UNIVERSIDAD CATLICA LOS NGELES DE CHIMBOTE

FACULTAD DE DERECHO Y CIENCIA POLITICA

ESCUELA PROFESIONAL DE DERECHO
SLABO/PLAN DE APRENDIZAJE
INTRODUCCION A LAS CIENCIAS JURIDICAS

A. SILABO
1. Informacin General
1.1 Denominacin de la asignatura

Introduccin a las Ciencias Jurdicas

1.2 Cdigo de la asignatura

1.3 Cdigo de Tipo de Estudio

2.4.O61414

2.0 estudio especfico (EES)

1.4 Naturaleza de la asignatura

Obligatoria -

1.5 Nivel de Estudios

Pregrado

1.6 Ciclo acadmico

I Ciclo

1.7 Crditos

3 crditos

1.8 Semestre acadmico

2016-01

1.9 Horas semanales

03hrs Terica/Prctica

1.10 Total Horas

48 horas

1.11 Pre requisito

Matrcula

1.12 Docente Titular por tipo de estudio

Daniel Humberto Moscol Aldana

2. Rasgo del perfil del egresado relacionado con la asignatura

Posee una slida formacin cientfica en ciencias bsicas y jurdicas requeridas en la carrera, para
desenvolverse con xito como profesional aplicando el Derecho en justicia y paz social.
3. Sumilla
Propsito Proporciona conocimientos para sustentar el derecho como ciencia jurdica. Contenidos:
La Ciencia Jurdica y la trascendencia del Derecho. Fuentes del Derecho. Aplicacin de la
Norma Jurdica.
4. Objetivo General
2.4.

Sustentar

el

EPD SPA ICJ V003

derecho

como

ciencia jurdica en el ejercicio de su profesin que

1

permitan alcanzar el desarrollo de competencias, habilidades y destrezas para la mejora continua

de la calidad de su formacin profesional, con actitud proactiva, persuasiva y conciliadora.
5. Objetivo Especifico
2.4.1. Comprender las ciencias Jurdicas y la trascendencia del Derecho.
2.4.2. Determinar aspectos esenciales del derecho en relacin a la moral, la norma jurdica, la
justicia, el estado y la tcnica jurdica.
2.4.3. Valorar la aplicacin del derecho para lograr la Justicia. Asimismo, Identificar la aplicacin
de la norma jurdica.
6. Unidades de Aprendizaje:
UNIDADES DE
APRENDIZAJE

UNIDAD I

Objetivo
Especifico

2.4.1

La ciencia jurdica y la
trascendencia del
derecho

UNIDAD II

2.4.2.

Aspectos esenciales del

Derecho

UNIDAD III
Aplicacin de la Norma
Jurdica

2.4.3

CONTENIDOS
1.0 Visin global de la asignatura: importancia,
metodologa de aprendizaje y evaluacin.
1.1 El Derecho
1.2 Fuentes del Derecho parte I
1.3 Fuentes del Derecho, parte II
1.4 Sistemas Jurdicos
Responsabilidad
Social:
Mitigacin
adaptacin al cambio climtico
2.1
2.2
2.3
2.4

Derecho y moral.
La justicia
La Norma jurdica
Estructura jerrquica de las normas jurdicas
en el Estado peruano.
2.5 La tcnica jurdica.
Responsabilidad Social: Mitigacin y
adaptacin al cambio climtico
3.1 La interpretacin jurdica.
3.2 La integracin jurdica.
3.3 La aplicacin del sistema jurdico en el
espacio.
3.4 El estado. Las escuelas del Derecho.
3.5 Examen Final
3.6 Aplazados
Responsabilidad Social: Mitigacin y
adaptacin al cambio climtico

