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HEBRAICO BBLICO INSTRUMENTAL

AULA 1: Introduo
Objetivo: Obter conhecimento do surgimento da lngua hebraica, assimilar as suas principais
caractersticas e ser introduzido ao mtodo de estudo.
I.

Histria do Hebraico bblico

A origem da lngua hebraica datada pelos linguistas entre os sculos XVIII e XVII aC. A sua
regio de origem compreende a Sria, Palestina e Fencia, em cuja regio atribudo o
aparecimento dos povos semitas. Portanto, era a lngua era utilizada por esses povos.
Essa lngua desenvolveu-se conforme os povos foram se constituindo isolada e autonomamente
uns dos outros. Portanto, a tabela abaixo mostra como de um tronco comum decorreram
variaes:1
Semtica oriental

Acdio

Semtica ocidental

Setentrional

Cananeu
Moabita
Fencio
Hebraico
Ugartico
Aramaico

Meridional

rabe
Etope

Os estudiosos situam o nascimento da lngua hebraica ao redor de 1200 aC, quando se tem os
primeiros registros da sua existncia. O Hebraico atravessa toda a histria do povo israelita at
o sculo 2 dC, quando os judeus so totalmente expulsos da Palestina e se dispersam por vrios
pases. Eles perdem todo o contato com a lngua, que fica restrita linguagem do culto e do
texto bblico.
Desse modo, coube aos estudiosos do texto bblico, em especial os rabinos que comentaram e
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VITA, R.; AKIL, T. Noes Bsicas de Hebraico Bblico. So Paulo: Hagnos, 2004, p. 8.

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aplicaram os seus ensinos s comunidades judaicas espalhadas por todas as partes do mundo,
tanto a preservao da lngua quanto o seu aperfeioamento. Isto aconteceu tanto no perodo
imediatamente aps a disperso judaica quanto durante o perodo medieval ocidental.
No final do sculo XVIII, surgiu um movimento dentre os sbios judeus na Europa destinado a
recuperar o lugar do Hebraico entre as lnguas da Modernidade. Vrios aperfeioamentos
foram feitos na lngua que possibilitaram a sua reintroduo no sculo XX e, com o
estabelecimento do moderno estado de Israel, a sua afirmao como lngua falada entre as
naes contemporneas.
II.

Caractersticas bsicas da lngua hebraica

1. O alfabeto hebraico composto de 22 consoantes. Ele no possui vogais. No existem
letras maisculas e minsculas. A leitura feita do lado direito para o lado esquerdo da
pgina.
2. O sistema de vogais foi criado na Idade Mdia para facilitar a leitura do Hebraico aos nofalantes e queles que, embora falantes, j no conseguiam ler as palavras. As vogais so
dez, colocadas ao lado, abaixo e acima das consoantes.
3. Juntamente com as vogais foram criados vrios sinais para dar fluncia leitura do texto.
4. A lngua hebraica possui outros traos especficos, tais como:
4.1.

As palavras so formadas por trs slabas consonantais;

4.2.

O verbo possui apenas duas formas ou estados: completo e incompleto ou perfeito e

imperfeito;

4.3.

O substantivo tem apenas dois gneros: masculino e feminino;

4.4.

Os pronomes pessoais so acrescidos a substantivos, preposies, partculas e

verbos.

III.

Mtodo de estudo
Desde que nosso foco a leitura do texto bblico antigotestamentrio, escrito na lngua
hebraica, o empenho ser por tomar conhecimento da composio do texto pelo estudo

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morfolgico (a formao das palavras), gramatical (as classes de palavras), sinttico (a

organizao das palavras em frases) e semntico (o sentido das palavras nas frases).
O Hebraico bblico muito simples na sua composio, de modo que a partir do conhecimento
do alfabeto pode-se passar imediatamente s palavras e frases, num processo de agrupamento
que favorece o estudo de textos cada vez maiores. Importante: faa os exerccios, caso
contrrio no h como avanar para a Lio seguinte.
Ao final, voc ter condies de ler e, com a ajuda de um dicionrio Hebraico-Portugus,
traduzir os textos do Antigo Testamento escritos na lngua hebraica.

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Aula 1: Exerccio
Pesquisa:
Realize uma pesquisa bibliogrfica (Dicionrios, Enciclopdias, Introdues ao Hebraico) e webgrfica
(internet: sites, blogs, vdeos, jornais, revistas, instituies, Wikipdia, etc) a fim de obter mais
conhecimento histrico do Hebraico bblico e da histria do povo falante dessa lngua: o povo judeu.
Frum:
Faa um texto do que descobriu e coloque no Frum da sua disciplina a fim de trocar informaes e
conhecimento com os demais companheiros de estudos.