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CARMEN PENSADO (ed.)

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EL COMPLEMENTO
DIRECTO
PREPOSICIONAL

Visor Libros 1995

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603477

1
Coleccin Gramtica dd Espaol, n l
DIRIGIDA POR IGNACIO BoSQUE

Sumario
t NAM

131BLIOTE CA CENTR~L
CLASIF.

fC7",3(:,i
CfS
l

Z;f,-<",P'
w
ADQ.03/J.

MATRIZ
NUM.

r.~

...-,. .. ~

I co:-.1111 \11:.NTO l)IRFCTO PRI l'OSICIONAI ESTAIX) DE u\ CU ESTION y

1111\LIOGRAHA COMENTADA.

Carmm Pensado

[ 11 croduccin

1 Paralelos del cor espaol

:!. Akance de las investigaciones sobre el CDP
.t Intentos de explicar el CDP por factores exclusivamente gramaticales .. .
3.1. COI' con pronombres personales ............................................ .
3.2. Otros contextos en que el cor funciona como marca de caso .
4. Qu valor tiene a? ........................................................................ .
4. 1. Orden de los elementos y presencia de pronombre copia ...... .
5. Cuando se usa el CDP? ..............
5.1. Complemento directo a,iimado
5.2. D eterminacin del complemento directo
5.3. Regencia verbal
6. Aproximaciones al CDP que tienen en cuenta la pragmtica ............. .
7. Conclusin
Bibliografa ...................................................................... ............... .
Bibliografa comentada

[I. SOR RE EL uso DEL ACUSATIVO PREPOSICIONAL EN ESPAOL. Brmda Laca

Carmen Pensado
Visor Libros, S. L.
Isaac Peral, 18
28015 Madrid
ISBN: 84-7522-456-3
Depsito Legal: M. 42.533-1995
Impreso en Espaa
Impreso y encuadernado en Huertas, S. A.

I nrroduccin
1. La casustica del acl!Sativo preposicional: contextos <le aparicin
obligatoria vs. dominio de la posibilidad
2. Tres descripciones modernas de la casustica ....... .
3. L:: tesis de h ~abg:i cor. e! sujcco
3. 1. Analoga sintctico-semntica: objetos directos como sujetos de predicaciones secundarias .......................................... .
3.2. Analoga con las propiedades de los sujetos b.:sicos: autot,oma referencial y agentividad potencial
4. La tesis de la analoga con el dativo: objetos de interaccin y
objetos directos como RECIPIENTES

<:...:4\-: . .,_r'
.l<ro, ,-r'Q.' --.

~ ... ... ~ - -., . ...;, -.- :-----

11

11
14
16
19
19
20
21

27

29
30
32
33

35
39
4U

46
61
61

64
68
69
70

72

74

......

V. EL OBJETO DIRECTO
PERSONAL EN EL CANTA.l?
DE MIO CID. ESTUDIO
SINTCTICO-PRAGMTICO

_)

Chantal Melis
Instituto de In vestigaciones Filolgicas
Universidnd Nacional A utnoma de M xico _

I NTRODUCCION

En ese~ trabajo examino la co~scruccin de ( /_)a+ Objeto

Directo Personal en el Cantar de mio Cid (de ahora en adelante
1
CM C) Dejo de lado los nombres p ropios y pronombres tnico-:,
que casi siempre concurren con la preposicin, para eniv~ .l alternancia entre la presencia y usencia de a en los nombres comunes
de persona.

Mi propsico es llegar a delimitar bajo qu condiciones se manifiesta la alternancia entre objetos de persona prepositivos y no pre-

Me baso en la edicin paleogrfica de R. Mcnndc Pidal ( Cantar tfe Mio

Cid, vol. 3: Texto, Madrid, Espasa-Calpe, 1954). Esroy aradecida a ~ergio
Bogard y Concepcin Company por muchas cosas: su lecrura cu1(!:id,,s~. sus
correcciones de estilo y sus sugerencas muy tiles para una mejor comprensin

del

texto.

...

,-.

133

positivos, y cules son los faccores que puedan dar cuenca de ella.
Intento demostrar, en primer lugar, que el anlisis sintctico de las
construcciones saca a la luz una divisin significativa: mientras que
los objetos empleados solos - y generalmente colocados despus del
verbo- tienden a carecer de preposicin, los objetos acompaados
por un pronombre correferencial -y, por lo regular, antepuestos al
verbo-, suden llevar la marca prepositiva:
En bras;os tencdcs mis fijas ran blancas commo el sol (2333)

Alas ms fijas enbra~o las prenda (275).

Procedo entonces a buscar la motivacin subyacente en el
empleo de una u otra clase de construccin. Esrn bsqueda desemboca en un anlisis de ndole pragmtica. Ahondo en el aspecto
comunicativo de las estructuras, la dicotoma entre informacin
dada e informacin nueva, y la caracterizacin del objeto personal respecto a su papel en el discurso. Y concluyo que la csLructura
marcada (preposicin ms pronombre) se reserva para las figuras
conocidas e importantes (tpicos), y sirve para concencrar sobre
ellas la alencin del oyenre, en momentos especficos de la narracin. La funcin pragmtica, sin embargo, no agota la explicacin.
Rcsalra adems el modo en que el ,oeta manipula los recursos sintcticos contenidos en la lengua con miras a conseguir los fines
arrstiscos de su obra. Cierro el csrudit> con unos breves comenrarios
de '1r(ie:, diacrn~co; en ello~ enfoco el vnculo, nada evidente, entre
el carcter de tpico del objeto integrante de la construccin marcada y la aparicin de la preposicin a.

l. DEFINICION PRELIMINAR: El. TOPJCO

1.1. Tpico discursivo

Quisiera empezar por definir la nocin de tpico, haciendo una
di:;tincin entre el nivel del discurso y el de la oracin. En la perspectiva del dscurso, el tpico se refiere al participante que con!;tiruye el focu Je incers y atencin al interior de una secuencia predicativa con unidad temtica o prrafo temtico (Gvn, 1983:9; cf
los focos de discurso en Garca, 1979; Zubin, 1979). El hecho de
que los parricipances ideales para convenirse en tpicos de discurso
s0n, despus del hablante mismo (yo>,), las entidades que ms se

parecen a l, o sea, las personas definidas, sumamente individc:1!izadas y agentivas (Sasse, 1984:258), se explica por el bien conocido
2
egocentrismo de la comunicacin humana (Zubin, 1979:471-3)
La segunda caracterstica de los tpicos discursivos tiene que ver con
sus frecuentes apariciones en el curso de la comunicacin (Zubin,
1979:482-8). La tercera radica en su acusada tendencia a codificarse
como sujeto gramatical (Garca, 1979:30-32; Givn, 1983:9;
Zubin, l 979:479-81).
Para iluscrar con ejemplos del CMC, podra mencionarse, entre
muchos otros casos, los pasajes en que el poeta presenta a Martn
Ancolnez (65-77), describe el avance hacia Valencia del rey \'u~ef
(1619-1631) y anuncia la decisin de los lnfances de casarse con las
hijas del Cid (1879-1888). En estos pasajes o prrafos temricos, se
observa que los respecrivos protagonistas de la narracin funcionan,
de hecho, como sujetos gramaticales a lo largo del enfocamienro.

1.2. Tpico oracional

En el nivel de la oracin, el tpico viene a designar la illformacin dada, en oposicin la informacin nueva o c:omencario
de la predicacin. Esta divisin, tambin formulada en trminos de
ia dicotoma cema/Hema, apunta al hecho de que una oracin
suele expresar algo que el hablante supone que es nuevo para el
oyente -en el sentido de que la unidad informativa no estaba presente en la conciencia del oyente en el momento de la enunciacin
(Chafe, 1974:112)- sobre determinada materia, aludida previamente en el discurso o, por lo menos, susceptible de ser id~mificada
por el ciycnte. A esca materia definida - reconocible 1.; ::1fo;ibk- se
le llarr.a tpico (Chafe, 1976:30-3; Halliday, 1970: 160-3; Harris,
1985:240):

Myo (,'id Ruy Diaz por Burgos en craua ( 15)

Af<;'.uos todos ,z questos rcr;iben a ~'1inaya ( 1568)
(s ~r11a ele l)t -,d,ritos cauall,:ro~ 111e11cionadns

e11

el verso 1 '>64).

2 A parcir de esca tendencia, se puede construir una escala J-:: l)!)c..alidad,

corno lo hace Zubin (1979:478): hablante> oyente> otra persona> inanimado
concreco > abscracto. Civn ( 1976: 152) propone algo equivalente.