7. Estrategias de Enseanza - Aprendizaje:

EPD SPA ICJ V003

El rgimen del curso es en Blended Learning (BL) y utiliza el enfoque pedaggico socio cognitivo
bajo la dinmica de aprendizaje del modelo ULADECH Catlica; aprendizaje colaborativo con una
comprensin de la realidad integral contextualizada mediada por el mundo con la gua de la
doctrina social de la Iglesia. Asimismo, utiliza el campus virtual de ULADECH Catlica EVAEntorno Virtual Angelino, como un ambiente de aprendizaje que permite la inter conexin de los
actores directos en la gestin del aprendizaje actuando como un bucle generador de conocimiento.
La metodologa se concretar a travs de la propuesta de actividades basada en problemas y
proyectos colaborativos que conectan los contenidos con la realidad contextualizada para potenciar
en los estudiantes el desarrollo de sus capacidades. El desarrollo de los contenidos especficos se
har a travs de actividades previstas por el docente y en las que los estudiantes sern los
protagonistas en la construccin de sus aprendizajes, siendo el docente un mediador educativo. Los
mtodos, procedimientos y tcnicas utilizados en la asignatura son de organizacin y elaboracin
que son activos y propician el inter aprendizaje apoyndose en organizadores previos y contenidos
multimediados. El desarrollo de la asignatura incluye actividades de elaboracin de fichas
bibliogrficas (Investigacin formativa) y actividades de medio ambientales, derechos humanos y
sociales (Responsabilidad Social) por ser ejes transversales en el plan de estudios de la carrera.
Asimismo, se ha contemplado una tutora en cada unidad de aprendizaje, la cual ser determinada
por el docente para su ejecucin.
Tutora docente: Se programar en el mdulo de tutora de acuerdo a la propuesta del docente
Titular o Tutor segn la necesidad en el desarrollo curricular molecular.
La docencia en la escuela de Derecho se desarrolla en un escenario de autonoma universitaria
respetando la libertad de ctedra, la investigacin, y la responsabilidad social, en observancia de las
garantas establecidas por la Constitucin Poltica, la ley universitaria y el Estatuto de la
ULADECH Catlica. La escuela organiza sus sistemas, procesos y actividades garantizando a sus
miembros la libertad acadmica, los derechos de la persona y de la comunidad dentro de la verdad y
el bien comn.
8. Recursos pedaggicos
En las actividades de interaccin tutorial los recursos pedaggicos estn vinculados a la naturaleza
de la asignatura. Se utilizan: Procedimientos y tcnicas como lectura-anlisis y debate, material de
lectura en impreso, exposiciones

orales y/o por escrito. Tambin se incorporarn al proceso

interactivo los recursos tecnolgicos como multimedia, navegacin en internet, videos, diapositivas,
EPD SPA ICJ V003

textos digitales, artculos de normas jurdicas, ensayos de investigacin, que se presenten e

interactan en el aula moderna.
Las actividades de campo, como investigaciones sobre la realidad, se realizarn sobre corpus
comunicativos en una institucin educativa de la comunidad, permitindole al estudiante
desarrollar habilidades cognitivas, procedimentales y actitudinales, que lo involucren directamente
con la prctica pedaggica. En este sentido, los estudiantes sern los protagonistas directos en la
construccin de su propio aprendizaje, orientados por el docente como mediador educativo.
9. Evaluacin del Aprendizaje:
La evaluacin de la asignatura es integral y holstica, integrada a cada unidad de aprendizaje. La
nota promedio por unidad de aprendizaje se obtiene como sigue:
9.1. Actividades prcticas y resolucin de problemas de casos de la asignatura. (60%). El 60%
de las actividades prcticas y resoluciones de problemas de la asignatura ser desglosado de la
siguiente manera:
8.1.1. El 20% corresponde a los foros desarrollados en la plataforma moodle, para ello se
habilitaran un foro calificado por cada unidad de aprendizaje.
8.1.2. El 20% corresponde a la actividad denominada "Tarea de Unidad", estas tareas sern
presentadas por los estudiantes en cada unidad de la asignatura.
8.1.3. El ltimo 20% sern las intervenciones, exposiciones y controles de lectura que se
desarrollaran en el aula.
9.2. Actividades problemticas de investigacin formativa. (10%) En la investigacin formativa
realizar una monografa. Esta monografa se realizar en tres partes cada una presentada antes de
concluir cada unidad, asimismo, en la ltima unidad se presentar la monografa final.
9.3. Actividades problemticas de responsabilidad social. (10%) Se realizarn tres foros de
responsabilidad social. Por cada unidad tendremos un foro calificado.
9.4. Examen escrito. (20%) Se aplicar un examen por cada unidad de aprendizaje. Cada examen
se realizar al finalizar cada unidad.

