Ponencia para Crtica y prospectiva del

plan de estudios de Economa

El plan de estudios de Economa es un tema importante para todos aquellos que
estudiamos la carrera, adems de ser la estructura de nuestro aprendizaje y preparacin
profesional. Es por ello que consideramos que el programa merece una revisin, con su
posterior actualizacin.
La idea principal, sobre la cual versarn nuestras propuestas, es sencilla: La necesidad de
los alumnos y sus deseos hacia un futuro despus de la licenciatura, as como las
condiciones con las que se enfrenten en el exterior, deberan ser los determinantes del
contenido analizado en la carrera. Por lo anterior, se vuelve necesario un sistema por el
cul se pueda conocer este tipo de aspiraciones de parte del estudiantado. Ello motiv la
realizacin de una encuesta en donde 150 estudiantes de Economa han reflejado una
clara preferencia hacia la economa del sector privado y a la bsqueda de trabajo
inmediatamente hayan terminado su carrera.
Con este instrumento podemos precisar la primera respuesta: Claramente tenemos
materias prescindibles y materias altamente necesarias. Las primeras son las que
engordan el rea de investigacin. Contamos con 5 materias dedicadas al desarrollo de
habilidades especficas de economistas dedicados a la academia en exclusivo. Estas son:
Epistemologa de las Ciencias Sociales
Diseo y Tcnicas de Investigacin
Taller de Investigacin I
Taller de Investigacin II
Experiencia Recepcional
Si se contara nicamente con tres de las cinco mencionadas, podramos volver al
programa de Economa uno con menores crditos por cursar, aumentando por
consiguiente la eficiencia terminal de la carrera.
Otra materia que consideramos prescindible es Tpicos Selectos. Ello debido a que
entorpece el avance de los estudiantes sobre la lnea de las materias del rea de mtodos
cuantitativos. El incluir esta experiencia hace que la lnea de seguimiento del rea
mencionada se extienda, en el mejor de los casos, a 6 semestres, sin representar una
mejora significativa en el desempeo de los estudiantes.

En contraste, una materia necesaria para la formacin ptima de los estudiantes de

Economa es Ecuaciones Diferenciales y en Diferencia Finita, de la misma rea
mencionada anteriormente. Esta materia brindar una mejora notable en las capacidades
analticas de los estudiantes y dar herramientas para sobresalir sobre egresados de
otras facultades de Economa o egresados del rea Econmico-Administrativa.
Las materias que se vuelven imprescindibles, con base en las preferencias de los
estudiantes mostradas por la encuesta, son aquellas dedicadas a la economa de la
empresa y algunas del rea de mtodos cuantitativos. Estas incluyen:
Microeconoma I
Microeconoma II
Organizacin Industrial
Teora de las Organizaciones
Formulacin y Evaluacin de Proyectos
Estadstica I
Econometra I
Econometra II
Conociendo aquellas experiencias que son necesarias segn las preferencias de los
alumnos de Economa, se vuelve interesante saber si hay materias que sean necesarias
pero que no estn incluidas en el programa actual. Es claro que el objetivo prctico de la
carrera de Economa de la Universidad Veracruzana es egresar a alumnos competitivos
en el mbito laboral. Ello debe incluir una gran preparacin tcnica, que pueda brindarles
a los egresados ventajas comparativas importantes en comparacin a egresados de
estudiantes de carreras del rea Econmico-Administrativa. Esas materias son:
Clculo III
Probabilidad
Econometra III
Teora de juegos
La inclusin de estas materias garantizar que los agregados tengan un amplio manejo de
las tcnicas estadsticas y matemticas necesarias para realizar anlisis y presentar
conclusiones fuertes acerca de su objeto de estudio. La alta capacitacin tcnica

presentar ventajas en la competencia laboral para aquellos egresados de la carrera de

Economa.
En un mundo cada vez ms inmerso en la globalizacin, una cultura de competitividad es
necesaria en la formacin de los estudiantes. Dicho lo anterior, no se pretende que el
egresado de la carrera salga nicamente como posible candidato a un empleo, sino que
debera desarrollar habilidades de emprendimiento. Estas habilidades pueden ser
adquiridas por contenidos ms dinmicos en Teora de las Organizaciones y Liderazgo
Empresarial, que actualmente se encuentran estancadas en contenido que se podra
abarcar perfectamente Formulacin y Evaluacin de Proyectos.
El anlisis macroeconmico es tambin una herramienta deseable en los egresados de
Economa, debido a que el entorno macroeconmico de los agentes determina su
posterior comportamiento. De esta manera, las experiencias como:
Macroeconoma I
Macroeconoma II
Crecimiento Econmico
Finanzas Internacionales
Economa Internacional
son ampliamente recomendadas para una formacin integral. Es de nuestro conocimiento
que las materias del rea bsica deben ser cubiertas, independientemente del
departamento o el rea de estudios. A pesar de ello, presentan un obstculo para los
alumnos de nuevo ingreso pues son una carga innecesaria debido a que las mismas
habilidades pueden ser aprendidas y motivadas a lo largo de la carrera por las
necesidades de las materias incluidas ya en el programa.
Llegando a considerar la posibilidad de que lo propuesto no sea lo totalmente necesario
para la capacitacin laboral o no cumpla con lo demandado por el mercado laboral, a
claras luces hay una necesidad mayor: Definir el perfil con que se quiere egresar a los
estudiantes de Economa. Si bien contamos con reas terminales, estas deben ser
enfocadas hacia la investigacin o la labor en el sector privado o pblico, para poder tener
contenido definido detalladamente y poder fortalecer a los egresados en capacidades
especficas, independientemente de la inclinacin hacia el rea terminal que se prefiera.
Sin pretender hacer de este intento un gran aporte pedaggico, la intencin es mostrar de
la manera ms simple y clara posible las demandas educativas de partes de los
estudiantes de la carrera de Economa. Estas demandas estn sustentadas en los deseos

de desempeo laboral que tienen los consultados, sabiendo que no es el nico

determinate del xito profesional y laboral, pero s es un factor importante a considerar.