134

135

1
'l '
\

No tiene en cuenta los moros que ha mauJm, ( 179:>)

1.3. Relaci<'m entre tpico discursivo y tpico oracional

Si confrontamos rpico discursivo y tpico oracional, salea a la
vista que las dos noones mantienen estrechas relaciones. Resulra
cbro, por ejemplo, que el parcicipanre central d e un prrafo temtico va a coincidir, en muchas ocasiones, con el demento dado de
una serie Je oraciones. Puede ocurrir tambin que unos participances conserven su prominencia a lo largo <lel discurso, y formen, asimismo, materia dada en cualquier momento <le la comunicacin.
Esw lcirno se aplica, sin duda, a las figuras centrales del CMC,
como son el Cid y su familia, el rey Alfonso, los In fantes de
Carrin, Pedro Bermdcz y lvar Fez {Minaya), entre otras.
Pero las dos nociones no son equivalentes. Prueba de ello la dan
los casos en que, al iniciarse un nuevo prrafo temtico, d participante copical aparece con rasgos de indeterminacin. Se esr sealando, pues, que el tpico conriene in formacin no identificable
para el oyen ce, y consecuentemente, en la oracin que si rve d e
incroducci:~. el tpico discur,ivo ya no coincide con la parre
dada de la predicacin (Givn , 1983:25-6; cf. Zubin, 1979:498
501). As, por ejemplo, el obispo don Jernimo, a quien el poeca va
a poner en el centro de la escena, es introducido de la siguiente
manera:
De p,u ce de orient vino vn coronado (1288).
Volviendo a las semejanzas, cabe mencionar que las dos clases de
rpico cornp;1rtcn, adem:s, la manera en que se enlazan con la escala de la <lererminacin semntica. La detcrminacin implica una
jerarqua de nivclcs que cubre desde lo ms individualizado -como
son el yo y t del discurso y, luego, los nombres propios de rercera persona - hasta lo no referencial o genrico, pasando por las
designacione~ de carcter definido e indefinido (Kliffcr, 1984: 197 y
ss.; Lazard, 1984:282-3).
El CMC permite ejemplificar ia escala (excluyendo pronombres
de primera y s<.:gunda persona as como nombres propios que no
forman parte del presente objew de estudio):
Buenas conp.1a$ que assi an tal senor (= Ci<l) (3023)

(individualizado}
Con que riqueza en bio mios yernos amos ados (2580)

(plural definido)
Que mandasse re<yebir a esta conpa11 l 1829)
(conjunto definido)
Lcucdes vn portero, tengo que uos aurn pro ( 1380)
(sin~ular indefinido)

A mi dedes . C. caualleros, que non uos pido mas ( 1129)

(plural indefinido)
Pora arrancar moros del camPo -e ser segudador (352))
(genrico).

Queda claro, pues, que \as entidades que se encuentran en los

grados superiores de la escala de \a determinacin semntica son las
que con mayor frecuencia se constituyen en tpicos discursivos u
oracionales: para cmpeLar, los prot;,gonist.1s d.: la comunicaci n
(yo/t), seguidos de los seres perfectamente individualizado~
que se asemejan a ellos y, en tercer luga1, los dementos Jcfini<lo:;, :i
los que el oyente es capaz de asignar valor rcf.:rencial especfico.
Finalmente, las afinidades entre tpico diswrsivo y tpico oracional se eytiendcn a la sintaxis, en cuanrn que ,\ arnbos les corresponde usualmente la funcin de sujeto. Ya dije arriba que la funcin sujetiva se incluye entre los rasgos caracterindores <le los rpi
cos discursivos. Los tpicos oracionales muestran un comporta
miento paralelo: lo dado cicnde a colocarse al principio de la ora
cin y a coincidir, en esta posicin de inicio, con e, suj1.w g,ramati
cal (Contreras, 1978:34-5; Keenan, 1976:3 18-9).

2. l.As ESTRUCTURAS CON OBJETO OIREC l'O Pi:RSONAL

2.1. El orden de palabras
Escamos listos para abordar la cuestin que nos ocupa. Si partimos del punto antenor y de la sugcrcnna de que, en muchas lenguas, el orden normal de los clememos oracionales es: tpico (sujeto) - comentario (predicado), cabe deducir que la 1 ~sicin ndrmal
del objeto directo est del lado de la informacin nueva. Como
caracteri-,aci6n global del objeto directo, la <lc<luccin es probablemente vli<la (Contreras, 1978:60-li: Civn. 1976: 156; Sasse,

(individual izado)

136

M~

_.,

ar-9

__. - - - --.
-...... ,

137

l) O - V - X (Objeto - Verbo - Constituyence(s)):

1984 :258). Sin embargo, no es difcil encontrar situaciones en que

el objeto directo remita a informacin conocida, funcionando como
rpico de oracin 3, y llegue, incluso, a designar a un participante
sobresaliente que, al lado del tpico primario que es el sujeto, debe
ser interpretado como el tpico secundario del discurso (Givn,
1983:22). Ms adelante tendremos la Oprtunidad de comprobar
estos hechos.
Por lo pronto, quiero restringirme al anlisis del orden lineal de
los consrituyemes. Mis materiales establecen que la secuencia normal en el CMC, al menos cuando sta incluye un objeto direcro
personal, corresponde al orden de (S)VO 4. Es la estructura normal
en el sentido de que tiene el ms alto ndice de aparicin. Veamos
unos ejemplos:

Tres mil! moros lcuede.~ con armas de lidiar (639)

Obispo fizo de su mano el buen Campeador ( 1332)
2) X - O - V (Constituyencc(s) - Objeto - Verbo):
En vn ora 'C vn poco de logar .e.e.e. moros matan (605)
Qui buena duena escarnci;e la dexa despucs (3706)

En cambio, los otros eres esquemas comparten el hecho de que

el objeto nominal va acompaado por un pronombre corrcferencial

(pleonstico en trminos de Menndez Pidal, 1954: 131). Difieren entre s con respecto a la posicin que la frase objetiva ocupa
dentro de la oracin, o en cuanto al orden relativo entre el objeto
nominal y el pronombre. A grandes rasgos (pero vanse ms adelante las notas (9) a (11) sobre decalles de variacin), las eres estructuras
con objt:cos <luplica<los, por as llamarlos, son:

En vio dos eaualkros Mynaya Albarfanez que sopicssc la verdad (1495)

Los yfantes de Carrion licuan grandes a,np11ns (1981)
Re~iba a myos yernoscommo el pudier mcior (2637)
Mas quando sacaron mis fijas de Valen~ia la mayor (3151)

3) 0

Pr

Nos ~ercamos el escao por curiar nuestro seor (3334).

V (Objero nominal - Pronombre - Verbo):

Alas sus jijas t!nbra<;o las prenda (275)

AMynaya 'C alas duei11s, Dic,s commo las ondraua (1554)

Documento, ad ms, cinco esquemas que se apartan del orden

ms comn. Dos de. ellos integran objetos solos . - que denominar
simples - al igual que el grupo dominanre con orden de (S)VO.
La discrepancia consiste en la anteposicin del objeto, el cual encabeza la oracin o simplemente precede al verbo:

4) S - O

Pr

V (Sujero - Objeto nominal - Pronombre -

Verbo):
E el alas 11iastorno las acatar (371)

El rey alos de myo (:id de noche los en bio (369?)

5) X - Pr

V - 0

'

3 El objeto dado en espaol, cuando no es smticui<lo por el pronombre

anafrico, tiende a colocars<.: al principio de la oracin (El libro Juan lo
PERDI): Comreras (!978:91).
El ~ujeco es rara vez explcito (23% de los casos). Cuando se expresa,
ocupa el primer lugar en una esrructura de ripo SVO (con unas pocas ~xcepciones: VOS (3 veces); VSO (una vez)). En las dems .,iruacioues, el sujeto se
mar-:.1 en el verbo. y pr~S'!P.t:l k si;ui<.11tc Ji~cribucion: pumera persona
(2Ullo), segunda persona (18%), tercera persona anafrica (39%). L,~ este ltimo ca:.o, el sujeco es idntico al de la oracin anterior (23%), o se refiere a un
participante que tena otro papel gramatical en la oracin precedenre (16%).
Los resultados confirman el carcter d:-do de los sujeto~. as como el lugor
rcl:irivamente privilegiado (38%) de os procagoniscas de b comunicacin
(h.1hLrn re/oyenre).

(Conscituycme(s) - Pronombre - Verbo -

Objeto nominal):
Por malos los dexaron a/os yfantes de Carrion (3702)
Que si los pudiessen aparrar alos del Campeador (3540).

2.2. Las 6 estructuras

En el cuadro que sigue proporciono los resultados estadfacicos
de la clasificacin. Al registrar el nmero de frases nominales para
cada esquema (nmero superior al <le las predicaciones puesto qu.:

1 \0

'

'

--"'

139

cuento por separado los objetos coordinados), hago una divisin

adicional emre objetos con preposicin y objetos sin ella. Segn se
podr observar, la presencia del pronombre correferencial parece
influir de manera decisiva en el empleo de a: frente aJ 23% de objetos simples que llevan preposicin, resalta el 66% de objetos duplicados que van introducidos por a 5 .

