Instrumentacin Didctica para la formacin y desarrollo de Cdigo: ITSAL-AC-PO-003-01

competencias
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Instrumentacin didctica para la formacin y desarrollo de competencias

Nombre de la asignatura: Simulacin y Control de Procesos Industriales
Carrera: Ingeniera Electrnica
Clave de la asignatura: ICM-1405
Horas teora-Horas prctica-Crditos: 2 - 4 - 6
1. Caracterizacin de la asignatura
La asignatura se ubica dentro del mdulo de especialidad y se estructura en cinco unidades temticas: Introduccin a la
simulacin y control de procesos, evolucin de los sistemas SCADA, estructura de un sistema SCADA, diseo de
sistemas SCADA y aplicaciones.
Los sistemas de control estn definidos como un conjunto de componentes que pueden regular su propia conducta o la
de otro sistema con el fin de lograr un funcionamiento predeterminado, de modo que reduzcan las probabilidades de
fallos y se obtengan los resultados buscados.
La finalidad de un sistema de control es conseguir, mediante la manipulacin de las variables de control, un dominio
sobre las variables de salida, de modo que estas alcancen unos valores prefijados (consigna).
La simulacin es una tcnica para conducir experimentos en una computadora digital. Estos experimentos comprenden
ciertos tipos de relaciones matemticas y lgicas, las cuales son necesarias para describir el comportamiento y la
estructura de sistemas complejos del mundo real a travs de largos periodos de tiempo.

2. Objetivo(s) general(es) del curso. (Competencias especficas a desarrollar)

Desarrolla y simula sistemas de monitoreo y control en procesos industriales basados en sistemas SCADA para dar
solucin a problemas propios de la industria.

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3. Anlisis por unidad

Unidad: I

Tema: Introduccin a la simulacin y control de procesos

Competencia especfica de la unidad

Criterios de evaluacin de la Unidad

Analiza y comprende los conceptos bsicos de

simulacin y control para comprender su importancia
dentro de la industria.

Actividades de aprendizaje

Define, analiza y comprende los

conceptos de simulacin y
control.
Investiga las caractersticas y
ventajas que implica el proceso
de simulacin y control en la
industria.
Clasifica los tipos de simulacin y
control que aplican dentro de la
industria.
Analiza problemas tpicos y
propone
soluciones
generalizadas.
Realiza cuadro sinptico, mapa
conceptual o mental donde
plasme los temas abordados en la
unidad.
ITSAL-AC-PO-003-01

Evaluacin diagnstica
Investigacin de los temas de la unidad: 20%
Actividades en libreta (resumen, cuadro sinptico, mapa
conceptual, etc.): 20%
Exposicin de los temas de la unidad: 20%
Evaluacin escrita: 40%

Actividades de enseanza

En
plenaria
realizar
la
presentacin del curso, as como
dar a conocer el objetivo de la
unidad.
Realizar
una
evaluacin
diagnstica.
Establecer
los
lineamientos,
criterios de evaluacin y reglas
para el desarrollo de las
actividades planeadas.
Organizar equipos de trabajo.
Estimular la bsqueda amplia,
profunda y fundamentada de
informacin de diversas fuentes
relacionadas con los contenidos
temticos.
Reforzar a travs de la proyeccin

Desarrollo de competencias
genricas
Competencias instrumentales
Habilidades en el uso de las
tecnologas de la informacin y
la comunicacin oral y escrita.
Habilidad para buscar, procesar
y
analizar
informacin
de
diversas fuentes.
Habilidad para la solucin de
problemas.
Capacidad para la toma de
decisiones.
Competencias interpersonales
Habilidades interpersonales.
Capacidad analtica.
Compromiso tico.
Competencias sistmicas
Habilidades de investigacin.
Capacidad para actuar en
nuevas situaciones.

Horas tericoprcticas
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de videos la base terica.

3. Anlisis por unidad

Unidad: II

Tema: Evolucin de los sistemas SCADA

Competencia especfica de la unidad

Criterios de evaluacin de la Unidad

Estudia, comprende y compara los cambios que han

tenido los sistemas SCADA desde su invencin para
interpretar y reconocer las mejoras, avances y
beneficios que han tenido.

