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Zusammenfassung der

Persischen Grammatik
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ein]
Beruhend auf dem Persisch Lehrbuch von
Langenscheidt
Michael Rohschrmann
13.05.2008

Inhalt
Verblehre ................................................................................................................................................. 3
Der Formenbestand persischer Verben ............................................................................................ 3
Detailierte bersicht ber die Verbformen ....................................................................................... 4
Der Infinitiv ( ).......................................................................................................................... 4
Das Prteritum ( ).................................................................................................................... 4
Das Prsens ( )...................................................................................................................... 4
Der Imperativ ( ).......................................................................................................................... 5
Das Futur ( )....................................................................................................................... 5
Der Konjunktiv des Prsens .......................................................................................................... 6
Gebrauch der Konjunktivformen ................................................................................................... 6
knnen und mssen mit verkrztem Infinitiv ............................................................................ 7
Das Partizip des Prteritums ......................................................................................................... 7
Das Passiv....................................................................................................................................... 7
Das Perfekt ..................................................................................................................................... 8
Der Konjunktiv des Perfekts .......................................................................................................... 8
Das Plusquamperfekt..................................................................................................................... 8
Der Durativ ...................................................................................................................................... 8
Die Progressivform ......................................................................................................................... 9
Das Prsens von .......................................................................................................................... 9
Zusammengesetzte Verben ............................................................................................................. 11
Die Negation beim Verb ................................................................................................................... 11
Die Nomina ........................................................................................................................................... 12
Die 4 Kass....................................................................................................................................... 12
Die Personalpronomina ( ) ............................................................................................ 12
Die Ezfe Verbindung ( ).......................................................................................................... 12
Demonstrativpronomina ( dieses jenes)....................................................................... 13
Das i der Einheit ( ) .............................................................................................................. 13
Der Plural ( )................................................................................................................................. 14
Die Interrogativpronomina ............................................................................................................... 14
Possesiva .......................................................................................................................................... 15
Das Reflexifpronomen .............................................................................................................. 15
Indefinite Pronomina ........................................................................................................................ 16
Der Superlativ ................................................................................................................................... 16
Der Komparativ ................................................................................................................................ 17
Pr- und Postpositionen, Partikel und Prverbien ............................................................................. 17

2
Die Prpositionen ( ) ........................................................................................................ 18
Die Postpositionen ........................................................................................................................... 18
Die Prpositionen ............................................................................................................................. 19
Die Prposition .............................................................................................................................. 19
Beiordnende Prpositionen ............................................................................................................. 19
Die Partikel ................................................................................................................................... 19
Prverbien ......................................................................................................................................... 20
Satzstrukturen ...................................................................................................................................... 21
Satzbau ............................................................................................................................................. 21
Fragestze ........................................................................................................................................ 21
Relativstze ...................................................................................................................................... 21
Kongruenz von Subjekt und Prdikat ............................................................................................. 22
Zahlen und Uhrzeiten ........................................................................................................................... 23
Kardinalzahlen ( ) ...................................................................................................... 23
Uhrzeit ............................................................................................................................................... 24
Die Ordinalzahlen .................................................................................................. 24

Verblehre
Der Formenbestand persischer Verben
Zeit
Infinitiv
Prs. Indikativ
Prs. Konjunktiv
Part. Prsens

Prteritum
(Vergangenheit)
Konj. Prteritum
(Durativ)
Part. Prteritum
Perfekt Indikativ
Perfekt Konjunktiv

Bildung
Prteritalstamm + tan/dan
mi + Prsensstamm +
Pers.Endung
be + Prsensstamm +
Pers.Endung
Prsensstamm + ande (n und
)

Prteritalstamm (verkrtzter
Infinitiv) + Pers.Endung
mi + Prteritalstamm +
Pers.Endung (alt:
Prteritalstamm + ami)
Prteritalstamm + e
Part.Prteritum + Kopula von
sein
Part.Prteritum +

Beispiel

bersetzung
nehmen
ich nehme

(da) ich nehme

der Nehmende;
nehmend
einnehmend
flieend
ich nahm

Perfekt durativ

mi + Part.Prteritum + Kopula
von sein

Plusquamperfekt

Part. Prteritum + Prteritum


von sein + Pers. Endung
Part.Prt. + Part.Prt von
sein + Kopula von sein
Prsens wollen + Pers.
Endung + Prteritalstamm
Infinitiv + ani

Prsens von + Prsens


des Hauptverbs (beide mit
Pers. Endung
Prteritum von +
durativen Prteritum des
Hauptverbs (beide mit Pers.
Endung
be + Prsensstamm +
Pers.Endung (nur 2. Personen)
Part. Prteritum +
entsprechende Form von
Prsensstamm + / +
Pers. Endung

Plusquamperfekt II
Futur
Part. Futur /
Necessetatis
Progressiv Prsens

Progressiv
Prteritum

Imperativ
Passiv
Kausativ

ich nahm
stndig, ich
nhme
genommen
ich habe
genommen
ich htte
genommen
ich habe (eine
Zeitlang)
genommen
Ich hatte
genommen
Ich hatte
genommen
Ich werde
nehmen
das, was ich
genommen habe
ich nehme
gerade

ich nahm gerade

nimm!
nehmt!
ich wurde
genommen
veranlassen,
dass jmnd nimmt

Detailierte bersicht ber die Verbformen


Der Infinitiv ()
)
(

 Formans:

