Evaluacin para el mejoramiento del desempeo de tutores clnicos en medicina

familiar, a 6 meses de iniciado el Programa de Formacin para Mdicos de Familia

UdeC.
Propuesta de Docente Brbara Seplveda
Bustamante-Departamento de Salud Pblica.

La siguiente lista de atributos, ser revisada por cada becada en formacin y aplicada en relacin con el tutor clnicopsicosocial, asignado. Esta informacin es confidencial.
El puntaje 1, es asignado para aquellos aspectos que no se visualizan.
El puntaje 3, es asignado para aquellos aspectos que se visualizan.
El puntaje 5, es para aquellos aspectos que se visualizan de manera destacada.
Nombre del Tutor a evaluar:_____________________________________________________
Nombre de la Becada: _________________________________________________________
CRITERIOS

Existen tiempos protegidos para la tarea de su rol tutor con la becada

Cuenta con criterios escritos para orientar tareas, desempeos, evaluaciones.
Planifica con tiempo toda la agenda de actividades para el programa de desempeo de la
becada.
Es fcil establecer un dilogo simple, constructivo y de aporte a la mejora.
Se rene de manera permanente con su becada para precisar y aclarar informacin.
Transmite con anticipacin sus expectativas para cada tarea o desempeo.
Motivacin por su rol y tareas asociadas.
Identifica dificultades y trabaja en conjunto con la becada para encontrar las mejores
soluciones.
Se ha comprometido con su rol y lo demuestra en todos sus desempeos.
Asume la Gestin del Plan de Formacin de sus Becados negociando y resolviendo
conflictos, procurando integracin
Asigna tiempo para resolver dificultades propias de la instalacin de esta iniciativa.
Asigna tiempo para resolver dificultades de la becada y su ptimo desempeo
Asigna tiempo para reflexin de la becada en el mbito psicosocial
Asigna tiempo para reflexin de la becada en el mbito clnico
Entrega material complementario a los insumos entregados por el programa
Realiza acciones de abogaca para posicionar iniciativa en la comuna.
Integra el proceso CESFAM como OA construyendo escenario y generando acciones para
ello.

CRITERIOS

Desarrollar Proyectos Clnicos Formativos (ABRP) con sus becados y EQSF. Modela
Prcticas que Forman.
Co-gestiona Actividades Formativas en su Centro.
Organizar y Coordinar Reuniones Clnicas en Medicina Familiar.
Participar en Actividades de Coordinacin Comunal y/o Provincial.
Establece una comunicacin fcil, clara, positiva y en un margen de confianza con la
becada.
Clarifica o Traspasa conceptos al equipo de salud para facilitar los entendimientos.
Es validado(a) en el equipo de salud por sus competencias y experticia.
Coordina activamente actividades para el ejercicio del becado.
Ha propiciado instancias de retroalimentacin y autoevaluacin.
Preocupacin permanente por mejorar el desempeo de su rol tutor.
Activamente busca informacin acadmica, de perfeccionamiento, evidencias cientficas y
las aporta a la becada para un mejor desempeo.
Preocupacin por desarrollar al mximo las habilidades de las becadas.
Reflexin en conjunto con tutores clnicos y becada, capacidad reflexiva puesta al servicio
de becadas.
Realiza Tutora en lgica de co-aprendizaje para la Retroalimentacin
Desarrolla con facilidad sus Competencias para la Docencia en MF

Observaciones y/o comentarios que desee agregar y que no estn considerados en esta pauta:
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