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Curso de Bacharelado em
Engenharia Eltrica (Noturno)
PROJETO PEDAGGICO
BARRETOS
Julho/2014
SUMRIO
1 CONTEXTUALIZAO DA MANTENEDORA ........................................................................... 5
1.1 BASE LEGAL DO UNIFEB.......................................................................................................................................5
1.2 ENDEREO.....................................................................................................................................................................5
1.3 HISTRICO DA FEB..................................................................................................................................................5
1.4 ORGANOGRAMA DA FEB ................................................................................................................ 8
1.5 CONTEXTUALIZAO ECONMICO-SOCIAL REGIONAL...............................................................................8
2 CONTEXTUALIZAO DO CURSO ............................................................................................. 13
2.1 DADOS GERAIS DO CURSO ................................................................................................................................. 13
2.2 RESPONSVEIS PELO CURSO............................................................................................................................. 13
2.3 DOCUMENTAO RELACIONADA AO CURSO ................................................................................................ 13
2.3.1 Atos legais de funcionamento ..................................................................................................... 14
2.3.2 Documentao contemplada na proposta pedaggica do curso ..................... 14
2.4 HISTRICO DO CURSO ......................................................................................................................................... 15
2.5 JUSTIFICATIVA.......................................................................................................................................................... 15
3 ORGANIZAO DIDTICO-PEDAGGICA DO CURSO .............................................. 17
3.1 POLTICAS INSTITUCIONAIS NO MBITO DO CURSO .............................................................................. 17
3.1.1 Objetivos do curso ................................................................................................................................ 18
3.1.1.1 Objetivo Geral ......................................................................................................................................................... 18
3.1.1.2 Objetivos Especficos ........................................................................................................................................ 19
3.1.1.3 Perfil Profissional do Egresso ..................................................................................................................... 20
3.1.1.4 Perfil do Ingressante ......................................................................................................................................... 21
3.1.1.5 Formas de acesso ................................................................................................................................................ 21
3.1.1.6 Demanda do curso nos ltimos processos seletivos ............................................................. 22
3.1.1.7 Demanda do curso nos ltimos processos seletivo................................................................ 22
3.1.1.8 Demonstrativo de Alunos Matriculados no Curso, por Semestre ............................... 22
1 CONTEXTUALIZAO DA MANTENEDORA
A Fundao Educacional de Barretos (FEB), instituio de direito privado, se constitui
conforme o seu estatuto como sendo a mantenedora de duas instituies, consideradas como
mantidas:
1) Centro Universitrio da Fundao Educacional de Barretos - UNIFEB e
2) Colgio e Escola Tcnica da FEB CETEC
1.2 Endereo
Rua Roberto Frade Monte, 389.
Bairro Aeroporto - CEP:14783-226 Barretos
(17) 3321-6411 - www.unifeb.edu.br - pi.unifeb@gmail.com
SANTOS FILHO, J. C. dos, Anlise Terico-Poltico do Exame Nacional de Cursos. In: DIAS SOBRINHO, J.;
RISTOFF, D. (Org.) Universidade desconstruda: Avaliao Institucional e Resistncia. Florianpolis:
Insular, 2000. p.149 180.
mantidas por recursos prprios e mensalidades, com nfase no ensino, formando um leque de mais
2
de 30 escolas espalhadas pelo interior, das quais a FEB representa uma destas iniciativas.
3
CASTILHO, F., 40 anos de Engenharia da FEB. Barretos: Ed. Fundao Educacional de Barretos.
2006.
JUNQUEIRA, A. L. S. F. , Diagnstico das condies de formao dos professores e do ensino
de Qumica no municpio de Barretos. Tese (Mestrado em Qumica no Centro de Cincias Exatas e de
Tecnologia do Departamento de Qumica do Programa de Ps-Graduao em Qumica) - Universidade Federal
de So Carlos So Carlos. 2006.
Dentria, Qumica e Radiologia. O colgio iniciou seu funcionamento com o Ensino Mdio e, a partir
de 2011, oferece tambm o Ensino Fundamental (sries finais).
Em conformidade com a Lei de Diretrizes e Bases da Educao Nacional n 9394/96 sobre a
formao de docentes para a Educao Bsica, implantou-se em 2005 o Instituto Superior de
Educao ISE - da FEB, com licenciaturas em Fsica, Qumica e Matemtica. Dessa forma, a FEB
constituiu-se, at 2003, em quatro faculdades isoladas: FAENBA, FACIBA, FOFEB e FADA. A partir
de julho deste mesmo ano, essas faculdades unificaram-se, transformando a instituio em
Faculdades Unificadas da Fundao Educacional de Barretos.
No ms de fevereiro de 2006, o curso de Zootecnia passou a integrar a instituio, e, no ano
seguinte, o curso de Agronomia. Em outubro de 2007, a instituio credenciada como centro
universitrio, passando a denominar-se Centro Universitrio da FEB - UNIFEB, adquirindo autonomia
para criar, organizar e extinguir cursos de graduao.
Nesse contexto, em final de 2008, so aprovados pelo Conselho Universitrio, para incio de
funcionamento em 2009, os cursos de Fsica Mdica, Engenharia Mecnica, Engenharia Ambiental,
Engenharia Qumica e Engenharia de Produo. Somados a esses, integraram-se tambm os cursos
de licenciatura em Cincias Biolgicas e Pedagogia, vinculados ao ISE. Para completar os cursos
atualmente existentes, teve incio, ainda em 2009, os cursos de licenciatura e de bacharelado em
Educao Fsica e, em 2011, os cursos de Gastronomia e Cincias Contbeis.
Como instituio de Ensino Superior, o UNIFEB existe em um universo de 2.365 instituies
4
(INEP, 2011) , em que coexistem 190 universidades (8%), 131 Centros Universitrios (5,6%) e 2004
faculdades isoladas (84%) alm de uma minoria de Institutos Federais e CEFETS (1,7%).
Dentre os Centros Universitrios, o UNIFEB, tal qual a grande maioria (124), caracteriza-se
por no ser pblica, ou seja, sua manuteno advm das mensalidades dos cursos. H de se
comentar ainda, que o sudeste concentra, segundo as mesmas fontes do INEP (2011), 48,9% das
instituies de ensino superior brasileiro. Percentagem que, lentamente, passa a ser relativizada com
a generalizao do acesso Educao Bsica em todo o pas, com a consequente abertura de novos
cursos superiores pas afora.
Atualmente, o UNIFEB conta com 26 cursos, e uma estrutura fortalecida e atualizada, focada
em contribuir para a formao profissional brasileira de forma a viabilizar oportunidades aos egressos
para o mercado de trabalho, bem como para a carreira acadmica.
Fazem parte dessa Regio Administrativa os municpios de: Altair, Barretos, Bebedouro,
Cajobi, Colina, Colmbia, Embaba, Guara, Guaraci, Jaborandi, Monte Azul Paulista, Olmpia,
Pirangi, Severnia, Taiau, Taiva, Terra Roxa, Viradouro e Vista Alegre do Alto. Barretos ocupa
posio estratgica regional, uma vez que serve de passagem para polos fortes de desenvolvimento
como Ribeiro Preto, So Jos do Rio Preto, Uberaba e Uberlndia em Minas Gerais, o que justifica
o alto fluxo de populao itinerante durante todo o ano. Em termos demogrficos, a populao de
Barretos se situa por volta de 110 mil habitantes contando com uma parcela constante de migrantes
temporrios.
Economicamente, segundo a Secretaria de Planejamento e Desenvolvimento Regional
(2013), a regio demonstra uma coexistncia equilibrada entre os diversos setores que a compem:
seja pela forte transferncia de recursos estaduais (como no caso os da sade e os da educao)
que a situam em um patamar alto - considerado o contexto nacional, ocupa o 71 lugar no IDHM
5
(ndice de Desenvolvimento Humano Municipal) - seja por suas caractersticas econmicas regionais.
Dado este corroborado pelo ndice Paulista de Responsabilidade Social (IPRS), em que a regio
classificada no grupo 3 (com 47%), portanto uma regio com boas condies sociais, embora no
figure entre as mais ricas do estado (SO PAULO, p. 50).
Trata-se de uma regio em que predomina a convivncia da diversidade econmica que
pode ser visualizada quando comparadas as contribuies produtivas de cada setor com a respectiva
oferta de emprego formal/regional. Uma forte agricultura responsvel por somente 8,9% do PIB
regional e, em termos de emprego formal, absorve 25,83% - um quarto - da mo de obra local;
apesar de se visualizar a tendncia de a cultura mecanizada da cana de acar se estender sobre as
demais atividades econmicas rurais de carter familiar. No setor industrial, as empresas vinculadas
ao agronegcio se destacam no cenrio global, com carter fortemente exportador, sendo
responsvel (vide grfico abaixo) por um tero do PIB regional, mas que absorve 20,32% da mo de
obra local, denotando, desta forma, o valor agregado e a produtividade da atividade. Como exemplos
deste complexo industrial, evidenciam-se os grupos JBS-Friboi, Minerva e Minerva-Dawn Farms no
setor frigorfico e Cutrale, no setor de citros.
No setor de servios, consideram-se os dados, ainda segundo a Secretaria de Planejamento
de S. Paulo, dos setores de comrcio, turismo, sade, educao, entre outros.
Conforme ainda a mesma fonte, a fora do setor de servios tanto em termos produtivos
como em termos da oferta de emprego - pode ser confirmada pelo quadro abaixo: em decorrncia
das polticas de transferncia de renda para os estratos menos favorecidos dos ltimos dez anos,
amplia-se a capacidade do comrcio e do consumo local. O comrcio tanto quanto o setor de
servios contribui, cada um, com 18% do emprego formal e juntos representam quase 40% das
possibilidades de trabalho, o que sinaliza por sua vez a importncia e o nvel de mo de obra
predominante na regio.
segundo o Atlas de Desenvolvimento Humano no Brasil, a partir dos dados do Censo de 2010.
Disponvel em: Disponvel em: http://www.pnud.org.br/atlas/ranking/Ranking-IDHM-UF-2010.asp.Acesso em 08
jul. 2014. p.31.; dado confirmado tambm pelo ndice Firjan de Desenvolvimento Municipal (IFDM). Disponvel
em:http://www.firjan.org.br/ifdm/. Acesso em 08 jul. 2014. p.31.
Desdobrando cada um dos setores acima citados, verificam-se particularidades, quais sejam,
na agropecuria, destacam-se a o bovino de corte, a cana de acar, os citros e o ltex, alm dos
gros (soja e milho) com a tendncia de expanso da cana de acar sobre os demais setores. Tais
atividades desdobram-se em um pujante setor industrial exportador, relacionado produo de
acar e lcool, suco ctrico, e do ltex dentre outros, responsveis pela insero de valores de alta
gerncia em nossa regio, inclusive para a consequente absoro de alunos da IES.
Conforme dados de 2010 do Instituto de Economia Agrcola do Estado, com base no Valor da
Produo Agrcola, como principais produtos agropecurios da regio, destacam-se a cana-de-acar
(e o biocombustvel), a laranja para indstria local e de mesa, carne bovina, soja, ltex, milho, carne
de frango e tomate para indstria. Tais produtos se integram com atividades do setor industrial (setor
secundrio de biocombustvel (etanol), alimentos (carne cortes e industrializados) e bebidas,
proporcionando regio um forte perfil agroindustrial, estando as
principais agroindstrias
10
Hospital S. Judas Tadeu (Barretos) Hospital do Cncer em Jales, Casa de Captao de Recursos &
Desenvolvimento (Barretos), Unidade de Preveno em Fernandpolis, Hospital do Cncer em Porto Velho e
Unidade Juazeiro (BA) do Hospital do Cncer de Barretos e o IRCAD (Barretos) Disponvel em:
http://www.hcancerbarretos.com.br/institucional/unidades. Acesso em: 10 jul. 2014.
11
no conjunto do Estado, sobretudo no tocante escolaridade (...) a regio ocupou a quinta colocao
na dimenso escolaridade, a sexta em riqueza e a oitava em longevidade. (SO PAULO, p. 14)
Ao contrrio de outras regies, em Barretos, prevalece uma diversidade econmica prpria,
com diferentes setores convivendo muito proximamente, de forma a integrar demandas tecnolgicas
regionais, o que se traduz, em termos da esfera da educao superior, em um leque de necessidades
de formao profissional especficas.
BIBLIOGRAFIA CONSULTADA
BRASIL. Atlas de Desenvolvimento Humano no Brasil. 2010. Disponvel em:
http://www.pnud.org.br/atlas/ranking/Ranking-IDHM-UF-2010.asp.Acesso em 08 jul. 2014. p.31.
SO PAULO, Secretaria de Planejamento e Desenvolvimento Regional. Caracterizao Socioeconmica de S.
Paulo Regio Administrativa de Barretos. 2010.Disponvel
em:http://www.planejamento.sp.gov.br/noti_anexo/files/uam/trabalhos/Barretos.pdf. Acesso em 08
jul. 2014.
12
2 CONTEXTUALIZAO DO CURSO
Horrio de funcionamento:
Noturno: aulas de 2 a 6 feira das 19h00 s 22h30min, com mdia de 4 aulas por noite, com um
intervalo de 10 minutos aps as duas primeiras; excepcionalmente at s 23h59 para algumas
disciplinas. Algumas turmas tm aulas aos sbados das 7h55min s 11h30min.
