criterios de evaluacin sern referentes y no excluye al postulante de seguir
participando en el proceso de seleccin, los puntajes en esta etapa ser
sumatoria.
11.8. El puntaje mnimo para acceder al cargo de Acompaante de Soporte
Pedaggico es 31 puntos; mientras en los dems cargos, el puntaje mnimo es
26 puntos.
11.12. Cronograma para los Acompaantes de Soporte Pedaggico
RGIMEN ESPECIAL DE CONTRATACIN ADMINISTRATIVA DE SERVICIOS CAS SOPORTE PEDAGGICO
2016
FASES
CRONOGRAMA
RESPONSABLE
Aprobacin
de
PER
Ministerio de
Educacin
Direccin Regional
de Educacin de
Ayacucho
Unidad de Gestin
Educativa Local de
Huanta
rea de
Gestin
Administrativa

convocatoria
CONVOCATORIA
Publicacin
de
la
vida
documentada
(Currculum
Vitae),
por
SELECCIN
(Currculum Vitae).
Institucional.
UGEL.
evaluacin
8 de marzo de 2016
rea de Personal
Oficina
de
documentario.
11 y 14 de marzo 2016
evaluacin
evaluacin
14 de marzo de 2016
trmite
15 de marzo de

de la tarde).
evaluacin
evaluacin
Evaluacin
evaluacin
Pedaggico)
Entrevista personal
17 de marzo de 2016
evaluacin
evaluacin
evaluacin
institucional.
rea de Personal
de contrato.
18 de marzo de 2016
rea de Personal

PER
Direccin Regional
de Educacin de
Ayacucho
Ministerio de
Educacin
Unidad de Gestin
Educativa Local de
Huanta
rea de
Gestin
Administrativa

Anexo N 01
(MODELO DE CARTA)
CARTA N ..
Seor:
Presente.
Plaza: ______________________________
065-2011-PCM.
De mi consideracin:
domicilio
legal
en
el
.,
Servicios
de:
(precisar
la
plaza).
4. Copia de RUC
Cordialmente,
..
EL/LA POSTULANTE
PER
Ministerio de
Educacin
Direccin Regional
de Educacin de
Ayacucho
Unidad de Gestin
Educativa Local de
Huanta
rea de
Gestin
Administrativa

Anexo N 02
.
EL/LA POSTULANTE
Ministerio de
Educacin
PER
Direccin Regional
de Educacin de
Ayacucho
Unidad de Gestin
Educativa Local de
Huanta
rea de
Gestin
Administrativa

Anexo N 03
Sistema Nacional de
Pensiones DL 19990
SI
NO
Sistema Privado de
Pensiones DL 25897
HABITAT
HORIZONTE
INTEGRA
PRIMA
PROFUTURO
Huanta, _________________________________________________
Firma
Nombre y Apellidos
DNI N
: _____________________________
: __________________________________________________________
: _______________________
Direccin Regional
de Educacin de
Ayacucho
Ministerio de
Educacin
PER
Unidad de Gestin
Educativa Local de
Huanta
rea de
Gestin
Administrativa

PLAZAS DE DOCENTES FORTALEZA
N DE PLAZAS
(DOCENTES
FORTALEZA)
N INSTITUCIN EDUCATIVA
1 38272 - Santa Rosa de Lima - Iguan
2 38297 - Chaca
3 38267 - San Francisco de Asis
4 38271 - Nstra. Sra. Del Carmen - Huamanguilla
5 38642 - La Vega
6 38256 - Mara Urribari Gmez
7 Mara Auxiliadora
8 39013 - Clara Castillo de Gayozzo
9 38257 - San Ramn
10 38990 - Intay - Luricocha
11 38263 - " Nstra. Sra. del Rosario" Soccosccocha
12 38681 - Jos Mara Arguedas
13 38708 - Canayre
14 38268 - Centro Base - Sivia
15 38356 - Pedro Ruz Gallo - Llochegua
16 38789 - Ricardo Palma
TOTAL DE PLAZAS
17
PER
Direccin Regional
de Educacin de
Ayacucho
Ministerio de
Educacin
Unidad de Gestin
Educativa Local de
Huanta
rea de
Gestin
Administrativa


RGIMEN ESPECIAL DE CONTRATACIN ADMINISTRATIVA DE SERVICIOS (CAS).
PROGRAMA CRFA CENTRO RURAL DE FORMACIN EN ALTERNANCIA.
I.GENERALIDADES:
REGIN
PROVINCIA
DISTRITOS
UGEL
DURACIN
: AYACUCHO
: HUANTA
: HUANTA
II.FINALIDAD:
contratacin administrativo de servicios (CAS) en el programa CRFA Centro Rural de
Formacin en Alternancia; as, como establecer los perfiles, requisitos y funciones del
referido personal.
Direccin de gestin pedaggica.
Direccin de Administracin.
V. BASE LEGAL:
PER
Ministerio de
Educacin
Direccin Regional
de Educacin de
Ayacucho
Unidad de Gestin
Educativa Local de
Huanta
rea de
Gestin
Administrativa