- (nach stimmlosen Lauten)


- (nach stimmhaften Lauten)

 Kann im Satz substantivisch gebraucht werden:


 das Sehen
 Verkrzter Infinit (Prteritalstamm) Streichung des ( -an)
 er gab
 dient zur Bildung allerVergangenheitsformen
 zwei Prteritalstmme knnen mit verbunden werden und ergeben im
Deutschen ein Substantiv
 kommen und gehen = Verkehr
Das Prteritum ())






Bildung durch anfgen der Personalendung an den Pteritalstamm


3.Pers.Sg. ist identisch mit dem Prterialstamm
Verwendung von Personalpronomen ist nicht obligatorisch
In lteren Texten auch Prterialformen mit vorangestellten
 ( nibur bergereftam) Ich nahm Nischabur

Singular

1. Person
2.Person
3.Persson

kardam
kardi
kard

Plural

kardim
kardim
kardid
kardid
kardand
kardand

Das Prsens
Prsens ())

 Bildung durch anfgen der Personalendungen an den Prsensstamm (im Prsens


hat die 3.Pers. Sg. Die Endung ( -ad) / Die 3.Pers.Pl. wird zum Ausdruck des
unpersnlichen man gebraucht
 man hat
 Vom Verb kommt in der archaiischen Sprache auch ein
Prsensstamm ( -bow) vor!
 Das Prfix drckt aus das eine Handlung stndig, oft oder gerade jetzt
stattfindet. Es gehrt damit zu allen Prsensformen auer denen des Verbs

1. Person

Singular

mikonam

2.Person

mikoni

3.Persson

mikonand

ich mache
du machst
er macht

Plural

mikonim

mikonid

mikonand
sie machen

Es kann mit oder getrennt von dem Wort geschrieben werden


(Auseinanderschreibung wegen zuvielen Hckchen)

wir machen
ihr macht

 Bei Prsensstmmen die auf Vokal enden wird zwischen Stammvokal und
dem anlautenden Vokal der Endung ein i (oder ein Hamza wenn die
Personalendung mit i beginnt) eingeschoben

1. Person

Singular

migujam

2.Person

miguci

3.Persson

migujad

ich sage
du sagst
er sagt

Plural

migucim

migucid

migujand

wir sagen
ihr sagt
sie sagen

Der Imperativ ())

 Wird ebenfalls vom Prsensstamm gebildet, dabei gleicht die 2.Sg. dem reinen
Stamm und die 2.Pl. erhlt die Endung id.
 Vor den Stamm wird das Prfix be-/bi- gesetzt
 begu sag! /
begucid sagt!
 Wenn der Prsensstamm ein o bzw u enthlt wird der Vokal des Prfix oft
assimiliert (bo-)
 bokon mache
 Stmme auf aw klingen in der 2.Sg. wie ou
 borou geh!
 Beginnt ein Verb mit Hamza (Alef) werden die Prfixe mi-bzw. be- vor das Alef
gesetzt. Be- wird dabei zu bi- ( )
 mijoftad
er fllt
 Manchmal wird das Alef auch ausgelassen

mijandzim wir werfen
 Die verneinten Formen von budan lauten

1. Person

Singular

nistam

2.Person

nisti

3.Persson

nist

ich bin nicht


du bist nicht
er ist nicht

Plural

nistim

nistid

nistand

wir sind nicht


ihr seid nicht
sie sind nicht

Das Futur ()
)
(

 Wird mithilfe des Verbs ][ wobei dessen Prsenstamm ohne vor den
verkrzten Infinitiv gesetzt wird
 Bei der Verneinung wird dem Hilfsverb ein vorangestellt:
 pedar-e to naxhad mad
Dein Vater wird nicht kommen.
 Bei zusammengesetzten Verben tritt das Hilfsverb vor den verbalen Teil:
 zahmat xham keid
Ich werde mich mhen.
 Wie im Dt. kann das Prsens auch anstelle des Futurs verwendet werden:

fard nami-jam
Morgen komme ich nicht / werde ich nicht kommen.

Der Konjunktiv des Prsens

 Wird mit Prfix + Prsensstamm gebildet


Singular
Plural
1.Pers ( da) ich gehe ( da) wir gehen
2.Pers ( da) du gehst ( da) ihr geht
3.Pers
(da) er gehe ( da) sie gehen
 Das Verb weit einen besonderen Konjunktivstamm auf
Singular
Plural
1.Pers ich sei
wir seien
2.Pers du seist ihr seid
3.Pers er sei
sie seien
 Vor allem bei Zusammengesetzten Verben kann das entfallen
 Im Fall der Negation wird es durch ersetzt!
Gebrauch der Konjunktivformen

 Drcken als Selbststndige Verbformen den Optativ aus


 Lat uns gehen!
 Ansonsten stehen Verben im Konjunktiv wenn sie anderen untergeorndet sind (in
Nebenstzen oder nach den Hilfsverben wollen, knnen, mssen)
 Wollen:

ich will schreiben
 Beide Verben werden konjugiert; Unterschied zum Futur!