Durao da hora/aula: 50 minutos
Carga Horria total do curso: 3.660 horas/relgio
Nmero de vagas oferecidas: 90 vagas para o perodo noturno.
Tempo mnimo de integralizao: 10 semestres
Tempo mximo para integralizao: 16 semestres
Vice Coordenador
Nome: Walter Henrique Bernardelli
Titulao: Mestre
Formao do Vice Coordenador: Graduao em Engenharia Eltrica Modalidades Eletrnica e
Eletrotcnica pela Fundao Educacional de Barretos e Administrao de Empresas pela Faculdade
de Administrao de Empresas Riopretense e mestrado em Engenharia Eltrica pela Universidade
Estadual Paulista Jlio de Mesquita Filho.
13
Resoluo CNE/CES n 02, de 18 de junho de 2007 - dispe sobre carga horria mnima
para cursos de graduao;
Lei 11.778 de 25 de setembro de 2008 que dispe sobre o Estgio.
Resoluo CNE/CP n.01 de 17/06/2004 Lei n. 11.645 de 10/03/2008 - Diretrizes
Curriculares Nacionais para Educao das Relaes tnico-Raciais e para o Ensino de
Histria e cultura Afro- Brasileira e Africana;
Decreto n. 5.296/2004 - Condies de acesso para pessoas com deficincia e/ou
modalidade reduzida;
Decreto n. 5.626/2005 Disciplina obrigatria/optativa de Libras;
Lei n. 9.795, de 27/04/1999 Decreto n. 4.281 de 24/06/2002 Polticas de educao
ambiental
14
(FAENBA) da Fundao Educacional de Barretos, sendo autorizado pelo Decreto Federal n 57891 de
28 de Fevereiro de 1966, publicado no Dirio Oficial da Unio de 17 de Maro de 1966. Este foi o
incio das atividades do UNIFEB na regio, respondendo a uma demanda de expanso do Ensino
Superior atravs de iniciativas que partiram dos prprios municpios no interior do estado de S. Paulo.
O reconhecimento do Curso de Engenharia Eltrica nas modalidades Eletrnica e
o
Eletrotcnica foi pelo Decreto Federal n 68994 de 29 de Julho de 1971, publicado no Dirio Oficial
da Unio de 30 de Julho de 1971.
Com o aprofundamento das inovaes tecnolgicas advindas do contexto agora globalizado
em todo o ocidente, o curso passou a incorporar essas mudanas no ano de 2000, atravs da
diferenciao do curso diurno do noturno com a introduo de nfases diferenciadas: no caso do
curso diurno, originalmente voltado para a Eletrnica e Eletrotcnica, foi modificada para a nfase em
o
Computao e a autorizao para implantao veio pelo parecer n 410/2000. No ano de 2001 foi
ento iniciada a primeira turma com a nova nfase. No caso do noturno, continuou a nfase nas
modalidades Eletrnica e Eletrotcnica, atendendo a demanda regional, principalmente voltada as
Companhias de Energia Eltrica ( Furnas , CPFL e CEMIG ) e adicionalmente as Usinas de Acar e
lcool, em franca expanso regional e moldando-se como produtoras de energia, como co-geradoras
do sistema eltrico, aproveitando a insumo do bagao de cana. No ano de 2003, as duas nfases do
curso de Engenharia Eltrica foram novamente reestruturadas, passando agora (naquela
oportunidade) a se chamar nfase em Computao e Automao para o perodo diurno e nfase em
Sistemas de Energia e Automao para o turno noturno. Essa reestruturao foi autorizada pelo
o
2.5 Justificativa
Na regio de Barretos, a necessidade de mo de obra especializada crescente em
decorrncia do movimentos de descentralizao do setor industrial dos grandes centros urbanos para
o interior dos estados. A regio conta com indstrias sucroalcooleiras, frigorficos, sucos ctricos, forte
expanso de redes eltricas de transmisso e distribuio de energia e aplicao de materiais
eltricos na automao industrial e predial, dentre outras. Realidade esta que faz da Engenharia
15
16
tambm das caractersticas de seu mercado de trabalho, resultando na organizao da matriz, como
pode ser observado na sequncia.
17
Intercmbio Cultural
Intercmbio profissional na rea do agronegcio nos EUA
UNIFEB aberta Melhor Idade
Cursinho UNIFEB
Campeonato de Futsal
UNIFEB Music Run.
que
Iniciao Cientfica
Semanas Cientficas e Profissionais
Revista Cincia e Cultura
programa de formao acadmica internacional Cincias sem Fronteiras
PIBID: programa de bolsistas da CAPES para trabalho orientado na Educao Bsica
local para alunos dos cursos de licenciatura.
18
Entendimento das exigncias dos rgos de controle e dos procedimentos adotados para o
cumprimento dos mesmos;
Formar diplomados nas diferentes reas do conhecimento, aptos para a insero em setores
profissionais e para a participao no desenvolvimento da sociedade brasileira, e colaborar na
sua formao contnua;
19
Fazer anlises e usar seus conhecimentos para propor solues relacionadas ao setor
energtico;
20
nmero
de
bolsistas
(PIBIC,
Filantrpica,
FIES,
PROUNI,
Estgio,
21
Vagas
Candidatos
Relao Candidato/Vaga
90
90
90
90
86
146
146
142
0,95
1,62
1,62
1,62
2010/2011
2011/2012
2012/2013
2013/2014
Perodo
Ingressantes
2011
2012
2013
2014
69
82
89
81
MATRICULADOS
Demais sries
1S/2S
251/294
266/345
291/360
289/----
Total
1S/2S
320/294
348/345
380/360
370/----
Egressos
23
40
39
Analisando os quadros acima, nota-se que a demanda pelo curso noturno superior ao
nmero de vagas porm o nmero de matrculas concretizadas levemente inferior ao nmero de
vagas. Alguns alunos j possuem curso tcnico e vm complementar suas formaes bsicas
visando crescimento profissional nas empresas em que possuem vnculos de trabalho.
22
Disciplinas
Geometria Analtica
Clculo Diferencial e Integral I , II, III e IV
Fundamentos de Matemtica
Introduo Engenharia Eltrica
Introduo Computao para Engenharia
lgebra Linear
Fundamentos Fsicos da Eletricidade
Qumica Aplicada
Estatstica Experimental
Fundamentos Fsicos da Mecnica
Clculo Numrico
Tcnicas de Redao e Oratria
Mecnica dos Materiais
Fundamentos Fsicos da Termodinmica e ptica
Desenho Tcnico
Fenmenos de Transporte
Metodologia Cientfica
Administrao, Planejamento e Empreendedorismo
Anlise Econmica de Projetos
Energia, Meio Ambiente e Sustentabilidade
tica e Direito na Engenharia
Disciplinas
Projeto Orientado I , II
Algoritmos e Linguagens de Programao
Circuitos em Corrente Contnua
Materiais Eltricos
Linguagens Procedimentais
Circuitos em Corrente Alternada
Eletrnica Fundamental
Eletromagnetismo
Eletrnica Digital
Eletrnica Analgica
Circuitos Polifsicos e Magnticos
Instalaes Eltricas Residenciais e Comerciais
Sistemas de Controle
Converso de Energia
23
6
6
6
7
Instrumentao Industrial
Microcontroladores e Microprocessadores
Transitrios Eletromagnticos
Princpios de Comunicao
Disciplinas
Eletricidade Industrial
Automao Industrial
Transformadores e Mquinas de Induo
Eletrnica de Potncia
Transmisso de Energia Eltrica
Controle Digital de Processos
Redes de Comunicao Industriais
Mquinas Eltricas
Anlise de Sistemas Eltricos de Potncia
Distribuio de Energia Eltrica
Projetos de Subestaes
Tcnicas Avanadas em Automao e Controle
Acionamentos Eltricos e Eletrnicos
Estabilidade de Sistemas Eltricos de Potncia
Qualidade da Energia Eltrica
Proteo de Sistemas Eltricos
Projeto de Automao Industrial
Tpicos Especiais em Sistemas Eltricos de Potncia
Fontes de Energia Eltrica: Tradicionais e Alternativas
Planejamento Energtico
Conservao e Racionalizao da Energia Eltrica
Automao de Sistemas Eltricos de Potncia
HORAS/A
HORAS/R
1512
1260
1224
1020
1260
1050
Total Geral
3996
3330
24
se encontra graficamente
Eixos de Contedos
32%
37%
Bsico
Profissionalizante
Especfico
31%
Figura 01: Representao grfica dos eixos que compem a organizao curricular do curso
de Engenharia Eltrica nfase em sistemas de energia e automao.
25
Formao
Bsica
MATRIA
S
Bsicas
DISCIPLINAS
Geometria Analtica
Clculo Diferencial e Integral I
Fundamentos de Matemtica
Introduo Engenharia Eltrica
Introduo Computao para a Engenharia
Clculo Diferencial e Integral II
lgebra Linear
Fundamentos Fsicos da Eletricidade
Qumica Aplicada
Clculo Diferencial e Integral III
Estatstica Experimental
Fundamentos Fsicos da Mecnica
Clculo Numrico
Tcnicas de Redao e Oratria
Clculo Diferencial e Integral IV
Mecnica dos Materiais
Fundamentos Fsicos da Termodinmica e ptica
Desenho Tcnico
Fenmenos de Transporte
Metodologia Cientifica
Administrao, Planejamento e Empreendedorismo
Anlise Econmica de Projetos
Energia, Meio Ambiente e Sustentabilidade
tica e Direito na Engenharia
Sub Total
Projeto Orientado I
Projeto Orientado II
Algoritmos e Linguagens de Programao
Circuitos em Corrente Contnua
Materiais Eltricos
36
36
72
-
2
-
72
72
72
72
-
72
72
72
72
36
-
324
288
36
-
36
36
-
1
72
108
108
72
72
-
72
36
-
36
-
324
252
108
36
72
36
72
72
-
9
-
10
-
36
36
72
-
36
36
-
26
Formao
Profissionali
zante
Profission
ali
zantes
Linguagens Procedimentais
Circuitos em Corrente Alternada
Eletrnica Fundamental
Eletromagnetismo
Eletrnica Digital
Eletrnica Analgica
Circuitos Polifsicos e Magnticos
Instalaes Eltricas Residenciais e Comerciais
Sistemas de Controle
Instrumentao Industrial
Microcontroladores e Microprocessadores
Transitrios Eletromagnticos
Converso de Energia
Princpios de Comunicao
Sub Total
Especficas
Formao
Especfica
Especficas
Formao
Especfica
Eletricidade Industrial
Automao Industrial
Transformadores e Mquinas de Induo
Eletrnica de Potncia
Transmisso de Energia Eltrica
Controle Digital de Processos
Redes de Comunicao Industriais
Mquinas Eltricas
Anlise de Sistemas Eltricos de Potncia
Distribuio de Energia Eltrica
Projetos de Subestaes
Tcnicas Avanadas em Automao e Controle
Acionamentos Eltricos e Eletrnicos
Estabilidade de Sistemas Eltricos de Potncia
Qualidade da Energia Eltrica
Proteo de Sistemas Eltricos
Projeto de Automao Industrial
Tpicos Especiais em Sistemas Eltricos de Potncia
Fontes de Energia Eltrica: Tradicionais e Alternativas
Planejamento Energtico
Conservao e Racionalizao da Energia Eltrica
36
-
72
-
36
72
72
-
72
108
180
324
432
108
72
72
-
36
108
72
72
36
108
72
72
108
36
72
72
36
-
72
36
72
72
36
36
-
0
72
72
36
36
72
-
0
72
72
36
36
36
27
0
360
0
360
0
432
0
432
0
432
0
432
324
432
324
396
72
288
360
324
360
28
Perodo Semestral
Aulas T/P Semanas
C. H. Total
H/A
H/R
Geometria Analtica
4-0
18
72
60
6-0
18
108
90
Fundamentos de Matemtica
2-0
18
36
30
2-0
18
36
30
Projeto Orientado I
0-2
18
36
30
2-2
18
72
60
16-4
18
360
300
TOTAL
2 Termo
Disciplinas
Clculo Diferencial e Integral II
Perodo Semestral
Aulas T/P Semanas
C. H. Total
H/A
H/R
18
72
60
lgebra Linear
4-0
4-0
18
72
60
2-2
18
72
60
Qumica Aplicada
2-2
18
72
60
Projeto Orientado II
0-2
18
36
30
0-2
18
36
30
12-8
18
360
300
TOTAL
3 Termo
Disciplinas
Clculo Diferencial e Integral III
Perodo Semestral
Aulas T/P Semanas
4-0
18
C. H. Total
H/A
H/R
72
60
Estatstica Experimental
4-0
18
72
60
2-2
18
Clculo Numrico
4-0
18
72
72
60
60
2-2
18
72
60
Materiais Eltricos
2-0
18
36
30
2-0
18
20-4
18
36
432
30
360
TOTAL
29
4 Termo
Disciplinas
Clculo Diferencial e Integral IV
Perodo Semestral
Aulas T/P Semanas
6-0
18
C. H. Total
H/A
H/R
108
90
4-0
18
72
60
2-2
18
Linguagens Procedimentais
0-2
18
72
36
60
30
2-2
18
72
60
Eletrnica Fundamental
2-2
18
16-8
18
72
432
60
360
TOTAL
5 Termo
Disciplinas
Desenho Tcnico
Perodo Semestral
Aulas T/P
Semanas
0-4
18
C. H. Total
H/A
H/R
72
36
60
30
60
90
Fenmenos de Transporte
2-0
18
Eletromagnetismo
4-0
18
Eletrnica Digital
4-2
18
72
108
2-2
18
72
60
Eletrnica Analgica
2-2
18
14-10
18
72
432
60
360
TOTAL
6 Termo
Disciplinas
Instalaes Eltricas Residenciais e Comerciais
Perodo Semestral
Aulas T/P
Semanas
2-0
18
C. H. Total
H/A
H/R
36
30
Sistemas de Controle
4-2
18
108
90
Converso de Energia
4-2
18
108
90
Microcontroladores e Microprocessadores
2-2
18
72
60
Transitrios Eletromagnticos
2-0
18
36
30
Instrumentao Industrial
2-2
18
16-8
18
72
432
60
360
TOTAL
7 Termo
Disciplinas
Princpios de Comunicao
Perodo Semestral
Aulas T/P Semanas
2-2
18
C. H. Total
H/A
H/R
72
60
Automao Industrial
0-2
18
36
30
Metodologia Cientfica
2-0
18
Eletricidade Industrial
4-2
18
36
108
30
90
2-2
2-2
18
18
2-0
14-10
18
18
72
72
36
432
60
60
30
360
30
8 Termo
Disciplinas
Controle Digital de Processos
Perodo Semestral
Aulas T/P
Semanas
2-2
18
C. H. Total
H/A
H/R
2-0
18
72
36
60
30
4-0
18
72
60
Mquinas Eltricas
2-2
18
72
60
4-0
18
2-0
60
30
Projetos de Subestaes
2-0
18
18
72
36
36
30
18-4
18
396
330
TOTAL
9 Termo
Disciplinas
Tcnicas Avanadas em Automao e Controle
Perodo Semestral
Aulas T/P
Semanas
2-2
18
C. H. Total
H/A
H/R
2-0
18
72
36
2-0
18
36
30
2-2
18
2-0
18
72
36
60
30
2-0
18
36
30
4-0
18
16-4
18
72
360
60
300
TOTAL
10 Termo
Disciplinas
Projeto de Automao Industrial
Perodo Semestral
Aulas T/P
Semanas
2-2
18
60
30
C. H. Total
H/A
H/R
72
60
4-0
18
72
60
2-0
18
36
30
Planejamento Energtico
2-0
18
36
30
2-0
18
36
30
4-0
18
72
60
2-0
18
36
30
18-2
18
360
300
TOTAL
31
1.512 h/a
1.260 h/r
1.224 h/a
1.020 h/r
1.260 h/a
1.050 h/r
3.996 h/a
3.330 h/r
Atividades Complementares
80 h/r
Estgio Supervisionado
180 h/r
40 h/r
30 h/r
3.660 h/r
que se espelha tanto na (j tradicional) proximidade entre professores e alunos, como tambm na
presena de diferentes disciplinas da rea de Humanas em todos os cursos (mesmo nas Exatas),
cada curso adequando a construo de seu perfil de egresso proposto. Fazem parte deste ncleo as
disciplinas de Portugus, Sociologia, Economia, Filosofia, Histria ou Metodologia Cientfica, que
fazem parte da grade ou no, conforme a os objetivos de cada curso.