9.5. Considerando la normativa vigente:

EPD SPA ICJ V003

Los estudiantes que no cumplan con la presentacin de actividades tendrn nota cero (00).
Asimismo, los estudiantes o grupos de estudiantes que presenten contenidos como copia
que no puedan sustentarlas ante el docente tutor, sern asumidas como plagio teniendo
como nota cero.
Es responsabilidad del estudiante asistir a la hora programada para la realizacin de las
actividades lectivas. Se califica la inasistencia a una actividad programada con nota cero.
La mnima aprobatoria de la asignatura es de (12).

Tienen derecho a examen de aplazados los estudiantes que alcancen como mnimo una nota
promocional de diez (10.00). No se utiliza el redondeo en los promedio de las notas .La
nota del examen de aplazados no ser mayor de 13.00 y sustituir a la nota desaprobatoria
No habr redondeo en los promedios (10.55=10)
10. Referencias
10.1 Referencias bibliogrficas
Basadre, J. (2011). Historia del derecho universal y Peruano.
Moscol, D. (2008). Introduccin a las ciencias Jurdicas. ULADECH
Chanam, R. y Prez, E. (2010). Introduccin al Derecho. Ediciones Legales
Ramos, J. (2014). Introduccin al Derecho. San Marcos

10.2 Webgrafia
http://site.ebrary.com/lib/bibliocauladechsp/detail.action?docID=10758087&p00=introduccion+al+derecho
Zaballos,
C.
y
Falcn,
A.
(2014).
Introduccin
http://site.ebrary.com/lib/bibliocauladechsp/detail.action?
docID=11013162&p00=introduccion+derecho

al

Derecho.

Recuperado

de:

Mila, F. (2012). Manual de introduccin al Derecho: un texto ajustado a las tendencias modernas del Derecho .
Recuperado
de:
http://site.ebrary.com/lib/bibliocauladechsp/detail.action?
docID=10806685&p00=introduccion+al+derecho

TESIS
Bernal, F. (2007). Bases jurdicas para diferenciar el delito con la infraccin ecolgico. ULADECH

B. ANEXOS
ANEXO 1: Plan de Aprendizaje

EPD SPA ICJ V003

UNIDAD DE APRENDIZAJE I:
LA CIENCIA JURIDICA Y LA TRASCENDENCIA DEL DERECHO
Objetivo
especifico

Comprender las ciencias jurdicas y la trascendencia del derecho.

TIEMPO

Semana N 1,
03 horas

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

CONTENIDO

Foros obligatorios: Los estudiantes participan

activamente de los foros:

Presentacin del estudiante

Socializacin del
aprendizaje (SPA)

slabo/

Plan

de

Preguntas frecuentes

VISIN GLOBAL DE LA
ASIGNATURA.
INTRODUCCION A LAS
CIENCIAS DEL
DERECHO

Introduccin al curso
Foro Responsabilidad Social: Los estudiantes
de manera individual debern dar respuesta a la
siguiente interrogante, fundamentando con sus
propias palabras:
El Derecho a vivir en un ambiente sano
es un derecho humano? Fundamente con
sus propias palabras.
Semana N 2,

03 horas

-Formacin de grupos para exposicin y trabajos

grupales para las calificaciones de actividades
propias del curso.
Tarea de investigacin formativa
Los estudiantes:
1. Investigaran y elaboraran un Artculo de uno
de los temas estudiados en esta unidad,
considerando el siguiente esquema:
o
o
o
o
o

EPD SPA ICJ V003

Portada
Dedicatoria
ndice general
Introduccin
Cuerpo del trabajo
6

EL DERECHO

o
o
o

Conclusiones
Anexos
Bibliografa

NOTA: Utilizar normas APA para el desarrollo

de su actividad de aprendizaje. Asimismo, esta
actividad ser entregada con un avance de un
30%.