OBJETO DIRECTO PERSONAL

Objetos simples
(S) - V - O
O-V-X
X-0 - V

89
24
16

+A

65

24
3
3

129
Objetos Duplicados
0 1 - Pr 1 - V
S - O 1 Pr 1 - V
X - Pr 1 - V - 0 1

42
-

--Toral

30

-A

+A

19

23

8
7

3. EL OBJETO SIMPLE POSVERBAL,

-A
21
13

58

38

187

68

Hay un par de cuestiones que se plantean de inmediato. Por un

lado, interesa explorar si la variacin en el orden de palabras obedece a factores comunicativos, como pueden ser, por ejemplo, diferencias en lo que respecta al carcter nuevo o dado del objeto. Por
el otro lado, llama la atencin el estrecho vnculo que parece existir
entre la presencia del demento pronominal y la aparicin de la preposicin.

He excluido las frases objerivas formadas por amos (a dos) y todos porque
muestran un comporcamienco peculiar que las aleja de los dems objeros personales aqu analizados: suelen concurrir con a, cualquiera sea la estructura que las
contenga. Cf. Besando las aamas, romos de sonrrisar (2889); Con el so mamo
a amas las cubrio (2807); Falsso n todos t: mas al Criador (3387); ,,Esto plogo al
rey, t: modos los soleo (2164); A todos esperando, la cabe~a tornando ua,, (377).

140

En las pginas que siguen tratar principalmente sobre el ,)rden

de constituyentes, p uesto en relacin con fenmenos de discurso.
En cuanto a la segunda, y ms compleja, cuestin acerca del uso
prepositivo en las estructuras duplicadas, discutir algunos aspectos
al final de este trabajo.

La estructura (S)VO, con objeto simple, representa casi la mitad

dei corpus (89 casos que corresponden al 48% de los i S7 ejemple,~
recogidos). En trminos globales se puede decir que el esquema ms
comn es tambin el ms flexible con respecto tanto al tipo de objetos que admite cuanto a la funcin comunicativa de stos.
Para empezar con los tipos de objeto, es cierto que domina la
referencia a figuras individualizadas y perfectamente identificadas
dentro del universo del poema: las hijas del Cid por s solas cubren
el 42% de los casos; un 25% adicional se reparte errcre el mismo
Cid y otros personajes conocidos, tales como los Infantes de
Carrin, el rey Bcar o el moro Avengalvn. En suma, en el 6~% de
los casos, el objeto simple posverbal hace referencia a entidades de
absoluta determinacin, que desempean papeles estelares a lo largo
del poema o, por lo menos, en extensas porciones de la scct!encia
narrativa.
Una segunda categora (17%) est integrada por grupos de personas -todos sus varones (2848), esta conpaa (1829), /,as gente>., iuntadas (1201)-, cuyas marcas de determinacin se aplican al conjunto sin extenderse a los miembros individuales, que en muchas
ocasiones no son susceptibles de identificacin.
Por ltimo, se hallan las entidades indefinidas ( vn portero 1380;
. C. caualleros 1129), y algunas no referenciales (tan buen seor
3517), que suponen el 16% del total de los objetos simples posverbales.
Resulta evidente, pues, que muchos de los objecos posYerba!es, ;,_ juzg:ir p0r el carcter clefinido y prominente de sus rererences, son candidatos ideales a la funcin de tpico discursivo. De
hecho, esos mismos referentes aparecen una y otra-vez asumiendo
el papel de sujeto en arras parces del poema (e~ ,; _sus hombres
y los Infantes se codifican como sujeto gramatical a o !argo del
poema; las hijas, en 2502, 2607, 2724, etc; Bcar, en 2412,

...
~

141

algn lapso, bien como parte de un comentario fugaz, bien

en anticipacin de sus vnculos con el tema que se va a desarrollar:

2418, etc.; Avengaivn, en 1464, 1478, etc.). Esto no quiere

decir que en las respectivas oraciones que nos ocupan el participante objeto llegue necesariamente a revestir la importancia que
se concede al tpico de discurso. UM breve mencin de paso, en
un prrafo temtico enfocado sobre otros participantes, no queda
del todo excluida.
Para poder evaluar.la funcin discursiva de los objetos posverbales, hubo que proceder con un anlisis de contextos. El anlisis
pretenda determinar el grado de participacin del referente en el
contexto narrativo inmediato, atendiendo a todas sus manifestaciones como constituyente de oracin en versos anteriores y subsecuentes; pretenda, tambin, caracterizar el uso de la posicin
posverbal con respecto a la continuidad topical. Es decir, era
aqulla el lugar de la presentacin inicial del tpico, de la ltima
alusin, o de la mencin intermedia, eslabn en una cadena de
referencias? 6
Resumo a continuacin los resultados del anlisis contextual:

En brac;os tenedes mis fijas tan blancas commo el sol (2333)

(mencin de paso en un contexto de batalla)

Pidamos nuestras mugieres al <;id Campeador (2543)

(cf.las2544, las 2545, las2S46, etc.)

l B) En el 70% de los casos, los objetos posverbales forman

parte de cadenas referenciales, aunque, por lo regular, el r,~rticipante en cuestin no se menciona en los versos que preceden inmediaramente. La interrupcin no es sorprendente, ya que en el caso contrario cabra e.:sperar el uso del pronombre anafrico en lugar de la
referencia lxica plena:
Con tan grant gozo re~iben al que en huen ora ntlsco (245)
(referencia inmediata anterior.en 241)
Si leuaredes las dueas, siruan las asu sabor (1381)
(referencia inmediata anterior en 1374)

1 A) Aproximadamente el 30% de las frases objetivas designan

entidades que no figuraban en el contexto anterior.

2) Por lo que atae a. la presencia del referente objeto en el contexto posterior, no se deja entrever ninguna pauta clara. La distribucin es la siguiente:

a) La tercera parte de los casos de dise< ntinuidad est conformada por nuevos objetos indefinidos ;que atraviesan el relato,
ligados al predicado que los rige:

a) Un 3.1 % lo constituyen los referentes absoluumente efmeros:

Dexan alas puercas omnes de grant recabdo (] 713)

(nica mencin en el contexto que encuadra la referencia)

Firiom el sobrino 'C non lo en rnendo mas (963)

(ninguna referencia posterior)

b) A veces, el nuevo referente indefinido se convierte despus

en un participante relativamente importante:

b) En el 25% de los casos, se observa una continuidad parcial,

por cuanto que interviei1~. primero una serie J.:: pn::dicacioncs
donde cl referente no aparece como argumento. Su reincroduccin posterior se realiza mediante el apelativo pleno:

Vise vn moro, .fosrcl en sayar; antes fuxiste que al te alegasses (3318)

(cf el moro 3319, con el moro 3320, le 3321, etc.)

c) Con mayor frecuencia, la discuntinuidad implica a los

protagonistas del poema, que son reincroducidos despus de

Casastes sus fijas con yfantes de Carrion (2939)

(siguiente referencia: sus fijas en 2943)

c) La t<::~cera categora (34%) agrup?. las situ;1ciont>s que obedecen a la definicin estricta de la continuidad: en predicaciones
subsecuentes el referente se mantiene presente, usualmente a
travs del sistema pronominal (como comple1:!fntc) o del sistema de la concordancia verbal (como sujeto implcito). Los casos
aqu reunidos se distinguen, sin embargo, por el aspecto limira-

El planrc:tmienro de mi anlisis se deriva de la propuesta formulada en

Givn [1983: 9-15) y ejemplificada en los eswdios de distintas lenguas que se
encuentran reunidos en ese mismo volumen. Recupero algunos aspectos funda mentales de la propuesta, sin pretender aplicar el mtodo cuantitativo que se discute y desarrolla en aquellos estudios.

142

...,.,,.

143

!!!!!!!!!!!