Didaticamente o NAC (juntamente com o Ncleo de Apoio Pedaggico NAPe) prope o a
incluso da bibliografia sugerida como forma de ensino e treinamento de habilidades especficas do
prprio curso, como por exemplo, exerccio de leitura e escrita acadmica, realizao de resenhas e
32
seminrios entre outras possibilidades. em que se prope o uso da bibliografia sugerida pelo NAC e
suas temticas a serem desdobradas dentro da perspectiva profissional de cada curso.
Quanto ao curso de libras, este j oferecido regularmente para os cursos das licenciaturas
no UNIFEB, sendo oferecido como possibilidade optativa aos demais cursos.
didaticamente
3.1.3.2 Flexibilidade
Como pode ser visualizado pelos itens anteriores referente aos
contedos curriculares,
apesar de termos uma parte fixa da matriz, =pode ser visualizado um encadeamento dos contedos,
que percorre uma lgica que se inicia com o perfil inicial do aluno, a aquisio das habilidades
tcnicas como prprias do perfil intermedirio, para ento terminar com as competncias do perfil final
do perfil de egresso proposto. Esta parte garante ao aluno uma formao genrica, ou seja, ele toma
conhecimento de todas as possibilidades profissionais; mo no termina a.
A instituio se preocupa com uma parte varivel da matriz, que se refere aos componentes
curriculares em que o aluno escolhe, a partir da grade de seu curso, os temas e contedos de seu
maior interesse, que podem ser trabalhados nas Atividades Complementares ao longo dos 8 a10
semestres (dependendo da durao do curso), na escolha e pesquisa dos temas, seja para a
33
Iniciao Cientfica ou da confeco de seu TCC, como tambm, no setor de estgio, em que o aluno
se aproxima daquela rea profissional com maior aderncia s suas expectativas.
Este componente curricular varivel objetiva oferecer um ajuste de coerncia entre quilo que
formalmente oferecido pelo curso, e quilo que melhor se ajusta s possibilidades, s
caractersticas e expectativas do aluno, dentro ainda do perfil de egresso proposto pelo curso.
34
Para que se atinja tal meta, se fez necessria implementao de prticas inovadoras,
especficas e peculiares da regio e se pretende, num breve futuro, se ajustar para novas realidades
socioeconmicas do pas, e que afetam diretamente a regio onde se situa o curso.
As investigaes sobre a formao e o trabalho do professor tm recebido crescente
destaque nos ltimos anos, j que no Brasil e na maioria dos pases ocidentais, desde o incio dos
anos noventa, os pesquisadores, que investigam na e sobre a educao, demonstram interesse
especfico pela formao e pelo trabalho docente, pelas prticas pedaggicas, os saberes, as
competncias e o desenvolvimento profissional dos professores.
Recentemente, so muitos os fatores que definem a escolha por parte de os pesquisadores
de objetos de estudos que investigam sobre e com os professores, sua formao, sua prtica e
saberes.
Conforme (IEL 2006) Uma tcnica estimulada em cursos de Engenharia o ensino por
projeto que leva o aluno a relacionar a prtica com a teoria, promover a integrao das disciplinas e a
seguir no sentido de uma postura interdisciplinar, algo to caracterstico da realidade profissional.
Os profissionais da rea de engenharia so por natureza identificadores, formuladores e
solucionadores de problemas das mais diferentes ordens. E cada vez mais a soluo de tais
problemas requer habilidades e competncias mais elaboradas, atributos estes resultantes da
combinao, do esprito de iniciativa, pr-atividade, criatividade, conhecimento cientfico e
tecnolgico, arte, esforo, planejamento e ao.
Assim sendo, a interdisciplinaridade uma instncia manifestada pela sociedade de
conhecimento dos nossos dias, mormente nas reas que envolvem aplicaes tecnolgicas e
cientficas.
Com base nestas consideraes so promovidos anualmente, em momentos distintos, o
Torneio de Desafios Tecnolgicos, palestras e visitas tcnicas.
H de se mencionar ainda a articulao dos conhecimentos bsicos e profissionais so
necessrios para aplicao das bases profissionais nas atividades de TCC, das Atividades
complementares, Estgio Supervisionado e dos projetos sugeridos pelas disciplinas nos ltimos
termos.
35
envolver propostas advindas tanto do corpo de funcionrios da FEB como tambm com a
participao de profissionais externos.
Trata-se de uma proposta que oferece total flexibilidade ao aluno, sendo possvel cursar
apenas disciplinas isoladas do Programa, bem como o conjunto como um todo, denominado como
mdulo bsico. Os cursos podero ser aproveitados para completar a carga horria necessria das
Atividades Complementares dos respectivos cursos.
A partir de pesquisa preliminar realizada com uma amostra dos alunos dos cursos do
UNIFEB, verificou-se o grau de necessidade e aceitabilidade da proposta, como tambm a indicao
dos contedos mais desejados no formato de cursos complementares, extra-curriculares.
Quanto aos cursos oferecidos pela instituio no 1. semestre de 2013, destacam-se:
4 disciplinas em forma de um Mdulo Bsico:
36
Por ltimo, ainda fazem parte dos contedos de formao do aluno queles propostos pela
legislao federal, de forma que se garanta uma formao gral mnima nestes tempos de
fragmentao de conhecimentos, alm da superficializao dos mesmos.
37
38
importante destacar que a considerao desses resultados traz a possibilidade de um olhar externo
sobre nossa realidade o que enriquece nossa experincia e permite que o processo de avaliao
tenha diferentes contextos (interno e externo), seja diversificado e mais profundo.
Nos anos de 2008 e 2011 os alunos do curso de Engenharia Eltrica participaram do Exame
Nacional de Desempenho Acadmico (ENADE). Em 2008 participaram alunos egressos (concluintes)
e ingressantes e em 2011, de acordo com o art. 3 da Portaria Normativa n 8/2011,houve a
participao dos egressos e dispensa de estudantes ingressantes. So considerados estudantes
ingressantes aqueles que tenham iniciado o curso, oriundos do principal processo seletivo da IES,
com matrcula inicial no ano letivo de 2011 em curso a ser avaliado pelo ENADE.
Em 2008, o curso obteve os seguintes conceitos na avaliao do ENADE: quanto Nota
ENADE obteve o Conceito 2, e para Conceito Preliminar de Curso (CPC), o curso obteve o conceito 2
(dois).
J em 2011, o curso obteve os seguintes conceitos na avaliao do ENADE: Quanto nota
do ENADE, o curso conquistou o conceito 3 (trs) e quanto ao Conceito Preliminar de Curso (CPC), o
curso obteve o conceito 3 (trs).
A evoluo positiva nos indicadores demonstra que houve um trabalho determinado e
comprometido com a melhoria da qualidade do ensino oferecido no curso, sendo tambm um reflexo
de aes operacionalizadas no curso para superar fraquezas identificadas a partir da anlise do
relatrio do ciclo avaliativo ENADE 2008.
39
3.1.4 Ementas
1 TERMO
CLCULO DIFERENCIAL E INTEGRAL I
n
EMENTA: Introduo. Nmeros Reais. Funes Algbricas (x ). Limite e Continuidade das Funes
Algbricas. Derivao das Funes Algbricas. Teorema do Valor Mdio. Integrao das Funes
Algbricas Primitivas. Integral de Riemann. Aplicaes da Integral Definida.
REFERNCIAS BSICAS
FLEMMING, D.M. Clculo A: funes, limite, derivao, integrao. 6. ed. So Paulo: MAKRON ,
2006.
LEITHOLD, LOUIS. O clculo com geometria analtica. 2. ed. So Paulo: HARPER E ROW , 1982.
SWOKOWSKI, EARL WILLIAM. Clculo com geometria analtica. 2. ed. So Paulo: MCGRAW
HILL, 1994.
REFERNCIAS COMPLEMENTARES
BOULOS, P. Clculo diferencial e integral. 1. ed. [S.L.: s.n.], 1999.
DEMIDOVITCH, B. Problemas e exerccios de anlise matemtica. 1. ed. So Paulo: MIR, 1977.
EDWARDS JR., C. H. Clculo com geometria analtica. 4. ed. So Paulo: PRENTICE-HALL , 1994.
PISKUNOV, N. Clculo diferencial e integral. 5. ed. So Paulo: MIR , 1977.
THOMAS JUNIOR, G. B. Clculo. 1. ed. So Paulo: AO LIVRO TECNICO, 1977.
_______________________________________________________________________
FUNDAMENTOS DE MATEMTICA
EMENTA: Trigonometria no Tringulo Retngulo e em Tringulos
Trigonomtricas. Identidades Trigonomtricas. Nmeros Complexos.
Quaisquer.
Funes
REFERNCIAS BSICAS
IEZZI, G. MURAKAMI, C. Fundamentos de matemtica elementar. So Paulo: Atual, 2001. v.3 e
v.6
MACHADO, A. S. Matemtica. So Paulo: Atual, 1997. (Coleo matemtica, temas e metas; v.2 e
v.5), So Paulo: Saraiva, 2004.
LIMA, E. L. et al. A matemtica do ensino mdio. Rio de Janeiro: SBM, 2003. (Coleo do
Professor de Matemtica; v. 1).
REFERNCIAS COMPLEMENTARES
CARMO, M. P. Trigonometria e nmeros complexos. Rio de Janeiro: IMPA, 1973.
IEZZI, G. MURAKAMI, C. Fundamentos de matemtica elementar. So Paulo: Atual, 2001. v.1
LIMA, E. L. et al. A matemtica do ensino mdio. Rio de Janeiro: SBM, 2003.(Coleo do Professor
de Matemtica; v. 2).
MOYERES, P. R. Trigonometria. So Paulo: Artmed Bookman, 2003.
40
_______________________________________________________________________
GEOMETRIA ANALTICA
2
EMENTA: Sistema de Coordenadas Cartesianas no Plano. Estudo da Reta no Plano. Vetores no R e
3
no R . Equao vetorial e paramtrica da reta. Equaes do plano.
