Bacharelado em Servio Social

Disciplina: Estagio e superviso acadmica I

Profa. Rosania Santiago
ORIENTAES GERAIS DA DISCIPLINA- 2016.1
EMENTA
Introduo prtica do estgio, consubstanciada na articulao dos conhecimentos adquiridos no processo de formao profissional. A
realidade institucional e planejamento do estgio em Servio Social. Atividade terico-prtica, privilegiando a experincia do estudante em
um contato direto com o trabalho do Assistente Social em campo de estgio. Anlise institucional, formas de organizao da poltica
setorial antes as expresses da Questo Social. Formas gerenciais no processo de trabalho dos Assistentes Sociais. Caracterizao da
populao usuria, estudos de demandas, conduo de registros tcnicos. Dimenso terico-metodolgico, tico-poltico e tcnico
operativo. Realidade profissional em estabelecimentos pblicos e/ou privados, prestadores de servios sociais.

OBJETIVOS DA DISCIPLINA

1.
2.
3.
4.
5.
6.

Possibilitar a formao de uma postura investigativa e posicionamento crtico e propositivo frente a realidade social
Contribuir para compreenso da unidade teoria/pratica
Possibilitar o desenvolvimento das competncias e habilidades essenciais ao exerccio profissional
Possibilitar articulao permanente do contedo trabalhado nas disciplinas e a compreenso da realidade
Desenvolver/potencializar a capacidade de investigar
Exercitar o compromisso com o projeto tico poltico profissional

DINAMICA DAS AULAS

Uso da metodologia da problematizao, compreendendo a educao como prtica de liberdade do pensar, valorizando a aprendizagem
por descoberta, construo da (o) aluna (o), bem como discusso provocativa do raciocnio, a fim de gerar o conflito cognitivo que leve
a(o) aluna(o) a diferentes processos mentais de ressignificao e capacidade argumentativa. Com esta base, o eixo condutor das aulas,
ser o processo de ao/reflexo/ao, com momentos dialgicos, exploso de ideias, questionamentos, inquietaes, busca de apoio na
literatura, teoria, leitura da realidade atual, uso dos instrumentos orais e escritos, investigao, estudo de pontos chave relacionados ao
campo, aulas de questionamento, sistematizao, criao de propostas alternativas e mesa de dilogos com os demais professores para
ampliar o conhecimento que est sendo elaborado.
Considerando que esta etapa inicial do estgio em Servio Social dedicada ao processo de descoberta, investigao da realidade social,
as(os) alunas(os), independente de j estarem no campo de estagio, faro observao e investigao, refletindo a situao real das
prticas sociais que afetam o pblico atendido na instituio, a fim de se apropriar da realidade concreta e o que dela se tem comprovado
cientificamente, como desafios, avanos e limites. Nas primeiras aulas, as (os) discentes conhecero os produtos desta etapa inicial e
legislao bsica de estgio. As aulas seguintes, sero praticas (ao) e tericas (reflexo), disparadas pelo entendimento e construo do
plano de ao e execuo do mesmo. Cada campo de estgio, ter dias especficos para apresentar a produo do conhecimento
realizada, por meio de exposio oral e entrega escrita do trabalho. Este, dever ser elaborado, na estrutura de um relatrio, contendo
laudo e parecer acerca do campo investigado, em matria de Servio Social.

AVALIAO

Tendo em vista a metodologia utilizada a avaliao no poder ser outra seno, avaliar um processo construtivo da (o) aluna (o). Desta
forma sero avaliadas (os) continuamente, observando as expresses critico/ analtica/reflexiva acerca do campo estudado,
consubstanciados nas discusses e produtos referente a cada etapa proposta. Em razo de ser uma disciplina prtica, com espao para o
desenvolver competncias, adotar-se- o esquema de notas por conceito. A nota ser nica e representar o desenvolvimento das
dimenses terico/metodolgica, tico/poltica e tcnico/operacional da (o) discente. Para obter a nota, as (os) discentes passaro por 6
momentos de exposio do conhecimento produzido: Leitura e exposio da poltica de estgio da ABEPSS, Lei 8662 e manual de estgio
da Unijorge; Mesa de questionamentos ampliados acerca do campo de prticas; elaborao do plano de ao; trs momentos de
exposio do conhecimento produzido, feita oralmente e entregue a parte escrita, na estrutura de um relatrio, contendo laudo e parecer.

