GABARITO

(In: Estado de Minas, 15/3/1998)

QUESTO 1
a) Indique qual a circunstncia introduzida no perodo pela orao sublinhada.
Circunstncia de tempo.
b) Desenvolva a orao em destaque, acrescentado um conectivo adequado, a fim
de manter a mesma relao de sentido.
...quando se convidava algum amigo do interior para uma temporada na
cidade...
c) Construa um novo perodo, que possua o mesmo sentido do trecho original, na
forma reduzida.
Nos fins de tarde, cantando no banheiro desafinadamente, a vizinhana
reclamava.
QUESTO 2
a) Classifique sintaticamente e orao sublinhada no texto acima.
Orao subordinada adjetiva restritiva reduzida de gerndio.
b) Desenvolva a orao reduzida acrescentando um conectivo adequado.
...o qual segurava uma antena...
QUESTO 3
a) Indique qual o sentido estabelecido pelo conectivo em destaque no trecho
acima.
O sentido de concluso.
b) Construa um novo perodo com o conectivo e em um sentido diferente do que
foi empregado no trecho acima.
Os alunos leram todo contedo e depois fizeram os exerccios. (ideia de adio)

QUESTO 4
a) Pode-se afirmar que o conectivo mas introduz a mesma ideia nas
duas ocorrncias? Justifique sua resposta.
Sim. A ideia nos dois casos de oposio, contradio; uma vez que,
nas duas situaes, o conectivo introduz um pensamento contrrio ao
que se espera em relao primeira orao.

b) Na frase, O motor do carro estava quente, mas muito quente

mesmo... o sentido do conectivo mas o mesmo do encontrado no
texto acima? Justifique.
No. Neste caso, o sentido de intensidade. O autor intensifica a
ideia de o motor do carro estar no somente quente, mas, na
verdade, fervendo.

QUESTO 5
A partir de trechos retirados do texto lido, indique as idias introduzidas pelos
conectivos ou oraes em destaque.
a) Por isso, muita gente anda dizendo que o serto j virou mar.
Ideia de concluso.
b) ... os homens nasceram para lutar entre si, irremediavelmente.
Ideia de finalidade.

c) ... se a briga era distncia, permitia-se a espingarda...

Ideia de condio ou tempo.
d) Voc anda pelas estradas mais distantes, onde no v nem marca de
roda de caminho, contudo ver sobre os telhados de palha (e ainda
mais nos de telha) o invarivel pequeno poste de madeira...

Ideia de oposio.

QUESTO 6
Una os perodos abaixo colocando um conectivo adequado entre eles a fim de que se
mantenha a coeso e coerncia. Faa adaptaes se necessrio.

a) I. A violncia chegou ao serto.

II. No serto, os sicrios profissionais so implacveis.
A violncia chegou ao serto onde os sicrios profissionais so implacveis.

b) I. A justia era uma importante causa para os sertanistas.

II. Todos lutavam pela justia.

A justia, pela qual todos lutavam, era uma importante causa para os sertanistas.

EXERCCIOS PROPOSTOS
1 (UNESP 1990) "As suas violetas, na janela, no lhes poupei gua e elas
murcham."
Observando o perodo acima, responda:
a) Que tipo de relao se estabelece entre as duas oraes atravs da conjuno "E"?
b) Como pode ser justificado o emprego do segundo verbo do perodo no presente,
enquanto o primeiro apresenta-se no pretrito?

2 - "Sentia-se doente; TINHA, POIS, QUE IR AO MDICO." Com base no perodo

colocado anteriormente, indique qual a ideia introduzida pela conjuno em negrito e
construa um novo perodo aproveitando as mesmas informaes para que se estabelea
uma ideia de explicao.

3 (FUVEST) - "Os meninos de rua que procuram trabalho so repelidos pela

populao."
a) Reescreva a frase, alterando-lhe o sentido apenas com o emprego de vrgulas.
b) Explique a alterao de sentido ocorrida.

4 Mas eu o exasperava tanto QUE se tornara doloroso para mim ser o objeto do dio
daquele homem QUE de certo modo eu amava."
Pode-se afirmar que as duas palavras em destaque no trecho acima exercem a mesma
funo? Justifique sua resposta.

5 - "A situao difcil, mas ainda h esperanas."

Reescreva o texto empregando a conjuno MESMO QUE e depois explicite que tipo
de circunstncia introduz.

GABARITO:
1 - a) De oposio. b) A ao de colocar gua j se esgotou, mas a ao de murchar
persiste no presente.
2 A ideia introduzida pela conjuno pois, neste caso, de concluso; equivale
portanto. Para que se estabelea uma ideia de explicao, poderamos construir o
perodo da seguinte forma: Tinha que ir ao mdico, pois estava doente.
3 - a) Os meninos de rua, que procuram trabalho, so repelidos pela populao.
b) Sem vrgulas, temos uma orao adjetiva restritiva; com vrgulas, uma orao
adjetiva explicativa.
4 No. No primeiro caso, o conectivo introduz uma ideia de consequncia, ao passo
que, no segundo caso, a palavra que funciona como pronome relativo e introduz uma
orao subordinada adjetiva restritiva.
5 - Mesmo que a situao seja difcil, ainda h esperanas, ou A situao difcil,
mesmo que ainda haja esperanas. A relao estabelecida de concesso.