REFERNCIAS BSICAS
CAMARGO, I.; BOULOS, P.. Geometria Analtica: um tratamento vetorial. 3.ed. So Paulo: Pearson,
2004.
IEZZI,G. Fundamentos da matemtica elementar: geometria analtica. So Paulo: Atual Editora,
2003. v. 7.3.
WINTERLE,P. Vetores e geometria analtica. So Paulo: Makron Books, 2001.
REFERNCIAS COMPLEMENTARES
BOULOS, P.; CAMARGO,I . Introduo geometria analtica no espao. So Paulo: Makron
Books, 1997.
LIMA, E. L; CARVALHO, P. C. P.; WAGNER, E; et all. A Matemtica do Ensino Mdio: coleo do
professor de matemtica. 3.ed. Sociedade Brasileira de Matemtica, 1998. V. 1, 2 ed.
MACHADO, A. S. Matemtica temas e metas: geometria analtica e polinmios. So Paulo: Atual
Editora,1986. v. 5.
TROTTA, F.; IMENES, L. M. P; JAKUBOVICK, J . Matemtica aplicada. So Paulo: Moderna
Editora, 1980 vol 1, 2 e 3 .
_______________________________________________________________________
INTRODUO A ENGENHARIA ELTRICA
EMENTA: A profisso do engenheiro eletricista. Ambientao do aluno na instituio e
relacionamento. Desenvolvimento da criatividade em engenharia, planejamento pessoal e
profissional. Viso gerencial.
REFERNCIAS BSICAS
BAZZO, W. A. Introduo engenharia. 3. ed. So Paulo: UFSC , 2012.
BROCKMAN, J. B. Introduo engenharia: modelagem e soluo de problemas. Rio de Janeiro:
Editora LTC. 2010.
CNI. Inova Engenharia: proposta para a modernizao da educao da engenharia no Brasil.
Instituto Euvaldo Lodi. So Paulo: SENAI, 2006.
REFERNCIAS COMPLEMENTARES
KRICK, E. V. Introduo engenharia. 1. ed. So Paulo: LTC , 1970.
_______________________________________________________________________
PROJETO ORIENTADO I
EMENTA: Elaborar, desenvolver, conduzir um projeto baseado em metodologia para montagem e
conduo de projetos em engenharia. Informaes bsicas do princpio de funcionamentos dos
diversos componentes eletrnicos. Apresentao oral e escrita do projeto da fonte ao final da
disciplina.
REFERNCIAS BSICAS
ALBUQUERQUE, R. O. Anlise de circuitos em corrente contnua. 1. ed. So Paulo: ERICA
EDITORA , 1989.
CAPUANO, F.G.. Laboratrio de eletricidade e eletrnica. So Paulo: Editora rica, 2007.
HONDA, R..850exercciosdeeletrnica. 3.ed. So Paulo, rica, 1991.
REFERNCIAS COMPLEMENTARES
BOLTON, W. Anlise de circuitos eltricos. So Paulo: Ed. rica, 1995.
DURNEY, C. H. et al. Circuitos eltricos: teoria e aplicaes em engenharia. Rio de Janeiro:
Campus,1985.
FOWLER, R. J. Eletricidade: princpios e aplicaes. So Paulo: Makron Books, 1992. v.1.
41
_______________________________________________________________________
INTRODUO COMPUTAO PARA ENGENHARIA
EMENTA: Histrico de desenvolvimento das mquinas computacionais. Conceitos iniciais de
informtica. Estrutura e funcionamento bsico de computadores: processadores, dispositivos de
entrada e sada, dispositivos de armazenamento, sistemas operacionais e redes de computadores.
Organizao de computadores. Representao da informao. Introduo a Lgica de Programao.
Programao em linguagem C++.
REFERNCIAS BSICAS
ALCALDE LANCHARRO, E. Informtica bsica. 1. ed. So Paulo: MAKRON BOOKS , 1991.
ANIDO EDIT, R. Atualizao em informtica. 1. ed. So Paulo: PUC RIO , 2006.
NORTON, P. Introduo informtica. 1. ed. So Paulo: MAKRON BOOKS , 1996.
REFERNCIAS COMPLEMENTARES
ANDRADE, M. V. A. Introduo computao: conceitos bsicos. 1. ed. So Paulo:
UNIV.FEDERAL VICOSA , 1988.
BAZERQUE, G. Introduo informtica. 1. ed. So Paulo: DOM QUIXOTE , 1971.
2 TERMO
CLCULO DIFERENCIAL E INTEGRAL II
EMENTA: Funes Transcendentes. Limite e Continuidade das Funes Transcendentes. Derivao
das Funes Transcendentes. Integrao Funes Transcendentes. Aplicao da Derivada.
Aplicao da Integral Definida.
REFERNCIAS BSICAS
FLEMMING, D.M. Clculo A: funes, limite, derivao, integrao. 6. ed. So Paulo: MAKRON ,
2006.
LEITHOLD, L. O clculo com geometria analtica. 2. ed. So Paulo: HARPER E ROW , 1982.
SWOKOWSKI, E. W. Clculo com geometria analtica. 2. ed. So Paulo: MCGRAW HILL , 1994.
REFERNCIAS COMPLEMENTARES
BOULOS, P. Clculo diferencial e integral. 1. ed. [S.L.: s.n.], 1999.
DEMIDOVITCH, B. Problemas e exerccios de anlise matemtica. 1. ed. So Paulo: MIR, 1977.
EDWARDS JR., C. H. Clculo com geometria analtica. 4. ed. So Paulo: PRENTICE-HALL , 1994.
_______________________________________________________________________
LGEBRA LINEAR
n
EMENTA: Sistema de equaes lineares. Matrizes. Determinantes. Vetores no R (2 n 3). Bases
e Dimenso. Transformaes Lineares. Autovalores Autovetores.
REFERNCIAS BSICAS
CALLIOLI, C. A. lgebra linear e aplicaes. 7. ed. So Paulo: ATUAL , 2000.
LIPSCHUTZ, S. lgebra linear: resumo da teoria 600 problemas. 3. ed. So Paulo: MCGRAW HILL,
1994.
STEINBRUCH, A.; WINTERLE, P.lgebra linear. 2. ed. So Paulo: MCGRAW HILL , 1987.
REFERNCIAS COMPLEMENTARES
JORGE, A. DE L. lgebra linear e suas aplicaes: lgebra matricial, determinantes e sistemas de
equaes. 1. ed. So Paulo: UNIFEB , 2007.
LAY, D. C. lgebra linear e suas aplicaes. 2. ed. So Paulo: LTC, 1999.
_______________________________________________________________________
FUNDAMENTOS FSICOS DE ELETRICIDADE
42
EMENTA: Teoria: Carga eltrica. Campo eltrico. Potencial eltrico. Capacitor. Corrente eltrica.
Campo magntico. Laboratrio: Instrumentos de Medio. Resistor. Carga Eltrica. Campo eltrico.
Capacitor.
REFERNCIAS BSICAS
FREEDMAN, R. A. Fsica: eletromagnetismo. 10. ed. So Paulo: PEARSON , 2004.
HALLIDAY, D. Fundamentos de fsica: eletromagnetismo. 6. ed. So Paulo: LIVROS TECNICOS ,
2003.
KELLER, F. J.; ETTYS, W. E.; SKOVE, M. J. Fsica 2. So Paulo: Pearson Education do Brasil, 1999.
V.2.
REFERNCIAS COMPLEMENTARES
MAUAD, F. C. Fsica bsica 4: eletricidade e magnetismo. 1. ed. So Paulo: PEDAGOGICA
UNIVERSIT, 1973.
RAMALHO JUNIOR, F. Os fundamentos da fsica 3: eletricidade. 1. ed. So Paulo: MODERNA,
1982.
_______________________________________________________________________
QUMICA APLICADA
EMENTA: Estrutura Atmica da Matria. Ligaes Qumicas. Eletroqumica. Formulao de materiais
utilizados em Engenharia.
REFERNCIAS BSICAS
MAHAN, B. H. Qumica: um curso universitrio. 4. ed. So Paulo: EDGAR BLUCHER , 2000.
MASTERTON, W. L. Princpios de qumica. 6. ed. So Paulo: LTC, 1990.
RUSSELL, J. B. Qumica geral. 2. ed. So Paulo: MAKRON BOOKS, 2008.
REFERNCIAS COMPLEMENTARES
ATKINS, P. Princpios de qumica: questionando a vida moderna e o meio ambiente. 6. ed. So
Paulo: BOOKMAN , 2006.
PIMENTEL, G. C. Qumica um tratamento moderno. 1. ed. So Paulo: EDGARD BLUCHER , 1983.
WOLYNEC, S. Tcnicas eletroqumicas em corroso. 1. ed. So Paulo: EDUSP , 2003.
_______________________________________________________________________
PROJETO ORIENTADO II
EMENTA: Elaborar, desenvolver, conduzir um projeto baseado em metodologia para montagem e
conduo de projetos em engenharia. Informaes bsicas do princpio de funcionamentos dos
diversos componentes eletrnicos. Apresentao oral e escrita do projeto da fonte ao final da
disciplina.
REFERNCIAS BSICAS
ALBUQUERQUE, R. O. Anlise de circuitos em corrente contnua. 1. ed. So Paulo: ERICA
EDITORA , 1989.
CAPUANO, F. G. Laboratrio de eletricidade e eletrnica. So Paulo: Editora rica, 2007.
HONDA, R.850exercciosdeeletrnica. 3.ed. So Paulo, rica, 1991.
REFERNCIAS COMPLEMENTARES
BOLTON, W. Anlise de circuitos eltricos. So Paulo: Ed. rica, 1995.
DURNEY, C. H. et al. Circuitos eltricos: teoria e aplicaes em engenharia. Rio de Janeiro:
Campus,1985.
FOWLER, R. J. Eletricidade: princpios e aplicaes. So Paulo: Makron Books, 1992. v.1.
GUSSOW, M. Eletricidade bsica. So Paulo: McGraw-Hill, 1985.
_______________________________________________________________________
ALGORITMOS E LINGUAGENS DE PROGRAMAO
EMENTA: Introduo estrutura de linguagens de programao. Algoritmos. Fluxogramas.
Portugus Estruturado. MatLab. Introduo Linguagem C.
43
REFERNCIAS BSICAS
ANIDO EDIT, R. Atualizao em informtica. 1. ed. So Paulo: PUC RIO , 2006.
MONTEIRO, M. A. Introduo organizao de computadores. 4. ed. So Paulo: LTC , 2001.
ZIVIANI, N. Projeto de algoritmos: com implementaes em pascal e c. 1. ed. So Paulo:
THOMSON , 2002.
REFERNCIAS COMPLEMENTARES
ALCALDE LANCHARRO, E. Informtica bsica. 1. ed. So Paulo: MAKRON BOOKS , 1991.
BECKER, C. G. Algoritmos estruturados. 3. ed. So Paulo: GUANABARA KOOGAN , 1999.
GUIMARAES, A. DE M. Algoritmos e estrutura de dados. 1. ed. So Paulo: LTC , 1994.
3 TERMO
CLCULO DIFERENCIAL E INTEGRAL III
EMENTA: Funes de uma varivel. Derivadas e integrais. Funes de diversas variveis. Derivadas
parciais. Diferencial total. Funes compostas. Gradiente. Derivadas direcionais. Estudo de
superfcies. Integrais duplas e triplas.
REFERNCIAS BSICAS
FLEMMING, D. M. Calculo B: funes de vrias variveis integrais. 2. ed. So Paulo: MAKRON
BOOKS , 2007.
LEITHOLD, L. O clculo com geometria analtica. 2. ed. So Paulo: HARPER E ROW , 1982.
SWOKOWSKI, E. W. Clculo com geometria analtica. 2. ed. So Paulo: MCGRAW HILL , 1994.
REFERNCIAS COMPLEMENTARES
CASTILHO, F. Clculo vetorial geometria analtica. 1. ed. So Paulo: GRAFICA, 2001.
CASTILHO, F. F. Clculo para cursos de engenharia: uma abordagem computacional. 1. ed. So
Paulo: GRAFICA, 2010.
_______________________________________________________________________
ESTATSTICA EXPERIMENTAL
EMENTA: Estatstica descritiva, tcnicas de amostragem, resumo de dados, medidas de posio e de
disperso. Anlise de regresso, anlise de varincia. Anlise combinatria, probabilidades, variveis
aleatrias, distribuies discretas e contnuas, intervalos de confiana.
REFERNCIAS BSICAS
TRIOLA, M. F. Introduo estatstica. 10. ed. So Paulo: LTC , 2008.
MONTGOMERY, D. C. Estatstica aplicada e probabilidade. 2. ed. So Paulo: LTC , 2003.
FONSECA, J. S. DA; MARTINS, G. DE A. Curso de estatstica. 6. ed. So Paulo: , 2011.
REFERNCIAS COMPLEMENTARES
IMENES, L. M. Estatstica. 1. ed. So Paulo: ATUAL , 2000.
MEYER, P. L. Probabilidade aplicaes a estatstica. 1. ed. So Paulo: LIVRO TECNICO , 1970.
MIRSHAWKA, V. Exerccios de probabilidades: estatstica para engenharia. 2. ed. So Paulo:
LIVRARIA NOBEL , 1983.