Em cada momento acima apresentado, ser emitido o conceito da(o) discente, que pode ser mantido ou modificado, para conceitos
inferiores ou superiores de acordo com a avaliao de critrios especificados a seguir.
Para alcanar a produo do conhecimento aqui proposto, ser necessrio, que cada discente trabalhe: Atitude permanente de
observao, investigao e crtica da realidade;
Articulao das situaes sociais observadas com os conhecimentos j acessados no curso;Busca de novos conhecimentos que auxiliem
no esclarecimento/interpretao das situaes sociais investigadas; Emisso de pontos de vista que expressem contedo poltico, terico
e tico; Aes criativas/inovadoras que iniciem a discusso de alternativas de ao; Prticas organizativas do estudo; Discurso e prtica
comprometidos com o projeto tico poltico da categoria.
So critrios de pontuao, que sero observados em conjunto:
1) Exerccio do questionamento e busca de explicaes sobre as questes essenciais dos trs primeiros documentos
para exposio;
2) Mximo de questionamentos organizados e explicados, acerca da rea que vai atuar;
3) Organizao clara e objetiva dos caminhos para produzir conhecimento sobre o campo, observando as dimenses
necessrias para basear os caminhos do conhecimento;
4) Organizao de ideias, inteiramente baseadas na realidade da rea de atuao, com lgica e fundamentao
terico/tica/ poltica.
5) Associao do conhecimento produzido com a situao poltica da cidade de Salvador e Brasil
6) Associao do conhecimento produzido com as teorias j vistas em sala de aula e outras pesquisadas por meio de
questionamentos
7) Observao da escrita acadmica, com pargrafos bem estruturados demonstrando coeso e coerncia, alm da
observao das normas gramaticais.
8) Estrutura do texto escrito condizente com o aprendizado da disciplina Oficina de Instrumental I.

ORIENTAES PARA O EXERCICIO DA PRATICA

1. Identifique e discuta quais so os seus conhecimentos prvios que ajuda a levantar questionamentos da
realidade da rea que vai atuar.
2. Identifique quais so as polticas que direcionam as prticas no campo selecionado e defina aquela que
mais aprofunda a compreenso do real. Estude a mesma, de modo detalhado, apontando todos os pontos
que ir se aprofundar, e realize associaes com o que acontece no cotidiano;
3. Identifique e discuta a partir da literatura cientfica do Servio Social, quais so as avaliaes que esto
sendo feitas acerca das prticas da Politica selecionada, voltando-se sempre para instituies
semelhantes a do campo de estgio. Descubra quais so as aes inovadoras, as dificuldades relatadas
pelos profissionais de Servio Social e de reas afins. Analise como se d a mesma situao em outras
cidades do Nordeste e demais regies do pas. Organize seu estudo, de modo a comparar as diversas
avaliaes, pontos de vista e aes que ir encontrar que aponte para as diversas formas de trabalho
com seu pblico alvo.
4. Descubra se tem algum material escrito que lhe permita conhecer antecipadamente a instituio de
estagio;
LITERATURA CIENTIFICA
Escritos, artigos, livros de autores que abordam campos de trabalho semelhantes ao seu em outras regies do
pais, em instituies da mesma natureza ou similares. A abordagem pode ser para avaliar os avanos e desafios
da poltica para a populao pertinente ao campo, bem como para relatar alternativas de ao, frente as
dificuldades existentes.
Com esse estudo a (o) discente amplia o conhecimento sobre o trabalho que o campo executa, a partir dos olhares
de outros locais, pblicos ou no, iguais nos direitos sociais trabalhado, mas, separado pelas especificidades
culturais de cada regio.
Lembre-se de comear este estudo, a partir das (os) autoras (es) de servio social; acesse o site do cfess para
compreender a abordagem da sua futura profisso, relacionada ao seu campo de estgio; mantenha-se sempre
bem informada sobre os atuais acontecimentos da rea, para isso, acesse outros sites especficos e realize leituras
semanais de jornais que lhe apoie nas associaes entre o que ocorre no seu campo e a situao social,

5. Identifique, selecione e discuta as teorias que ajudam na compreenso das prticas, suas dificuldades e
desafios. Relacione e articule os autores, a partir de pontos de vista semelhantes, natureza e principais
caractersticas da corrente terica. Associe o pensamento dos tericos s avaliaes que j est fazendo
sobre o campo;
6. Utilize seus onze princpios ticos para direcionar sua anlise da realidade social;

TEORIA
Estudos conceituais que buscam interpretar a realidade por meio de
evidencias.

