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Datos de USAER
(2) No.
Prog.
(3) USAER No.
(4) CCT
Preescolar_____ Primaria________Secundaria_______
(8) Diagnstico
mdico
(9)
Grado
(10) Nivel
(12) CCT de
Escuela Regular
(13) Municipio
(14)
Localidad
Fecha de ll
ndaria_______
Fecha de llenado:_______________________________________________
(16) El alumno
(17) Condicin del apoyo
tcnico o material
cuenta con el apoyo?
Apoyos Curriculares
iculares
(20) OBSERVACIONES
Especificar si el alumno
es indgena y qu lengua habla.
(1) Escriba los datos de identificacin de la zona, nombre del supervisor y el nmero de alumnos con d
(2) Escriba el nmero progresivo
(3) Escriba el nmero de la USAER que apoya al alumno.
(4) Escriba la Clave de Centro de Trabajo de la USAER que apoya al alumno
(5) Escriba el nombre del alumno.
(6) Escriba la edad del alumno al 1 de Septiembre de 2015
(7) Escriba la discapacidad que presenta, segn la siguiente nomenclatura:
Discapacidad intelectual
DI
Sndrome de Down
SD
Discapacidad motriz
DMO
Sordera
SO
Hipoacusia
HP
Ceguera
CG
Baja Visin
BV
Discapacidad mltiple
DM
Sordoceguera
SCG
Autismo
AU
Sndrome de sperger
ASP
Doble excepcionalidad
DE
Especifique con la nomenclatura anterior la
(8) Escriba el diagnstico mdico del alumno.
(9) Escriba el grado que cursa el alumno: (1, 2, 3, 4, 5, 6)
(10) Escriba el nivel y modalidad en el que est inscrito el alumno: Preescolar general, Preescolar ind
(11) Escriba el nombre de la escuela regular en la que est inscrito el alumno.
(12) Escriba la Clave de Centro de Trabajo de la escuela regular.
(13) Escriba el nombre del municipio de la escuela regular.
(14) Escriba la localidad de la escuela regular
(15) Escriba el tipo de apoyo tcnico o material que requiere el alumno y especifique las caracterstica
de auxiliar auditivo, tipo de lentes, tipo de lupa, pre-regleta, regleta de escritorio, bastn blanco, caja
(16) Escriba S o No
(17) Escriba las condiciones en las que se encuentra el apoyo tcnico o material: Excelentes, buenas,
(18) Escriba el tipo de metodologa especfica que se utiliza con el alumno: mtodo troncoso, LSM, m
(19)Escriba cules son los logros ms significativos en el aprendizaje del alumno con el uso de la met
(20) Escriba si el alumno es indgena y qu lengua habla
(21) Escriba el nombre de los Directores corresponsables en la atencin de los alumnos.
lar general, Preescolar indgena, Primaria general, Primaria indgena, Secundaria, Telesecundaria, Secundaria t
mno.
specifique las caractersticas: tipo de aparato ortopdico (especifique las las catersticas, por ejemplo: silla de r
ritorio, bastn blanco, caja aritmtica, libros macrotipo, libros Braille
terial: Excelentes, buenas, regulares, malas (en caso de que las condiciones sean regulares o malas especifica
mtodo troncoso, LSM, mtodo bilinge, sistema de lecto-escritura Braille)
lumno con el uso de la metodologa especfica.
los alumnos.
as: tipo de aparato ortopdico (especifique las las catersticas, por ejemplo: silla de ruedas infantil para PCI), tip
aritmtica, libros macrotipo, libros Braille
regulares, malas (en caso de que las condiciones sean regulares o malas especificar por qu).
todo bilinge, sistema de lecto-escritura Braille)
todologa especfica.