_______________________________________________________________________
FUNDAMENTOS FSICOS DA MECNICA
EMENTA: Leis bsicas da Mecnica e suas equaes fundamentais. Conceitos de campo
gravitacional. Exemplos que enfatizem os conceitos bsicos e auxiliem o aluno nos aspectos
fenomenolgicos da Fsica.
REFERNCIAS BSICAS
HALLIDAY, D. Fundamentos de fsica: mecnica. 4. ed. So Paulo: LTC, 1996.
KELLER, F. J. Fsica. So Paulo: MAKRON BOOKS , 1999.
YOUNG, H. D. Fsica: mecnica. 12. ed. So Paulo: ADDISON WESLEY , 2008.
44
REFERNCIAS COMPLEMENTARES
NUSSENZVEIG, H. M. Curso de fsica bsica. So Paulo: EDGARD BLUCHER , 1981.
KITTEL, C. Curso de fsica de Berkeley: mecnica. So Paulo: EDGARD BLUCHER , 1973.
TIPLER, P. A. Fsica. 2. ed. So Paulo: GUANABARA DOIS , 1985.
_______________________________________________________________________
CLCULO NUMRICO
EMENTA: Anlise de erros. Srie Taylor. Interpolao polinomial. Solues de equaes algbricas
de grau superior e transcendente. Integrao numrica. Ajuste de curvas de modelos lineares e no
lineares. Solues numricas de equaes diferenciais.
REFERNCIAS BSICAS
BARROSO, L. C. Clculo numrico. 2. ed. So Paulo: HARBRA, 1987.
ROQUE, V. L.. Introduo ao clculo numrico: um texto integrado com derive. 1. ed. So Paulo:
ATLAS, 2000.
RUGGIERO, M. A. GOMES; LOPES, V. L. DA R. Clculo numrico. 2. ed. So Paulo: MCGRAWHILL , 1996.
REFERNCIAS COMPLEMENTARES
LOPES, V. L. DA R. Clculo numrico. 2. ed. So Paulo: MAKRON BOOKS, 1996.
MIRSHAWKA, V. Exerccios de clculo numrico. 1. ed. So Paulo: NOBEL, 1980.
_______________________________________________________________________
CIRCUITOS EM CORRENTE CONTNUA
EMENTA: Variveis de circuitos eltricos (tenso, corrente, potncia). Elementos de circuitos
eltricos (resistncias, fontes, etc,). Circuitos resistivos. Mtodos de anlises de circuitos CC
resistivos. Teoremas para resoluo de circuitos. Elementos armazenadores de energia (indutores e
capacitores).
REFERNCIAS BSICAS
BOYLESTAD, R. L. Introduo anlise de circuitos. 10. ed. So Paulo: LTC , 2004.
DORF, R. C. Introduo aos circuitos eltricos. 5. ed. So Paulo: LTC, 2003.
EDMINISTER, J. A. Circuitos eltricos: resumo da teoria 350 problemas. 1. ed. So Paulo:
MCGRAW HILL , 1991.
REFERNCIASCOMPLEMENTARES
BARTKOWIAK, R. A. Circuitos eltricos. 2. ed. So Paulo: MAKRON BOOKS, 1999.
IRWIN, J. DAVID. Anlise de circuitos em engenharia. 4. ed. So Paulo: MAKRON BOOKS, 2004.
_______________________________________________________________________
MATERIAIS ELTRICOS
EMENTA: Estrutura atmica da matria. Energia de eltrons no slido. Conduo eltrica.
Termoeletricidade. Materiais dieltricos, magnticos, supercondutores. Aplicaes.
REFERNCIAS BSICAS
REZENDE, E. DA M. Materiais usados em eletrnica. 1. ed. So Paulo: INTERCIENCIA , 1977.
SARAIVA, D. B. Materiais eltricos. 1. ed. So Paulo: GUANABARA KOOGAN , 1988.
SCHMIDT, W. Materiais eltricos. 1. ed. So Paulo: EDGARD BLUCHER , 1979.
REFERNCIASCOMPLEMENTARES
BIASI, R. S. DE. Introduo a fsica dos semicondutores. 1. ed. So Paulo: INL, 1975.
_______________________________________________________________________
TCNICA DE REDAO E ORATRIA
EMENTA: Comunicao, fundamentada na tica profissional e no dilogo entre a empresa e a
sociedade. Oratria moderna e comunicao eficiente. Condies bsicas para o discurso.
Apresentao e postura. Clareza do discurso. O orador e o auditrio. Como preparar e como iniciar
45
um discurso. Estrutura do discurso. Tipos de discurso. A tcnica do discurso escrito. A forma correta
de utilizar o microfone. Mos, ps, cotovelos e olhos. Como aproveitar as viagens mentais. O humor
que encanta o discurso. Recursos audiovisuais.
REFERNCIAS BSICAS
ALVES, L. DA S. A arte da oratria: tcnicas de oratria moderna e comunicao eficiente. Braslia:
Editora Braslia Jurdica, 2004.
BAZZO, W. A. Introduo a engenharia. 3. ed. So Paulo: UFSC , 2012.
CAMARA JR, J. M. Estrutura da lngua portuguesa. 34. ed. So Paulo: VOZES, 2001.
REFERNCIAS COMPLEMENTARES
CIPRO NETO, P. Gramtica da lngua portuguesa. 1. ed. So Paulo: SCIPIONE, 1998.
MAINGUENEAU. Anlise de textos de comunicao. 6. ed. [S.L.: s.n.], 2011.
4 TERMO
CLCULO DIFERENCIAL E INTEGRAL IV
EMENTA: Integrais Duplas e Triplas. Campos Vetoriais. Integral de Linha. Teorema de Green e de
Stokes. Equaes Diferenciais. Transformada de Laplace e Serie de Fourier.
REFERNCIAS BSICAS
LARSON, R. E; HOSTETLER. R. P; HEYD, D. E. Clculo com geometria analtica. Rio de Janeiro:
LTC, 1998.V.2.
SWOKOWSKI, E. W. Clculo com geometria analtica. 2. ed. So Paulo: MCGRAW HILL , 1994.
V.2.
THOMAS, G. B. JR. et al. Clculo. Trad. de Paulo Boschcov. So Paulo: Addison
Wesley,
2002.V.2.
REFERNCIAS COMPLEMENTARES
GUIDORIZZI,H. L. Um curso de clculo. Rio de Janeiro: LTC-Livros Tcnicos e
Cientficos,
2001.V.3.
HUGHES-HALLETT, D. et al. Clculo. Trad. de Ricardo Galdo Camelier e Ivan
Albuquerque. Rio
de Janeiro: LTC, 1997.V.2.
LEITHOLD, L. O clculo com geometria analtica. So Paulo: Harbra, 1977.V.2.
_______________________________________________________________________
MECNICA DOS MATERIAIS
EMENTA: Definio de mecnica. Vetores. Corpos Rgidos. Esforos Comuns. Conceitos de Tenso.
Esforos Solicitantes: diagramas. Fora Normal: Trao e Compresso dos Corpos. Caractersticas
Geomtricas de Figuras Planas. Flexo: Flexo Pura e Flexo Simples.
REFERNCIAS BSICAS
BEER, F. P. Mecnica vetorial para engenheiros: esttica. 5. ed. So Paulo: MAKRON BOOKS ,
1994.
BEER, F. P. Resistncia dos materiais. 3. ed. So Paulo: MAKRON BOOKS , 1995.
HIBBELER, R.C.. Esttica: mecnica para engenheiros. 12. ed. So Paulo: PEARSON, 2011.
REFERNCIAS COMPLEMENTARES
HIBBELER, R.C.. Resistncia dos materiais. 7. ed. So Paulo: PEARSON , 2010.
YOUNG, H. D. Fsica: mecnica. 12. ed. So Paulo: ADDISON WESLEY, 2008.
_______________________________________________________________________
FUNDAMENTOS FSICOS DE TERMODINMICA E PTICA
EMENTA: Teoria: Temperatura. Calor. Leis da Termodinmica. Transferncia de Calor. Mquinas
Trmicas e Refrigeradores. O Ciclo de Carnot. Entropia. Oscilaes. Movimento Harmnico Simples.
Consideraes sobre Energia. Movimento Harmnico Amortecido. Ressonncia. Laboratrio:
46
Conduo de Calor. Dilatao. Luz. Espelhos Planos. Espelhos Cncavos. Espelhos Convexos.
Refrao. Lentes Convergentes. Lentes Divergentes.
REFERNCIAS BSICAS
FREEDMAN, R. A. Termodinmica e ondas. 12. ed. So Paulo: PEARSON , 2008.
HALLIDAY, D. Fundamentos de fsica: gravitao, ondas e termodinmica. So Paulo: LTC .
SEARS, F. W. Fsica: ondas eletromagnticas, ptica. So Paulo: LIVROS TECNICOS .
REFERNCIAS COMPLEMENTARES
SEARS, F. W. Fsica: mecnica dos fluidos calor movimento ondulatrio. 2. ed. So Paulo: LIVROS
TECNICOS, 1985.
_______________________________________________________________________
LINGUAGENS PROCEDIMENTAIS
EMENTA: Tipos de linguagens de programao. Estrutura bsica de uma linguagem procedimental.
Estruturas de controle. Comandos e funes da linguagem C, Variveis compostas. Forma geral das
funes/mtodos. Programao em linguagem C.
REFERNCIAS BSICAS
CAMPOS, E. A. Fundamentos da programao de computador: algoritmos Pascal e C++. So
Paulo: PEARSON , 2002.
DEITEL, H. M. Java como programar. 4. ed. So Paulo: BOOKMAN, 2003.
SILVA, J. C. G. DA. Linguagens de programao: conceitos e avaliao. 21. ed. So Paulo:
MCGRAW HILL , 1988.
REFERNCIASCOMPLEMENTARES
ASCENCIO, A. F. G. Fundamentos da programao de computador: algoritmos Pascal e C/C ++.
1. ed. So Paulo: PEARSON , 2002.
_______________________________________________________________________
CIRCUITOS EM CORRENTE ALTERNADA
EMENTA: Ondas Peridicas, Valor mdio, Valor Eficaz. Ondas Senoidais. Elementos eltricos
alimentados atravs de ondas senoidais. Resistncia, Reatncia Capacitiva, Reatncia Indutiva,
Impedncia. Mtodos de anlises de circuitos em CA. Lei das Malhas e Ns. Circuitos RL, RC e RLC.
Potncia eltrica, potncia ativa, potncia reativa, potncia aparente, tringulo das potncias. Fator
de potncia.
REFERNCIAS BSICAS
BOYLESTAD, R. L. Introduo anlise de circuitos. 10. ed. So Paulo: LTC , 2004.
DORF, R. C. Introduo aos circuitos eltricos. 5. ed. So Paulo: LTC, 2003.
EDMINISTER, JOSEPH A. Circuitos eltricos: resumo da teoria 350 problemas. 1. ed. So Paulo:
MCGRAW HILL , 1991.
REFERNCIASCOMPLEMENTARES
BARTKOWIAK, R. A. Circuitos eltricos. 2. ed. So Paulo: MAKRON BOOKS, 1999.
IRWIN, J. D. Anlise de circuitos em engenharia. 4. ed. So Paulo: MAKRON BOOKS, 2004.
_______________________________________________________________________
ELETRNICA FUNDAMENTAL
EMENTA: Fsica dos semicondutores. Diodos de juno. Polarizao de diodos. Tipos de diodos.
Retificadores. Transistores bipolares: Configuraes; Polarizaes; Aplicaes: Transistor operando
como chave; Transistor como amplificador de corrente; Transistor como amplificador de tenso.
REFERNCIAS BSICAS
BOGART JUNIOR, THEODORE F. Dispositivos e circuitos eletrnicos. So Paulo: MAKRON
BOOKS , 2001.
BOYLESTAD, R. Dispositivos eletrnicos e teoria de semicondutores. 6. ed. So Paulo:
PRENTICE HALL DO BRA, 1999.
47
5 TERMO
DESENHO TCNICO
EMENTA: Perspectiva Isomtrica. Escalas. Convenes de Arquitetura. Planta Baixa. Uso do
Autocad. Simbologia de Instalaes Eltricas.
REFERNCIAS BSICAS
ABNT,
ABNT. Coletnea
de
normas
de
desenho
tcnico:
NBR
8196,8402,8403,8404,8993,10067,10068. 1. ed. So Paulo: ABNT , 1990.
FRENCH, THOMAS E. Desenho tcnico. 8. ed. So Paulo: GLOBO, 2010.
SISTEMAS INTEGRADOS CAD T.. Linguagem de desenho paramtrico: manual de referncia. 1.
ed. So Paulo: TQS INFORMATICA , 2002.
REFERNCIAS COMPLEMENTARES
BACHMANN, A. Desenho tcnico. 2. ed. So Paulo: FENAME , 1976.
_______________________________________________________________________
FENMENOS DE TRANSPORTE
EMENTA: Introduo. Sistemas de Unidades. Converso. Conceitos fundamentais em transferncia
de calor, dimenses e unidades. Leis bsicas de Transferncia de Calor: conduo, conveco e
radiao. Mecanismo Combinados de transferncia de calor. Conduo unidimensional em regime
permanente, espessura crtica de isolamento. Aletas. Princpios da radiao trmica.