Penal.
Legislativo N 1057.
implementacin del programa CRFA Centro Rural de Formacin en Alternancia.
VII. PLAZAS:
CARACTERISTICAS
CANT. PERSONAL
A REQUERIR
Coordinador de CRFA
01
Personal de Limpieza
01
Personal de Cocina
01
El aspirante a la plaza de CRFA, deber indicar en su solicitud, las caractersticas

de la plaza al cual postula.
COORDINADOR DE CENTRO RURAL DE FORMACIN EN ALTERNANCIA

PP
ACTIVIDAD
INTERVENCIN
PUESTO
DEPENDE
PERFIL DEL PUESTO
REQUISITOS
0090 - PELA
5005629
Centro Rural de Formacin en Alternancia - CRFA
Coordinador(a) de CRFA
Director del CRFA
DETALLE
PER
Direccin Regional
de Educacin de
Ayacucho
Ministerio de
Educacin
Unidad de Gestin
Educativa Local de
Huanta
rea de
Gestin
Administrativa

Experiencia
Habilidades

acadmico y/o nivel de
estudios

y/o cargo: mnimos o
(entrevista)
- Experiencia laboral general no menor de tres (03)
- Experiencia de dos (02) aos como docente de un
Centro Rural de Formacin en Alternancia.
- Adaptabilidad.
- Anlisis.
- Creatividad / Innovacin.
- Planificacin.
- Autocontrol.
- Cooperacin.
- Empata.
- Iniciativa.
Con ttulo profesional de profesor o licenciado en
Educacin Secundaria.
- Manejo de estrategias para la generacin de un
clima institucional favorable para una convivencia
democrtica e intercultural.
- Conocimientos en temas de gestin (direccin,
organizacin, finanzas, logstica, etc.)
- Conocimiento de la formacin en alternancia.

Coordina la gestin de la forma de atencin Secundaria en Alternancia en el CRFA, con la
finalidad de asegurar la calidad y promover el desarrollo integral de los estudiantes.
Dirigir el centro rural de formacin en alternancia y acompaar el proceso de
a.
aprendizaje de los estudiantes.
Planificar, coordinar y supervisar las acciones administrativas, educativas y
b.
servicios prestados por el CRFA, con el fin de potenciar la formacin acadmica
de los estudiantes.
Implementar, monitorear y supervisar la ejecucin de los instrumentos de gestin,
c.
el desarrollo de los procesos pedaggicos y el logro de las metas de aprendizaje,
utilizando diversas estrategias e instrumentos.
Coordinar con la Asociacin CRFA la formulacin, aprobacin y ejecucin de los
d.
recursos con que cuenta el CRFA (financieros, logsticos, infraestructura), con el
fin de conseguir una adecuada ejecucin.
Articular y promover la participacin de la comunidad, padres/madres y otros
e.
actores para garantizar la estada, alimentacin, salud y otros aspectos
necesarios para una adecuada atencin a los estudiantes.
PER
Ministerio de
Educacin
Direccin Regional
de Educacin de
Ayacucho
Unidad de Gestin
Educativa Local de
Huanta
rea de
Gestin
Administrativa

f.
g.
h.
i.
Elaborar, conjuntamente con la Asociacin CRFA, el Plan Anual de Trabajo, el

Proyecto Educativo Institucional, el Proyecto Curricular y el Reglamento Interno
del CRFA.
Promover espacios para el trabajo colaborativo entre los docentes y la reflexin
sobre su prctica pedaggica.
Establecer estrategias que permitan elevar continuamente la calidad de los
aprendizajes e incrementar el rendimiento acadmico de los monitores y de los
estudiantes.

CONDICIONES
DETALLE
Institucin Educativa: CRFA
servicio
S/ 2,590.00 (Dos mil quinientos noventa y 00/100
Soles) mensuales.
del contrato
PERSONAL DE MANTENIMIENTO (LIMPIEZA)

PP
0090 - PELA
ACTIVIDAD
5005629
INTERVENCIN
Centro Rural de Formacin en Alternancia - CRFA
PUESTO
Personal de mantenimiento para CRFA
DEPENDE
Director del CRFA
PERFIL DEL PUESTO
REQUISITOS
DETALLE
- Experiencia laboral general no menor de un (01) ao en
el sector pblico o privado.
Experiencia
Experiencia laboral de 06 meses, en mantenimiento o
limpieza
PER
Ministerio de
Educacin
Direccin Regional
de Educacin de
Ayacucho
Unidad de Gestin
Educativa Local de
Huanta
rea de
Gestin
Administrativa

Habilidades
- Creatividad / Innovacin.
- Cooperacin.
- Dinamismo.
- Iniciativa
Formacin Acadmica,
de estudios
o indispensables y
deseables
(entrevista)
Estudios en educacin bsica

-
Mantenimiento, limpieza y seguridad de

instalaciones, mobiliario, equipos y materiales.
-
Manejo eficiente de procedimientos, tcnicas, insumos y

herramientas de mantenimiento.
Manejo organizado de los insumos y recursos de
mantenimiento.
- Certificado de antecedentes penales y policiales el cual