Hossein will diesen
Brief schreiben


Objekte und Adverbialbestimmungen knnen zwischen die beiden


Verben eingeschoben werden

Ich wollte schreiben
 kann auch im Prteritum stehen
 Knnen:
 ich kann sehen
 Verwendung wie bei
 Mssen:
 Heute nur noch zwei unpersnliche Formen im Gebrauch

man mu, es ist ntig
 es war ntig
 Im Gegensatz zu Wollen und Knnen ndert sich bei Mssen nur das
Hauptverb

ich mu nehmen
 Im Prteritum tritt vor den Konjunktiv Prsens des Hauptverbs

Er mute kommen

7
knnen
knnen und mssen
ssen mit verkrztem Infinitiv


Man kann


Man kann (Wrtl. Es geht)
 Um ein unpersnliches mssen auszudrcken werden und mit
nachfolgendem verkrzten Infinitiv gebraucht.

Man mu gehen
Das Partizip Prteritums

 Besteht aus dem Prteritalstamm und dem Suffix ( -e)


 Manche Partizipien knnen substantivisch verwendet werden; Der Plural kann
gesonderte Bedeutungen haben
 Das Gesagte
 gebunden; Paket => Verwandte
 Das Partizip Prteritum dient der Bildung des Passivs und der
zusammengesetzten Zeiten
Das Partizip Prsens

 Es besteht kein formaler Unterschied zwischen adjektivisch und adverbial


gebrauchten Partizipien!
1. auf ( -ande) knnen adjektivisch und adverbial verwendet werden

der Schriftsteller
 Das e dieses Suffixes ist aus dem Mittelpersischen ag entstanden und
tauch im Plural vor dem Formans n wieder auf

die Schriftsteller

2. auf knnen adjektivisch und adverbial verwendet werden

laufend, flieend
 Kommen auch verdoppelt vor womit dann ein Andauern bzw. eine
Stndigkeit nagezeigt wird


Stndig fragend wanderten wir durch die Zimmer
3. auf selten
 nicht sehend, blind
Das Partizip Futur (Necessitatis)

 Drckt die Futurbedeutung oder Modale Nuancen 8notwendigkeit, absicht,


Mglichkeit) aus
 Bildung mittels des Suffix ( -ani)

verkuflich, zu verkaufen
Das Passiv

 Bildung mit dem Hilfsverb


oder literarisch ( )


gesehen werden
 Zusammengesetzte Verben ersetzen im Passiv durch

 Oft werden Gegensatzpaare gebildet die allerdings eher intransitive Formen


darstellen
 tuschen


getuscht werden
 Passivkonstruktionen sind selten, meist wird der Tter in Passivstzen durch
Hilfskonstruktionen ausgedrckt



Ich bin durch Sie mit
ihm bekannt geworden

o
Das Perfekt

 Handlung die in der Vergangenheit vor sich ging und bis in die Gegenwart
hineinwirkt
 Bildung aus dem Partizip Prteritum und der Kopulaform von
 Zur Negation tritt vor das Partizip

ich habe genommen

sie haben nicht genommen
Der Konjunktiv des Perfekts

 Partizip Prteritum + Konjuktiv von


 er sei gegangen
Das Plusquamperfekt

 Handlung die zu einem Zeitpunkt in der Vergangenheit bereits (oder noch nicht)
vor sich gegangen war
 Partizip Prteritum + Prteritum von

ihr hattet gegeben
Der Durativ

 Bildung durch Prfix + Prteritalstamm


Singular
Plural
1.Pers
Ich a (stndig)
Wir aen (stndig)
2.Pers Du aest (stndig) Ihr at (stndig)
3.Pers
Er a (stndig)
Sie aen (stndig)
 Mit derselben Form werden ebenfalls Konjunktiv und Konditional gebildet
 Wenn Du gestern gekommen
wrst, httest du ihn gesehen.

Es wre bekannt geworden


 In Verbindung mit der Partikel bzw. wir der Optativ im Prteritum
ausgedrckt

Wenn ich doch Geld htte
 Auch bei diesen Formen kann das Prfix beim Verb fehlen!
 Auch das Perfekt kann mit dem Prfix versehen werden

Ich habe (eine Zeitlang Deutsch gesprochen, aber nun habe ich es
vergessen

 In lteren Texten kann statt des ein am Ende einer Prteritalform dieselbe
Bedeutung besitzen

Ich hatte (lange oder oft)
Die Progressivform

 Ein Handlung, die zur Zeit der Schilderung vor sich geht wird mit
umschrieben

ich gehe gerade (bin beim Gehen)

Sie sind beim Arbeiten
 Im Prteritum steht das Prteritum von vor dem durativen Prteritum des
Hauptverbs

Ich ging gerade
 Eine Verneinung der Progressivform ist nicht mglich!