!
do de la continuidad (a lo sumo, unas tres o cuatro predicaciones):

1
1

1) el nombre comn est coordinado con otro objeto directo

marcado, ya nombre propio, ya pronombre tnico (8 casos):

Dio tres cnua!leros Mynaya Albarfonez

En viofos a myo <;id ...
Dezidal Canpeador, que... (1405-1407)

Commo si rua ndoa Ximma 'C alas fijas que ha (384)

Dios salue a nuestros amigos & auos mas, seor (3038)

d) finalmente, en un 10% de los casos, la posicin posverbal

marca el inicio de una verdadera cadena anafrica, que seala el
papel fundarnencal que desempea el referente/tpico en aquel

2) el nombre comn funciona como adposicin de un nombre

propio, ncleo ste de la frase objetiva y porraJor de la preposicin (3 casos):

segmento del discurso:

Mato a Bucar, al rey de alen mar (2425)

Saludad a myo amigo el moro Avengaluon:

Rec,:iba a myos yernos commo el pudier m cior;
Di! que en bio mis fijas a tierras <le Carrion,
Delo que ouiercn huebos siruan las aso sabor,
Dcsi escurra las fura Medina por la mi amor;
De quamo el izierc yol dar por ello buen galardon (2636-2611)

3) el objeto directo es trmino de comparacin

Con el dos caualleros que! aguardan cum asselor (29 30)

4) el objeto directo forma parte de una _construccin de verbo

regente ms infinitivo, en la que se encuentra lgicamente relacionado con amhos predicados (2 casos):
Tu muen or cossciar aJs y/antes de G minn (2670)

(Avengalvn se mamic;:ne en el cenero de la escena hasta el verso

2688) .

As pues, el examen del objeto posverbal deja comprobada la

gran diversidad d e funciones comunicativas que la estructura normal de (S)VO viene a cumplir en el Cantar. La posicin posverbal
es, en ese sentido, la P"siri,Sn m enos marcad~ .,i st. e11tie11de _po1
ello que rnuestra la distribucin ms amplia de objetos personales,
desde el punto d1.: vista tanto de la idenridad referencial cuanto del
contenido iu[ormativo. Pero esca amplitud no podr apreciarse plenamente hasta que se confronte con las peculiaridades restrictivas de
los otros esquemas.

La ltima observacin que hay que hacer concierne al empleo

d e la preposicin con 24 de los 89 objetos posverbales (27%). Respecto a esca cuestin, cabe subrayar que la determinacin semntica
que, seg,n vimos, caracteriza a muchsimos de los objetos posverbalcs, no sirve para explicar, de manera adecuada, el nmero reducido
de objeros prepositivos. La explicacin fundamental, a mi parecer,
1pu11 r~: :111s b:en a la sintaxis.
A continuacin enumero los hechos sincccicos que, como se
sabe (Lapesa, 1964: 79, :85-86), favorecen la presencia de a, y ayudan a dar cuenra de m:is de la mitad de los ejemplos posverbales con
preposicin:

tl caso) :

Por otra parte, es sabido que desde los primeros ccsrimonios d e

la lengua espaola aparecen ciertos verbos que, a pesar de funcionar
como transitivos, segn indica su rgimen pro nominal, se construyen con a, de manera regular, ame complemento personal. Y n o
cahe duda de que la vacilacin entre transirividad y construccin
prepositiva que muestran dichos verbos se explica por determinadas
propiedades de s us timos latinos (Lapesa, 1964 :73-6, :82-3;
Mller, 197 1:495-8).
En lo que se refiere a los objetos posverbales en estudio, la preposicin es regular con e1 verbo servir, p ara el cual el fe nmeno que
acabo de mencionar est demostrado con scguric..:.~ O:-o:. v1;rbos
que parecen funcionar de la misma manera, en cuanto que propician la a ame objetos de persona, son recibir, :mdmr, saludar y salvar
(Monedero, 1983:244), que se encuentran incluidos en mis materiales. Vale la 1,ena recalcar que slo dos v~rbos: strvir y recibir, con
objetos coordinado~ o solos, tienen a su cargo 12 de los 24 objetos
powerbale~ con a 7
7

Eliminados los casos en que la preposicin que lleva el objet0 posverbal se

justifica por razones sincccicas o diacrnicas, permanecen ~n ex plicaciiSn unos
cuantos ejemplos: aduxicssen assus fija. (2840); acendiero1, :r _Y_/anus de
Carrion (3537); vere ,1/n mugier (228; cf. veremos 11uestr11 nwgien, 21 O); :>bario a .vij. (2397; obsrvese el objeto indefinido).

144

r -

.,

MO 4 11,i4A,Gf.A .#

-- _ _ _

-- - - .,..-,r-

145

\ji

1
1

4. LA ANTEPOSJCJON DEL OBJF.TO SIMPLE

4.2. Posicin preverbaJ

4.I. Posicin inicial
El segundo grupo de anteposiciones es ms difcil de caracterizar. Reno en esta clase los 16 casos (12%) en que el objeto precede
al verbo, pero sigue a otro(s) constituyente(s) -inclusive a una oracin completa- dentro de la estructura del verso:

Recojo 24 objetos personales que aparecen en principio de

verso, encabezando la oracin que los contiene y que suponen el
19% del toral de objetos simples. El rasgo sobresaliente de este conjunto de anteposiciones reside en la presencia regular (19 casos) de
algn tipo de CU<!mificador:

'

<;inco escuderos tiene don Marrino, acodos los cargaua (187)

Atamos mata de moros que non fueron contados (l 723)
Nin catiuos nin catiuas non quiso traer en su conpaa (517)

t1

En su mayor parte (18 casos), los objetos iniciales designan entidades indefinidas, o no referenciales, cuya presencia en el poema se
reduce aJ breve comentario oracional del que forman parce integrante.
Que eJ movimiento del oc-j~to simple a la posicin del
sujeto/tpico no corresponda, en t:ste caso, a una estrategia de copicalizcin resulta obvio: tanto la indeterminacin del referente
cuanro el aspecto nuevo de la informacin que proporciona impiden dicha interpretacin.

Se sabe, por otra parce, que la anteposicin de un demento gue

es informacin nueva se utiliza a veces para hacer resaltar, poner en
foco la parre ms importante de la informacin que el hablante
quiere traer a la conciencia del oyente 8 La razn de esca importancia es algo, por cierto, que slo el examen pormenorizado del contexto discursivo puede sacar a la luz. No me propongo tal estudio;
slo har notar que en no pocas ocasiones en el CMC las evaluaciones cuancitacivas asumen precedencia absoluta en el ordenamiento
lineal de las palabras: Grandes son las ganarn;ias... (548); Tantos
auien de aueres ... (1800); Tres dias le sperare ... (1194); Con
aquestos riento que... (3101); Por todas essas tierras...r,(652).

Por sabor que auia de algun moro matar (23Y2)

Demando por sus yernos, ninguno non fallo (3342)

Al igual que en la clase anterior - la de los objeto~ ;:;-. ;X'.sicin

inicial absoluta- sobresale en el presente grupo la designacin
indefinida o no referencial (12 de los 16 ejemplos). Lo que falta
aqu, sin embargo, es la presencia del rasgo comn que oriente la
explicacin de su especial ordenamiento. Es posible que en unos
casos la posicin preverbal del objeto est motivada por razones
mtricas. Vemos, por ejemplo, que la anteposicin del objeco en
605 permite que el verso participe de la asonancia en -1t:
... entrauan / ... dauan / ... ccc. moros matan (605)/... felada l ... tornauan
/ etc.
En otros casos, el movimiento del objeto contribuye, sin duda, a
generar simetra estructural:
Tantos moros yazen muertos que pocos biuos a dcxados (785)
Los vnos le han miedo -e los otros espanta (3273)

En lo que a la preposicin se refiere, subrayo que slo seis (de

los 40) objetos antepuestos, de ambos tipos, llevan la preposicin a,
y que dos de ellos son regidos por el verbo servir. Cabe insistir, pues,
en el hecho de que en el CMC el objeto personal ~imple se emplea
normalmente sin preposicin, sea cual sea el lugar que ocupe en la
cadena oracional.

5. EL OBJETO

Se entiende que las dos interpretaciones - copicafi7~,;ilm de lo .:!.,de,,, o

foca] iz:\ci0n d~ lo nucv.:, - se aplican sobre todo a las lenguas que suelen asignar la posicin inicia] al sujeto; vase Vennemann, 1974:355. Para un anlisis de
los dos fenmenos en e] espaol actual, vase Contreras, 1978:98-104 (capculo 9,
,,Topicalizacin), :105-20 (captdo 10,EJ orden enf.cico). En relacin con el
ingls,
cf noca
Creider,
ver infta,
12. 1979:3 y ss. Sobre los problemas que plantea su diferenciacin,

DUPLICADO

Veamos ahora ia ..::onstruccin del objeto personal con pronombre correferencial, que configura el 31 o/o del corpus. Segn mencion
arriba, los 58 casos se dividen en tres esquemas. En el esquema ;mejor
documentado (42 casos) la frase objetiva aparece en posC!1 inicial
y va seguida del pronombre, que se coloca antes o despus del verbo.
Estas construcciones tienen casi siempre un sujeto no expresado lin-

146

,._,

147

--.