Otros
ser presentado al momento de suscribir el contrato.
- Residente de la comunidad.
Contribuir a brindar un mejor servicio educativo a travs del ordenamiento, manteniendo
limpios los diferentes ambientes, equipos y materiales educativos del CRFA con el fin de
garantizar la convivencia en un espacio saludable para el desarrollo integral de los
estudiantes.
Realizar el mantenimiento y la limpieza de todos los ambientes, equipos y materiales
a.
educativos del CRFA.
Informar sobre las condiciones de las instalaciones, mobiliarios, equipos y materiales
b.
del CRFA.
Cuidar la organizacin de los materiales y equipos del CRFA, a favor del uso
c.
formativo.
Apoyar al desarrollo de actividades escolares especiales, instalando escenografas,
d.
espacios y ambientes adecuados en el CRFA.
e.
f.
g.
Custodiar los materiales de mantenimiento y limpieza a su cargo.

Realizar labores de conserjera y seguridad orientando el ingreso y salida de las
personas, as como equipos, materiales, y/o vehculos del CRFA.
Otras actividades inherentes a sus funciones asignadas por la direccin del CRFA.

CONDICIONES
DETALLE
servicio
Los contratos tienen vigencia a partir del mes de marzo y
PER
Ministerio de
Educacin
Direccin Regional
de Educacin de
Ayacucho
Unidad de Gestin
Educativa Local de
Huanta
rea de
Gestin
Administrativa

Otras condiciones
S/ 1,000.00 (Mil y 00/100 Soles) mensuales.

PERSONAL DE COCINA
PP
0090 - PELA
ACTIVIDAD
5005629
INTERVENCIN Centro Rural de Formacin en Alternancia - CRFA
PUESTO
Personal de cocina para CRFA
DEPENDE
Director del CRFA
PERFIL DEL PUESTO
REQUISITOS
DETALLE
- Experiencia laboral general no menor de un (1) ao en
el sector pblico o privado.
Experiencia
- Experiencia de seis (06) meses como responsable de
cocina, ayudante de cocina o actividades ligadas al
cargo.
- Actitud de servicio y con iniciativa.
Competencias
- Alto sentido de responsabilidad, orden y proactividad.
- Habilidades comunicacionales.
Formacin Acadmica,
grado acadmico y/o
nivel de estudios
puesto y/o cargo:
mnimos o
indispensables y
deseables
(entrevista)
Estudios en educacin bsica
- Tcnicas de cocina.
- Elaboracin de mens.
- Estndares de calidad, Seguridad, higiene y
manipulacin de alimentos.
- Manejo insumos y materiales de cocina y comedor.
- Poseer carn de sanidad

- Certificado de antecedentes penales y policiales el cual
OTROS
ser presentado al momento de suscribir el contrato.
- Residente de la comunidad.
PER
Direccin Regional
de Educacin de
Ayacucho
Ministerio de
Educacin
Unidad de Gestin
Educativa Local de
Huanta
rea de
Gestin
Administrativa

Realizar la recepcin, almacenamiento, preparacin y distribucin de los alimentos a
los estudiantes y personal del centro rural de formacin en alternancia, procurando
una dieta saludable y balanceada con la finalidad de apoyar en el desarrollo integral de
los estudiantes.
Recepcionar los alimentos, asegurndose de que stos se encuentren en buen
a.
estado para su posterior consumo.
Almacenar los productos, implementando un almacenamiento diferenciando entre
b. los alimentos perecibles y no perecibles, y llevando un control del uso de los
mismos.
Garantizar el adecuado mantenimiento y salubridad de los ambientes destinados a
c.
la preparacin, consumo y almacenamiento de los alimentos.
Preparar los alimentos: desayuno, almuerzo y cena, segn los requerimientos del
d.
CRFA y en los horarios los establecidos, para el total de estudiantes y personal.
Participar en el servido y distribucin de alimentos segn los requerimientos de la
e.
institucin educativa y bajo las normas de higiene establecidas.
f. Realizar el mantenimiento y la limpieza de los utensilios de cocina.
g. Otras actividades inherentes a sus funciones asignadas por la direccin del CRFA.
CONDICIONES
DETALLE
servicio
Los contratos tienen vigencia a partir del mes de marzo y
S/ 1,000.00 (Mil y 00/100 Soles) mensuales.
Contraprestacin
mensual
Otras condiciones
VIII. DE LAS ETAPAS DEL PROCEDIMIENTO:
etapas:
Preparatoria
Convocatoria
Seleccin
Suscripcin
Registro de control
PER
Ministerio de
Educacin
Direccin Regional
de Educacin de
Ayacucho
Unidad de Gestin
Educativa Local de
Huanta
rea de
Gestin
Administrativa

10.3. El proceso de seleccin y contratacin de personal de los Programas
XI.
jurisdiccin.
PER
Ministerio de
Educacin
Direccin Regional
de Educacin de
Ayacucho
Unidad de Gestin
Educativa Local de
Huanta
rea de
Gestin
Administrativa