Der Kausativ
 Drckt aus das ein Subjekt eine Handlung veranlasst ohne sie selbst zu
vollziehen. Kausative Verben sind immer transitiv.
 Wird durch anhngen von oder an den Prsenstamm gebildet

sich frchten wird zu

erschrecken
 Beide Infixe sind heute nicht mehr produktiv!

 Das deutsche lassen,


lassen, veranlassen, zulassen
zulassen wird durch die Verben
(lassen, legen, stellen) und ( geben) mit nachfolgendem Konjunktiv
ausgedrckt. Zuweilen wird hier auch gebraucht.

Wer lie mich verstehen, das die


Welt schlecht ist

 Als Ausruf des Wunderns oder Erstaunens kommt auch


erstaunlich!;
welch Wunder! vor


Das Prsens von


 1. Funktion: nachdrcklicher Hinweis auf die Existenz einer Sache

die Welt ist (existiert)

Im Iran gibt es Erdl
 Zur Bildung werden an den Stamm die Personalendungen angefgt
1. Person
2.Person
3.Person

Singular

Plural
ich bin
du bist
er ist,
sie ist

wir sind
ihr seid
sie sind

 2. Funktion: als Kopula (verbaler Teil eines zusammengesetzten Prdikats)


 enklitische Form von

10

1. Person

Singular
-

2.Person

3.Persson

-am
(bin)
-i
(bist)
-ast
(ist)

Plural
-

-im
(sind)
-id
(seid)
-and
(sind)

 Bsp: ( man mocallem-am) Ich bin Lehrer


 Dabei sind folgende Besonderheiten zu beachten:
 In der 3.Sg. fllt das a nach , i, o oder u aus! Auch wenn es im
Schriftbild erscheint!

(u n--st) Er ist dort
 ( u azi-st)
Er ist Richter

 Vor einigen Kopulaformen steht nach , i, o, u oder Schlu-e ein Hamze


meist durch Alef ausgedrckt oder durch Hamze ber dem i-Hckchen!
 ( man dne-u-am)
Ich bin Student

(to-i)
Du bist
 Anstelle des Hamze kann auch ein stehen
 ( man dne-u-jam) Ich bin Student

11

 Das Paradigma dieser Formen lautet:


1. Person

Singular

2.Person

3.Persson

Plural
man-am
ich bin
to-i

Du bist
u-st

er ist

m-im
wir sind
om-id
ihr seid
in-and
sie sind

Zusammengesetzte Verben
 Bildung durch voranstellen von Substantiven, Adjektiven usw. vor ein Hilfsverb. Oft
handelt es sich bei dem nominalen Teil um eine arabische Wortform
 Das Verben und werden am hufigsten als Hilfsverben
gebraucht

(Gedanke machen) denken
 ( Bekannt werden) sich herausstellen
 Bei der Konjugantion zusammengesetzter Verben wird nur der verbale Teil
konjugiert

ich denke
 Im Imperativ von zusammengesetzten Verben kann das Prfix be- fehlen!

denke!

Die Negation beim Verb


 Wird durch ein vor das Verb gesetztes und stehts betontes na- ausgedrckt

Ich gab ihm kein Geld
 Im verneinten Imperativ ersetzt das Prfix na- das sonst gebrauchte Prfix be-!
 ( nakon)
mach!
 In lteren Texten kann zuweilen beim Imperativ auch das Prfix ma- statt
na- auftauchen
(mapors)
frag nicht!
 Fr das Prfix na- gelten dieselben Regeln wie fr das Prfix be-:
 Vor Vokal wird es zu naj- : ( najmad) er kam nicht
 wird mit weder noch bersetzt:
 Das Wetter ist weder warm noch kalt.

12

Die Nomina
Die 4 Kass
 Nominativ ()
o

Der Vater ist im Zimmer

 Genitiv()
o

Das Haus des Vaters ist klein

 Dativ()
o

(Er) gab dem Vater Geld

 Akkusativ( )
o

Wir sahen den Vater in der Stadt

Die Personalpronomina (
))
(
 Im Persischen exisiert kein Genus! wird fr alle Geschlechter gebraucht, bei
Sachen wird verwendet
 Als Hflichkeitsform wird die 2.Pers.Pl verwendet.
Fr wird auch hufig ( jene, sie) gebraucht. Besonders hflich ist in der
Verwendung fr die 3.Pers.Pl.
 Anstelle von kann auch mit gleicher Bedeutung verwendet werden
 Das Pronomen der 1. Sg. kann im Satz auch als Bezugswort verwendet werden

Ich Unglcklicher
 Personalpronomen werden nur benutzt wenn etwas besonders hervorgehoben
werden soll:

Ich gab, Du nahmst

1. Person
2.Person
3.Person

Singular

man
to

Plural

m
om
in

Die Ezfe Verbindung ()


)
(
 Das Persische Atribut folgt auf das Bezugswort, wobei zwischen beide ein
unbetontes in der Schrift nicht bezeichnetes , offenes e tritt
 Attribute knnen Substantive, Adjektive, Partizipien oder Ordnungszahlwrter sein

ketb-e pedar
das Buch des Vaters
 ketbe-e bozorg
das groe Buch

ruz-e awwal
der erste Tag
 Das attributive Adjektiv steht immer im Singular, auch wenn das Bezugswort im
Plural steht!
 gedjn-e kur
die blinden Bettler
 Das Attribut kann als Pronomen dienen:
Personalpronomen + Ezfe = Possesivpronomen