Semana N 3,

03 horas

Semana N 4,

03 horas

Semana N 5,

03 horas

Foro Calificado: Los estudiantes de manera

individual debern dar respuesta a la siguiente
interrogante, fundamentando con sus propias
palabras:
Cul es la importancia de las fuentes
del derecho?
Tarea calificada: Los estudiantes conforme a la
formacin de grupos debern realizar una
monografa donde se deber utilizar Normas
APA para el desarrollo de la misma
considerando el siguiente esquema:
* Portada
* Dedicatoria o Agradecimiento
* ndice general
* Introduccin
* Cuerpo del trabajo
* Conclusiones
* Anexos
* Bibliografa
NOTA: En esta semana se deber presentar el
tema, el esquema en la 6ta semana que ser
calificada. (El trabajo final se presentar en la
semana 11).
Evaluacin: Las actividades se califican
conforme a las Rubricas de evaluacin de cada
Unidad de la asignatura.
Control de Lectura:
1. En forma individual darn lectura del material
de la cuarta semana con la finalidad de ser
analizada.
2. En forma grupal debatirn, para ello debern:
a) Designar a un lder de grupo.
b) Designar a un secretario(a) para la toma de
apuntes.
c) Debatir entre los miembros del grupo el
tema ledo.
d) Emitir sus conclusiones para ser debatidas
con los dems grupos.

EPD SPA ICJ V003

FUENTES DEL
DERECHO PARTE I

FUENTES DEL
DERECHO PARTE II

SISTEMAS JURIDICOS

e) Hacer entrega de las conclusiones por a

travs del espacio creado en el curso

UNIDAD DE APRENDIZAJE II:

ASPECTOS ESENCIALES DEL DERECHO
Objetivo
especifico
TIEMPO
Semana N 6,
03 horas

Determinar aspectos esenciales del derecho en relacin a la moral, la norma

jurdica,
la justicia, el estado y la tcnica jurdica.
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
CONTENIDO
Actividad
de
investigacin
formativa:
Presentacin del avance de la Actividad de
Investigacin formativa a un 50%.
Debate: La semejanza y las diferencias entre
Derecho y Moral.
DERECHO Y MORAL

Semana N 7,

03 horas

Foro Calificado: Los estudiantes de manera

individual debern dar respuesta a la siguiente
interrogante, fundamentando con sus propias
palabras:

LA JUSTICIA

Qu opinin le merece la justicia que se da en

nuestro estado peruano?
En esta semana los estudiantes debern subir a
travs del campus virtual el trabajo grupal a
un 50% en sus avances, el cual debe contener
lo siguiente:
Cartula la que adems de los datos
que colocan, contendr la unidad, ciclo,
turno, tema, y los integrantes indicando
quien es el coordinador del grupo.
o ndice con hojas numeradas
o Introduccin
o Contenido o marco terico
o Conclusiones
o Bibliografa
o Anexos, estos consistirn en incluir el
power point de la exposicin.
La bibliografa debe ser indicada como en
los ejemplos:
o

Semana N 8,

03 horas

Actividades de Responsabilidad Social: Los

EPD SPA ICJ V003

LA NORMA JURIDICA

Semana N 9,

03 horas

estudiantes de manera individual debern dar

respuesta
a
la
siguiente
interrogante,
fundamentando con sus propias palabras:

Determine dentro de la jerarqua normativa

al Derecho a vivir en un ambiente sano?

ESTRUCTURA
JERARQUICA DE LAS
NORMAS JURIDICAS
EN EL ESTADO
PERUANO

Fundamente sus respuestas.

Semana N 10,

03 horas

Resumen de los temas expuestos

Evaluacin: Las actividades se califican
conforme a las Rubricas de evaluacin de cada
Unidad de la asignatura.

LA TECNICA JURIDICA

UNIDAD DE APRENDIZAJE III:

APLICACION DE LA LEY EN EL TIEMPO Y EN EL ESPACIO
Objetivo
especifico

Valorar la aplicacin del derecho para lograr la Justicia. Asimismo, Identificar la

aplicacin de la norma en relacin al tiempo y al territorio.

TIEMPO

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

CONTENIDO

Tarea calificada:
En esta semana los estudiantes debern subir a
travs del campus virtual el trabajo grupal a
un 100% del trabajo, el cual debe contener lo
siguiente:
o

o
o
o
o
o
o

Semana N 11,

03 horas

Cartula la que adems de los datos

que colocan, contendr la unidad, ciclo,
turno, tema, y los integrantes indicando
quien es el coordinador del grupo.
ndice con hojas numeradas
Introduccin
Contenido o marco terico
Conclusiones
Bibliografa
Anexos, estos consistirn en incluir el
power point de la exposicin.