- Manejo de TIC
004 -2016-ME-GRA/GOB-GRDS-DREA-DIR,
caractersticas de la plaza al cual postula.
tomando
como
referente
las

11.6. El puntaje mnimo para acceder a los diferentes cargos o puestos de CRFA, el
puntaje mnimo es 26 puntos.
CENTRO RURAL DE FORMACIN EN ALTERNANCIA - CRFA
2016
FASES
CRONOGRAMA
RESPONSABLE
Aprobacin
de
convocatoria
evaluacin
CONVOCATORIA
Publicacin
de
rea de Personal
Presentacin de hoja de 9 y 10 de marzo de 2016
Oficina
de
trmite
vida
documentada
documentario.
(Currculum
Vitae),
por
SELECCIN
Evaluacin de hoja de vida 11 y 14 de marzo 2016
(Currculum Vitae).
evaluacin
evaluacin
PER
Ministerio de
Educacin
Direccin Regional
de Educacin de
Ayacucho
Unidad de Gestin
Educativa Local de
Huanta
rea de
Gestin
Administrativa

Institucional.
Presentacin de reclamos 15 de marzo de
por mesa de partes de la (Hasta las 12:00 pm).
UGEL.
de la tarde).
evaluacin
evaluacin
Evaluacin
evaluacin
Pedaggico)
Entrevista personal
17 de marzo de 2016
evaluacin
evaluacin
evaluacin
institucional.
rea de Personal
de contrato.
18 de marzo de 2016
rea de Personal

PER
Direccin Regional
de Educacin de
Ayacucho
Ministerio de
Educacin
Unidad de Gestin
Educativa Local de
Huanta
rea de
Gestin
Administrativa

Anexo N 01
(MODELO DE CARTA)
CARTA N ..
Seor:
Presente.
Plaza: ______________________________
065-2011-PCM.
De mi consideracin:
domicilio
legal
en
el
.,
Servicios
de:
(precisar
la
plaza).
4. Copia de RUC
Cordialmente,
..
EL/LA POSTULANTE
PER
Ministerio de
Educacin
Direccin Regional
de Educacin de
Ayacucho
Unidad de Gestin
Educativa Local de
Huanta
rea de
Gestin
Administrativa

Anexo N 02
.
EL/LA POSTULANTE
Ministerio de
Educacin
PER
Direccin Regional
de Educacin de
Ayacucho
Unidad de Gestin
Educativa Local de
Huanta
rea de
Gestin
Administrativa

Anexo N 03
Sistema Nacional de
Pensiones DL 19990
SI
NO
Sistema Privado de
Pensiones DL 25897
HABITAT
HORIZONTE
INTEGRA
PRIMA
PROFUTURO
Huanta, _________________________________________________
Firma
Nombre y Apellidos
DNI N
: _____________________________
: _________________________________________________________
: _______________________
PER
Direccin Regional
de Educacin de
Ayacucho
Ministerio de
Educacin
Unidad de Gestin
Educativa Local de
Huanta
rea de
Gestin
Administrativa


RGIMEN ESPECIAL DE CONTRATACIN ADMINISTRATIVA DE SERVICIOS
(CAS). PROGRAMA ACOMPAAMIENTO PEDAGGICO EIB PARA INICIAL Y
PRIMARIA.
I.GENERALIDADES:
REGIN
PROVINCIA
DISTRITOS
UGEL
DURACIN
: AYACUCHO
: HUANTA
: HUANTA
II.FINALIDAD:
contratacin administrativo de servicios (CAS) en el programa Acompaamiento
Pedaggico EIB para el Nivel Inicial y Primaria; as, como establecer los perfiles,
requisitos y funciones del referido personal.
Direccin de administracin.
V. BASE LEGAL:
PER
Ministerio de
Educacin
Direccin Regional
de Educacin de
Ayacucho
Unidad de Gestin
Educativa Local de
Huanta
rea de
Gestin
Administrativa

Penal.
Legislativo N 1057.
implementacin del programa Acompaamiento Pedaggico EIB del Nivel Inicial y
Primaria
VII. PLAZAS:
N
1
2
ASPI
PRIMARIA
POR
REAS Y
SUB
REAS
CANTIDAD
PERSONAL A
REQUERIR
CARACTERSTICAS
Acompaamiento Pedaggico EIB Inicial
Acompaamiento Pedaggico EIB Primaria
Acompaante Pedaggico EIB para Comunicacin Lengua Originaria
Acompaante Pedaggico EIB para Matemticas
Acompaante Pedaggico EIB para Personal Social y Ciencia y Ambiente
TOTAL
02
05
01
01
3
07
El aspirante a la plaza de ASPI Primaria, deber indicar en su solicitud, el rea o

sub rea al cual postula (Detalle en anexo adjunto).
ACOMPAANTE PEDAGGICO EIB PARA NIVEL INICIAL
PP
ACTIVIDAD
INTERVENCIN
PUESTO
DEPENDE
PERFIL DEL PUESTO
REQUISITOS
0090 - PELA
5005638
Acompaamiento Pedaggico EIB (Soporte Pedaggico
Intercultural)
Acompaante Pedaggico EIB para Nivel Inicial (ASPI de
Educacin Inicial)
DETALLE
PER
Ministerio de
Educacin
Direccin Regional
de Educacin de
Ayacucho
Unidad de Gestin
Educativa Local de
Huanta
rea de
Gestin
Administrativa