13


daftar-e man
mein Heft
 Mit Ezfe werden auch Namen (Lnder, Stdten, usw.) angeschlossen die im Dt.
nicht im Genitiv stehen
 kewar-e irn
das Land Iran
 Endet ein Bezugswort auf Vokal wird wird zwischen diesem und der Ezfe (wie
allgemein zwischen zwei Vokalen) ein eingefgt! (Gilt auch fr Wrter auf
ohne das dieses jedoch in der Schrift erscheint)

sed-je boland
die laute Stimme
 Bei Worten mit Schlu-e kann die Ezfe mittel oder durch ausgedrckt
werden

xne-je zard
das gelbe Haus

newisande-je awn der junge Schriftsteller
 Mehrere Attribute werden mit Hilfe der Ezfe aneinandergereiht (wobei diese
Aneinanderreihung selbst wieder Attribut eines Wortes oder einer Wendung sein
kann!)
 ketb-e nou-e man mein neues Buch
 Das i der Einheit und die Postposition stehen am Ende der attributiven
Wendung
 kaz-e sefid-r gereft Er nahm das weie Papier
Demonstrativpronomina (
dieses jenes)
(
 Attributiv gebraucht stehen sie ohne Ezafe vor dem Bezugswort
 dieses Herz
 Selbststndig knnen beide sowohl Pluralformans als auch die Postposition
annehmen. Mit vorhergehendem wird zu
 Verstrkt werden beide durch vorestelltes
 eben, dieser, derselbe
 eben, jener, derselbe
 Durch vorgestelltes erhlt man die Formen ( auf das Nhere hinweisend)
und ( auf das Fernere hinweisend)
 Mit entstehen die Formen und ( genau solche eine, ebenso)
 und knnen zusammen mit Substantiven als Adverbialbestimmung
gebrauchtv werden
 hier
 zu jener Zeit
 so viel, so sehr

Das i der Einheit (


))
(
 Wird angefgt um auszudrcken das es sich um einen Gegenstand oder eine
Person handelt
 ein Apfel
 Gleichzeitig wird eine gewisse Unbestimmtheit ausgedrckt
 irgendeine Stadt
 ( was fr) verlangt das

was fr eine Stadt?
 Statt des kann auch das Zahlwort ( ein) vor das Substantiv gesetzt
werden

14

 ein Brot(laib)

 Endet ein Wort auf Vokal so wird dem ein Hamze vorangesetzt
 ein Haus

Der Plural ()
( )
 Wird durch oder bezeichnet die an den unvernderten Verbstamm angefgt
werden
 In der modernen Sprache ist am gebruchlichsten
 oder
Die pfel
 Hierher gehren auch die als Personalpronomen der 3.Pers.Pl.
gebrauchten
( jener + ( )diese, sie + )
 erscheint meist im gehobenen Stil bei Lebewesen
 Die Knaben
 Besonderheiten der Pluralbildung
 Nach den Vokalen und u wird vor ein eingeschoben
 der Gott
=>
die Gtter

 Substantive auf e (Lebewesen ersetzen imm Plural das e durch egn


 der Sklave =>
die Sklaven
 Das heutige Schlu-e ist aus dem mittelpersischen ak/-ag

entstanden. Somit taucht das ehemalige g im Plural wieder auf!

Die Interrogativpronomina
 ( wer?) und ( was?) knnen einen Plural haben und verschmelzen mit dem
Verb ( sein) zu

Wer bin ich
Was bin ich?
Wer bist du?
Was bist du?

Wer ist er?

Was ist (es)?


usw.
usw.
 Interrogative brauchen nicht am Anfang eines Fragesatzes zu stehen
 Wer redete gestern?
 Frageadverbien werden ebenfalls mit Hilfe von Interrogativpronomen gebildet

wo?

wann?

warum? weshalb?
 wie? auf welche Art?
 wieviel? wie sehr?

15

Possesiva
Existieren im Persischen nicht!
a. Wiedergabe eines Besitzverhltnisses durch Anfgen eines Personalpronomens
mittels Ezafe

meine Stimme
b. Durch Verwendung von Besitz + Ezafe und Personalpronomen
 Jenes Radio gehrt dem Herren
c. Durch Verwendung enklitischer Personalpronomen (Personalsuffixe)

1. Person
2.Person
3.Persson

Singular
-

Plural
-

 Pluralformen werden mit Ezafe angeschlossen!


 Bei Worten die auf oder u enden wird ein eingeschoben

sein Arm
 Nach Schlu-e und i werden (nur) die Singularformen durch Alef

angeschlossen; die Plurale weiter mit Ezafe!



mein Haus
 Bei attributiven Wendungen bzw. Aneinaderreihungen tritt das Suffix an
das letzte Wort der Wendung bzw. Reihe


Deine kleine weie Hand
 Knnen auch auch als Reflexivpronomina verwendet werden: Wenn
Subjekt des Satzes = Besitzer eines Gegenstandes oder Wesens mu ein
enklitisches Pronomen oder gebraucht werden!

