Psicologa

La psicologa1 o sicologa2 (literalmente estudio o tratado del alma; del griego clsico ,
transliterado psykh, psique, alma, actividad mental, y , loga, tratado o
estudio) es una profesin y una disciplina acadmica3 que se define como la ciencia aplicada
que trata la conducta y los procesos mentales de los individuos,1 3 4 5 6 cuyo campo de estudio
abarca todos los aspectos de la experiencia humana.7 Existen diversas perspectivas
psicolgicas, cada una con sus propias teoras y metodologas, y en comparativa pueden
coincidir, influirse, solaparse o incluso ser contradictorias e incompatibles;8 esta variedad da pie
a mltiples acepciones y abordajes.9 Algunos enfoques como en el humanismo consideran
que el mtodo cientfico no es adecuado para investigar la conducta; otros tales como el
conductismo lo emplean para comportamientos observables que pueden ser objetivamente
medidos.
conducta
La conducta est relacionada a la modalidad que tiene una persona para comportarse en
diversos mbitos de su vida. Esto quiere decir que el trmino puede emplearse como sinnimo
de comportamiento, ya que se refiere a las acciones que desarrolla un sujeto frente a los
estmulos que recibe y a los vnculos que establece con su entorno.
habilidad
El concepto de habilidad proviene del trmino latino habiltas y hace referencia a la maa, el
talento, la pericia o la aptitud para desarrollar alguna tarea. La persona hbil, por lo tanto, logra
realizar algo con xito gracias a su destreza.
Destreza
La palabra destreza es algo que puedes hacer se construye por substantivar del adjetivo
diestro. Una persona diestra en el sentido estricto de la palabra es una persona cuyo dominio
reside en el uso de la mano derecha. Diestro tiene tambin la acepcin de referirse a toda
persona que manipula objetos con gran habilidad.
Antiguamente se crea que el lado derecho tena relacin con Dios, y el izquierdo con el pajn.
El significado de destreza reside en la capacidad o habilidad para realizar algn trabajo,
primariamente relacionado con trabajos fsicos o manuales.
docencia
Actividad de la persona que se dedica a ensear o comunicar conocimientos, habilidades, ideas o
experiencias a personas que no las tienen con la intencin de que las aprendan.
docente
Un docente es aquel individuo que se dedica a ensear o que realiza acciones referentes a la
enseanza. La palabra deriva del trmino latino docens, que a su vez procede de docre
(traducido al espaol como ensear). En el lenguaje cotidiano, el concepto suele utilizarse
como sinnimo de profesor o maestro, aunque su significado no es exactamente igual.
educador

El trmino educador incluye a toda persona que ejerza la accin de educar, por lo cual est muy
vinculado a los maestros de escuelas y universidades.Existen dos tipos de educadores: en un
primer nivel, los padres o tutores, los profesores y la escuela; y en un segundo nivel, los amigos,
los personajes de resonancia pblica, los medios de comunicacin, etc.
maestro
Un maestro (del lat. magister) es alguien que ha estudiado magisterio y se encarga de la
educacin formal e institucionalizada de los nios de Educacin Infantil, Primaria o Especial en
escuelas o colegios. Algunos maestros pueden estar destinados en institutos de educacin
secundaria en programas de garanta social, educacin compensatoria o apoyo a alumnos con
necesidades educativas especiales, as como en centros de Educacin de Personas Adultas.
Un maestro se ocupar generalmente de la educacin bsica de los alumnos en edad de
escolarizacin bsica obligatoria hasta los 3-16 aos. Si estos alumnos tienen algn tipo de
necesidad educativa extraordinaria dicha edad puede intercalarse.
discente
El Discente, es el que aprende, es el estudiante, que va a cumplir deberes y va a tener derechos,
por lo tanto la aplicacin de ambos va a ser que este centro del proceso formativo con sus
componentes bio- psico- sociales y espirituales con la formacin o capacitacin, lo va a integrar a
la sociedad.
educando
Que recibe educacin, especialmente referido a quien se educa en un colegio.
alumno
Los alumnos son aquellos que aprenden de otras personas. Desde el punto de vista etimolgico,
alumno es una palabra que viene del latn alumnus, participio pasivo del verbo alere, que
significa alimentar o alimentarse y tambin sostener, mantener, promover, incrementar,
fortalecer. Se dice de cualquier persona respecto del que la educ y cri desde su niez,
aunque uno puede ser alumno de otra persona ms joven. De hecho, al alumno se le puede
generalizar como estudiante o tambin como aprendiz. Tambin es alumno quel o aquella que
es discpulo respecto de su maestro, de la materia que aprende o de la escuela, colegio o
universidad donde estudia. El estudiante es un alumno.
Enseanza
La enseanza es la accin y efecto de ensear (instruir, adoctrinar y amaestrar con reglas o
preceptos). Se trata del sistema y mtodo de dar instruccin, formado por el conjunto de
conocimientos, principios e ideas que se ensean a alguien.
Aprendizaje
Adquisicin del conocimiento de algo por medio del estudio, el ejercicio o la experiencia, en
especial de los conocimientos necesarios para aprender algn arte u oficio.
educacin