- -- . -

-- - -----

.. ,. - .a -

gsticamente pero recuperable 9. La segunda estructura (8 casos)

muestra la misma secuencia, con la diferencia de que aqu el sujeto es
explcito y ocupa el primer lugar 10 Por ltimo, existe un tercer
esquema (8 casos) en eJ que el orden de la frase nominal y pronombre se invierte (Pr1 - 0 1), el verbo se interpola entre ambos, y el Jugar
inicial se llena con todo tipo de constituyente 11 Para mayor comodidad del lector reproduzco los ejemplos vistos arriba (2.1):

1) 0

1-

l\ - V (Objeto nominal - Pronombre - Verbo):

Alrts sus fyas enbras:o las prendia (275)

Alvfynaya -e alas dueas, Dios commo las ondraua (15 54)

2) S - 0
Verbo):

1 -

Pr1

V (Sujero - Objeto nominal - Pronombre -

E el alas nias torno las acatar (371)

El rey a/os de myo <;id de noche los en bio (3698)

1\ -

3) X V -0
Objeto nominal):

(Constituyente(s) - Pronombre - Verbo -

Por malos los dexaron a/os y/antes de Carrion (3702)

Que si los pu<liessen apartar a/os del Campeador (3540)

-9

Es el esquema 0 1 - Pr1 - V, que captura la situacin ms frecuente con

verbos simples (10 casos de f\ - V vs. 4 casos de V - I\ - X). Cuando el verbo
corresponde a un tiempo compuesto, el pronombre tiende a intercalarse (4 casos
de Parric.ipio - Pr, - Auxiliar vs. 2 casos de Pr1 - Auxiliar - Participio). En situaciones de verbo conjugado ms infinitivo (o gerundio, en un caso), se advierte la distribucin siguiente: V conjugado - Pr1 - Infinitivo/Gerundio (5 casos); Infinitiv() l\ - Y conjugado (3 casos); Pr1 - V conjugado - fnfinitivo (3 casos). En lo que a
la expresin del sujero se refiere, slo recojo dos ejemplos de (h)yo (2834, 3599).
En cuanro al objeto inicial, aclaro que sre sigue a veces a un nexo de subordinacin (que, quando, etc.) y, en un caso excepcional, a un complemento circunstancastidlos a/os moros dentro losan tornados 801).
cial (Asos
10

Es el esquema S - 0 1 - Pr1 - V. La anteposicin del pronombre es regular

con verbos simples (5 casos vs. l caso de V - f\ - X). Documento tres ocurrencias
de V conjugado - l\ - lnfinitivo. Con frecuencia se inrerpola un consrit,,yen,c
;;~h..:rbia! enrr..: ld fr..se objetiva y el pronombre. En cambio, la cohesin del sintagma
11 inicial (S ms O) nunca se interrumpe. Sobre esto, ver in.fra, 5.2).
El constituyenre inicial en el esquema X - Pr - V - 0 puede ser un adverbio,
1
1
un complememo, un nexo o cl sujeto (hyo 2099). Incluyo la realizacin excepcional de
1
V - Pr - 0 1 en 1012 (Priso lo al cond.e, pora su c:ierra lo leuaua) porque coincide con
los dems ejemplos en lo que toca a[ orden relativo entre pronombre y objeto nominal.

Dado que uno de los objetivos principales de este trabajo es llegar

el objeto duplicado se diferencia del objeto
simple, nos interesa saber, en primer lugar, dnde se sita el objero
duplicado en relacin con la determinacin semntica. La respuesta es
que el objeto duplicado, sin reflejar discrepancias esenciales, s se distingue del objeto simple por su notoria resistencia a lo indefinido.
En lo que coca a las semejanzas, volve1nos a encontrar el elevado
porcentaje (54%) de seres individualizados, que son, sin lugar :l
dudas, protagonistas sobresalientes en el poema: el Cid, su esposa e
hijas, los Infantes de Carrin, el rey Yu~ef de Marw:.:~,)~, los tres
caballeros en la ltima escena de los duelos, etc. Tambin figura la
categora de los conjuntos definidos, integrados por miembros no
identificables (37%). En el presente caso, los grupos tienden a referirse en forma colectiva bien al bando guerrero del Cid (sos caualleros
312; (Los) sosvassalos 1712, 3341; (todos) los sos 701, 2017; losdemyo
<;id 3698) o bien al enemigo ((todos) los moros_-e l.as moras 619, 679;
los rinquaenta mill 1718; los de Va/enria 1170; los de Bucar2402).
La palpable diferencia con respecco al objeto simple radica en la
escasez de los elementos indefinidos. Slo documento 5 casos
(8.5%), incluidos en la primera serie de construcciones, y no recojo
ningn ejemplo de frases no referenciales. A modo de comparacin
recuerdo que el objeto simple (tanto posverbal como antepuesto)
registra ui1 poi(:cnaje notablemente ;;uperior (34%) p.m, ].. categvra de lo no definido y no referencial.
Parece, entonces, que la construccin duplicada incorpora, en stt
mayora, objecos personales cuyos referentes juegan un papel importante en el poema. La observacin vale para los conjuntos definidos
- hombres del Cid o sus enemigos- que, de la n :is~~ rn:mera que
los individuos, tienden a estar constantemente presentes en el relato
potico y, por ende, en la conciencia del pblico. En otras palabras,
son todos aqullos candidatos ideales a la funcin de tpico discursivo, y aptos para elaborar la informacin dada de cualquier oracin. Con el fin de dar cuenta del factor comunicativo, analizar
por separado cada uno de los tres esquemas.
a precisar en qu sentido

S.l.0 1 -Pr 1 -V
En visea de lo que acabo de sealar, es muy posible que el movimiento del objeto definido a la posicin que normalmente ocupa el

148

J - ::,. ... ) a:; a (E qtt.u s

; _

.L

149

sujeto, realizado en el esquema en cuestin, nos remita a un mecanismo de topicalizacin. De adoptar la perspectiva de Givn
(1983:32), quien investiga la funcin del mecanismo en el nivel del
discurso, habra que especificar, adems, que la anteposicin deJ
tpico, combinada con la aparicin del pronombre correferencial,
suele asociarse con rupturas temticas mayores que implican un
cambio en la accin y los parcicipances involucrados. En esca perspectiva, la prominencia del tpico se explicara a partir del factor de
sorpresa que trae consigo dicho cambio. La construccin tendra
como oficio principal llamar la atencin del oyenre sobre la modificacin escnica y auxiliar el proceso de identificacin respecto al
nuevo parcicipame topical. Lo ms comn sera que ste funcione
como sujeto, pero recordemos que el mismo Giv6n seala la capacidad del objero dirccro para convenirse en una especie de tpico
secundario.
Cabe pregunrarsc ahora si el empleo de la construccin en el
CMC verifica la hiptesis de Givn. Basndome en los resultados
del anlisis conrexlual que realic en la forma ms cuidadosa y detallada que me fue posible, sugiero una respuesta afirmativa para el
33% de los casos (14 de los 42 objetos). Dos ejemplos me servirn
de ilustracin:
( J) Als de Vlenri11 escarmentados los han (l 170)

El conrexto anrecedente versa sobre la campaa del Cid en la

regin de Valencia, haciendo breves alusiones al temor que se ha
apoderado de los valer..cianos (1097, 1155, J 166). Por medio de la
ropicalizacin, el enfoc1ue del relato se transfiere de la victoriosa
conquista al drama vivido en el interior de la ciudad. El papel central que van a desempear los de Valencia est asimismo puesto de
relieve, formando la base para la serie de 17 predicaciones que se
construirn en torno a ellos.
(2) Aso sobrino por nonbre/ lamo,
Tcndio el bras;o,

la espada Ti:wn le dio (3188-89)

I.:i co nstruccin m~rca el ir.icio de un breve desarrollo temtico

con el que se cierra la escena de la devolucin de Tizona y Colada
impuesta por el Cid a los Infantes. Aunque no se trate de una ruptura mayor, pues las dos espadas siguen ocupando el cenero de la
escena, la ropicalizacin se justifica por la sorpresiva reintroduccin
de dos p:ircicipances que no figuraban en el contexto anterior: el