Experiencia
- Experiencia mnima de dos (02) aos como profesor de aula

y/o profesor por horas en IE EIB y/o EBR y/o Educacin
Superior.
Habilidades
Formacin Acadmica,
de estudios
o indispensables y
deseables
(entrevista)
- Experiencia mnima de seis (06) meses en acciones de

formacin en servicio como: asistente de soporte
pedaggico intercultural (ASPI) o acompaante pedaggico
o formador u otro similar.
- Planificacin.
- Comunicacin oral.
- Cooperacin.
- Negociacin.
- Profesional con Ttulo Pedaggico o de Licenciado en
Educacin Inicial o Segunda Especialidad en Educacin
Inicial.
- Preferentes:
o Cursos y/o talleres y/o estudios relacionados al nivel
Inicial.
- Constancia de estar incorporado en el Registro Nacional de
Docentes Bilinges de Lenguas Originarias del Per, creado
mediante Resolucin Ministerial N 630-2013-ED (registro
actualizado al ao 2015), de acuerdo a los siguientes
niveles de dominio:
Nivel de dominio mnimo oral
Lengua originaria de
y/o escrito que debe figurar en
los educandos
la constancia
- Nivel de dominio oral mnimo:
Lenguas originarias:
intermedio.
- Aimara
- Nivel de dominio escrito
- Quechua (andinas)
mnimo: bsico
- Amaznicas
bsico
- Los postulantes que tengan reconocido un nivel de dominio

mayor en el Registro, cumplen tambin el requisito y
tendrn puntajes adicionales.
Excepcionalmente, en el caso de los pueblos indgenas
minoritarios que no cuentan con docentes hablantes de la
lengua
originaria,
podr
admitirse
a
docentes
castellanohablantes que conozcan la cultura.
- Conocimiento de las polticas educativas nacionales,
regionales y locales de EIB, y la realidad sociocultural y
lingstica de la jurisdiccin a que postula.
- Conocimiento de la Propuesta Pedaggica EIB.
- Conocimiento de trabajo en redes educativas rurales.
PER
Ministerio de
Educacin
Direccin Regional
de Educacin de
Ayacucho
Unidad de Gestin
Educativa Local de
Huanta
rea de
Gestin
Administrativa

- Capacidad de resolucin de conflictos.
- Conocimiento a nivel de usuario de internet (correo
electrnico) y manejo de Word, Excel y Power Point.

a.
metodologa y protocolos del programa que desarrolla y del nivel educativo
correspondiente para promover mejoras en el desempeo docente.
b.
considerando los procesos de enseanza, aprendizaje, desarrollo infantil y el
marco socio-cultural para optimizar los logros de aprendizaje de las y los
estudiantes.
Brindar asistencia tcnica a los y las directores/as en su rol de gestin
c.
pedaggica intercultural centrada en los aprendizajes propios del nivel
educativo correspondiente.
d.
e.
f.
g.
docentes.
implementacin del acompaamiento al Jefe del rea de Gestin Pedaggica
h.
de la UGEL, al Especialista Local de Soporte Pedaggico Intercultural de la
DEIB y al Gestor Local de Intervenciones en IIEE Multigrado y EIB.
Brindar asesora pedaggica, capacitacin y actualizacin a los docentes de
Educacin Inicial y promotores de PRONOEI para el desarrollo de los procesos
de enseanza y aprendizaje en la lengua originaria de los nios y nias as
i.
como la enseanza del castellano como segunda lengua en forma oral,
teniendo en cuenta los enfoques y la naturaleza del nivel.
Eventualmente, si la IE de Inicial o el PRONOEI es de Revitalizacin
Lingstica y Fortalecimiento Sociocultural, la docente o promotora deber
PER
Ministerio de
Educacin
Direccin Regional
de Educacin de
Ayacucho
Unidad de Gestin
Educativa Local de
Huanta
rea de
Gestin
Administrativa

desarrollar acciones de revitalizacin de la lengua originaria.
j.

CONDICIONES
DETALLE
UGEL HUANTA
servicio
S/ 3,600.00 (Tres mil seiscientos y 00/100 Soles)
mensuales.
Otras condiciones
ACOMPAANTE PEDAGGICO EIB COMUNICACIN LENGUA ORIGINARIA
PP
ACTIVIDAD
INTERVENCIN
PUESTO
DEPENDE
PERFIL DEL PUESTO
REQUISITOS
0090 - PELA
5005638
Intercultural)
Acompaante Pedaggico EIB para Comunicacin Lengua
Originaria (ASPI de Comunicacin Lengua Originaria)
DETALLE
- Experiencia mnima de dos (02) aos como profesor de

aula y/o profesor por horas en IE EIB y/o EBR y/o
Educacin Superior.
Experiencia
Habilidades
- Experiencia mnima de un (01) ao acumulado en

acciones de formacin en servicio como: asistente de
soporte pedaggico intercultural (ASPI) o acompaante
pedaggico o formador u otro similar.
- Planificacin.
- Comunicacin oral.
- Cooperacin.
- Negociacin.
Formacin Acadmica,
de estudios

