AREA:

Pedagoga

DOCENTE: Maria Elvia Sepulveda Meek

GRADO: 11- 3

PERIODO: I

NUCLEO PROBLMICO:
PROPSITO INSTITUCIONAL: Relaciones Interpersonales y Observacion del medio que los rodea.

JUSTIFICACIN
Lograr que los estudiantes resuelvan problemas con ayuda de la logica, el analicis y el razonamiento critico, ademas se busca que los estudiantes logren
establecer y mejorar las relaciones interpersonales entre ellos, al mismo tiempo se busca que logren el reconocimiento de la institucion por medio del juego
y la ludica.

ESTNDARES
Presto atencion a todas las indicaciones del docente.
Identifico los diferentes objetos dentro de la institucion que ayuden al reconocimiento de esta.
Comparto e intercambio ideas con mis compaeros, respetando las diferentes ideas que se presenten en el transcurso de la actividad.
Analizo y busco el objeto perdido en las diferentes estaciones visitadas.
Participar con total disposicion en todas las actividades que se presenten a lo largo de la institucion.
Comparto mi opinion sobre la conclusion del juego.
COMPETENCIAS
AMBITOS TEMTICOS
ESTRATEGICAS
EVALUACIN E INSTRUMENTOS
METODOLOGCAS Y RECURSOS
Presentacin de la actividad. Metodologa: La metodologa se Tener en cuenta los ritmos de
Competencia cientfica
Elaboracin de la actividad y basa principalmente en la realizacin desarrollo de los estudiantes en sus
Funcionamiento cognitivo
de actividades por medio de la ldica diferentes aspectos.
todo lo que esta requiere:
Inferencia
y el juego.
Esto se lograra a travs de la
-Recorrido
por
la
institucin.
Competencia Comunicativa.
estimulacin de la observacin y el
-Elaboracin de rondas y
Recursos.
anlisis crtico de los estudiantes.
juegos cortos.
Instrumentos:

Una
bolsa
de
tela
(o
de
un
material
-Observacin de objetos
que
Observacin
dentro de la institucin.
no suene cuando se manipula).
-Esconder el objeto elegido.
Anlisis
Una cmara fotogrfica de juguete.
-Regreso al saln de clase.
Explicacin de la Temtica.
-Bsqueda del objeto perdido. Cuatro lminas con dibujos de
Mapa de la institucin
objetos o
Conclusin de la actividad.
Opiniones de los alumnos.
lugares tpicos y reconocibles que se
encuentren
en la escuela

OBSERVACIONES:

BIBLOGRAFIA:
Imagen:
https://www.google.com/search?q=plan+de+aula+de+la+normal+superior+farallones+de+cali&sa=X&biw=1251&bih=639&tbm=isch&imgil=twOKX6at4sN4
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Documento 13 del preescolar en Colombia: www.colombiaaprende.edu.co/html/.../articles-292347_recurso_1.pdf

ELABOR: ________________________

REVIS: ________________________

APROB: _________________________