De cumplir con estos requisitos ms el

contenido, el trabajo obtendr la nota mxima
de 20.

EPD SPA ICJ V003

LA INTERPRETACION
JURIDICA

Debate: Los agentes de la hermenutica.

Los estudiantes darn una lectura sobre el

material y darn sus opiniones

Semana N 12,

03 horas

Actividades calificado: Los estudiantes de

manera individual debern dar respuesta a la
siguiente interrogante, fundamentando con sus
propias palabras:
Cul es la importancia que tienen los principios
generales del derecho en nuestro sistema jurdico?

LA INTEGRACION
JURIDICA

Debate: Los modos de integracin jurdica.

Los estudiantes darn una lectura sobre el

material y darn sus opiniones

Semana N 13,

03 horas

Foro Responsabilidad Social: Los estudiantes de

manera individual debern dar respuesta a la
siguiente interrogante, fundamentando con sus
propias palabras:
Existe una verdadera aplicacin de las
Normas legales en caso de la proteccin
del medio ambiente?

LA APLICACION DEL
SISTEMA JURIDICO EN
EL ESPACIO

Debate: Los modos de integracin jurdica.

Los estudiantes darn una lectura sobre el material
y darn sus opiniones.
Tarea de investigacin formativa:
Hacer entrega respecto al Artculo al 100%,
considerando el siguiente esquema:

Semana N 14,

03 horas

Portada
Dedicatoria
ndice general
Introduccin
Cuerpo del trabajo
Conclusiones
Anexos
Bibliografa
NOTA: Utilizar normas APA para el desarrollo de
su actividad de aprendizaje.
o
o
o
o
o
o
o
o

sta tarea se subir a la plataforma moodle a

travs del enlace "Tarea III Unidad CALIFICADA" y ser expuesta en clase.
Actividad: Presentacin del informe final de
EPD SPA ICJ V003

10

EL ESTADO

investigacin.
Debate: La naturaleza jurdica del Estado.
Los estudiantes darn una lectura sobre el material
y darn sus opiniones.
LAS ESCUELAS DEL DERECHO
Debate: Los pensamientos del Derecho.
Los estudiantes darn una lectura sobre el material
y darn sus opiniones.
Evaluacin: Las actividades se califican
conforme a las Rubricas de evaluacin de cada
Unidad de la asignatura.

Semana N 15,
03 horas

EXMEN FINAL

Semana N 16,
EXAMEN DE APLAZADOS

03 horas
ANEXO 2:

RUBRICA DE EVALUACIN POR UNIDADES

INDICADORE
S DE
CALIFICACI
N

REDACCIN
DE
INFORMES Y
ESCRITOS DE

PONDERACIN DE EVALUACION

RBRICA DE LA UNIDAD I

20%

EPD SPA ICJ V003

CRITERIOS DE CALIFICACIN

EXCELENTE

BUENO

REGULAR

DEFICIENT
E

Redacta Informes y
Escritos de actos
procesales, aplicando
la legislacin

Redacta Informes y
Escritos de actos
procesales,
aplicando la

Redacta
Informes y
Escritos de
actos procesales,

No Redacta
Informes ni
Escrito
apropiadament

11

ACTOS
PROCESALES

EXPOSICION
ES
GRUPALES

PARTICIPACI
ON
EN AULA

FORO EN
CAMPUS
VIRTUAL

10%

20%

10%

EPD SPA ICJ V003

apropiada, en forma
clara, ordenada y
lgica, demostrando
dominio del proceso
civil. Presenta el
trabajo en la fecha
indicada.

legislacin
apropiada, en
forma clara,
ordenada y lgica,
evidenciando buen
dominio del
proceso civil.
Presenta el trabajo
en la fecha
indicada.

aplicando la
legislacin
apropiada, en
forma clara,
ordenada y
lgica,
demostrando
regular dominio
del proceso
civil. Presenta el
trabajo en la
fecha indicada.

e.