Actividades de aprendizaje

Investigacin de los temas de la unidad: 20%

Actividades en libreta (resumen, cuadro sinptico, mapa
conceptual, etc.): 20%
Exposicin de los temas de la unidad: 20%
Evaluacin escrita: 40%

Actividades de enseanza

Realiza un estudio y anlisis de la

evolucin de los sistemas SCADA
a lo largo de su existencia.
Compara caractersticas, ventajas
y desventajas de los sistemas
SCADA
existentes
en
la
actualidad.
Clasifica los sistemas SCADA y
relaciona los mismos con su
aplicacin en la industria.

Comprende la importancia de la
implementacin
de
sistemas
SCADA en la industria.
ITSAL-AC-PO-003-01

Liderazgo.
Capacidad de aprender.
Creatividad.
Bsqueda del logro.

Comentar en forma grupal cada

uno de los temas de la unidad, con
la finalidad que el alumno se
familiarice rpidamente con ellos.
Estimular la bsqueda amplia,
profunda y fundamentada de
informacin de diversas fuentes
relacionadas con los contenidos
temticos.
Solicitar que el alumno plasme en
la libreta las conclusiones ms
importantes de cada uno de los
temas de la unidad.

Desarrollo de competencias
genricas
Competencias instrumentales
Habilidades en el uso de las
tecnologas de la informacin y
la comunicacin oral y escrita.
Habilidad para buscar, procesar
y
analizar
informacin
de
diversas fuentes.
Habilidad para la solucin de
problemas.
Capacidad para la toma de
decisiones.
Competencias interpersonales
Habilidades interpersonales.
Capacidad analtica.

Horas tericoprcticas
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Elabora un mapa conceptual o

mental de los temas abordados
en la unidad.

Compromiso tico.
Coordinar las actividades en clase.
Reforzar a travs de la proyeccin Competencias sistmicas
Habilidades de investigacin.
de videos la base terica.

3. Anlisis por unidad

Unidad: III

Capacidad para actuar

nuevas situaciones.
Liderazgo.
Capacidad de aprender.
Creatividad.
Bsqueda del logro.

en

Tema: Estructura de un sistema SCADA

Competencia especfica de la unidad

Criterios de evaluacin de la Unidad

Conoce la estructura general de un sistema SCADA

tpico para identificar y analizar el funcionamiento de
los elementos que intervienen.

Investigacin de los temas de la unidad: 20%

Actividades en libreta (resumen, cuadro sinptico, mapa
conceptual, etc.): 20%
Exposicin de los temas de la unidad: 20%
Evaluacin escrita: 40%

Actividades de aprendizaje

Actividades de enseanza

Desarrollo de competencias
genricas

Competencias instrumentales
Habilidades en el uso de las
tecnologas de la informacin y
la comunicacin oral y escrita.
Habilidad para buscar, procesar
y
analizar
informacin
de
diversas fuentes.
Habilidad para la solucin de
problemas.
Capacidad para la toma de

Lleva a cabo una investigacin

sobre diferentes tipos de sistemas
SCADA aplicados.
Representa en un diagrama a
bloques los elementos bsicos
que debe tener un sistema
SCADA a partir de un anlisis de
la informacin obtenida.
Realiza una investigacin sobre el
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Organizar equipos de trabajo.

Solicitar la exposicin de los temas
de la unidad, por equipos.
Comentar en forma grupal cada
uno de los temas, una vez
expuestos.
Fomentar actividades grupales que
propicien la comunicacin, el
intercambio de ideas, la reflexin y

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funcionamiento individual de cada

elemento de un sistema SCADA.

Presenta ante el grupo su

interpretacin del funcionamiento
en general de un sistema SCADA,
auxilindose
de
material
multimedia.
Elabora un reporte donde plasme
los temas abordados en la
unidad.

3. Anlisis por unidad

Unidad: IV

la colaboracin de los estudiantes.

Solicitar que el alumno plasme en
la
libreta
de
apuntes
las
conclusiones ms importantes por
cada tema expuesto.

Tema: Diseo de sistemas SCADA

Competencia especfica de la unidad

Criterios de evaluacin de la Unidad

Disea sistemas de monitoreo y control para

comprender y aplicar las etapas que se involucran en
la implementacin de sistemas SCADA.

Actividades de aprendizaje

Actividades de enseanza

Analiza problemas tpicos donde

se requiera el monitoreo y control
de un proceso.
Realiza un estudio sobre los
elementos a utilizar en la
simulacin del proceso.

ITSAL-AC-PO-003-01

decisiones.
Competencias interpersonales
Habilidades interpersonales.
Capacidad analtica.
Compromiso tico.
Competencias sistmicas
Habilidades de investigacin.
Capacidad para actuar en
nuevas situaciones.
Liderazgo.
Capacidad de aprender.
Creatividad.
Bsqueda del logro.