REFERNCIAS BSICAS
INCROPERA, F. P. et al. Fundamentos de transferncia de calor e de massa. 7. ed. So Paulo:
LTC , 2011.
ROMA, W. N. L. Fenmenos de transporte para engenharia. 2. ed. So Paulo: RIMA , 2006.
SISSOM, L. E. Fenmenos de transporte. 1. ed. So Paulo: GUANABARA KOOGAN , 1988.
REFERNCIAS COMPLEMENTARES
BENNETT, C.O. Fenmenos de transporte: quantidade. So Paulo: MCGRAW-HILL , 1978.
FREEDMAN, R. A. Termodinmica e ondas. 12. ed. So Paulo: PEARSON , 2008.
_______________________________________________________________________
ELETROMAGNETISMO
EMENTA: Anlise Vetorial. Lei de Coulomb e Intensidade de Campo Eltrico. Densidade de Fluxo
Eltrico, Lei de Gauss e Divergncia. Energia e Potencial. Campo magntico estacionrio. Foras
magnticas e torque. Campos variveis no tempo e as equaes de Maxwell.
REFERNCIAS BSICAS
EDMINISTER, J. A. Eletromagnetismo. 3. ed. Porto Alegre: Coleo Schaum, 2006.
KRAUS, J. D ; FLEISCH, D A. Eletromagnetismo. 2. ed. Rio de Janeiro: Guanabara Dois, 1978.
HAYT JR, W. H.; BUCK J.A. Eletromagnetismo. 7.ed. Rio de Janeiro: LTC, 2003.
REFERNCIAS COMPLEMENTARES
BUCK, J. A. Eletromagnetismo. 6. ed. So Paulo: LTC , 2003.
HALLIDAY, D; RESNICK, R. Fsica. Rio de Janeiro: LTC, 1984. V.3.
QUEVEDO, C. P. Eletromagnetismo. So Paulo: Editora McGraw-Hill do Brasil, 1978
_______________________________________________________________________
ELETRNICA DIGITAL
48
6 TERMO
INSTALAES ELTRICAS RESIDENCIAIS E COMERCIAIS
EMENTA: Os caminhos da eletricidade. Normalizao das instalaes eltricas de baixa tenso.
Luminotcnica. Planejamento das instalaes eltricas. Conceitos bsicos de projeto das instalaes
prediais. Comando e proteo dos circuitos. Entrada de energia.
REFERNCIAS BSICAS
49
50
REFERNCIAS BSICAS
BOYLESTAD, R. L. Introduo anlise de circuitos. 10. ed. So Paulo: LTC , 2004.
EDMINISTER, J. A. Circuitos eltricos: resumo da teoria 350 problemas. So Paulo: MCGRAW
HILL , 1991.
IRWIN, J. D. Anlise de circuitos em engenharia. 4. ed. So Paulo: MAKRON BOOKS, 2004.
REFERNCIASCOMPLEMENTARES
BARTKOWIAK, R. A. Circuitos eltricos. 2. ed. So Paulo: MAKRON BOOKS, 1999.
DORF, R. C. Introduo aos circuitos eltricos. 5. ed. So Paulo: LTC, 2003.
_______________________________________________________________________
INSTRUMENTAO INDUSTRIAL
EMENTA: Conceitos Bsicos de Instrumentao e Controle: Elementos de uma malha de Controle,
Processo industrial, Variveis de Processo, Malha de controle, Terminologia e Simbologia. Medidas
de Variveis de processo: Medidas de Presso, Medidas de Nvel, Medidas de Temperatura, Medidas
de Vazo, Medidas de Densidade, Medidas de pH
REFERNCIAS BSICAS
BOLTON, W.. Instrumentao e controle. So Paulo: HEMUS , 2012.
CASTRUCCI, P. DE L. Engenharia de automao industrial. So Paulo: LTC , 2001.
NATALE, F. Automao industrial. 4. ed. So Paulo: ERICA , 2002.
REFERNCIAS COMPLEMENTARES
OGATA, K. Engenharia de controle moderno. 5. ed. So Paulo: PRENTICE HALL, 2010.
7 TERMO
ELETRICIDADE INDUSTRIAL
EMENTA: Elementos de Projeto. Clculo de curto-circuito. Dispositivos de manobra eproteo em
baixa-tenso. Proteo e coordenao de dispositivos. Seletividade dos dispositivos de proteo.
Mtodo de partida de motores.
REFERNCIAS BSICAS
COTRIM, A. A. M. B. Instalaes eltricas. 5. ed. So Paulo: MCGRAW-HILL, 2009.
CREDER, H. Instalaes eltricas. 7. ed. So Paulo: LIVRO TECNICO , 1982.
MAMEDE FILHO, J. Instalaes eltricas industriais. 6. ed. So Paulo: LTC-LIVROS TECNICOS,
2001.
REFERNCIAS COMPLEMENTARES
MACINTYRE, A. J. Instalaes eltricas. 3. ed. So Paulo: LTC, 1996.
SCROFERNEKER, M. L. Manual de baixa tenso. 2. ed. So Paulo: NOBEL, 1990.
_______________________________________________________________________
AUTOMAO INDUSTRIAL
EMENTA: Conceitos Bsicos de Automao de Mquinas. Terminologia e Simbologia. Tcnicas de
Projeto de Automao- O Grafcet. Controladores Lgicos Programveis. Linguagem Ladder.
Sistemas Supervisrios.
REFERNCIAS BSICAS
CASTRUCCI, P. DE L. Engenharia de automao industrial. 1. ed. So Paulo: LTC , 2001.
NATALE, F. Automao industrial. 4. ed. So Paulo: ERICA , 2002.
OGATA, K. Engenharia de controle moderno. 5. ed. So Paulo: PRENTICE HALL, 2010.
REFERNCIAS COMPLEMENTARES
GEORGINI, M. Automao aplicada: descrio e implementao de sistemas sequenciais com
51
52
8 TERMO
CONTROLE DIGITAL DE PROCESSOS
EMENTA: Sistemas discretos no tempo. Transformada z. Funo de transferncia discreta. Critrios
de estabilidade de sistemas discretos. Controladores discretos paramtricos (PID discreto).
Controladores discretos por compensao (Dead-Beat). Controladores discretos de estados.
REFERNCIAS BSICAS
BISHOP, R. H. Sistemas de controle modernos. 8. ed. So Paulo: LTC, 2001.
BOLTON, W.. Instrumentao e controle. So Paulo: HEMUS, 2012.
OGATA, K. Engenharia de controle moderno. 5. ed. So Paulo: PRENTICE HALL, 2010.
REFERNCIAS COMPLEMENTARES
BOLTON, W.. Engenharia de controle. So Paulo: MAKRON BOOKS, 1995.
NISHINARI, A. Controle automtico processos industriais. 2. ed. So Paulo: EDGARD BLUCHER,
1998.
_______________________________________________________________________
REDES DE COMUNICAO INDUSTRIAIS
EMENTA: Rede Industrial e Tecnologias de Controle. Meios de Transmisso. O Modelo OSI Rede
industrial Fieldbus. Rede industrial Profbus. Rede industrial Devicenet. Rede industrial Interbus. Rede
industrial Bitbus. Ethernet
REFERNCIAS BSICAS
KUROSE, J. F. Redes de computadores e a internet: uma nova abordagem top down. 3. ed. So
Paulo: PEARSON, 2006.
SOUSA, L. B. DE. Redes de computadores: dados voz e imagem. So Paulo: ERICA, 1999.
TANENBAUM, ANDREW S. Redes de computadores. So Paulo: CAMPUS, 2003.
REFERNCIAS COMPLEMENTARES
COLCHER, S. Redes de computadores: das lans mans e wans as redes atm. 2. ed. So Paulo:
CAMPUS, 1995.
UPF, G. Redes de computadores: tecendo conhecimento em rede. So Paulo: UPF, 2006.
_______________________________________________________________________
53
MQUINAS ELTRICAS
EMENTA: Aspectos construtivos e caractersticas de funcionamento de mquinas de corrente
contnua motor e gerador; funcionamento, aplicaes, detalhes de construo e operao de
mquinas sncronas trifsicas (gerador e motor).
REFERNCIAS BSICAS
IRWIN, J. D. Anlise de circuitos em engenharia. 4. ed. So Paulo: MAKRON BOOKS, 2004
KOSOW, I. L. Mquinas eltricas e transformadores. So Paulo: GLOBO , 1979.
BELOV, N. V. Mquinas eltricas. So Paulo: EDUCS , 1996.
REFERNCIAS COMPLEMENTARES
EDMINISTER, J. A. Circuitos eltricos: resumo da teoria 350 problemas. So Paulo: MCGRAW
HILL , 1991.
FITZGERALD, A.E. Mquinas eltricas. So Paulo: MCGRAW-HILL , 1975.
_______________________________________________________________________
ANLISE DE SISTEMAS ELTRICOS DE POTNCIA
EMENTA: Confiabilidade do Sistema. Proteo de um Sistema. Transitrios Eletromecnicos.
REFERNCIAS BSICAS
CAMINHA, A. C. Introduo proteo dos sistemas eltricos. So Paulo: EDGARD BLUCHER,
1977.
KAGAN, N. Introduo a sistemas eltricos de potncia: componentes simtricas. 2. ed. So
Paulo: EDGARD BLUCHER, 2000.
RECCO, M. P. Gerao, transmisso e distribuio de energia eltrica de ordem hdrica:
impactos ambientais a avaliao de riscos. 1012. ed. [S.L.: s.n.], 2008.
REFERNCIAS COMPLEMENTARES
CARNEIRO, A. A. F. M.; SOARES, S.; BOND, P.S. A large scale application of an optimal
deterministic hydrothermal scheduling algorithm. IEEE Trans. on Power Delivery, v.6, p.11011107, jul./1991.
ELETROBRAS, COMITE DE DISTRIBUICAO. Distribuio de energia eltrica. 1. ed. So Paulo:
ELETROBRAS , 1988.
Legislao do setor eltrico que pode ser obtida nos sites da ANEEL e ARTESP, MME, CCEE, ONS,
ABRADEE.
_______________________________________________________________________
DISTRIBUIO DE ENERGIA ELTRICA
EMENTA: Redes de distribuio de energia eltrica urbana . Redes de distribuio de energia eltrica
rural. Clculo de condutores. Clculo de proteo. Dimensionamento mecnico. Tarifao de energia
Eltrica.
REFERNCIAS BSICAS
KAGAN, N. Introduo a sistemas eltricos de potncia: componentes simtricas. 2. ed. So
Paulo: EDGARD BLUCHER, 2000.
MILLER, R. H. Operao de sistemas de potncia. So Paulo: MCGRAW-HILL , 1987.
VIEIRA FILHO, X. Operao de sistemas de potncia com controle automtico de gerao. 1.
ed. Rio de Janeiro: ELETROBRAS, 1984.
REFERNCIAS COMPLEMENTARES
WEEDY, B.M. Sistemas eltricos de potncia. So Paulo: POLIGONO, 1973.
_______________________________________________________________________
PROJETO DE SUBESTAES
EMENTA: Componentes do SEP. Clculo de curto circuito em sistemas de potncia.
Dimensionamento eletromecnico. Diagramas de ligaes e suas grandezas de influncia. Formas
bsicas de construo de S/E.
54
REFERNCIAS BSICAS
MENEZES, A. A. Subestaes e ptios de manobras de usinas eltricas. So Paulo:
CONQUISTA , 1977.
ROEPER, R. Correntes de curto-circuito em redes trifsicas. 6. ed. So Paulo: SIEMENS , 1991.
ZOPPETTI J., G. Estaciones Transformadoras y de Distribucion. 4. ed. So Paulo: GUSTAVO
GILI , 1972.
REFERNCIAS COMPLEMENTAR
ALSTOM. Fundamentos de subestaes de alta tenso. So Paulo: ALSTOM BRASIL , 2002.
KAGAN, N. Introduo a sistemas eltricos de potncia: componentes simtricas. 2. ed. So
Paulo: EDGARD BLUCHER , 2000.
MAMEDE FILHO, J. Instalaes eltricas industriais. 6. ed. So Paulo: LTC, 2001.
_______________________________________________________________________
ADMINISTRAO, PANEJAMENTO E EMPREENDEDORISMO
EMENTA: Conceitos sobre Administrao Estratgica. Metodologia de Planejamento Estratgico.
Planejamento Organizacional. Empreendedorismo. Marketing. Finanas. Elaborao de projetos.
Comunicao. Liderana.
REFERNCIAS BSICAS
DRUCKER, P. F. Inovao e espirito empreendedor. So Paulo: THOMPSON PIONEIRA, 2005.
KYNE, P. B. O empreendedor: como criar oportunidades. So Paulo: BEST SELLER, 2005.
SCROFERNEKER, M. L. Empreendedorismo estratgico. So Paulo: OTTONI, 2005.
REFERNCIAS COMPLEMENTAR
ALMEIDA, M. I. R. Planejamento estratgico na prtica. 2. ed. So Paulo: ATLAS, 1991.
OLIVEIRA, D. P. R. Planejamento Estratgico. 6. ed. So Paulo: ATLAS, 1992.
9 TERMO
TCNICAS AVANADAS EM AUTOMAO E CONTROLE
EMENTA: Utilizao da inteligncia artificial em controle e automao. Fundamentos da Lgica
Difusa e a sua aplicao em controle de processos. Projeto de controladores difusos utilizando o
Matlab. Projeto de controladores neurofuzzy utilizando o Matlab.