Er nahm sein (eigenes) Buch

Er nahm sein (eines anderen) Buch
 \
Das ist mein Buch

Ich sah mein Buch
 Enklitische Personalpronomen knnen auch zur Bezeichnung des Kasus
(Dat. / Akk.) von Pronomen verwendet werden. Sie knnen an finite
Verbformen, Prpositionen, Adjektive usw. angefgt werden!
 statt ich sah dich

Mir war kalt

Das Reflexifpronomen
a. In der Bedeutung selbst; In diesem Fall wird ein volles od. enklitisches
Pers.Pronomen mittels Ezafe angefgt
 \
Ich selbst

Die Ode las ich nicht (selbst)
 Wir hrten es vom Minister selbst
 )( )(
Er ttete sich selbst
b. Attributivisch mittels Ezafe angeschlossen kann es fr alle Personen das
Besitzverhltnis ausdrcken und ist kontextabhngig

mein, dein, sein, unser, euer, ihr Heft

16

 Durch ein enklitisches Pronomen kann es genauer bestimmt werden



Ich liebe meine Mutter
 In gehobener Sprache kommen noch die Reflexiva \ vor.
 einander wird duch )(ausgedrckt


miteinander


voneinader

Hintereinander aber

Indefinite Pronomina
 steht niemals allein, sondern immer vor einem Bezugswort

jedermann

jedes (Ding), alles

jedes Jahr
 ( in positiven Fragestzen) irgendein; (in negativen Stzen) kein; Es kann auch
die Verneinung verstrken und dann mit keinerlei, berhaupt keine bersetzt
werden


Hast Du irgendeine Nachricht?


Du hast keine Nachricht.
Das dt. kein muss im Persischen immer mit und dem negierten Verb ausgedrckt
werden!





alleinstehend:

einige
einiges
alle, ganz




Alle sagten (es).


Wo hast du das alles her(geholt)?
Mit Ezfe vor Substantiven oder Pronomen

den ganzen Tag


Nach Pers.- und Demonsrativpronomen, wobei
zustzlich ein enklitisches
Pronomen erhalten kann

Wir wissen (es) alle.

so viele, so sehr
Der Superlativ
 Formans ( -tarin)
 Steht ohne Ezafe vor dem Bezugswort

die grte Stadt
 Kann auch selbststndig als Superlativ verwendet werden. In diesem Fall kann er
Attribute haben die mittels Ezafe angeschlossen werden

der hchste der Berge Irans
aber

die grten Schriftsteller

17

 Prdikativ und adverbial kann der Superlativ durch die Komparativform



(von allen) ausgedrckt werden

Er ist am besten
 Das dt. so wie mglich kann durch den Komparativ
ausgedrckt werden
 Kommt so schnell wie mglich!
 Verstrkung oder Verminderung kann auch durch eine Verdopplung des Adjektivs
erreicht werden

Er luft sehr schnell

Der Komparativ
Komparativ
 Formans ( -tar)

grer
 Gebrauch des Komparativs
 adverbial

 prdikativ

 attributiv


Arbeite besser!
Meine Kleidung ist besser
Das sere Obst kaufte
er von mir

 Das vergleichende als wird durch und ausgedrckt




Er ist jnger als ich

Deverbale Wortbildung
 Mittels der Endung kann ein persisches oder arabisches Substantiv in ein
Verb umgewandelt werden
 die Furcht zu

sich frchten
Die Negation von Nomina

 Wird durch das Prfic ausgedrckt


 Unmensch, Schurke

18

PrPr- und Postpositionen, Partikel und Prverbien


Die Prpositionen (
))
(
 Prpositionen: ( von, aus) ( mit) ( ber, auf) ( nach, zu, in, an) ( ohne)
(bis, bis zu) ( in) ( auer)
 Diese Prpositionen treten vor das unvernderte Wort
 im Singular oder Plural
 Besonderheiten der Prpositionen
 wird oft mit dem folgenden Wort zusammengeschrieben und verliert
dabei das
 ( be-man)
zu mir
 kann auer in der Bedeutung zu, nach, an, in (Richtung) auch zum
Audruck des Genitives verwendet werden
o ( u be-man kaz dd)
Er gab mir Papier
 bei Worten mit anlautendem Vokal kann ein geschwundenes d
wieder auftreten
o ( bed-u) statt ( be-u) (zu) ihm
 das wird hier nur als Hilfszeichen fr ein kurzes e verwendet
 hat in der Dichtung eine Nebenform ( ze)
 ( ze dast)
aus der Hand

Die Postpositionen
 ( -r) hinter einem Wort bezeichnet in der modernen Sprache den Akkusativ (das
direkte Objekt). Sie kann getrennt oder mit dem Wort zusammengeschrieben werden
 ( u-r didam)
Ich sah ihn

(nme-r newet)
Er schrieb den Brief
 Sie kann (seltener) auch nach dem i der Einheit stehen:
 ( diab dozd-i-r gereftand)
Gestern abend ergriffen sie einen Dieb
 Besonderheiten:
 Das Personalpronomen der 1.Pers.Sg. kann das n verlieren wenn folgt

(ma-r dar sinem did)
Er sah mich im Kino
 - steht nur dann hinter einem Wort wenn es sich um etwas bestimmtes (im
dt. durch Artikel Bezeichnetes) handelt. Handelt es sich um etwas
Unbestimmtes, die Art oder den Stoff bleibt der Akkusativ nicht bezeichnet!

vs.