\Obrino (Pedro Bermdez) y, un poco despus (3191 ), Martn

Ant0lne-l. Su colocacin en el lugar del tpico es, a la vez, seal de
cambio e instrumento de focalizacin. Al pblico le debe quedar
muy claro quines fueron los afortunados beneficiarios del solemne
y precioso don.
En casos como stos se ve que la estrategia topicafo.adora resulta
ser un instrumento muy til, desde el punto de vista de la comunicacin. No es de sorprenderse, por tanto, que en las lenguas curo
orden cannico es SVO, d empleo de semejante construccin se
documente sobre todo en el habla (Brown, 1983:>.?3; Harris,
1985:240). Es en el habla, efcccivamenrc, donde se manifiesta unJ
preocupacin constante por la comprensin gil y adecuada de los
enunciados, y donde el proceso de decodificacin no dispone, en el
mismo grado, de los medios de asistencia que brinda el ,texto escrito. Sin querer insistir en ello, ya que la relacin del CMC con el
gnero oral es tema de debate, menciono como una posibilidad el
hecho de que la copica~izacin arriba analizada eche sus races en
antiguas tcnicas de transmisin oral.
_
Por otro lado, hay que reconocer que la funcin comunicativa de
la topil.:alizacin no ayuda a dar cuenta de los dems usos, que son
muchos. Con respecto a ellos, deslindo dos tipos de motivacin,
ambos estrechamente vinculados al oficio de la produccin ,mstica.
En prir.1cr !ugar, el poeta utiliza la copicalizacin con fines conuastivos. Cuando la construccin que nos ocupa se inccgra en una
escena ya parcialmente desarrollada, con la presentacin de los personajes acabada, es claro que la funcin topicalizadora se modifica.
Pasa entonces a segundo plano el empeo del narrador en la comunicacin con su pblico, mientras el artista, valindose de los :ecursos sintcticos que le proporciona su lengua, se cteJica a pulir ios
detalles de su obra literaria. En casos de conrraste (unos 5 casos), no
se nos presenta dificultad alguna en advertir la intencin subyacente. Ejemplos de ello !os tenemos en las siguientes consrrucciones: 12

11
Eludo a propsito el crmino de copicali1.ac in, pues no l'St claro que el
objeco personal, si bien siempre uefinido, opere realmente como tpico en los
contexcos peculiares que nos ocupan. Quit. sea ms adccL ,Je, hahlar d! la focali
zacin del objeto remcico (cf. supra., 4.1). Lo cierto es que la c.i,tin,in no es
siempre fcil , ya que intervienen factores prosdicos (Halliday, l 967:203-204;
C:oncreras, 1978:41-43}. irrecuperables en un texto escrito. A este respccco, el par

150

l\w ,.

.._

-...,..-..-.

- -

-- - .....-

151

-~

( 1) Aso,- vtUsa/os vio/os a derredor;

Demando por sus yernos, ninguno non fallo

H echa la aclaracin, voy a proponer que, en la m irad de los

casos, la estructura en estudio sirve para enfocar al objeto personal
en su calidad de paciente afectado por cierta accin, inslita, inesperada o simplemente especial. Me parece significativo en este sentido
que, reiteradas veces, la construccin ponga en escena el mismo par
de situaciones, sea una expresin -sorprendente en el conrcxco
pico (Smith, 1987: 19)- del amor que el Cid siente por su familia:

(3341-42)

Pedro Bermdez se apoya en la oposicin entre vassaJlos presentes y yernos ausentes para enfatizar la cobarda de lo:: infantes en el
episodio del len y, a travs del realce expresivo, dar mayor fuerza al
desafo ( Niebtot el cuerpo por ma/Q r por traydor 3343) en el que culmina su intervencin.
(2) Quarro mili menos xxx con myo <;id van a cabo,

Aella t a sus fijas -e ams duenas siruades las ese ao (254)

Alas sus fijas enbra~o las prenda (275)
Ala madre -e alas fijas bien las abrac;aua ( 1599)

A/os ritrquaenta mil/van los ferir de grado (1717-18)

..,
r!

.,.

,,

'

""

.,
V

<J

.,

:1
,,/'

~
)I

,;.

La insistencia en el desequilibrio de las fuerzas adversarias mira

hacia adehintc, e.so es, hacia la aplastante victoria de los hombres del
Cid (Non esc11pnron mas de riento t quatro 1735), la cual no podr
menos que despenar la profunda admiracin del pblico.
Como puede verse en los ejemplos anteriores, si el efecto que
persigue el poeta es el conrraste, nos enconrramos siempre con alguna seal en el cexrn que nos da la clave para la interpretacin
-generalmente, bajo la forma de una oposicin explcita enrre dos
frases nominales, de las cuales una es la frase objetiva colocada en la
posicin del tpico. (Adems de los ejemplos citados, vase la oposicin enrre todos y estos caualleros en 2017-18; cf. el conr ras te entre
libcrrad y detenimiento en 1040-42, y entre casamiento futuro y
pasado sugerido implcitamente en 2834).
De no hallar ral seal, la bsqueda de 1a motivacin artstica
pasa a ser un asunto mucho ms deiicado. Creo que la mitad de las
construcciones 0 1 - Pr1 - V presenran un problema de esra naturaleza, por lo que cualquier explicacin al respecto contendr necesariamente una zona de incertidumbre.

sea una manifestacin de la humanidad del hroe en su compo1.tamienco con el enemigo moro:
<;iento moros -e <;iento moras quiero las quitar,
Por que lo pris dcUos que de mi non dig:1n mal (534-535)
Los moros r las moras vender non los podremos,
Que los descabe<;emos nada non ganaremos (619-620)

Asos castiellos alos moros denrro los an tornados,

Mando myo <;id aun qucles diessen algo (801-802)

Segn muestran los ejemplos, la posicin de nfasis que ocupa la

frase objetiva contribuye en cierra forma a destacar la relacin transitiva que enlaza al paciente/objeto con e! predicado. Y mcdiamc el
dt:Stacamienco de esca relacin, sur, las cualidades del :igcntP las que
se iluminan implcita y sutilmente. Agrego que semejante interpretacin puede extenderse a otros casos, en los que la conscruccin se
utiliza para dar relieve a la generosidad del Cid (848, 3499-50), su
prudencia (679), o su valor guerrero (1850-51). Ocasi0llalmcnte, la
caracterizacin implica a otros personajes, Aveng~!vfin. por eje~ph

AMynaya -e alas dueas, Dios commo las ondraua (1554)

''

y tambin el rey Alfonso:

de ejemp!os proporcionado por Comreras (1978:99) es iluminador: a) Eso me lo

d:jisre AYLI{ .. (ropicali,acin); b) E<;O me lo dijiste ayer (rema en posicin cnfrica). Por orr:i parce, no cabe duda de que los dos procesos rienen, en el fondo, una
mi~rna fin.1lidad. la de dar pron,irwncia ,, u11 cl,,,n,.nr0 ele la orJ<:i<,ri sea 11 p~11ro rlc
partida dado.. (r.:ipicalizacin), sea a la unidad nucle:1r del comentario (foc.:aliza~in). De ah los intentos de algunos lingisras por tratar los dos procesos de manera uniforme: cf los focos de contraste~. en Chafe (1976:49-50); la prominencia
comu nicativa (foco) que afecta los clemcnros conocidos o imporcances, en Garca
(1979:32 r ss); las topicalizacioncs con eeeos de relieve y contraste, que tambin
sirwn para intmducr nuevos elementos, rn foley & Van Valin (l 985:355-356).

Estos tres cauallcros de rnyo <;id el Campeador

Hyo los adux asaluo atierras de Carrion (3598-C19)

5.2. S - 0

Pr1 - V

A juzgar por la referencia expresa al sujeto - pu1&~0 de contras

te con el primer esquema donde el sujeto anafrico se indica a tra

152

-....,,, :t

- 15 :

-:'":--:

.....,.

---__......

15

vs de la concordancia verbal- , cabra esperar que el presente

esquema est siempre condicionado por un factor de discontinuidad. Pero no es eJ caso. Al lado de las situaciones ms o menos predecibles, sea que la referencia al sujeto se asocie con un cambio de
tema (3523, 3698), sea que, dentro del mismo prrafo temtico, el
ya mencionado referente pase (de nuevo) a ser sujeto (habiendo
quedado fuera de la oracin precedente: 371, 1712, 2402), se
encuentran tambin ejemplos de mxima continuidad (mismo sujeto que en la oracin precedente: 1424, 2888).
En cuanto aJ objeto personal, claramente destacado por medio
de la-colocacin preverbaJ y Ja repeticin pronominal, corresponde
preguntarse qu es lo que motiva su prominencia. La respuesta no
es fcil, ya que no parece haber un rasgo discursivo comn que
pueda explicar el enfocamiento. En efecto, hay continuidad en relacin con lo anterior, as que la construccin no pretende recalcar
participaciones inesperadas. Y existe bastante variacin en cuanto a1
nivel de participacin en lneas posteriores, de modo que tampoco
se trata de mover a primer plano elementos de suma importancia en
d desarrollo de la narracin.
De nuevo, la estructuracin sintctica me parece estar muy inrmamenre conectada con los fines arrscicos del poeta. Esto se hace
patente, creo, dirigiendo la atencin hacia la lla.mariva, y nada fortuita, yuxtaposicin del sujeto y objeto en el principio de la oracin:

.. r:

E el alas nias tomo las acatar (371)

