IDENTIFICACION ESTILOS

Número de identificación
Nombres completos

Para evaluar su estilo de aprendizaje presentamos grupos de 4 conceptos en c

El estilo de aprendizaje que más se acerque y aproxime

4 al suyo

El estilo de aprendizaje que a veces se usa y que lo

3 sigue en orden decreciente

El estilo de aprendizaje de vez en cuando se utiliza, mu

2 poco y que lo sigue en orden decreciente

El estilo de aprendizaje que definitivamente no se

1 acerca, no se utiliza que menos se acerca al suyo

INSTRUCCIÓN: Debe completar los cuatro casilleros en cada fila sin repetir los números. Se incluye la valorac
Atribuya un 4 a la que mejor describa su manera habitual de proceder cuando usted trata de aprender o resolv
Entre las dos alternativas que quedan, atribuya 3 a la que más se aproxima a su manera habitual de actuar y 2
vacía. Es muy importante asignar un valor diferente para cada una de las 4 alternativas de respuesta de cada

La pregunta a contestar es: ¿Cómo aprendo? Ó Cuando deseo aprender algo o resolver un

EXPERIENCIA CONCRECTA OBSERVACIÓN REFLEXIVA

1 3
RECEPTIVAMENTE

4 Estoy concentrado plenamente en lo que

sucede y disponible para recoger la mayor 2
cantidad de elementos posible.

2
 SINTIENDO.

4 Pongo atención a lo que siento

4
espontáneamente y a lo que soy dentro de
la situación.

3 4

3 4

3 4

2 3

7
 APRENDIENDO MÁS DE LA
EXPERIENCIA
3 Me refiero principalmente al conjunto de
3
mis experiencias vividas, o a lo que otros
han encontrado.

4 3

total experiencia concreta total

29 30
Conclusion:

soy un aprendiz con

caracteristicas de
asimilador por que me
concidero una persona,
reflexiva, que analizo lo
que aprendo, organizada
en mis cosas, enfocada e
interesada en mis
estudios, siempre trato de
concentrarme en lo que
me explican, me abgrada
trabajas de manera
individual para demostrar
mis propias ideas,
proyecto mi metas y me
encanta invertigar mas
sobre los temas.
 IDENTIFICACION ESTILOS DE APRENDIZAJE
1012353500 Programa de formación
Yuri Paola Fecha:
Acosta Yanquen Edad

presentamos grupos de 4 conceptos en cada fila (horizontal), que deberá señalar así:

El estilo de aprendizaje que más se acerque y aproxime

al suyo

El estilo de aprendizaje que a veces se usa y que lo

sigue en orden decreciente

El estilo de aprendizaje de vez en cuando se utiliza, muy

poco y que lo sigue en orden decreciente

El estilo de aprendizaje que definitivamente no se

acerca, no se utiliza que menos se acerca al suyo

en cada fila sin repetir los números. Se incluye la valoración de manera horizontal.
tual de proceder cuando usted trata de aprender o resolver un problema y 1 a la que peor describa su manera
que más se aproxima a su manera habitual de actuar y 2 a la que más se aleje de su forma habitual. Ninguna casilla de la encuesta d
para cada una de las 4 alternativas de respuesta de cada enunciado

? Ó Cuando deseo aprender algo o resolver un problema, mis manera habitual de proceder podría calificarse de:

CONCEPTUALIZACIÓN
OBSERVACIÓN REFLEXIVA EXPERIMENTACIÓN ACTIVA
ABSTRACTA

4 4

RELACIONANDO. ANALITICAMENTE.

Trato de ubicarme correctamente

con relación a la pregunta o al
3 Analizo la situación, tomo en
consideración, uno a uno, los 4
diferentes elementos que
problema que se presenta.
pueda identificar.
 PENSANDO.
OBSERVANDO.
Pienso y trato de comprender
Observo atentamente lo que
sucede y como se desarrolla
3 qué es lo que me presenta una 3
dificultad, trato de encontrar
una explicación a lo que me
intriga

4 4

4 2

4 3

4 3
APRENDE MÁS DE LA APRENDE MÁS DE LA
OBSERVACIÓN CONCEPCIÓN.

Mantengo mi atención sobre la 3 Me las ingenio para elaborar

una explicación teórica que 3
situación, analizo y observo todo muestre, de manera original, los
lo que concierna de cerca o de diversos aspectos de la
lejos. situación problemática.

3 4

observacion reflexiva total conceptualizacion abstracta

total

32 30
AJE
producion en informacion administrativa
19 de abril de 2010
200 años

e deberá señalar así:

describa su manera habitual.

ma habitual. Ninguna casilla de la encuesta debe quedar

tual de proceder podría calificarse de:

EXPERIMENTACIÓN ACTIVA

IMPARCIALMENTE.
Me esfuerzo por ser lo más
objetivo posible, estudio la
situación sin tomar partido ni
prejuicios.
HACIENDO.

Paso rápidamente a la acción,

hago de todo para resolver
inmediatamente y de manera
práctica el problema presentado.
DISEÑANDO FORMAS DE
PROBAR LAS IDEAS

Creo o provoco los

acontecimientos o situaciones con
el objetivo de estudiarlos
metódicamente o controlar los
aspectos indeseables.

experimentacion activa