7. Como parte da evoluo do conhecimento que deve ser revelado, relacione aqui todas as instituies que
compe o que se chama de trabalho interinstitucional, em rede, para fortalecer a pratica dos direitos
sociais do pblico a ser trabalhado. Selecione 5, das que julga de extrema importncia para conhecimento
imediato, pesquise sobre a mesma, organize uma entrevista do que voc necessita saber para
aprimorar/organizar seu conhecimento, associando com o que j sabe e realize visita;
8. Acompanhe todas as atualidades da poltica, fatos importantes do cotidiano, relacionados ao social,
economia, cultura, que possam afetar a situao de vida do seu pblico. Esta atividade ir lhe apoiar nas
correlaes do que est conhecendo do seu pblico, com o que ocorre, de fato, em Salvador, no Brasil.
9. Sistematize todo seu aprendizado descrevendo como est o desenvolvimento dos direitos sociais com seu
pblico, em Salvador, comparando com as demais regies. Demonstre e discuta quais so os avanos que
transformaram de fato, a vida desses sujeitos, os dados que comprovam quais so as dificuldades que
limitam o desenvolvimento de prticas emancipadoras e aponte alternativas de ao. Hora de emitir o seu
ponto de vista sobre o trabalho scio poltico realizado em Salvador, comparando com o Brasil. Este o

momento de elaborar um relatrio, contendo laudo e o seu parecer acerca da rea de trabalho que ir
atuar.

LEMBRE-SE: Esta a fase de observao/investigao e voc vai experienciar uma atividade inicial que competncia do
assistente social, todas as vezes que for exercer qualquer atividade na rea. importante que mantenha aguada a
curiosidade, poder de questionar, investigar e planejar formas de apreender as respostas para seus prprios
questionamentos, observando que, para qualquer ao a ser criada, ser necessrio ter conhecimento suficiente que lhe
apoie nas ponderaes necessrias para decidir e agir.

QUAIS SO AS CIRCUNSTANCIAS
SOCIAIS, ECONOMICAS, POLITICAS E
CULTURAIS QUE CONFORMAM O
TERRENO DE PRATICAS DA POLITICA
PERTINENTE? QUAIS SO AS
CONTRADIES EXISTENTES PARA UMA
PRATICA POLITICA EMANCIPADORA?

QUAL
O QUE

COMO

CAMPO DE
TRABALHO
QUANDO

ONDE
QUEM
PORQUE

MODULO OPERACIONAL DO PLANO DE AO

PLANO DE AO PARA SUBSIDIAR O INICIO DA EXPERIENCIA DE ESTGIO EM SERVIO SOCIAL
PLANO DE ESTGIO SUPERVISIONADO (I,II e III)
Estagirio (a): ________________________________________________________
Instituio: __________________________________________________________
Endereo: ______________________________

Telefone/Fax: ________________

Perodo do Estgio: ____/____/_____ a ___/___/______

Etapa do Estgio: _______________________
Carga horria: 150 horas

Supervisor de Campo: ______________________

CRESS _______________

Supervisor Acadmico: ____________________________________________

1.

Contexto Institucional:

Tempo de existncia da instituio e rea de atuao; programas/projetos em desenvolvimento; Fonte de financiamento da

instituio(pblica, privada, pblica e privada) e o pblico alvo beneficiado pela mesma.
2.

Justificativa para instalao do estgio em Servio Social na Instituio:

Justificar com argumentao terica a necessidade de implantao do Servio Social e concomitantemente a iniciao do
estgio, sua importncia e necessidade
3.

Programas desenvolvidos pelo Servio Social.

4.

Objetivos do Estgio (referente aos estgio I, II e III):

Conforme Manual de Estgio.

5.

Atividades que sero desenvolvidas pelo Estagirio em Campo referente a todo processo de estgio.

6.

Recursos (materiais e humanos) disponveis para a realizao das atividades desenvolvidas pelo Servio Social.

7.

Cronograma das atividades para o perodo de Estgio Supervisionado(I,II e III).

8. Horrio e dinmica da superviso referente ao Estgio I e proposta para a execuo do Estgio II e III.
9. Descrio sobre o desenvolvimento do processo de avaliao durante o desenvolvimento do Estgio.

Nome da Cidade - UF ____ de ________________ de 20___.

Supervisor de Campo/CRESS (assinatura e carimbo)___ _____________________________________

Estagirio (a):________________________________________________________________________
Supervisor Acadmico/CRESS(assinatura e carimbo) _________________________________________

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