Minaya a doa Xmina i:: ti sus fijlls que ha,
E alas otras dueas que las .::iru.::1: dclanc,
El bueno de Minaya penso/asde adobar (1424-26)
Mio <;:id t1!os sos vassalos can bien los acordando ( l 712)
El rey alo: de myo (,'id de noche los en bio (3698).

los vnculos de naturaleza contraria, o sea, la hostilidad y el enfrentamiento:

Los de myo <;:id alos de Bucar delas tiendas los sacan (2402)

5.3. X- Pr 1 - V - 0 1
Veamos, por ltimo, el tercer esquema, en el que d pronombre anticipa al objeto nominal. La bibliografa lingstica suele
referise a este tipo de configuracin como tpic..:, t::..::iio)>. De
acuerdo con el escenario que se reconsuuye (Crcider. 1979: 1, l;
Harris, 1985:239), el hablante empieza por aludir en forma anafrica (pronombre) a una entidad dada, y luego, por el temor a que
el oyente no sea capaz de identificarla, procede con la elaboracin
ms explcita (frase nominal). En visea de la presuposicn inicial
del hablante, est claro que el refrrente J~be constituir materia
conocida. La necesidad de la aclaracin, se dice, dependera de
otros factores, como, por ejemplo, la intervencin de distintos
participantes susceptibles de generar confusin en la conciencia
del oyente (Givn, 1983:32).
Las ocurrencias en el CMC confirman el carcter <,dado)> del
objeto personal. Pero slo en un par de casos se llega a relacionar el
uso del tpico tardo con una situacin de posible confosin. Para .
ilustrar, la oracin:
Que si los pudiessen apartar alos del Campeador (3540)

El efecto logrado por el orden est en la relacin icnica que

deja vislumbrarse, entre la adyacencia s1nrctica, por un lado, y la
proximidad afectiva de los participantes, por el otro. Efectivamente,
basta un breve acercamiento a las construcciones ejemplificadas para
darse cuenta de que los vnculos que proyecta la sintaxis son los que
!igan al padre Cn sus hijas (37 l; cf. 2888), y a stas con Minaya,
quien protege a las mujeres a lo largo del poema (1424-1426); mis1nos que existen entre el Cid y sus hombres (1712; cf65-66; 3523)
y, tambin, los que unen al rey Alfonso con los tres caballeros del
Cid en la ltima escena de los duelos (3698). Encajan tambin aqu

sigue a un par <le versos donde aparecieron otros dos participantes:

los Infantes (cf vienen 3538; ellos 3539) y sus par;Pr;,-.c !3539).
Creo que la construccin de pronombi ms objeto personal
tiene otra funcin en el CMC: parece emplearse, antes que mda,
para cerrar un prrafo temtico, recapitulando el evento central de
la escena, en el que el referente ohjeco figur como principal afectado. Este rasgo se pone al descubierto cuando la construccin reproduce (casi) rcxcualmenre la informacin nuclear del prrafo, en un
punto de transicin en la secuencia narrativa:
(Escarniremos las fijas del Canpeador 2551)

Assi Las escarniremos alas fijas del Campeador (2~55)

(Al conde don Remont a preson lean tomado 1009)
Priso lo al conde, pora su tierra lo leuaua (1 O12)

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155

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duplicacin el que provoque \a marcacin puede ejemplificarse con

Y au nque falte la seal tcxrual, el valor de resumen que liene la
construccin puede advertirse en la noticia que los victoriosos cavallcros lraen a su seor:

lo siguiente:
Ca yo case sus fijas con yfanccs de Carrion (2956)
Que amis fijas bien las casare yo (2834)
Escarnremos iasfijMde\ Canpeador (2551)
/\ss las escarnremos alas fijas del Campeador (2555)
1:iriom ti sobrino -e non lo en mendo mas (963)
Alos rinquaenta mill van los ferir de grado ( 1718).

Por malos los dexaron a/os yfantes de Carron (3702)

y en la puntualizacin del rey Alfonso al concluirse el casamiento:
Da qui las prendo por mis manos don Elvira -e dona Sol,
E dolas por veladas alos yfances de Carrion.

Hay, sin embargo, una serie de objetos duplicados desproviscos

de 11 -concentrados en el primer esquema - para ios cualo se qui~
siera encontrar una explicacin. Con respecto a ello vale destacar un
factor de determinante influencia sobre, al menos, la mitad de los
casos. En efecto , un rasgo comn a 9 (de los 20) objetos sin preposicin es su aparente autonoma sintctica, o sea, el h echo de que, por
efccro de diversos aspectos esnucturales - seguimiento del sujero,
aparicin del nexo subordinacivo que, interpolacin de conscicuyentcs
- aquellos objetos dan b impresin de quedar fuera d e la oracin,
como elementos autnomos, yuxrapuestos a \a unidad predicativa:

Hyo las caso a uuestras fijas con uuescro amor (2097-99)

Hay que aad ir que la estructura, a la va que sirve de instrumento de conclusin, tambin tiene una finalidad artstica. t.sta se
perfila en la seleccin de los temas que el poeta considera que merecen ser realzados: el ultraje de Carpes, la captura del conde de Barcelona, la venganza comra los Infantes, el desaforrunado casamiento. De ah que en algunos casos la funcin recapitulativa ceda el
paso a la sola motivacin estilslica, com0 ocurre en 3107 y 3111
donde la estructura ayuda sobre todo a recalcar el momento en que
d Cid llega a la corte en busca de la reparacin de su deshonra.
Resumiendo, hemos encontrado que la construccin con objeto
duplicado se reserva para circunstancias especiales, enfocadas a la comunicacin entre el poeta y el pblico que lo escucha, o bien, reveladoras de
la inquierud estilstica que presupone toda obra de ane. El primer y tercer es,1uer.1a.~, 0 1 - i\ - V y X - Pr1 - V - 0 1, respectivamente, se reparten la fu ncin de abrir o cerrar un prrafo temtico, aqul advirtiendo al
pbEco del cambio de tema y participantes, ste resumiendo, con fines
de nfasis, el hecho cntrico de la escena en que el objeto paciente result gravamence afectado. Al lado de estos usos, en esencia, discursivos, se
manifiestan otros de carcter ya neta.menee literario. Los contrastes del
primer esquema, los retratos lwninosos de la relacin 2gencc/pacience a
travs del mismo, y el deMaca.miento de los lazos afeaivos existentes
encre los protagonistas de la narracin, realizado media.me el segundo
esquema (S - 0 1 - Pr 1 - V), son lodos ellos ~jcmplos claros de cmo el
poeta procura sujetar la sintaxis al designio de la creacin potica.

6. L\ PREl'OSlCION

Estos tres caualleros <le myo <;id el Campeador

Hyo los adux asaluo atierras de Carrion (3598-9)
1
Grado al Criador -e a santa Mara madre,
Mis fijas t mi nwgier que las rengo aca ( 1637-38)
My mugier t mis fijas con Mynaya AlbarffanC"l,
Asi commo a my dixieron, hy los podrccles falar (1467-68)

1.

Como apunt anees, el objeto personal duplicado es mayoritariameme prepositivo (66%) . El hecho de c.ue sea el fenmeno de la

156

1.

_~ & 1\d

;o

......:,

Viene a cuento recordar la separacin, ya discutida por estudiosos

de la cuestin, enue autnticos tpicos y constituyentes copicalizados
(Harris, 1985:244-'.:>). El autnrico tpico se recor.oce. precisarr,cme
por la falta de cohesin sintctica que evidencia con respecto al
comentario/ predicado de la oracin (Chafe, 1976:50-2; Li y Thompson, 1976:461-5). En algunas situaciones de lengua hablada, parece ser
que esta falca de cohesin se debe a una especie de arranque prematuro
del enunciado, que empic'l..a antes de que el hablante haya eligido el
cuadro sintctico de la oracin (Chafe, 1976:51). De ah, el carcter
externo del t0picu, .1unqu<.: el hablautc pu~cl.a opt,ll in::. .1Jdan,c por
integrar el tpico " la oracin mediante el pronombre correferencial.
Por ello es posible interpretar a este pronombre como una r,arca de
concordancia entre el tpico y el verbo (Givn, 1976:1) 1 y .;s.1.
Frente a estos casos de real copicali'Lacin, existen los movimienros de los argumentos de oracin, que, salidos de su posicin origi-

..