 Achtung: In lteren Texten und festen Wendungen steht das auch als
Formans fr den Dativ!
 ( be-to goftam) Ich sagte Dir

19

Die Prpositionen
 Prpositionen substantivischer Herkunft werden durch Ezafe angeschlossen. Sie
bezeichnen sowohl den Ort als auch die Richtung

(sar-e rh)
auf dem Weg, unterwegs
 ( pot-e xne) hinter dem Haus

(ru-je miz)
auf dem Tisch
 ( pi-e mocallem raft) er ging zum Lehrer
 Das dt. zu darf in Verbindung mit Personen nur durch bei
Sachen nur durch ausgedrckt werden!
 Um das woher zu bezeichen kann vor die Prposizion gesetzt werden

von dem Tisch
 Zusammengesetzte Prpositionen ohne Ezafe bestehen aus eine Prposition oder
einem anderen Wort mit folgender echter Prposition

nach

Die Prposition
 wir bei bestimten Verben gebraucht

Sie fragten einen Weisen

Wir sind mit Dir nicht zufrieden

Beiordnende Prpositionen
 verbindet gleichartige Stze und Satzteile und wird mit dem vorangehenden
Wort verbunden; Bei Beginn eines Sprachabschnittes kann auch wa gesprochen
werden.
 Sowohl das Akkusativformans als auch das der Einheit stehen am
Ende einer Reihe von Satzteilen die durch miteinander verbunden sind.
 ( oder)
 und ( aber)
 und ( denn)
 (aber, sondern)
 Die Partikel ( auch) ist stets nachgestellt
 auch ich kam
 Kann auch in Redewendungen mit der Bedeutung zusammen, einander
verwendet werden
zusammen
 \

aus-einander

zusammenstoen

aufeinandertreffen

nebeneinander
 zusammengenommen

hintereinander

Die Partikel
 Leitet Nebenstze; Kann auch die Konjunktion da ersetzen

Wir sahen, da ihr sehr mde wart

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 steht nach unpersnlichen Ausdrcken


 Das Verb in mit eingeleiteten Stzen steht im:
 Indikativ wenn es sich um eine Feststellung handelt

Er sagte, (da) er kommt (selbst)
 Konjunktiv wenn es sich um ein Wollen, Knnen, Mssen, Wnschen oder
Annehmen handelt

Er sagte, er mge kommen

Prverbien
Als Prverbien kommen vor:







oder
auf-; empor

hinein-; heraus oder


hinab-; herab

vorwrts-; auf
offen-; auf-; zurck-; wiederSowie die folgenden anderen Wrter:

vor-; voran
nach-; hinter-; zurck
hinaus-; heraus

vor-; voran
hinauf
ber-

 Der Prteritalstamm solcherart gebildeter Verben kann auch substantivisch


verwendet werden
 das Einkommen
 Prfixe ( ) ; ; stehen zwischen Prverb und Verb
 Die Reisenden kehrten nicht zurck
 Im Futur stehen die Prverbien vor dem Hilfsverb
 Das werden sie nicht zurckgeben

21

Satzstrukturen
Satzbau
 Prdikate stehen immer am Ende eines Satzes. Bei zusammengesetzen Verben steht das
finite Verb am Ende!

Parwiz ist Lehrer

 In Fragestzen muss das Fragewort nicht immer am Satzanfang stehen. Es geht


allgemein dem Prdikat voraus.
 Wohin ging der Lehrer?

Was sagtest Du?

 Subjekte mssen nicht gesondert ausgrdkt werden, da sie in der Verbform enthalten
sind!
 Als Objekte kommen direkte (Akkusativ) und Dativobjekte vor!
 Normale Reihenfolge: Subjekt direktes Objekt Dativobjekt Prdikat


Der Lehrer gab mir das Geld.
 Hervorhebungen knnen durch Intonation oder Voranstellung erfolgen!
 Als Adverbialbestimmungen kommen Adverbien (Bsp.: emruz) sowie prpositionale
Wendungen (Bsp.: dar xne) vor die berall im Satz stehen knnen. ber die Stellung im
Satz entscheiden stilistische Grnde.

Fragestze
 Knnen durch ein Fragewort bezeichnet werden
 Knnen duch die Intonation gekennzeichnet werden
 Knnen durch die Fragepartikel der ( etwa, denn) eingeleitet werden

Relativstze
 Keine Relativpronomina im Persischen
 Relativ- bzw. attributive Nebenstze werden durch eingeleitet
 Bezugswort , zu dem der Relativsatz gehrt wird im allgemeinen durch ein
hinweisendes ) ( angeschlossen

Der Mann, der gestern kam, ist mein Bruder.
 Verfgt das Bezugswort bereits ber Attribute (Adjektive od. Ordnungszahlen)
erhlt der Schlu der Wendung das


Der junge Mann, der kam, war mein Freund.
 Das fehlt vollstndig:
 Nach Personalpronomen (auch enklitischen)

) (
Mein Freund, der in Berlin Wohnt wird morgen kommen.