Educacin Primaria.
- Preferentes:
PER
Ministerio de
Educacin
Direccin Regional
de Educacin de
Ayacucho
Unidad de Gestin
Educativa Local de
Huanta
rea de
Gestin
Administrativa

o Cursos y/o talleres y/o estudios relacionados al rea
de Comunicacin.
- Constancia de estar incorporado en el Registro Nacional
de Docentes Bilinges de Lenguas Originarias del Per,
creado mediante Resolucin Ministerial N 630-2013-ED
(registro actualizado al ao 2015), de acuerdo a los
siguientes niveles de dominio:
Lengua originaria
de los educandos
- Aimara
- Quechua (andinas)
- Amaznicas
o indispensables y
deseables
(entrevista)

y/o escrito que debe figurar
en la constancia
intermedio.
- Nivel de dominio escrito
mnimo: bsico
bsico
Los postulantes que tengan reconocido un nivel de dominio

mayor en el Registro, cumplen tambin el requisito y tendrn
puntajes adicionales.

a.
Facilitar la reflexin crtica del docente sobre el carcter especfico y diferenciado
de la prctica pedaggica del nivel educativo correspondiente considerando los
b.
procesos de enseanza, aprendizaje, desarrollo infantil y el marco socio-cultural
para optimizar los logros de aprendizaje de las y los estudiantes.
c.
pedaggica intercultural centrada en los aprendizajes propios del nivel educativo
correspondiente.
d.
PER
Ministerio de
Educacin
Direccin Regional
de Educacin de
Ayacucho
Unidad de Gestin
Educativa Local de
Huanta
rea de
Gestin
Administrativa

e.
f.
g.
h.
i.
j.

(metas, etapas, estrategias de acompaamiento) de cara a los progresos de los y
las docentes y de los y las estudiantes, a fin de proporcionar informacin
intervencin y de difusin e intercambio para enriquecer las prcticas docentes.
implementacin del acompaamiento al Jefe del rea de Gestin Pedaggica de
la UGEL, al Especialista Local de Soporte Pedaggico Intercultural de la DEIB y
al Gestor Local de Intervenciones en IIEE Multigrado y EIB.
Educacin Primaria para el desarrollo de los procesos de enseanza y
aprendizaje
en
el
rea
de
Comunicacin
lengua
originaria
(aymara/quechua/lengua amaznica), de acuerdo a las formas de atencin del
modelo de servicio EIB, que puede ser de Fortalecimiento Sociocultural y
Lingstico o de Revitalizacin Lingstica y Fortalecimiento Sociocultural.

CONDICIONES
DETALLE
UGEL HUANTA
servicio
mensuales.
Otras condiciones
ACOMPAANTE PEDAGGICO EIB PARA MATEMTICAS
PP
ACTIVIDAD
INTERVENCIN
PUESTO
DEPENDE
PERFIL DEL PUESTO
0090 - PELA
5005638
Intercultural)
Acompaante Pedaggico EIB para Matemticas (ASPI de
Matemticas)
PER
Ministerio de
Educacin
Direccin Regional
de Educacin de
Ayacucho
Unidad de Gestin
Educativa Local de
Huanta
rea de
Gestin
Administrativa

REQUISITOS
DETALLE

Superior.
Experiencia
Habilidades
Formacin Acadmica,
de estudios
o indispensables y
deseables
(entrevista)
- Experiencia mnima de un (01) ao acumulado en acciones

de formacin en servicio como: asistente de soporte
pedaggico intercultural (ASPI) o acompaante pedaggico
o formador u otro similar.
- Planificacin.
- Comunicacin oral.
- Cooperacin.
- Negociacin.
Educacin, Especialidad de Matemtica o Educacin
Primaria.
- Preferentes:
o Cursos y/o talleres y/o estudios relacionados al rea de
Matemtica.
o Constancia de dominio de una lengua originaria
(deseable).

a.
b.
estudiantes.
c.
PER
Ministerio de
Educacin
Direccin Regional
de Educacin de
Ayacucho
Unidad de Gestin
Educativa Local de
Huanta
rea de
Gestin
Administrativa

d.
e.
f.
g.
h.
i.
j.

docentes.
Educacin Primaria para la enseanza y aprendizaje de las matemticas,
considerando estrategias innovadoras que permitan el desarrollo de las
competencias y capacidades del currculo en dilogo con los saberes de la
cultura local.

