Beruflich Dokumente
Kultur Dokumente
1. Organizadores Grficos
Estas herramientas tienen por objeto ayudar a los estudiantes, mediante el trabajo con
ideas y conceptos, a pensar y a aprender ms efectivamente. Adems, estos permiten
identificar ideas errneas y visualizar patrones e interrelaciones en la informacin.
Por ejemplo, a travs de un organizador grfico, el estudiante puede traspasar y
transformar la informacin contenida en un texto a un esquema visual, para as lograr una
mejor comprensin del tema tratado.
Estos son algunos de los organizadores grficos ms utilizados y su eficacia depende del
tema a estudiar y de lo que el estudiante desee representar:
Mapa Conceptual: es una tcnica para organizar y representar informacin en forma
visual y estableciendo la relacin entre conceptos de manera ordenada y jerrquica. El
mapa debe contener los siguientes elementos para su elaboracin:
Los organizadores grficos son herramientas que facilitan el aprendizaje visual. Se crearon
para ayudar a los estudiantes a procesar, organizar, priorizar, retener y recordar nueva
informacin, de manera que la integren significativamente, a su base de conocimientos
previos.
Esquema: es la expresin grfica del subrayado que contiene de forma sintetizada las
ideas principales, secundarias y los detalles de un texto. Tambin seala relaciones y
dependencias entre ideas principales y secundarias.
Diagrama Causa Efecto: este organizador tiene como objetivo de aprendizaje, que los
estudiantes descubran las causas de un problema o las relaciones causales entre dos o
ms fenmenos.
Lnea de Tiempo: este organizador permite ordenar una secuencia de eventos o de hitos
sobre un tema, de tal forma que se visualice con claridad la relacin temporal entre ellos.
Para su elaboracin, deben identificar los hechos y las fechas; luego ubicarlos por orden
cronolgico; seleccionar los intervalos de tiempo adecuados y organizar los eventos en
forma de diagrama.
Tambin conocido como Diagrama Espina de Pescado, est compuesto por un recuadro
(cabeza), una lnea principal (columna vertebral), y 4 o ms lneas que apuntan a la lnea
principal (espinas principales). Estas ltimas poseen a su vez dos o tres lneas inclinadas
(espinas), y as sucesivamente (espinas menores), segn sea necesario. La cabeza marca el
problema principal; las espinas grandes representan los problemas principales y las
espinas pequeas, los problemas menores.