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igualdad: El Amor
romántico.
No me quieras mucho,
quiéreme bien.
Bilbao, 2010.
Afectos e Igualdad.
Educación con adolescentes.
Práctica clínica con parejas
heterosexuales.
Trabajo con mujeres que han
sufrido maltrato en la pareja y con
hombres condenados por
maltrato.
Feminismo.
El consumo de la utopía romántica. El amor y las
contradicciones culturales del capitalismo. Eva
Illoz. Katz editores, 2009.
¿Existen algunos
mecanismos básicos en
este sistema relacional que
nos ayuden a ver diferencias
en las relaciones de hombres
y mujeres en el espacio
privado?
LA CULTURA.
Esquema históricamente transmitido
de significados representados en
símbolos, un sistema de
concepciones heredadas.
Significados expresados por medios
a través de los cuales se comunican,
se perpetúan y se desarrollan en las
personas conocimientos y actitudes
frente a la vida.
LA CULTURA.
Marcos de conocimiento ya
dados a partir de los cuales
las personas otorgan sentido
a su mundo, actúan en él y se
comunican entre sí.
Mercantilización del
romance.
Código Narrativo.
Código Visual.
Código Musical.
Código prescriptivo.
EN TORNO A LAS RELACIONES DE
PAREJA.
DIMENSIÓN ÍNTIMA.
DIMENSIÓN PÚBLICA.
Aparente sencillez de un
sistema que supone un conjunto
de interacciones afectivas,
emocionales, convivenciales,
sexuales, familiares, sociales y
económicas.
EN TORNO AL MATRIMONIO.
Público.
Normativo.
Regulación del patrimonio.
Erótica copulatoria.
Reproducción.
Unión vitalicia.
Es un marco de roles
estereotipados.
EN TORNO A LA PAREJA.
Se desean.
Se enamoran.
Se quieren.
Se comprometen.
ASPECTOS DEL ESCENARIO
AMOROSO.
NORMALIDAD EN LA
PAREJA.
EL CONTRATO.
EL
BALANCE O LA
PERCEPCIÓN DE COSTES-
BENEFICIOS.
EL CONTRATO.
ANTHONY GIDDENS.
EDUCACIÓN SENTIMENTAL
OBJETIVOS:
Reflexionar sobre las concepciones
de masculinidad, feminidad,
relacionado con las experiencias
afectivas.
Proporcionar imágenes alternativas
a los modelos de masculinidad-
agresividad y feminidad-sumisión.
EDUCACIÓN SENTIMENTAL
OBJETIVOS:
• Cultivar actitudes y habilidades de
relación: comunicación y resolución
de conflictos.
• Conocer las necesidades, los deseos y
los sentimientos y desarrollar la
capacidad para manifestarlos en el
respeto a los deseos, sentimientos y
necesidades del otro u otra.
EDUCACIÓN SENTIMENTAL
OBJETIVOS:
Prevenir la violencia, reconocer las
situaciones de riesgo, de sus
diferentes tipos y de las
consecuencias sociales y
personales de la misma.
Construir alternativas de
convivencia y buenos tratos ante
los conflictos.
GRACIAS.
Pilar Sampedro.
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