CONDICIONES
DETALLE
UGEL HUANTA
servicio
mensuales.
Otras condiciones
ACOMPAANTE PEDAGGICO EIB PARA PERSONAL SOCIAL Y CIENCIA Y
AMBIENTE
PP
0090 - PELA
ACTIVIDAD
5005638
INTERVENCIN
Intercultural)
PER
Ministerio de
Educacin
Direccin Regional
de Educacin de
Ayacucho
Unidad de Gestin
Educativa Local de
Huanta
rea de
Gestin
Administrativa

PUESTO
Acompaante Pedaggico EIB para Personal Social y Ciencia y

Ambiente (ASPI de Personal Social y Ciencia y Ambiente)
DEPENDE
PERFIL DEL PUESTO
REQUISITOS
DETALLE

Superior.
Experiencia
Habilidades
Formacin Acadmica,
grado acadmico y/o
nivel de estudios
- Experiencia mnima de un (01) ao acumulado en acciones de

formacin en servicio como: asistente de soporte pedaggico
intercultural (ASPI) o acompaante pedaggico o formador u
otro similar.
- Planificacin.
- Comunicacin oral.
- Cooperacin.
- Negociacin.
Educacin.
- Preferentes:
o Cursos y/o talleres relacionados a las reas de Personal
Social y/o Ciencia y Ambiente y/o Ciencias Sociales y/o
Ciencia Tecnologa y Ambiente.
- Constancia de estar incorporado en el Registro Nacional de
Docentes Bilinges de Lenguas Originarias del Per, creado
mediante Resolucin Ministerial N 630-2013-ED (registro
actualizado al ao 2015), de acuerdo a los siguientes niveles
de dominio:
Lengua originaria de
los educandos
- Aimara
- Quechua (andinas)
- Amaznicas
puesto y/o cargo:

y/o escrito que debe figurar en
la constancia
intermedio.
- Nivel de dominio escrito mnimo:
bsico
bsico
Los postulantes que tengan reconocido un nivel de dominio

mayor en el Registro, cumplen tambin el requisito y tendrn
puntajes adicionales.
PER
Ministerio de
Educacin
Direccin Regional
de Educacin de
Ayacucho
Unidad de Gestin
Educativa Local de
Huanta
rea de
Gestin
Administrativa

mnimos o
indispensables y
deseables
(entrevista)


a.
b.
estudiantes.
c.
d.
e.
(metas, etapas, estrategias de acompaamiento) de cara a los progresos de los
f.
y las docentes y de los y las estudiantes, a fin de proporcionar informacin
g.
intervencin y de difusin e intercambio para enriquecer las prcticas docentes.
h.
i.
Educacin Primaria para el tratamiento articulado de las reas Personal Social
y Ciencia y Ambiente, y la planificacin y desarrollo de proyectos socio
productivos de la comunidad, desde una visin integral de las diferentes reas.
j.
CONDICIONES
DETALLE
PER
Direccin Regional
de Educacin de
Ayacucho
Ministerio de
Educacin
Unidad de Gestin
Educativa Local de
Huanta
rea de
Gestin
Administrativa

servicio
Contraprestacin
mensual
Otras condiciones
UGEL HUANTA
mensuales.

etapas:
Preparatoria
Convocatoria
Seleccin
Suscripcin
Registro de control
9.2 DE LA VIGENCIA, JORNADA MXIMA Y EVALUACIN DE DESEMPEO:

PER
Ministerio de
Educacin
Direccin Regional
de Educacin de
Ayacucho
Unidad de Gestin
Educativa Local de
Huanta
rea de
Gestin
Administrativa

El proceso de seleccin y contratacin de personal de los Programas
XI.
jurisdiccin.
- Manejo de TIC
11.6. El puntaje mnimo para acceder al cargo de Acompaante Pedaggico EIB en
las distintas reas y niveles, el puntaje mnimo es 26 puntos.
11.8. El Cronograma para la seleccin de Acompaantes Pedaggico EIB en las
distintas reas y niveles ser de acuerdo al cronograma nico a nivel regional.
10.3.

ACOMPAAMIENTO PEDAGGICO EIB PARA INICIAL Y PRIMARIA.
2016
PER
Ministerio de
Educacin
Direccin Regional
de Educacin de
Ayacucho
Unidad de Gestin
Educativa Local de
Huanta
rea de
Gestin
Administrativa

FASES
Aprobacin
de
la
convocatoria
CONVOCATORIA
Publicacin
de
la
vida
documentada
(Currculum
Vitae),
por
SELECCIN
(Currculum Vitae).
Institucional.
UGEL.
CRONOGRAMA
7 de marzo de 2016
RESPONSABLE
evaluacin
8 de marzo de 2016
rea de Personal
Oficina
de
documentario.
11 y 14 de marzo 2016
evaluacin
evaluacin
14 de marzo de 2016
trmite
15 de marzo de

de la tarde).
evaluacin
evaluacin
Evaluacin
evaluacin
Pedaggico)
Entrevista personal
17 de marzo de 2016
evaluacin
evaluacin
evaluacin
institucional.
rea de Personal
de contrato.
18 de marzo de 2016
rea de Personal

PER
Direccin Regional
de Educacin de
Ayacucho
Ministerio de
Educacin
Unidad de Gestin
Educativa Local de
Huanta
rea de
Gestin
Administrativa