Explica el tema
propuesto de la
unidad con ideas
claras, ordenadas y
lgicas, demostrando
dominio de auditorio
y maneja una buena
expresin.

Explica el tema
propuesto de la
unidad de manera
clara y poco
Coordinada, y no
buen manejo de
expresin corporal.

Explica el tema
propuesto en la
unidad con poca
fluidez y voz
baja, no tiene
expresin
corporal y las
ideas no son
ordenadas.

No participa
en trabajos de
grupos ni
opina sobre los
temas de
exposicin
grupal.

Participa
acertadamente y se
integra de manera
activa en las
actividades del aula,
valorando las
opiniones de sus
compaeros y del
docente en el aula

Participa en las
actividades del
aula, no respetando
las opiniones de sus
compaeros

Participa pocas
veces en las
actividades del
aula.

No participa
en las
actividades del
aula.

Debate de manera
coherente la
organizacin e
importancia del
Slabo SPA, y dems
foros, respetando los
criterios de
evaluacin

Debate sobre la
organizacin del
silabo SPA y dems
foros respetando
poco los criterios
de evaluacin.

Expresa sobre la
organizacin del
silabo SPA y
dems foros, no
respetando los
criterios de
evaluacin

Expresa su
opinin de
manera
incoherente.

12

10%
Actividades de
responsabilida
d social:
Condiciones de
Trabajo y
Proteccin
Social.

10%
Actividades de
Investigacin
Formativa:

Examen
Escrito de la
Unidad I
Puntaje

Disea un proyecto
de una Charla sobre
Condiciones de
trabajo y proteccin
social, evidenciando
excelente redaccin
clara, ordenada y
lgica.

Disea un proyecto
de una Charla sobre
Condiciones de
trabajo y proteccin
social,
evidenciando buena
redaccin clara,
ordenada y lgica.

Disea un
proyecto de una
Charla sobre
Condiciones de
trabajo y
proteccin
social,
evidenciando
regular
redaccin clara,
ordenada y
lgica.

Presenta la
actividad sin
evidenciar
conocimiento
del tema, y lo
presenta fuera
del plazo.

Disea un Proyecto
de una monografa
aplicando el manejo
de las herramientas
de investigacin
cientfica.

Disea un Proyecto
de una monografa
aplicando el
manejo de las
herramientas de
investigacin
cientfica.

Disea un
Proyecto de una
monografa
evidenciando
poco manejo de
las herramientas
de investigacin
cientfica.

Presenta el
trabajo fuera
del plazo y sin
respetar las
normas
mnimas de su
elaboracin.

17 - 20

14 16

11 13

0 - 10

20%

100%

RUBRICA DE EVALUACIN
SEGUNDA UNIDAD

RBRICA DE LA UNIDAD II
INDICADORE

POND

EPD SPA ICJ V003

CRITERIOS DE CALIFICACIN
13

S DE
CALIFICACI
N

ERAC
IN
DE
EVAL
UACI
ON

20%
REDACCIN
DE
INFORMES Y
ESCRITOS DE
ACTOS
PROCESALES
.

EXPOSICION
ES
GRUPALES

PARTICIPACI
ON
EN AULA

10%

20%

EPD SPA ICJ V003

DEFICIENT
E

EXCELENTE

BUENO

REGULAR

Redacta Informes y
Escritos de
actos
procesales, aplicando
la
legislacin
apropiada, en forma
clara,
ordenada y
lgica, demostrando
dominio del proceso
civil. Presenta el
trabajo en la fecha
indicada.

Redacta Informes y
Escritos de actos
procesales,
aplicando
la
legislacin
apropiada,
en
forma
clara,
ordenada y lgica,
evidenciando buen
dominio
del
proceso
civil.
Presenta el trabajo
en
la
fecha
indicada.

Redacta
Informes
y
Escritos
de
actos procesales,
aplicando
la
legislacin
apropiada,
en
forma
clara,
ordenada
y
lgica,
demostrando
regular dominio
del
proceso
civil. Presenta el
trabajo en la
fecha indicada.

No
Redacta
Informes
ni
Escrito
apropiadament
e.

Explica el tema
propuesto
de
la
unidad con ideas
claras, ordenadas y
lgicas, demostrando
dominio de auditorio
y maneja una buena
expresin.