REFERNCIAS BSICAS
CASTRUCCI, P. DE L. Engenharia de automao industrial. So Paulo: LTC, 2001.
NASCIMENTO JUNIOR, C. L. Inteligncia artificial: em controle e automao. So Paulo: EDGARD
BLUCHER, 2002.
NORVIG, P. Inteligncia artificial. So Paulo: CAMPUS, 2004.
REFERNCIAS COMPLEMENTAR
RICH, E. Inteligncia artificial. 21. ed. So Paulo: MAKRON BOOKS, 1993.
SCROFERNEKER, M. L. Fuzzy logic for the management of uncert. 1. ed. So Paulo: JOHN
WILEY E SONS, 1992.
_______________________________________________________________________
ENERGIA, MEIO AMBIENTE E SUSTENTABILIDADE
EMENTA: Conceitos e fundamentos sobre produo e conservao de energia. Conceitos de
ecologia, ambiente e ecossistemas aplicados aos processos de produo de energia. Conceituao e
estudo de desenvolvimento sustentvel.
REFERNCIAS BSICAS
BARROS, M. T. L. DE. Introduo a engenharia ambiental. 2. ed. So Paulo: PRENTICE HALL,
2005.
BRAGA, B.; HESPANHOL, I.; CONEJO, J. G. L. Introduo engenharia ambiental: o desafio do
desenvolvimento sustentvel. 2. ed. So Paulo: PEARSON, 2005.
55
56
REFERNCIAS BSICAS
CAMINHA, AMADEU CASAL. Introduo a proteo dos sistemas eltricos. So Paulo: EDGARD
BLUCHER , 1977.
KAGAN, NELSON. Introduo a sistemas eltricos de potncia: componentes simtricas. 2. ed.
So Paulo: EDGARD BLUCHER, 2000.
MILLER, ROBERT H. Operao de sistemas de potncia. 1. ed. So Paulo: MCGRAW-HILL , 1987.
REFERNCIAS COMPLEMENTARES
WEEDY, B.M. Sistemas eltricos de potncia. So Paulo: POLIGONO, 1973.
_______________________________________________________________________
ANLISE ECONMICA DE PROJETOS
EMENTA: Introduo Iniciao de Projetos. Fundamentos de Engenharia Econmica: juros e
equivalncia. Mtodo do valor presente. Fluxo de caixa, taxa interna de retorno e Pay back.
Processos de Planejamento, Execuo, Controle e Encerramento de Projetos.
REFERNCIAS BSICAS
HESS, G. Engenharia econmica. 11. ed. So Paulo: FORUM , 1979.
CAMARGO, I. Noes bsicas de engenharia econmica: aplicaes ao setor eltrico. 1. ed. So
Paulo: ANATEC , 1998.
LAVELLE, J. P. Fundamentos de engenharia econmica. So Paulo: LTC, 2000.
REFERNCIAS COMPLEMENTARES
KEELLING, R. Gesto de projetos: uma abordagem global. So Paulo: SARAIVA , 2002.
MAXIMIANO, A. C. A. Administrao de projetos: como transformar ideias em resultados. 4. ed.
So Paulo: ATLAS , 2010.
NOCERA, R. DE J. Gerenciamento de projetos: teoria e prtica. 4. ed. So Paulo: ED.DO
PROPRIO AUTOR , 2009.
10 TERMO
PROJETOS DE AUTOMAO INDUSTRIAL
EMENTA: Elaborao de um projeto de automao industrial. Redes de Petri. Estudo dos diversos
tipos de indstria: qumica, de transformao, de produo em linha e outros. Planejamento de um
projeto de automao: modelo de planta, equipamentos necessrios, procedimentos de operao e
comissionamento, custos envolvidos, perfil de profissionais envolvidos na automao.
REFERNCIAS BSICAS
CASTRUCCI, P. DE L. Engenharia de automao industrial. So Paulo: LTC, 2001.
GEORGINI, M. Automao aplicada: descrio e implementao de sistemas sequenciais com
PLCS. 3. ed. So Paulo: ERICA , 2002.
NATALE, F. Automao industrial. 4. ed. So Paulo: ERICA , 2002.
REFERNCIAS COMPLEMENTARES
OGATA, K. Engenharia de controle moderno. 5. ed. So Paulo: PRENTICE HALL, 2010.
POLONSKII, M. M. Introduo a robtica e mecatrnica. 2. ed. So Paulo: EDUCS, 1996.
_______________________________________________________________________
TPICOS ESPECIAIS EM SISTEMAS ELTRICOS DE POTNCIA
EMENTA: Novas tecnologias, mtodos, tendncias, procedimentos, legislao e servios afins com o
Sistema Eltrico de Potncia SEP.
REFERNCIAS BSICAS
ELETROBRAS, COMITE DE DISTRIBUICAO. Distribuio de energia eltrica. So Paulo:
ELETROBRAS , 1988.
57
58
59
10.805
3.1.5.1 Estgio
considerado estgio, de acordo com o Decreto n 87.497/82, "As atividades de
aprendizagem social, profissional e cultural, proporcionadas ao estudante pela participao em
situaes reais da vida e trabalho de seu meio, sendo realizada na comunidade em geral ou junto a
pessoas jurdicas de direito pblico ou privado, sob responsabilidade e coordenao da instituio de
ensino". Essas caractersticas fazem com que o estgio seja analisado como parte integrante da
formao educacional e profissional do estudante, ambas garantidas pela Constituio Federal de
60
1988 e pela Lei n 9.394/96 (LDB), contemplando, assim, a aplicao prtica das teorias abordadas
em sala de aula.
O estgio uma das mais eficientes formas de propiciar ao estudante a complementao
profissional, pois o coloca em contato direto com a realidade da indstria, com o ambiente real de
trabalho e com os mais diversos problemas tcnicos. Neste perodo, tambm o aspecto humanosocial aprimorado, em face do consequente contato com problemas sociais e culturais, que se
apresentam no ambiente de trabalho.
Quanto ao aspecto legal, o estgio supervisionado representa a complementao curricular
obrigatria, ou seja, poder ser realizado a partir do final do 8 semestre, totalizando 180 (cento e
oitenta) horas e visa possibilitar aos alunos a aquisio de hbitos de estudo, de pesquisa, de
prestao de servios comunidade, desenvolvendo um esprito crtico e de discusso de problemas
sociais e profissionais a partir de seu engajamento a programas de integrao profissional (CIEE,
SEBRAE, Sindicatos Patronais e de Trabalhadores, Empresas, Instituies Governamentais e etc.).
O acompanhamento e a superviso do estgio ser realizado por um docente do curso
(coordenador de estgio) e por um profissional de campo (ligado empresa). Cada um deles emitir
um parecer sobre a atuao do aluno na empresa e uma nota ao estagirio, que ser aprovado (ou
no), pela mdia aritmtica entre essas notas.
A finalidade do estgio proporcionar ao aluno formao prtica, com desenvolvimento das
habilidades necessrias atuao profissional. No ambiente fsico onde se realiza o estgio, o
estudante se submete a tarefas diversificadas e especficas, que lhe trazem, alm da experincia
necessria a seu preparo profissional, uma viso concreta do meio e das condies de trabalho,
permitindo que se enriquea o seu currculo e sua formao como Engenheiro Qumico.
Portanto, o ESTGIO SUPERVISIONADO tem como objetivos:
1. Proporcionar ao acadmico, condies de desenvolver suas habilidades e analisar
criticamente situaes;
2. Incentivar o desenvolvimento das potencialidades individuais, propiciando surgimento de
profissionais empreendedores, capazes de implantar novas tcnicas de gesto, mtodos e processos
inovadores;
3. Consolidar o processo ensino-aprendizagem, atravs da conscientizao das deficincias
individuais, e incentivar a busca do aprimoramento pessoal e profissional;
4. Contracenar a transio da passagem da vida profissional, abrindo ao estagirio,
oportunidades de conhecer a filosofia, diretrizes, organizao e funcionamento das instituies;
5. Possibilitar o processo de atualizao dos contedos disciplinares, permitindo adequar
aquelas de carter profissionalizantes s constantes inovaes tecnolgicas, polticas, sociais e
econmicas a que esto sujeitos;
6. Promover a integrao entre a Faculdade e Comunidade.
Desta forma, a teoria e a prtica no se separam, mas em muitos momentos, nos cursos
superiores, h uma fragmentao o que prejudica a qualidade do profissional; a tarefa do estgio
61
nesse sentido, a de fazer a prxis pedaggica, ou seja, mostrar que toda prtica est mesclada de
teoria e toda teoria determinada por uma prtica.
prolongamentos
atividades
possibilitam criar uma trajetria autnoma e particular do aluno, compondo-se de iniciativas e atitudes
extracurriculares,
organizadas
de
maneira
que
possam
enriquecer
aprendizado
62
respeitar um mnimo de duas atividades diferentes por grupo, contemplando, tambm, at 25% da
carga horria exigida para cada um deles. Essas atividades quando oferecidas pela instituio so
gratuitas e as cursadas fora so de responsabilidade dos alunos, devendo apenas ser apresentado
documentao de tal atividade.
A responsabilidade pela superviso da realizao das Atividades Complementares dos alunos
atribuda ao Coordenador das Atividades (professor contratado para esse propsito), o qual recebe
a documentao dos alunos, contabiliza e atribui a devida pontuao semestralmente.
Dessa forma, pode-se dizer que as atividades complementares visam formao integral do
perfil do egresso, onde se ressalta principalmente a capacidade de estudo independente, de
responsabilidade social, pelo contato com o mercado de trabalho, entre outros.
normas
63
projeto, a orientao, a elaborao e a defesa, foi aprovado pelos rgos colegiados e encontra-se no
stio do UNIFEB www.unifeb.edu.br em Institucional/Documentos para download/Normas e
Procedimentos para Elaborao do TCC.
Os objetivos gerais dessa atividade referem-se viabilizao de oportunidades de
participao em atividades de pesquisa, ao envolvimento com a metodologia cientfica e o
aprimoramento das capacidades crtica e interpretativa. Quanto aos principais objetivos especficos, a
atividade procura contemplar a ampliao e consolidao de uma viso tcnica e cientfica do
estgio, estimular a aprendizagem dos procedimentos, mtodos e tcnicas que so utilizados para
obter e apresentar informaes cientficas, e contribuir para o desenvolvimento da capacidade
cientfica.
Para auxiliar no gerenciamento dos trabalhos, o Conselho de Curso nomeia um coordenador
de TCC, que tem a funo de dar suporte aos orientadores, esclarecer dvidas, definir datas e
verificar o andamento dos TCCs junto aos orientadores.
O aluno tem a liberdade de escolher o tema e o professor orientador, docente do UNIFEB.
Para formalizar a orientao, o aluno dever entregar ao professor designado para o TCC, uma ficha
de inscrio do TCC, assinado juntamente com a assinatura do orientador. Os trabalhos podero ser
desenvolvidos individualmente ou at o nmero mximo de 4 (quatro) alunos por grupo. Os alunos,
portanto, so acompanhados por um orientador que, juntamente com eles, procura elaborar o projeto
do TCC com seu devido cronograma, o que imprime maior organizao ao processo de orientao e
permite que o mesmo transcorra sem atropelos. O orientador tem a responsabilidade de inscrever o
projeto de TCC junto Coordenao do Curso ou responsveis pelo Programa de TCC.
No decorrer do desenvolvimento de tal projeto, o orientador mantm periodicamente contato
com os alunos (com horrios previamente agendados) para que as orientaes sejam feitas, as
dvidas dissipadas e as etapas de desenvolvimento do trabalho acompanhadas. Nesse sentido, o
orientador mantm controle e registro peridico da frequncia dos orientandos, assim como seus
desempenhos, permitindo melhor visibilidade sobre a evoluo dos trabalhos. Quanto s
caractersticas da escrita acadmica e monogrfica, com as respectivas normas da ABNT, os alunos
j so orientados em disciplinas especficas, desde o incio do curso, cabendo ao orientador retomar
essas questes e aprofund-las.
Faz parte do processo de orientao dos alunos informaes quanto s normas de
desenvolvimento do TCC, as normas constantes do trabalho cientfico e as normas de avaliao e
defesa do TCC. O orientador tambm tem a responsabilidade de avaliar o trabalho final do aluno e
aferir se o mesmo tem condies de ser encaminhado para defesa.
A apresentao perante a banca examinadora do TCC obrigatria, no 10 semestre letivo.
O TCC deve ser entregue junto com a ficha de autorizao de defesa, assinada pelo orientador,
secretaria geral do UNIFEB, em trs vias impressas que sero encaminhadas para o orientador e
para os outros dois componentes da banca.
Os trabalhos so apresentados a uma banca examinadora composta por 3 docentes, sendo
eles: orientador, docente da rea estudada e obrigatoriamente um terceiro de outra rea, professores
64
3.1.5.4 Monitoria
A monitoria, entendida como instrumento para a melhoria do ensino de graduao, por meio
de novas prticas e experincias pedaggicas, visa promover a cooperao mtua entre discentes e
docentes e a vivncia com o professor e com suas atividades tcnico-didticas.