AULAS 3 e 4

QUESTO 1
(UFU) a) Qual o real motivo que levou dona Zefina a deixar a injeo do neto para o dia
seguinte?
O real motivo foi que Dona Zefina, ao voltar sala do consultrio, percebeu que no
havia ningum que valesse a pena saber sobre a fofoca que acabara de ter
conhecimento.
.
b) Copie um perodo do texto que comprove sua resposta.
Dona Zefina voltou sala, examinou com os olhos os clientes que esperavam. No
havia ningum que valesse pena.

QUESTO 2

(UFU) - Observe o trecho: Isso velho, dona Zefina. Agora garanto que a senhora
no sabe da novidade.
a) Substitua a palavra em destaque por outra que no altere o sentido do trecho.
Isso velho, dona Zefina, mas garanto que a senhora no sabe da novidade.
c) Construa um perodo utilizando a palavra AGORA no mesmo sentido.
Estudei bastante para o vestibular, mas no sei se vou passar.
QUESTO 3
(UFU) - Justifique o emprego dos tempos verbais no trecho abaixo:
Ser possvel? Quem diria, hein?
Os verbos no futuro do presente e futuro do pretrito do modo indicativo,
respectivamente, revelam o sentimento de espanto da personagem (D. Zefina),
acompanhado de uma sensao de sarcasmo e/ou ironia ao saber do fato da traio do
Dr. Virglio.
QUESTO 4
(UFU adaptado) Justifique, no primeiro pargrafo do texto, por que razo empregouse o presente do indicativo.
O presente do indicativo, no contexto da narrativa, tem a finalidade de
aproximar e envolver o leitor aos fatos narrados, trazendo-lhe proximidade, interesse e
vivacidade. o chamado presente histrico.
QUESTO 5
(UFU adaptado) Reescreva o trecho abaixo transpondo a fala de dona Zefina ao Sr
Virglio do discurso direto para o discurso indireto. Faa as adaptaes necessrias.
Dona Zefina disse:
- O coronel Totonho do Riacho Doce largou a famlia pra ir atrs de uma rapariga, uma
sirigaita da Bahia. Embarcou com ela na vista de todo mundo...
Dona Zefina disse que o coronel Totonho do Riacho Doce largara a famlia pra ir atrs
de uma rapariga, uma sirigaita da Bahia e que embarcara com ela na vista de todo
mundo.

EXERCCIOS PROPOSTOS

1. (UNICAMP) As gramticas costumam definir os tempos verbais de forma

simplificada. C. Cunha e L. Cintra, por exemplo, em sua NOVA GRAMTICA DO
PORTUGUS CONTEMPORNEO, dizem que o futuro designa um fato ocorrido
aps o momento em que se fala. Observe como Bastos Tigre joga com essa noo de
futuro para dar uma interpretao engraada do stimo mandamento:
"No furtars - prega o Declogo e cada homem deixa para amanh a observncia do
stimo mandamento." (citado por Mendes Fradique em sua "Grammatica Portugueza
pelo Methodo Confuso", 1928)
a) Qual a interpretao usual (feita, por exemplo, por um rabino, um pastor ou um
padre) desse mandamento?
b) Qual a interpretao feita por Bastos Tigre?
2. (FUVEST) - Conclui-se a construo da casa nova. Julgo que no preciso descrevla. As partes principais apareceram ou aparecero; o resto dispensvel e apenas pode
interessar aos arquitetos, homens que provavelmente no lero isto. Ficou tudo
confortvel e bonito. (Graciliano Ramos, "So Bernardo")
No excerto, observa-se o emprego de diferentes tempos verbais, todos pertencentes ao
modo indicativo.
a) Justifique o emprego das formas do presente.
b) Justifique o emprego das formas do perfeito, relacionando-as com as formas do
presente.
3 (UFU) Observe o trecho abaixo.
"Diante de uma situao como essa, era de se esperar que o poder pblico
formulasse planos de ao de curto, mdio e longo prazos..."
Construa um pargrafo explicando o emprego dos tempos e modos verbais utilizados.
4 Transcreva o trecho abaixo transpondo-o do discurso direto para o indireto.
Aps intensas negociaes, o traficante pediu aos policiais:
- Quero que tragam a televiso aqui agora.
5 (UFU adaptado) Sinhazinha disse ao vendedor que no queria cocada naquele
dia, e o mesmo respondeu que a cocadinha estava boa e que ele podia confiar.
Transcreva o dilogo acima, organizando-o em discurso direto.
GABARITO:

1 - a) um imperativo: no furtes.
b) Toma o futuro como na definio gramatical: no furtars (amanh), mas hoje...
2 - a) "julgo; preciso descrev-la; ; pode interessar" esto usadas no presente para
caracterizar acontecimentos simultneos ao momento da declarao, o presente.
b) "concluiu-se"; "apareceram"; "ficou" empregadas no pretrito perfeito
caracterizam fatos anteriores ao momento da enunciao que o presente.
3 - Os tempos verbais utilizados, respectivamente, pretrito imperfeito do indicativo e
pretrito imperfeito do subjuntivo, assumem o valor de passado inacabado e ao
hipottica.
4 Aps intensas negociaes, o traficante pediu aos policiais que trouxessem a
televiso ali naquele momento.
5 Sinhazinha disse ao vendedor:
- No quero cocada hoje.
O vendedor respondeu a ela:
- Cocadinha est boa, pode confiar.