Explica el tema
propuesto de la
unidad de manera
clara
y
poco
Coordinada, y no
buen manejo de
expresin corporal.

Explica el tema
propuesto en la
unidad con poca
fluidez y voz
baja, no tiene
expresin
corporal y las
ideas no son
ordenadas.

No participa
en trabajos de
grupos
ni
opina sobre los
temas
de
exposicin
grupal.

Participa
acertadamente y se
integra de manera
activa
en
las
actividades del aula,
valorando
las
opiniones de sus
compaeros y del
docente en el aula

Participa en las
actividades
del
aula, no respetando
las opiniones de sus
compaeros

Participa pocas
veces en las
actividades del
aula.

No participa
en
las
actividades del
aula.

14

FORO EN
CAMPUS
VIRTUAL

Debate de manera
coherente
la
organizacin
e
importancia
del
Slabo SPA, y dems
foros, respetando los
criterios
de
evaluacin

Debate sobre la
organizacin
del
silabo SPA y dems
foros
respetando
poco los criterios
de evaluacin.

Expresa sobre la
organizacin del
silabo SPA y
dems foros, no
respetando los
criterios
de
evaluacin

Expresa
su
opinin
de
manera
incoherente.

10%

Disea un proyecto
de una Charla sobre
Condiciones
de
trabajo y proteccin
social, evidenciando
excelente redaccin
clara, ordenada y
lgica.

Disea un proyecto
de una Charla sobre
Condiciones
de
trabajo y proteccin
social,
evidenciando buena
redaccin
clara,
ordenada y lgica.

Disea
un
proyecto de una
Charla
sobre
Condiciones de
trabajo
y
proteccin
social,
evidenciando
regular
redaccin clara,
ordenada
y
lgica.

Presenta
la
actividad sin
evidenciar
conocimiento
del tema, y lo
presenta fuera
del plazo.

10%

Disea un Proyecto
de una monografa
aplicando el manejo
de las herramientas
de
investigacin
cientfica.

Disea un Proyecto
de una monografa
aplicando
el
manejo
de
las
herramientas
de
investigacin
cientfica.

Disea
un
Proyecto de una
monografa
evidenciando
poco manejo de
las herramientas
de investigacin
cientfica.

Presenta
el
trabajo fuera
del plazo y sin
respetar
las
normas
mnimas de su
elaboracin.

17 - 20

14 16

11 13

0 - 10

10%

Actividades de
responsabilida
d social:
Condiciones de
Trabajo y
Proteccin
Social.

Actividades de
Investigacin
Formativa:

Examen
Escrito de la
Unidad II

20%

Puntaje

100%

EPD SPA ICJ V003

15

RUBRICA DE EVALUACIN
TERCERA UNIDAD

RBRICA DE LA UNIDAD III

INDICADORE
S DE
CALIFICACI
N

POND
ERAC
IN
DE
EVAL
UACI
ON

20%
REDACCIN
DE
INFORMES Y
ESCRITOS DE
ACTOS
PROCESALES
.

EPD SPA ICJ V003

CRITERIOS DE CALIFICACIN

EXCELENTE

BUENO

REGULAR

Redacta Informes y
Escritos de
actos
procesales, aplicando
la
legislacin
apropiada, en forma
clara,
ordenada y
lgica, demostrando
dominio del proceso
civil. Presenta el
trabajo en la fecha
indicada.

Redacta Informes y
Escritos de actos
procesales,
aplicando
la
legislacin
apropiada,
en
forma
clara,
ordenada y lgica,
evidenciando buen
dominio
del
proceso
civil.
Presenta el trabajo
en
la
fecha
indicada.

Redacta
Informes
y
Escritos
de
actos procesales,
aplicando
la
legislacin
apropiada,
en
forma
clara,
ordenada
y
lgica,
demostrando
regular dominio
del
proceso
civil. Presenta el
trabajo en la
fecha indicada.

16

DEFICIENT
E

No
Redacta
Informes
ni
Escrito
apropiadament
e.

EXPOSICION
ES
GRUPALES

PARTICIPACI
ON
EN AULA

FORO EN
CAMPUS
VIRTUAL

10%

20%

10%

10%
Actividades de
responsabilida
d social:
Condiciones de
Trabajo y
Proteccin
Social.