Anexo N 01
(MODELO DE CARTA)
CARTA N ..
Seor:
Presente.
Plaza: ______________________________
065-2011-PCM.
De mi consideracin:
domicilio
legal
en
el
.,
Servicios
de:
(precisar
la
plaza).
4. Copia de RUC
Cordialmente,
..
EL/LA POSTULANTE
PER
Ministerio de
Educacin
Direccin Regional
de Educacin de
Ayacucho
Unidad de Gestin
Educativa Local de
Huanta
rea de
Gestin
Administrativa

Anexo N 02
.
EL/LA POSTULANTE
Ministerio de
Educacin
PER
Direccin Regional
de Educacin de
Ayacucho
Unidad de Gestin
Educativa Local de
Huanta
rea de
Gestin
Administrativa

Anexo N 03
Sistema Nacional de
Pensiones DL 19990
SI
NO
Sistema Privado de
Pensiones DL 25897
HABITAT
HORIZONTE
INTEGRA
PRIMA
PROFUTURO
Huanta, _________________________________________________
Firma
Nombre y Apellidos
DNI N
: _____________________________
: __________________________________________________________
: _______________________

Convocatoria CAS II

Hochgeladen von

Dokumentinformationen

Copyright

Verfügbare Formate

Dieses Dokument teilen

Dokument teilen oder einbetten

Freigabeoptionen

Stufen Sie dieses Dokument als nützlich ein?

Sind diese Inhalte unangemessen?

Copyright:

Verfügbare Formate

Convocatoria CAS II

Hochgeladen von

Copyright:

Verfügbare Formate

PER

AO DE CONSOLIDACIN DEL MAR DE GRAU

CONVOCATORIA PBLICA CAS N 003-2016-UGEL-HTA-DIR

Telefax Administracin: 32-2106

AO DE CONSOLIDACIN DEL MAR DE GRAU

VI. OBJETIVO DEL CONVOCATORIA:

Coordinador de Innovacin y Soporte Tecnolgico.

Psiclogo(a) o Trabajador(a) Social

VII. CARACTERISTICAS DE LAS PLAZAS Y LAS LABORES A DESEMPEAR:

Jr. Odiln Vega N 135 Parque Alameda Huanta Telefax: 32-2222

Telefax Administracin: 32-2106

AO DE CONSOLIDACIN DEL MAR DE GRAU

Jornada Escolar Completa - JEC

Telefax Administracin: 32-2106

AO DE CONSOLIDACIN DEL MAR DE GRAU

Otras condiciones esenciales

Jr. Odiln Vega N 135 Parque Alameda Huanta Telefax: 32-2222

Telefax Administracin: 32-2106

AO DE CONSOLIDACIN DEL MAR DE GRAU

Telefax Administracin: 32-2106

AO DE CONSOLIDACIN DEL MAR DE GRAU

Otras condiciones esenciales

PERFIL DEL PUESTO

Jr. Odiln Vega N 135 Parque Alameda Huanta Telefax: 32-2222

Telefax Administracin: 32-2106

AO DE CONSOLIDACIN DEL MAR DE GRAU

Alto sentido de responsabilidad y proactividad.

Formacin Acadmica, grado

Atender a la comunidad educativa y pblico usuario de acuerdo a las necesidades de

CONDICIONES ESENCIALES DEL CONTRATO

Jr. Odiln Vega N 135 Parque Alameda Huanta Telefax: 32-2222

Telefax Administracin: 32-2106

AO DE CONSOLIDACIN DEL MAR DE GRAU

Jornada semanal mxima de 48 horas.

PERFIL DEL PUESTO

Jr. Odiln Vega N 135 Parque Alameda Huanta Telefax: 32-2222

Telefax Administracin: 32-2106

AO DE CONSOLIDACIN DEL MAR DE GRAU

CARACTERSTICAS DEL PUESTO Y/O CARGO

No tener impedimentos para contratar con el Estado.

Telefax Administracin: 32-2106

AO DE CONSOLIDACIN DEL MAR DE GRAU

Formacin Acadmica, grado

- Actitud de servicio y con iniciativa

Educacin bsica completa

- Manejo eficiente de procedimientos, tcnicas,

Telefax Administracin: 32-2106

AO DE CONSOLIDACIN DEL MAR DE GRAU

Custodiar los materiales de mantenimiento y limpieza a su cargo

Institucin Educativa ubicada en el distrito

Los contratos tienen vigencia a partir del mes de

Otras condiciones esenciales

No tener impedimentos para contratar con el

6. Coordinador(a) Administrativo y de Recursos Educativos

Jr. Odiln Vega N 135 Parque Alameda Huanta Telefax: 32-2222

Telefax Administracin: 32-2106

AO DE CONSOLIDACIN DEL MAR DE GRAU

Jr. Odiln Vega N 135 Parque Alameda Huanta Telefax: 32-2222

Telefax Administracin: 32-2106

AO DE CONSOLIDACIN DEL MAR DE GRAU

Asegurar el uso, mantenimiento y conservacin de los recursos educativos y

CONDICIONES ESENCIALES DEL CONTRATO

No tener impedimentos para contratar con el Estado. No tener

7. Psiclogo(a) o Trabajador(a) Social