EVOLUCIN DE LA WEB 2.0. GUION LITERARIO.

I.

Descripcin General
Ttulo: Evolucin de la Web 2.0.
Gnero: Ciencia y Tecnologa.
Formato: Video AVI.
Cliente: Estudiantes, Profesores de educacin media y universitaria, adems del
pblico en general interesados en los avances de la web 2.0.
Realizador: Grupo Ficcin.
Productor: Gilberto Medina.

II.

Idea:
Presentar la evolucin de la web 2.0 sus ventajas.

III.

Objetivo.
Brindar al pblico en general conceptos, caractersticas y ventajas de la Web 2.0, y su
uso en la educacin a distancia.

IV.

Publico Meta.
Estudiantes y Profesores interesados en la educacin a distancia.

V.

Tratamiento.
Recursos Narrativos: Plano general, plano de detalle
Recursos Dramticos: Presentacin a medio cuerpo, y presentacin de Diapositivas.
Punto de Vista: Narraciones.

VI.

Condiciones de Uso de Material.

Ciencia y Tecnologa, en el rea de computacin y educacin.

VII.

Sinopsis.
Los integrantes del equipo presentaran las ventajas de la web 2.0, en las diferentes
reas de la UPTAEB.

VIII. Estructura Dramtica.

Premisas Dramticas: Narracin sobre las ventajas de la Web 2.0 y la educacin a
distancia.
IX.

Presupuesto.
Necesidades para la Produccin.
Tiempo de grabacin: 3 minutos.
Tiempo de Edicin: 3 horas.
Tiempo de montaje: 15 minutos.
Necesidades Tcnicas:
Cmara digital.
Celulares.
Computador de mesa o laptop.

Guion Literario.
Escena 1: Todos los Integrantes del equipo juntos.
Integrante 1: Buenos Das, somos el equipo de Filmacin del genero ficcin y en esta ocasin
les hablaremos sobre la Web 2.0 su evolucin y su relacin con la educacin a distancia.
Escena 2: Integrante 1:
La educacin a distancia es una herramienta muy efectiva para superar la barrera de la
separacin geogrfica entre el alumno y el facilitador. Esta modalidad tambin elimina el reto
asociado al tamao limitado de los salones de clases, ya que los estudiantes pueden estar
ubicados en cualquier lugar, incluyendo su casa. La educacin a distancia permite la
ejecucin de programas para masas de estudiantes, pero al mismo tiempo, ofrece una
oportunidad nica de usar las Tecnologas de la Informacin y la Comunicacin (TIC) para
individualizar la comunicacin y fomentar la interaccin peridica de grupo, Con el mayor
uso de las (TIC), ahora es posible ofrecer programas de educacin usando la modalidad en
lnea.
Escena 3: Integrante 2.
La Web 2.0, ha sido una transicin entre la Web 1.0, que estableca un sistema unidireccional
entre los usuarios, los cuales nicamente ejercan el rol de receptores. La Web 1.0, que
realmente se conoca como un conjunto de pginas estticas, que no permitan la
modificacin de la informacin: actualizacin, insercin y eliminacin de informacin. La
Web 2.0 nace aproximadamente hacia el ao 2004. Desde ese ao, que se ha tomado como
punto de partida, se ha dado una gran evolucin en la WEB y en la cual se han tenido en
cuenta diversas tecnologas que la soportan.
Escena 4: Integrante 3.
Los desarrollos ms notables en trminos de Internet es la Web 2.0, en la cual, un software
de red social es aprovechado para facilitar la colaboracin y la interaccin entre los usuarios.
Esta comunicacin, mediada por la informtica, se ha hecho muy popular en sitios Web
como Facebook, Twitter y You Tube. Al usar las herramientas apropiadas de software sociales
basadas en la Web y los hosts de la Web, cualquiera puede escribir y compartir blogs,
grabar y compartir podcasts, subir fotografas para amigos designados por su nombre o para
ser vistas por todos, hacer Internet TV, o subir y compartir videos.
Escena 5: Integrante 4.
La tecnologa desarrollada en la Web 2.0 es tan sencilla que hasta los usuarios menos expertos
pueden subir la informacin que deseen, compartirla para que otros la vean o la descarguen. El
uso de Weblogs o blogs, que son formas estructuradas ordenadas por tems de fechas, permiten
la documentacin de la informacin a travs de mensajes que puedan hacer para retroalimentar
las ideas. Tambin el uso de Podcast, que son como programas de sonido subidos en formato
MP3. Los Videocast permiten establecer formatos de videos fcilmente creados por los
usuarios para que puedan ser subidos y compartidos por los usuarios. El uso de Wikis, que son

espacios donde los usuarios permiten colocar contenidos o artculos. Adems los puede
corregir y editarlos fcilmente para que compartan con otras comunidades de usuarios.
Escena 6: Integrante 5.
Resumiendo estas herramientas se pueden tener la siguiente analoga:
Para enterarse de los ltimos cambios y novedades de sitios Web preferidos puede utilizar
Feeds que son resmenes de contenidos de una pgina Web determinada o RSS que son
formatos que mantienen actualizados en informacin a los suscriptores a una red social.

Si se quiere compartir archivos con imgenes o fotografas se puede utilizar flickr

Para compartir archivos de sonido o de audio puede utilizar ODEO.

Para compartir videos utilizar You Tube.

Puede crear sitios Web de uso personal a travs del uso de Weblogs o Blogs. Puede
utilizar para ellos Blogger.

Puede construir sitios colaborativos para subir texto creando Wikis. Puede utilizar la
enciclopedia Wikipedia.

El uso de todas estas tecnologas permite que los usuarios puedan manejar herramientas como
apoyo en los servicios de educacin, especialmente en lo que tiene que ver con el E_learning
y el B_learning. La interaccin con los usuarios permite crear una forma de comunicacin
bidireccional entre el educador y el estudiante, donde los profesores pueden subir los
contenidos de las asignaturas, en los formatos que quieran establecer, y los estudiantes
puedan descargarlos y retroalimentarlos. Todas estas tecnologas han permitido que se migre
hacia la Web 2.0. Los cambios socio culturales en las regiones muestran que el desarrollo de
ellas se refleja a travs del uso de tecnologas que les permita estar a la vanguardia en el uso
de las nuevas tcnicas y medios de desarrollo educativo. La educacin en lnea como medio
estrictamente virtual y semipresencial permite la distribucin de la informacin y de los
contenidos a travs de canales de difusin, para que sean desarrollados y acomodados a su
entorno social.