EPD SPA ICJ V003

Explica el tema
propuesto
de
la
unidad con ideas
claras, ordenadas y
lgicas, demostrando
dominio de auditorio
y maneja una buena
expresin.

Explica el tema
propuesto de la
unidad de manera
clara
y
poco
Coordinada, y no
buen manejo de
expresin corporal.

Explica el tema
propuesto en la
unidad con poca
fluidez y voz
baja, no tiene
expresin
corporal y las
ideas no son
ordenadas.

No participa
en trabajos de
grupos
ni
opina sobre los
temas
de
exposicin
grupal.

Participa
acertadamente y se
integra de manera
activa
en
las
actividades del aula,
valorando
las
opiniones de sus
compaeros y del
docente en el aula

Participa en las
actividades
del
aula, no respetando
las opiniones de sus
compaeros

Participa pocas
veces en las
actividades del
aula.

No participa
en
las
actividades del
aula.

Debate de manera
coherente
la
organizacin
e
importancia
del
Slabo SPA, y dems
foros, respetando los
criterios
de
evaluacin

Debate sobre la
organizacin
del
silabo SPA y dems
foros
respetando
poco los criterios
de evaluacin.

Expresa sobre la
organizacin del
silabo SPA y
dems foros, no
respetando los
criterios
de
evaluacin

Expresa
su
opinin
de
manera
incoherente.

Disea un proyecto
de una Charla sobre
Condiciones
de
trabajo y proteccin
social, evidenciando
excelente redaccin
clara, ordenada y
lgica.

Disea un proyecto
de una Charla sobre
Condiciones
de
trabajo y proteccin
social,
evidenciando buena
redaccin
clara,
ordenada y lgica.

Disea
un
proyecto de una
Charla
sobre
Condiciones de
trabajo
y
proteccin
social,
evidenciando
regular
redaccin clara,
ordenada
y
lgica.

Presenta
la
actividad sin
evidenciar
conocimiento
del tema, y lo
presenta fuera
del plazo.

17

10%
Actividades de
Investigacin
Formativa:

Examen
Escrito de la
Unidad II

20%

Puntaje

100%

Disea un Proyecto
de una monografa
aplicando el manejo
de las herramientas
de
investigacin
cientfica.

Disea un Proyecto
de una monografa
aplicando
el
manejo
de
las
herramientas
de
investigacin
cientfica.

Disea
un
Proyecto de una
monografa
evidenciando
poco manejo de
las herramientas
de investigacin
cientfica.

Presenta
el
trabajo fuera
del plazo y sin
respetar
las
normas
mnimas de su
elaboracin.

17 - 20

14 16

11 13

0 - 10

ANEXO 3: LISTA DE Docente tutor de asignatura

NUEZ MORILLAS FRANK YURI

LAVALLE OLIVA DE NOBLECILLA GABRIELA
BAYONA SANCHEZ RAFAEL HUMBERTO
RUBIO SOCOLA FRANCISCO ARTURO
IBAEZ VASQUEZ LUIS ENRIQUE
VILLANUEVA CAVERO DOMINGO JESUS
SANCHEZ ESPINOZA RICARDO ROBINSON
CUEVA DEZA JORGE SALVADOR
NUEZ MORILLAS FRANK YURI
VICUA HONORES MARINO GIOVANI

EPD SPA ICJ V003

18

VICENTE YAYA HECTOR FERNANDO

RAYME RUIZ CHRISTIAN OMAR
ANCAJIMA MENA SAUL LUDWIN
TAHUA ENRIQUEZ JOHN GROVE
GOMEZ CACERES DAVID
CABRERA MONTALVO HERNAN
ALMONACID GUERRERO ENRIQUE
CARDENAS MENDIVIL RAUL
INFANTE CISNEROS WUILIAM
RIVEROS CARPIO BLADIMIRO
DELGADO Y MANZANO JESUS
ODRIA HIDALGO JOSE RAUL
CHUMAN HUAMAN JOSE ANDRES
BARJA MARTINEZ JANNET NATALY
SAAVEDRA TIBURCIO HUGO YOVANNY

EPD SPA ICJ V003

19