157

- -- - - -

_..._ __

naria, vienen a ocupar el Jugar del Lpico, llevando las marcas de su

integracin sintctica.
En la perspecriva de esca distincin, los objetos duplicados con a
ilustraran, por cierro, 1a segunda situacin. Los objeros desprovistos
de a, por su parte, se vincularan con el fenmeno de la topicalizacin, propio del habla, y nos conduciran a detectar en ellos vescigio,; del pasa<lo oral del poema 13.
Pero la distincin resuelve slo parcialmente el problema fundamental, que gira en Lorno a la oposicin (- a) objeto simple / (+ a)
objeco duplicado. No hay que olvidar que el argumento objetivo en
el CMC es regularmence no prepositivo. Cmo explicar, entonces,
que una vez sometido al movimiento ropicalizador, el argumento se
vuelva, de repente, prepositivo? De dnde proviene la necesidad de
suplir la marca funcional, s la funcin se encuentra ya especificada
en el pronombre correfercncial ? Est2S son las preguntas que van a
guiar las comentarios finales del presente trabajo. No pretendo
aporrar una solucin, sino slo delinear caminos de b1squeda.
Empezaremos por observar que el empleo de a aproxima el
objeto personal duplicado a otras dos clases de objeto: primero, al
objeco n<lrecr~, que es tipcamente humano, y segundo, al nombre
propio de persona, cuando funciona como objeto directo (e indirecto, por supuesto). Por tratarse, en los tres casos, de referenes humanos, a menudo individualizados - y muy parecidos a los referentes
sujetos - , resulta evidente que las eres clases de objeto coinciden en
el rasgo de la topicalidad. Es decir, cabe esperar que las personas
designadas por estos objetos gocen de cierra prominencia en el discurso y lleguen en mltiples ocasiones a apropiarse el lugar inicial
del tpco/sujero.

Estos hechos,1 sealados en otros lugares y apoyados por los

datos del CMC 4, conviene ahora proyectarlos en perspectiva da-

crnica, sobre el fondo de la prdida de los casos latinos. Vemos que

el espaol reflejado por el Cantar de Mio Cid separa con claridad los
tpicos/sujetos de los tpicos/objetos indirectos(+ a). Independientemente del orden lineal que asigne la oracin, nunca llegan a confundirse stos con aqullos.
Tambin desde un principio, segn reflejan los documentos ms
antiguos, se da la oposicin entre nombres propios/sujetos y nombres propios/no sujetos. En este caso, la preposicin viene a borr..'r
la distincin funcional entre objeto directo y objeto indirecto. A
modo de reparo, la lengua ofrece el recurso del prc!'lornhrc correferencia! (Lo I Le, etc.) para las situaciones que requieran aclaracin.
En cambio, la lengua no delimita con la misma nicide1. la frontera entre sujecos/cpicos y objetos direccos/cpicos, en lo que
concierne a los nombres comunes de persona. En general, segn
pudimos advertir, el contraste de funciones queda a cargo del
orden de los constituyentes (SVO). Bajo cierras condiciones, sin
embargo, la lengua autoriza el movimiento del objeto personal a la
posicin inicial (o preverbal), sin motivar ninguna marca especial.
Esto ocurre sobre codo, como tambin vimos, cuando el objeto
denota una coleccin indefinida de personas, can discinra del sujeto protocpico que es poco probable que llegue a confundirse con
l. De igual manera, sin temor a la ambigedad, se topicalizan los
objetos inanimados en el CMC. (Cf. El cnstiflo clcxo en so
poder... (486); El agua nos an vedada ... ,> (667); Myedo yua
auiendo ... (1079); ,<Los quinientos marcos dio Minaya ... (1422):
etc.).
El panorama se altera en cuanto sale de su posicin diferenciadora un objeto personal demasiado prximo al ~ujeco habicu:1.!: en
este caso, la lengua acude de inmediato al pronomb1e 1.-orrclerencial
y, adems, en no pocas ocasiones, a la preposicin.

13

El CMC contiene otros ejemplos de tpico$ independientes que resultan

todava m, daros: ,,/ , m!1:;ier d,- 11p.> <;,,! i:: ,;,r f,jm !a; y/fa1,te; / De guisa yran
por ellas que agrand ondra vernan ... (1279-80); El qu, n qui muriere lidiando de
cara, I Prendo/ yo los pecados... (1704-05); Mager de todo esto, el Campeador
.. ./ ...14cayeron lemill,: D. cauallos (1780-81).
El c:iso que requiere corncncario es el del objeto indirecto. Puede decirse
que el objeto ndirecro en e~paol corresponde ms o menos a la categora sernnric:1 de DATJVO/BENEFACTIVO que se menciona en los trabajos de Givn. El

dativo, ~cgn Givn, ~igue de cerca al agente en b jerarqua de la topicalidad, porque uC),gua ge,1.:1a!mcr,te .1 un participante hunano, definido, y profon:.larnt nte
involucrado en la accin (Givn, 1976: 152; 1984: 151 y s~.). En manco a1 C~IC,
un rpido examen del objeto indirecto nominal arroja lo~ siguientes resultados:
96% de humanos; 64% de nombres propios; 28% de t0-::::1lizacioncs (posicin
inicial). La ltima cifra es constante para las eres clases de obecu. :!2"o para los
nombres propios en funciu de objeto di recto; 35% parad objeto directo personal aqu analizado.

1)8

159

~~

- -~

- ~-......

--

I '

Se ha dicho que en el tipo de construcciones que nos ocupan el

uso del elemento pronominal precedi, histricamente, al de la preposicin (Niculescu apud Rohlfs, 1971 :330). No s si sea cierto.
Pero cabra imaginar, al menos, que la introduccin de a con objetos personales, movidos del lugar posverbal, se vino dando gradualmence, partiendo de unas situaciones especiales que pudieron favorecerla al principio. Pienso, por ejemplo, en los casos en que el sujeto y objeto concordaban en su especificacin genrica y numrica,
de cal modo que el elemento pronominal, por s solo, no lograba
salvar la ambigedad funcional. Es decir, pienso en lo que ocurrira
si falcara la preposicin en el verso 1170 analizado arriba: * Los de
Va/enria escarmentados Los han, o en el verso 3188 que tambin discutimos: *So sobrino por nonhrel lamo.
Otra situacin propicia para la aparicin de a puede haber sido
la yuxtaposicin de dos tpicos potenciales. Al sugerir esto, me baso
en el hecho de que el esquema S - 0 1 - l \ - V (Myo <;id asus fijas
yua las abrarar 2888) nunca carece de preposicin. Es como si, en
estos casos, se viera la necesidad de delimitar las respectivas funciones gramaticales en cuamo empieza la oracin, sin esperar la informacin un poco aplazada que contiene el pronombre. Para apoyar
la idea de que h yuxtaposicin influy en el uso prepositivo, llamo
la atencin sobre lo siguiente. En el ejemplo:
Minaya a doa Ximina -e a sus fijas que h~,,
E alas otras dueas que las siruen delam,
El bueno de Minaya pensolas de adobar.. (1424-26)

parece claro que la construccin se aproxima a los casos de autntica

topicalizacin que vimos arriba - obsrvese el segundo arranque
del enunciado con la repeticin del sujeto. En aquellos casos, se
recuerda, el autntico tpico reflejaba su independencia al no llevar
preposicin. Lo significativo en el presente ejemplo es que la separacin entre tpico primario (Minaya) y tpico secundario (Xirnena,
las hijas y las dueas), se establece en seguida, mediante la a, can
pronto corno se inicia el enunciado.
Por otra parre, es probable que hayan acruado presiones analgicas sobre la extensin de la preposicin. Recordando la potencialidad topical del objeto indirecto humano y del nombre propio de
persona - y su uso regular con a-, se entiende que el sintagma
de a + complemento/tpico, en posicin inicial, pudo conducir a la
interpretacin de la preposicin como una especie de recurso topi-

calizador, con el sentido de con respecto a, <1en cuanto a (Cf.

Rohlfs, 1971:330-2).
A manera de conclusin, debo hacer hincapi en los aspectos
orales de la reconstruccin diacrnica arriba esbozada. En efecto,
sus fundamentos son los mecanismos de topicalizacin, y stos operan, antes que nada, en la lengua hablada. Prueba de ello nos la
aporra la Primera crnica general de Espaa con su prosa y su modalidad de lengua escrita. Lo que demuestra
Crnica, en la sensibk
reduccin de las topicalizaciones y el correlativo predominio de la
estructura SVO 15, es esto: can pronto como el oyent.: se !:<~:::!e lector
y la comunicacin lingstica adquiera otra dimensin, el espaol
antiguo viene a descansar sobre el ordenamiento lineal de los constituyentes para los fines de la identificacin del objeto personal frente
a1 sujeto.
Cabra investigar, en otro estudio, si los rasgos estructurales del
habla, conservados y aprovechados en la poesa del CMC, permiten
-arrojar luz sobre la progresiva extensin del uso de a en la posicin
posverbal. Es decir, se requerira otro estudio que enfo_cara el paso
de la motivacin pragmtica a la semntica.

la

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15 A ctulo de ejemplo, en un corpus consriruido por 150 obetG, directos

personales, semejantes a los que se analizaro11 en cscc rrab .jo, documento 136
casos (91 %) de orden SVO.

160

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