Aula 04: O Brasil na era pombalina.

Contexto histrico: Crise do Antigo Regime e Ciclo do Ouro.

Reformas pombalinas.
No perodo, a Companhia de Jesus enriqueceu e gerou o descontentamento do Marqus de Pombal, primeiro

ministro portugus.
Diante da resistncia guarantica, Pombal acusou os jesutas de incitarem os indgenas contra o Estado.
Em 1759 foram expulsos de Portugal e colnias.
Os bens dos jesutas confiscados e livros destrudos.
Somente em 1772 foi implantado na colnia o Ensino Pblico Oficial contratou professores, estabeleceu um

plano de ensino e modificou o curso de humanidades para disciplinas avulsas (sistema de aulas rgias).
O pagamento dos professores era feito por um fundo de reserva feito pela coroa (subsdio literrio), mas que

provavelmente no chegou a ser usado corretamente.

As disciplinas dessa modalidade de ensino (p.191).
As reformas pombalinas, na verdade, no afetaram de imediato a colnia, o que teria provocado atraso no

sistema educacional.
Tambm circulavam no Brasil as ideias iluministas, fosse pelos formados universitrios ou pela introduo de

obras e jornais na colnia.

A circulao literria no Brasil Colonial (p. 192).
Em 1798, em Olinda, o bispo Azeredo Coutinho ministrou um Seminrio destinado a formao de padres e
educadores, com destaque para o estudo das lnguas, das cincias e da literatura, reas de interesse dos

iluministas naquele momento.

Os espaos escolares eram precrios e improvisados: igrejas, prefeitura, casa dos professores.
Outras ordens permaneceram na colnia, e mantiveram um modelo educacional prprio.
Como o trabalho manual no era bem visto, aperfeioou-se o ensino tcnico, especialmente como

consequncia do desenvolvimento urbano, quando a procura por esse servio cresceu.

Embora o sculo XIX tenha representado um perodo de intensas mudanas na Europa do Antigo Regime, a
colnia manteve sua estrutura escravocrata e agroexportadora, com grande massa de analfabetos j que o

ensino era restrito.

Como a elite escolarizada no exercia trabalhos manuais, sua alta sociedade formou homens das letras, com

nfase na oratria, sem qualificao em reas do conhecimento produtivas.

Ensino clssico: valorizao da literatura e retrica e menosprezando as cincias e o conhecimento tcnico.

Exerccios de fixao.
1. Apesar dos problemas apresentados pela educao jesutica no perodo colonial anterior ao Marques de
Pombal, caracterize pontos positivos e/ou negativos que podemos considerar acerca desse modelo
educacional.
2. Como o iluminismo contribuiu para a efervescncia cultural e intelectual na colnia do sculo XVIII?
3. No Brasil colonial do sculo XVIII, qual relao que podemos fazer entre trabalhos manuais e formao
intelectual?