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QU SON Y PARA QU SIRVEN LOS EXMENES?

Son el medio ms utilizado para corroborar los conocimientos adquiridos.


Sirven:
Al profesor:
Para verificar que el alumno ha alcanzado cierto nivel de conocimientos y habilidades.
Para descubrir los puntos de su materia que no han sido entendidos.
Al alumno:
Para orientar su estudio, pues las respuestas omitidas o errneas indicarn los aspectos del
contenido que no has aprendido; y las correctas, reafirman los conocimientos.
Para preparar el examen final de la materia, la mayora de las preguntas que el profesor incluye en
la prueba lo que se considera ms importante.
Nunca te quedes con la duda de cul pudo ser la respuesta correcta.
BENEFICIOS QUE OBTENEMOS DE LOS EXMENES.

Ejecutar una tarea o solucionar problemas con un nivel de tensin y en un tiempo


determinado.

Reconocer las reas en las que el aprendizaje fue eficiente y distinguir aquellas en las que
se necesita estudiar ms.

Tener una visin integral del conocimiento de la materia.

Reflexionar sobre los mtodos de estudio que utiliza el alumno.

ETAPAS DE LOS EXMENES.


1. PREPARACIN.
Consiste en el repaso previo a la fecha del examen, con tiempo necesario y suficiente.
a. Organizar el estudio. Se debe considerar el contenido (temas o unidades) a revisar, el
material a emplear y el tiempo total disponible.
b. Estudiar. Leer, comprender, subrayar lo esencial, releer y resumir el material con objeto de
encontrar las ideas clave o conceptos ms importantes. Toma en cuenta el nfasis que ha
puesto el profesor en algn tema en particular. Revisa con mayor dedicacin los temas que

corresponden a preguntas de exmenes anteriores que no contestaste. Relaciona lo que


estudias con hechos, experiencias o situaciones de tu vida cotidiana.
c.

Autoevaluar lo aprendido. Repetir, hacer preguntas, expresar en tus palabras aquello que
estudiaste, as como pensar en posibles aplicaciones, elaborar cuadros sinpticos y
ensayar la situacin.

d. Propiciar un buen estado de nimo. La angustia es producto de la inseguridad. Confa en


que has estudiado y encara la situacin.
La noche anterior a un examen:

No te quedes sin dormir ni tomes estimulantes

No te angusties si descubres que no recuerdas todo con detalle.

Realiza cualquier actividad que contribuya a que te sientas tranquilo y relajado.

Prepara los materiales que debes llevar al examen.

2. PRESENTACIN.
Manifiestas el dominio de los temas en los que se te pone a prueba. Toma en cuenta las siguientes
recomendaciones:
a. Sentirse cmodo. Sintate lo ms cmodo posible y mantn una actitud alerta.
b. Comprender la tarea que se te pide. Escucha o lee con atencin las instrucciones,
asegrate de que comprendes con precisin cada pregunta y la forma en que debes
responderla. Si tienes dudas, aclralas con el profesor.
c.

Considerar el tiempo que tienes para responder. Para distribuirlo debes considerar las
instrucciones que te indican qu contestar y el nivel de amplitud, as como el nmero total
de preguntas.

d. No competir. No te preocupes porque tus compaeros terminen antes que t. De ser


posible, deja tiempo para revisar las preguntas.

OTRAS RECOMENDACIONES.
Si la prueba es escrita:

Lee todas las preguntas.

Seala aquellas en las que consideres estar mejor preparado.

Cuida el tiempo y el orden en que vas a contestarlas.

Reflexiona lo que vas a contestar.

Expresa tus ideas de manera lgica y coherente

Escribe claro y cuida la limpieza.

Contesta la mayor cantidad de preguntas.

No demores tiempo en tratar de contestar algo que no sabes; pasa a la siguiente pregunta

Si te sobra tiempo, revisa tus respuestas.

Si la prueba es oral:

Comprende lo que se te pregunta.

Reflexiona lo que vas a contestar y concretiza tu respuesta.

Habla pausadamente y con claridad.

Opina lgica y coherentemente con fundamentos.