 Nach Eigennamen und sowie substantivischen Atrributen


 Der Innenminister, der alt war, verstarb gestern.
In diesem Fall bezieht sich der Relativsatz auf den Minister. Soll der Staat nher erlutert
werden erhlt das

22

 Nach Substantiven mit Demonstrativpronomen


 Der Mann, der aus Indien kam, war mein Freund
 In Fllen in denen das dt. Relativpronomen nicht im Nominativ steht muss im
Persischen dem ein (Pers.- oder Dem.-) Pronomen im entsprechenden Kasus
folgen

Der Mann, den ich in Berlin sah, war Ihr Freund.
Der Akk. kann allerdings auch ohne besondere Bezeichnung durch einfaches
ausgedrckt werden.
 Der Relativsatz muss nicht unmittelbar auf das Bezugswort folgen, sondern kann
auch am Ende des Hauptsatzes angeschlossen werden.

Wir gelangten in eine Stadt, die am Ufer eines groen Flusses lag.
 Steht im dt. das Relativpronomen im Genitiv (dessen, deren) folgt im Persischen
auf das Substantiv mit einem Pers.- oder Demonstrativpronomen

Das Land, dessen Minister Bestechungsgeld nimmt

Kongruenz von Subjekt und Prdikat


 Stimmen im allgemeinen in Person und Zahl berein
 Bei Kardinalzahlen ab 2 + Substantiven folgt das Prdikat im Plural, auch wenn
das Substantiv im Singular steht
 Subjekt und Prdikat mssen nicht bereinstimmen wenn
1. Das Subjekt mehrere unbelebte Dinge bezeichnet

Die Lden sind geffnet
2. Kollektiva die im grammatischen Singular stehen ziehen ein Prdikat im
Plural nach sich
 Gruppenbezeichnungen wie ( Bataillon), ( Regiment) u.a.
haben den Singular nach sich
 Zum Ausdruck der Hochachtung wird bei Personen im Singular das
Pdikat im Plural gebraucht

Was sagte(n) der Herr

23

Zahlen und Uhrzeiten


Kardinalzahlen (
))
(
 Von 20 aufwrts werden alle Zahlen durch voranstellen der greren Zahl
gebildet.
 Nach smtlichen Kardinalzahlen folgt das Substantiv im Nominativ Singular

sieben Jahre
 Die Zahlen 10, 100 und 1000 knnen auch im Plural mit der Bedeutung e
auftreten!

Hunderte
 Das unbestimmte Zahlwort wird genauso behandelt wie die Kardinalzahlen
(Substantiv im Nominativ Singular)
 Ist ein an das Substantiv angehngt wird der Grad der Unbestimmtheit
erhht (irgend ein)
 In der gehobenen Sprache kommen auch Wendungen mit nachgestelltem
vor!
 Als unbestimmte Zahlwrter knne auch und verwendet
werden. Bei diesen folgt jedoch das Substantiv im Plural!

einige (der) Stdte
 Nach Kardinalzahlen stehen oft Zahlwrter:

nafar
Person
 \
t / dne
Stck

rs
Haupt (bei Vieh)

farwand
Stck (Schiffe,
Flugzeuge)




fagare

Schriftstcke
zehn Rinder (zehn Stck
Rindvieh)

 Wenn eine Zahl allein steht (Als Subjekt, Objekt oder Prdikatsnomen) muss
ein solches Zlwort folgen


Sie waren zu siebent

 Zu den Zahlwrtern gehren noch die Substantive fr Bruchzahlen


 ein Hlfte, halb, ein Drittel, ein Viertel
 ahr-o nim
4 1/2

do sol
2/3

Esfahan ist die halbe Welt.
 kann ebenfalls ein erhalten und nimmt dann die Bedeutung ein, irgend ein
an!

24

Uhrzeit
 Die Stundenzahl folgt mit Ezafe dem Wort
 scat-e pan 5 Uhr aber pan sacat
5 Stunden
 Die Minuten sowie halb und viertel werden mit angeschlossen!

sacat hat-o bist-o se dagige
8 Uhr 23 Minuten
 Das Dt. nach kann durch oder vor durch oder
ausgedrckt werden

Die Ordinalzahlen
 Bildung mittels - und  Bei Zusammengesetzten Zahlen erhlt nur die letzte das Bildungsformans
 Verwendung als Attribut
 Ordinalzahlen auf - werden mit einem Substantiv durch Ezafe verbunden:

 Ordinalzahlen mit -werden dem Substantiv ohne Ezafe vorangestellt:

 Ebenso werden und behandelt
 Verwendung als Bezugswort
 ( dahom r nadidim) Den zehnten sahen wir nicht
 ( bistom-e zucan)
der 20. Juni
 Das dt. am wird beim Datum nicht bersetzt