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CRITERIOS
DE
CRITERIOS DE EVALUACIN.
Los criterios de evaluacin que se van a utilizar son los siguientes:
- Participar de manera activa y responsable en la actividad del grupo aportando ideas y
opiniones y respetando las reglas del debate.
- Recopilar, seleccionar y organizar informacin procedente de diferentes fuentes:
internet, ayuntamiento, empresas...
- Respetar las normas de seguridad e higiene en el trabajo, hacer una utilizacin
responsable de las herramientas y mantener el orden del aula-taller de tecnologa
guardando sus normas de uso.
- Elaborar y exponer con claridad la memoria que recoge todo el proceso inicial de
planificacin.
- Trabajar en la realizacin de la maqueta de forma ordenada segn la planificacin
prevista y resolviendo las dificultades y problemas que surjan con imaginacin.
- Buscar soluciones creativas y respetuosas con el medio ambiente a los retos planteados
a lo largo de todo el proyecto.
- Realizar un trabajo de calidad teniendo en cuenta el correcto funcionamiento de los
mecanismos que se fabriquen, la esttica en el acabado y el aspecto innovador.
- Interpretar y realizar planos calculando distancias y superficies y haciendo un uso
correcto de las escalas.
- Conocer los materiales de construccin, las instalaciones bsicas de la vivienda, sus
elementos y su funcionamiento, sabiendo interpretar los planos con la simbologa propia
de cada una de ellas.
- Valorar las tecnologas respetuosas con el medioambiente siendo consciente de la
urgente necesidad de extender su uso para alcanzar un desarrollo sostenible.
CRITERIOS DE CALIFICACIN.
Estos aspectos generales, se materializan en los siguientes instrumentos y criterios de
calificacin:
DIRIGIDOS AL ALUMNADO
CONCEPTOS
Diario de clase. Se trata de un cuaderno personal donde se recogen los aspectos
fundamentales de las unidades didcticas, el material aportado por el profesor, los
trabajos corregidos y la documentacin extra que el alumno/a aporte.
Trabajos de carcter terico: Trabajos referidos a los conceptos de la unidad
didctica.
PROCEDIMIENTOS
Trabajos de carcter prctico: Sern tareas en las que el alumnado debe poner en
prctica los conocimientos adquiridos, como por ejemplo, la realizacin de proyectos de
construccin.
Pruebas de ejecucin o test (observacin sistemtica): Se trata de pequeas pruebas
de ejecucin de habilidades tcnicas y prcticas, por ejemplo, prcticas de dibujo.
Observacin de la prctica diaria asistemtica: Se valorar mediante la observacin
la prctica del alumnado durante la unidad didctica.
ACTITUDES
Observacin de la asistencia: Registro de la asistencia activa del alumnado a las
clases.
Observacin de comportamientos, positivos y negativos: Se adjudicarn al alumnado
en funcin del grado de cumplimiento de las normas de convivencia en el Centro y en el
aula, dadas a conocer al alumno/a desde el primer da de clase. Teniendo en cuenta los
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