Formacin destinada a desarrollar la capacidad intelectual, moral y afectiva de las personas de

acuerdo con la cultura y las normas de convivencia de la sociedad a la que pertenecen.
infancia
La infancia o niez es un trmino amplio aplicado a los seres humanos que se encuentran en
fases de desarrollo comprendidas entre el nacimiento y la adolescencia o pubertad.
ldico
El mtodo ldico es un conjunto de estrategias diseadas para crear un ambiente de armona en
los estudiantes que estn inmersos en el proceso de aprendizaje. Este mtodo busca que los
alumnos se apropien de los temas impartidos por los docentes utilizando el juego.
El mtodo ldico no significa solamente jugar por recreacin, sino por el contrario, desarrolla
actividades muy profundas dignas de su aprehensin por parte del alumno, empero disfrazadas a
travs del juego. Los juegos en los primeros aos deben ser sensoriales (3 aos). En etapas ms
avanzadas deben promover la imaginacin y posteriormente juegos competitivos.
personalidad
La personalidad es un constructo psicolgico, que se refiere a un conjunto dinmico de
caractersticas psquicas de una persona, a la organizacin interior que determina que los
individuos acten de manera diferente ante una determinada circunstancia. El concepto puede
definirse tambin como el patrn de actitudes, pensamientos, sentimientos y repertorio
conductual que caracteriza a una persona, y que tiene una cierta persistencia y estabilidad a lo
largo de su vida de modo tal que las manifestaciones de ese patrn en las diferentes situaciones
posee algn grado de predictibilidad.
carcter
Conjunto de rasgos, cualidades o circunstancias que indican la naturaleza propia de una cosa o
la manera de pensar y actuar de una persona o una colectividad, y por los que se distingue de
las dems.
temperamento
El temperamento es el carcter de las personas. El trmino proviene del latn temperamentum y
est vinculado a la manera de ser y a la forma de reaccionar de los seres humanos; por lo tanto,
el temperamento est directamente relacionado con la interaccin con el entorno.
procesos mentales
Una mente es un agregado de partes o componentes interactuantes.
La interaccin entre las partes de la mente es desencadenada por la diferencia.
El proceso mental requiere energa colateral.
El proceso mental requiere cadenas circulares de determinacin.
En el proceso mental, los efectos de la diferencia deben ser vistos como transformaciones de
sucesos que los han precedido.

La descripcin y clasificacin de esos procesos de transformacin revelan una jerarqua de

prototipos lgicos inmanentes en los fenmenos.
Considera que es en los dos ltimos criterios donde se presenta la diferencia entre los puntos de
vista de Bateson y Maturana sobre la cognicin.