Esta atividade oferecida ao aluno regularmente matriculado em um dos cursos de
graduao do UNIFEB e regida pelo Regulamento de Monitoria, disponvel no link:
http://unifeb.edu.br/index.php?option=com_docman&task=search_result&Itemid=170
4 CORPO DOCENTE
No quadro que segue, a descrio dos professores, a titulao, o contrato na instituio, as
disciplinas que ministram.
65
Titulao
Regime de
Trabalho
Mestre
Doutor
Mestre
Doutor
Mestre
H
P
H
H
Especialista
Mestre
Mestre
Mestre
Mestre
Mestre
Doutor
Mestre
Mestre
Doutor
Mestre
Mestre
Mestre
H
H
I
H
H
H
H
H
I
H
H
H
Doutor
Mestre
Especialista
Mestre
Mestre
Mestre
Mestre
Especialista
Mestre
Mestre
Mestre
Mestre
Especialista
P
I
H
I
I
I
H
I
I
I
H
I
H
Nome
ALEXANDRE VIEIRA DE OLIVEIRA
(substituio)
ANA CAROLINA CANAS ASADA
ANDERSON LUIZ AGUIAR VILAA
ANTONIO CARLOS MARANGONI
ANTONIO MANOEL BATISTA DA SILVA
APARECIDA FATIMA SIMO DE LIMA
ARAUJO
DEOCLIDES ALVES DE ALMEIDA JNIOR
DIVINO EVANGELISTA AIZZA
FABIO LUIZ VIANA
FERNANDO CESAR PEREIRA GOMES
GEORGE ODA
GIOVANNI CSAR DOS SANTOS
HLIO CSAR SULEIMAN
JADIS DE SANTIS JUNIOR
JEAN CARLO ALANIS
JOO BATISTA ROMERO
MANOEL GOMES DE ANDRADE
MARIA CRISTINA SALUSTIANO E SILVA
COLTRI
NORBERTO UIZ AMSEI JUNIOR
OLGA JULIANA AUAD
ROBERTO PACHECO DE OLIVEIRA
ROBERTO PINHEIRO GATSIOS
RODOLFO ANTONIO COSTA
ROSEMEIRE APARECIDA ROSA (substituio)
SRGIO RICARDO DE JESUS OLIVEIRA
SIDNEI MOTTA
VAGNER RICARDO DE ARAUJO PEREIRA
VALDECIR POLIZELLI
VIVIANE APARECIDA ZACHEU VIANA
WALTER HENRIQUE BERNARDELLI
WANDERLEY POLIZELLI
N
4
22
5
31
%
13
71
16
100
66
67
5 NCLEOS DE APOIO
H dois ncleos pedaggicos de apoio institucional com funo interdisciplinar de assistir a
todas as instncias de ensino da instituio:
institucional. Dessa forma, o NAPe prope-se a oferecer apoio estrutural e pedaggico permanente
s coordenaes e ao corpo docente do UNIFEB, buscando o aprimoramento permanente das
condies de ensino dos vinte e seis cursos existentes .
Foi institudo a partir de iniciativa da Reitoria sob Resoluo RE. n 14/2013 em maio de
2013, juntamente com a aprovao do Conselho Universitrio com Portaria n 27/2013. O NAPe
estabelece-se em espao institucional prprio dentro da FEB, para atendimento
apoio s
68
Oficinas de recuperao de contedos prvios para alunos -Nivelamento- Observase uma crescente defasagem entre os contedos mnimos esperados pelo aluno
ingressante e os que efetivamente foram aprendidos na Educao Bsica. Nesse
sentido, o UNIFEB realiza mecanismos de apoio (presenciais e online) aprendizagem
dos conhecimentos bsicos de Portugus, Matemtica e Fsica como forma de assegurar
a permanncia dos alunos e o alcance dos objetivos institucionais;
Estratgias relacionadas aos cursos e aos alunos que prestam ENADE- Observamse, nos ltimos dez anos, avanos significativos nos formatos avaliativos, os quais tem
levado a instituio a rever suas prticas educacionais. Neste sentido, o NAPe oferece
oficinas e orientaes sobre as atualizaes que se fazem necessrias para o bom
cumprimento das exigncias internas e externas ao UNIFEB como, por exemplo, as
oficinas para elaborao de questes.
69
70
Disponvel
em: http://www.ibge.gov.br/home/estatistica/populacao/caracteristicas_raciais/PCERP2008.pdfAc
esso em: 15jun.2014.
- A Incluso da Histria Africana no Tempo dos Parmetros Curriculares Nacionais
Disponvel em: http://www.mulheresnegras.org/cunha_01.html. Acesso em: 15 jun.2014
- DVD: O Povo brasileiro. Diretor: FERRAZ, I.G. Distribuidora Verstil Home Vdeo. Disponvel on-line
no Youtube
- Orientaes e Aes para a Educao das Relaes tnico-Raciais Disponvel em:
http://portal.mec.gov.br/dmdocuments/orientacoes_etnicoraciais.pdf Acesso em: 15/6/20
- Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educao das Relaes o Ensino de Histria e Cultura AfroBrasileira
e
Africana
Disponvel
em:
http://www.acaoeducativa.org.br/fdh/wpcontent/uploads/2012/10/DCN-s-Educacao-das-Relacoes-Etnico-Raciais.pdf Acesso em: 15/6/2014
- FIORIN, J.L; SAVIOLI, F.P. Para entender o texto: leitura e redao. 16 ed. So Paulo: tica, 2006.
5.3.2 Pr-Aluno
Projeto institucional subordinado Pr-Reitoria de Graduao, direcionado aos alunos do
UNIFEB, tem como foco contribuir para a humanizao das relaes sociais e acadmicas que se
desenvolvem como suporte s atividades de ensino-aprendizagem na instituio. O Pr-Aluno
desenvolve trs grandes linhas de ao:
71
complexidade dos fatores culturais, sociais, econmicos e psquicos presentes no sistema educativo.
Atendimento realizado por uma psicloga e assistente social que procura encaminhamentos
para dificuldades econmicas, psicolgicas de adaptao e relacionamento no mbito universitrio
envolvendo alunos, salas, docentes e coordenaes, como tambm o encaminhamento de
dificuldades econmicas atravs das vrias modalidades de financiamento e bolsas existentes.
Atualmente a atuao do Pr-Aluno tem atuado nas seguintes frentes:
72
coletar indicadores confiveis acerca da relao dos contedos curriculares com o mercado de
trabalho;
realinhar as atividades da instituio, contribuindo para uma constante atualizao dos Projetos
Pedaggicos dos cursos, a partir da divulgao das informaes coletadas;
criao, no site institucional, o portal do egresso ou onde est voc incentivando a sua
constante atualizao de modo a manter o contato constante sem o rompimento do vnculo
institucional; e
incentivar a criao da Associao dos Egressos do UNIFEB a partir das iniciativa isoladas j
existentes entre alguns dos cursos da instituio.
73
melhora na sociabilidade e
74
entre outros.
No ano de 2013, foram enviados dois grupos, sendo que o primeiro realizou o intercmbio em
janeiro e outro em julho, perfazendo um total de 12 alunos e 2 professores em cada uma das
iniciativas.
75
Essa Comisso tem como principal finalidade a criao de uma cultura acadmica de
constante monitoramento e avaliao enquanto instrumento gerencial e pedaggico fundamental para
nortear a busca constante do UNIFEB pela excelncia no ensino superior. Como objetivos gerais,
tem-se a preocupao do desenvolvimento do processo como um todo e da consolidao de uma
cultura de autoavaliao.
A construo das avaliaes apresenta um carter formativo visando ao aperfeioamento da
comunidade acadmica e da instituio como um todo. Para isso conta com a participao efetiva de
toda a comunidade acadmica, pois s assim se constri uma cultura de avaliao constante que
sirva de instrumento permanente para tomada de conscincia sobre fragilidades e potencialidades.
Durante o processo, a Comisso procura avaliar a percepo dos discentes, docentes e
corpo tcnico-administrativo, sobre os mais variados mbitos/setores do Centro Universitrio da
Fundao Educacional de Barretos. A inteno consiste na promoo do debate sobre as condies
do centro universitrio, podendo contribuir para a elaborao das polticas da instituio, no sentido
de verificao e de cumprimento de sua misso e garantia da melhoria do processo de ensino.
Aps uma trajetria que teve incio no ano de 2004, a atual comisso foi nomeada pelo
Reitor, Prof. Dr. Reginaldo da Silva, por meio da Portaria RE n.28/2014, considerando o que
estabelece o Inciso I do artigo 11 da Lei 10.861/2004. Esta comisso atualmente formada pelos
seguintes membros:
Representantes Titulares:
Coordenador
Docentes
Tcnicos Administrativos
Discentes
Sociedade Civil
Representantes Suplentes
Docentes
Tcnicos Administrativos
Sociedade Civil
Seguindo o Regimento Interno da CPA, bem como seu Projeto, ambos aprovados em reunio
do Conselho Universitrio, as avaliaes contemplam as 10 dimenses do SINAES. Em ciclos de trs
anos sero avaliados discentes, docentes, corpo tcnico- administrativo, usurios, comunidade
externa e egressos.
Conta-se, ainda, com o dispositivo eletrnico de Ouvidoria, para permitir liberdade de
pronunciamento de outras questes cotidianas, quer se refiram ao curso ou prpria instituio.
76
Quantidade
em salas
Capacidade
Observaes
180 lugares
Usado
para
palestras,
conferncias,
congressos e eventos cientficos e culturais.
780 lugares
(estilo
uso
de
1
Cantina
Papelaria
e
Fotocopiadora
Sede esportiva dos
estudantesDCE(no
interior do campus)
1
1
Setor
Funo e Quantidade
Laboratrios didticos
Pr-Aluno
Multimeios
Departamento
Informao
de
Usado
para
palestras,
conferncias,
congressos, eventos cientficos e culturais.
Atendimento preferencial aos professores,
funcionrios e alunos da Instituio.
Tecnologia
01 Coordenador
05 Tcnicos
02 Auxiliares
03 Estagirios
01 Psiclogo (institucional)
01 Assistente Social
01 Analista de Sistemas
02 Estagirias para atendimento no 0800
02 Estagirias para atendimento presencial
01 Tcnico
02 Auxiliar
14 Estagirios
01 Bibliotecria
03 Escriturrios
09 Estagirios
01 Secretria
02 Estagirios
01 Secretaria geral
02 Secretrias
09 Escriturrios
03 Funcionrios para protocolo
05 Estagirios
01 Gerente
02 Analistas de sistema
77
01 Analista de Suporte
01 Administrador de rede
07 Estagirios
01 Engenheiro de manuteno
20 Funcionrios
02 Analistas
Setor de Manuteno
Gesto de Contedo Web
6.2 Biblioteca
A biblioteca central da FEB o local controlador do acervo bibliogrfico institucional, de apoio
ao desenvolvimento das atividades de ensino, pesquisa e extenso, e tem como objetivo:
28.954
29.290
Total
58.244
78
Editora PINI;
Editora Santos;
Quanto ao espao fsico, a biblioteca ocupa um amplo espao no centro da infraestrutura dos
26 cursos do UNIFEB com 1200 m, oferecendo condies adequadas quanto rea fsica, rea de
leitura geral, individual e em grupo; rea de acervo de livros, peridicos especializados e mdias;
acesso a internet, bem como uma adequada gesto e informatizao do acervo, pautada numa
poltica de atualizao e expanso do acervo, alm do acesso s redes de informao.
O mobilirio da Biblioteca adequado, de acordo com os princpios recomendados para as
bibliotecas acadmicas. O acervo est acomodado em estantes, devidamente distribudo. Os
peridicos especializados contam com estantes expositoras para os ttulos correntes.
A Biblioteca adequada ao nmero de 350 usurios, com 10 salas de trabalhos em equipe,
seguindo os critrios de salubridade, ou seja, climatizada, bem iluminada, limpa e segura. Alm
disso, este ambiente adaptado s pessoas portadoras de necessidades especiais e possui nas
suas proximidades equipamentos de proteo contra incndio. As instalaes para estudos
individuais e em grupo possuem espaos e mobilirios adequados, atendendo s necessidades dos
alunos e professores.
A Biblioteca funciona todos os dias letivos e se encontra aberta comunidade acadmica das
8 s 22:30, no mesmo horrio de funcionamento da instituio, respeitando as condies
estabelecidas em seu regulamento da biblioteca. A biblioteca conta com 10 colaboradores, uma
bibliotecria, 3 funcionrios e 6 auxiliares.
79
Instalao
Salas de aula
Quantidade
05
Capacidade
Entre 60
e 100
02
30
Observaes
SalasB1;B2;B3;B4e B5 do Bloco
Monteiro Filho
Laboratrio de instalaes eltricas e
eletrotcnica (07 e 58)
02
30
01
30
01
30
Laboratrios
06
30
Laboratrios de Fsica
(3, 4, 25, 50, 51 e 57)
08
30
Laboratrios de informtica
(Lab. 39, 40, 41, 42, 43, 44, 45 e 46)
01
30
07
30
Laboratrios de Qumica
(9, 10, 11, 12, 26, 52 e 53)
01
30
Laboratrio de Hidrulica
02
40
01
02
01
02
01
12
Recepo
01
50
Biblioteca
04
12
01
800
Teatro
Outros
80