Trabajos de investigacin: 30%

Actividades en libreta (apuntes, conclusiones, etc.): 20%
Simulacin de procesos (prcticas por equipo): 50%

Desarrollo de competencias
genricas

Competencias instrumentales
Organizar equipos de trabajo.
Utilizar software para la simulacin Habilidades en el uso de las
tecnologas de la informacin y
de procesos industriales como
la comunicacin oral y escrita.
herramienta de apoyo en la
Habilidad para buscar, procesar
solucin de problemas.
y
analizar
informacin
de
Solicitar que el alumno realice
diversas fuentes.

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Lleva a cabo la simulacin de

procesos industriales propuestos
en software especfico.

3. Anlisis por unidad

Unidad: V

reportes sobre las prcticas que se

lleven a cabo.
Verificar los avances de los
proyectos a implementar.

Habilidad para la solucin de

problemas.
Capacidad para la toma de
decisiones.
Competencias interpersonales
Habilidades interpersonales.
Capacidad analtica.
Compromiso tico.
Competencias sistmicas
Habilidades de investigacin.
Capacidad para actuar en
nuevas situaciones.
Liderazgo.
Capacidad de aprender.
Creatividad.
Bsqueda del logro.

Tema: Aplicaciones

Competencia especfica de la unidad

Criterios de evaluacin de la Unidad

Desarrolla ejercicios de aplicacin basados en

sistemas SCADA para dar solucin a problemas
tpicos reales.

Actividades de aprendizaje

Actividades de enseanza

Simula procesos de control

industriales con sistemas SCADA.
Propone y desarrolla soluciones
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Actividades en libreta (apuntes, etc.): 10%

Simulacin de procesos: 40%
Proyecto de aplicacin: 50%

Organizar equipos de trabajo.

Fomentar actividades grupales que
propicien
la
comunicacin,
el
intercambio de ideas, la reflexin y la

Desarrollo de competencias
genricas
Competencias instrumentales
Habilidades en el uso de las
tecnologas de la informacin y
la comunicacin oral y escrita.

Horas tericoprcticas
6-12

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competencias
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basadas en sistemas SCADA.

Desarrolla e implementa un
sistema de monitoreo y control
para dar solucin a un problema
real.

colaboracin de los estudiantes.

Solicitar que el alumno genere los
reportes de prcticas, as como de los
proyectos implementados, de acuerdo
a una estructura.
Verificar los resultados de los
proyectos implementados.

Fuentes de informacin
1. Rodrguez Penin, Aquilino. (2007). Sistemas SCADA
Gua prctica. Espaa: Marcombo.
2. Dagoberto Montero, B. Barrantes, David, Quirs,
Jorge M. (2004). Introduccin a los sistemas de
control supervisor y de adquisicin de datos (SCADA).
Costa Rica.

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Habilidad para buscar, procesar

y
analizar
informacin
de
diversas fuentes.
Habilidad para la solucin de
problemas.
Capacidad para la toma de
decisiones.
Competencias interpersonales
Habilidades interpersonales.
Capacidad analtica.
Compromiso tico.
Competencias sistmicas
Habilidades de investigacin.
Capacidad para actuar en
nuevas situaciones.
Liderazgo.
Capacidad de aprender.
Creatividad.
Bsqueda del logro.

Apoyos didcticos:
Computadora
Proyector
Manuales
Copias Fotostticas
Diapositivas
Videos

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Calendarizacin de evaluacin (semanas):

Semana
Unidad
T.P.
T.R.
I.A.
F.S.

1
I

2
I

3
I

4
II

5
II

6
II

29-04
Marzo

7
III

8
III

9
III

10
III

11-15
Abril

11
IV

12
IV

13
IV

14
IV

15
V

16
V

17
V

09-13
Mayo

F.D.
F.A.
O.
= Evaluacin diagnstica. = Evaluacin formativa. = Evaluacin sumativa. TP= Tiempo planeado TR=Tiempo real I.A. ndice de Aprobacin
F.S. Fecha de Seguimiento F.D. Firma del Docente F.A. Firma del Jefe Acadmico O. Observaciones del Docente.

Fecha de elaboracin: 21 de enero de 2016

Ing. Juan Ricardo Mndez Vsquez

M. en I. Mario Guillermo Villalobos de la Cruz

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Nombre y Firma del Docente

____________________________________
Vo. Bo. Jefe del Departamento

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