UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA

FACULTAD DE HUMANIDADES
PROGRAMA DE POSGRADO/ DOCENCIA UNIVERSITARIA
DOCENTE: DRA. MIRIAM HERNNDEZ RIVERA DE CRUZ
CURSO: PEDAGOGA UNIVERSITARIA
PLAN: DOMINGOS
CICLO: 2012

TRABAJO ACADMICO SOBRE EL LIBRO

LA UNIVERSIDAD Y LA EDUCACIN EN EL SIGLO XXI

Nombre: Victor Hugo Pereira Soto

Carn: 100023393

INDICE
INTRODUCCIN

1. Mapa Conceptual sobre La Educacin en Derechos Humanos cmo

poltica de Estado

2. Mapa Conceptual sobre Los Mecanismos Universitarios de Seleccin

Docente y los Derechos Humanos

3. Mapa Conceptual sobre Los Derechos Humanos en el plano Curricular

Acadmico Universitario

4. Mapa Conceptual sobre El Desafo de Brindar Capacitacin Docente

Adecuada para Ensear desde una Perspectiva de Derechos Humanos

5. Conclusiones

6. Bibliografa

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INTRODUCCIN
En el ao 2006 la Unidad Pedaggica del Instituto Interamericano de Derechos
Humanos (a travs de su coordinadora Ana Mara Rodino y el oficial de programa
Randall Brenes), me convoc para hacer un documento de discusin sobre derechos
humanos en la educacin superior.
Los formidables desafos que enfrentan los pases de la regin para fortalecer la
vigencia y vivencia de los derechos humanos y los principios democrticos, como son la
pobreza, la inequidad, la inseguridad y la educacin, no pueden enfrentarse sin el
concurso y la incidencia de las universidades. Sin embargo, esta pertinente participacin
no se produce por la sola existencia de estas instituciones sino por el adecuado
desarrollo de estrategias y acciones especficas en esta materia, que van desde la
especializacin acadmica de personas y grupos hasta el desarrollo de investigaciones
aplicadas y proyectos comunitarios tendientes a transformar realidades contradictorias
con el respeto a la dignidad humana.
El presente documento contiene la seleccin de los temas que se relacionan con las
polticas, estrategias y acciones en la Educacin Superior extraidas del libro La
universidad en el Siglo XXI, los Derechos Humanos como pilares de la nueva Reforma
Universitaria.

1. LA EDUCACIN EN DERECHOS HUMANOS COMO POLTICA DE

ESTADO

Nota Explicativa: Mapa conceptual sobre la educacin en derechos humanos como poltica de Estado. Los
paises que invierten cantidades presupuestarias significativas a la Educacin Superior coinciden con el
tratamiento prioritario de la Educacin Bsica y de la salud y existe una correlacin positiva entre una mayor
matrcula en Educacin Superior y una mejor distribucin del ingreso. La Educacin en derechos humanos en
todos los planos formales, desde la inicial hasta la universitaria debe formar parte de una poltica de Estado.

2. LOS MECANISMOS UNIVERSITARIOS DE SELECCIN DOCENTE Y LOS

DERECHOS HUMANOS

Nota Explicativa: Mapa conceptual sobre los mecanismos universitarios de seleccin docente y los Derechos
Humanos. La propuesta del autor con relacin a los docentes es que adems de ensear hagan a su vez
investigacin ya que estos aspectos son esenciales de la vida universitaria. Tambin se mencionan aspectos
del perfil actual del docente universitario en latinoamrica.

3. LOS DERECHOS HUMANOS EN EL PLANO CURRICULAR ACADMICO

UNIVERSITARIO

Nota Explicativa: Mapa conceptual sobre los derechos humanos en el plano curricular acadmico
universitario. Propuesta para que en las carreras universitarias se incluya dentro del curriculo la asignatura de
Derechos Humanos. Ejemplos de cmo se relacionan los Derechos Humanos con la mayora de carreras
universitarias.

4. EL DESAFO DE BRINDAR CAPACITACIN DOCENTE ADECUADA PARA

ENSEAR DESDE UNA PERSPECTIVA DE DERECHOS HUMANOS

Nota Explicativa: Mapa conceptual sobre el desafo de brindar capacitacin docente adecuada para ensear
desde una perspectiva de Derechos Humanos. Tambin depender de la vocacin y el profesionalismo que
posea el docente para el mejoramiento de todo el sistema educativo, mediante la formacin de los docentes.

5. CONCLUSIONES

Durante las dos ltimas dcadas los Estados han recibido presiones endgenes y
exgenas contra el uso de recursos pblicos para el financiamiento de la Educacin
Superior y particularmente en universidades estatales.

La educacin en derechos humanos en todos los planos formales desde la inicial hasta la
universitaria, debe formar parte de una poltica efectiva del Estado.

La educacin superior tiene una indudable responsabilidad en la formacin de profesores

para todo el sistema educativo, as como en la consolidacin de la investigacin
pedaggica y la produccin de contenidos educativos.

6. BIBLIOGRAFA

1. SALVIOLI, Fabin. 2009. La unversidad y la educacin en el siglo XXI. San Jos, Costa Rica.
Litografa Universal S.A. 432 pg.