PROBLEMAS Y DESAFOS EN EL PER ACTUAL

(ZZ06)
Trabajo grupal
Indicaciones
La tarea consiste en responder los tres apartados planteados. El trabajo debe ser
desarrollado teniendo en cuenta las siguientes consideraciones:
1. Para el desarrollo de las respuestas, deben basarse en lo trabajado con anterioridad, y en
la consulta de bibliografa.
Lea atentamente los siguientes textos
BRUCE, Jorge (2007) Nos habamos choleado tanto. Psicoanlisis y racismo. Lima:
Universidad San Martin de Porres. El apartado que deben leer es el captulo 4: El
efecto racial, que va de la pgina 85 a la 106 (encontraran la separata en la
fotocopiadora del tercer piso de la nueva sede).
DEGREGORI, Carlos Ivn, BLONDET, Cecilia y LYNCH, Nicols (1986)
Conquistadores de un nuevo mundo. De invasores a ciudadanos en San Martn de
Porres.
Lima:
IEP
(http://archivo.iep.pe/textos/DDT/conquistadoresdeunnuevomundo.pdf). El apartado
que tienen que leer son los captulos III: No solo las locas ilusiones me sacaron de mi
tierra, y IV Luch como varn, luch como mujer, para triunfar que van de la pgina
66 a la 123.

2. Sus respuestas deben estar correctamente sustentadas. Cada uno de los apartados (A, B
y C) no debe exceder dos caras (espacio sencillo, fuente: 11 puntos).
3. El trabajo debe ser desarrollado de manera grupal (cinco integrantes).
4. La rbrica con la que se evaluar la prctica se encuentra al final del documento y debe
ser presentada junto al trabajo.
5. El trabajo debe ser entregado en la fecha y la modalidad indicada por su profesor.
6. Adicionalmente, cada integrante del grupo debe realizar el trabajo autnomo reflexivo y
contestar a las siguientes preguntas:

Problemas y desafos en el Per actual Trabajo grupal

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A Pregunta de comprensin lectora

A partir del texto de Degregori, Blondet y Lynch:
1. Qu impulsa a los jvenes a migrar?, y cules son las estrategias utilizadas por
los migrantes para adaptarse a su nueva realidad?
Los padres de algunos de estos jvenes quieren ver el fruto de sus esfuerzos
reflejados en ellos, estos los obligaban a trabajar o estudiar una carrera para luego
devolverles el favor, algunos ejemplos vienen del fallecimiento de los
progenitores que los impulsa a migrar con algn familiar o guiarlos a donde vive
uno con la incertidumbre de estos, por ltimo tenemos el hecho de querer salir
adelante y trabajar.
Estrategias:
- Haba una socializacin entre patrn y sirviente
- Los migrantes que ya tenan un status en la sociedad, traan a sus familiares a
-

vivir y trabajar
Algunos migrantes empezaron a entrar y socializar en el ejrcito
El deseo de aventura se apodera de las personas de provincia y quieren

conocer ms territorios
Los recin llegados venan con timidez, asustados y desorientados, entonces
sus familiares los ayudaban en esto

2. Qu significa el trmino quechua Waqcha, y por qu es importante en el

contexto migratorio?
El trmino Waqcha en quechua se refiere a los infantes pobres, solitarios o con
poca familia, que se convirtieron de migrantes a ciudadanos, personas que ya
antes consiguieron trabajo, salieron adelante y adquirieron una casa, una familia
y un lugar en la capital.
Es importante porque se refiere a los pobladores jvenes hurfanos que
abandonaron todo en su tierra y migraron a la capital teniendo nada en los
bolsillos, los cuales se hicieron su futuro trabajando y convirtindose en
ciudadanos, gracias a ellos se dio la explotacin del trabajo y economa.
3. Segn los autores, cmo se realiz el poblamiento a orillas del Rimac, y qu
dificultades entraaba el mismo?
El poblamiento se realiz entre 1945 y 1948, durante el gobierno de Bustamante
y Rivero, las grandes oleadas de migraciones a Lima buscaban vivienda, donde
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los limeos y migrantes ya socializaban, estos comenzaron a invadir la margen

derecha del ro Rmac, tanto as que hubo un problema con el aumento de
migraciones, el gobierno de turno (Manuel Apolinario Odra) puso una solucin
para esto dando como resultado entregar lotes de vivienda por el cauce del ro
Rmac y asi se cre el Distrito obrero industrial 27 de octubre.
B Preguntas de relacin
1. En las distintas historias de migrantes recogidas por los autores (Degregori,
Blondet y Lynch), cmo se evidencia la discriminacin tnica o racial?
Expongan los casos dnde aparezca.
En el primer caso se evidencia de las mujeres que regresaban a provincia con
otro tipo de vestimenta (faldas cortas, jeans, cabello corto, blusitas, otra forma
de hablar) a ojos de las mujeres que an no viajaban a Lima, la capital era una
ciudad de perdicin donde las chicas eran prostitutas y las menospreciaban, en el
segundo caso los limeos se aprovechaban de la ingenuidad de los migrantes
para sacarles dinero, en el tercer caso los miraflorinos ven mal a los que no son
como ellos (migrantes) tienen desconfianza y para los recin llegados es un tipo
de discriminacin, el cuarto caso explica la discriminacin racial del patrn a
el/la empleada en el hogar llamndola chola y por ltimo los limeos
descriminando a los migrantes por su forma de vestir, tanto es as que los
propios migrantes tratan de esconder su quechua en la calle.

2. Del mismo modo, pero a partir de los casos del texto de Bruce, cmo y por
qu se evidencia el miedo a ser discriminado socialmente en funcin del lugar de
origen? Qu semejanzas guardan los casos que exponen Degregori, Blondet y
Lynch, con los de Bruce?
Respondiendo a la primera pregunta, esto se dio en los aos 80 ya que las
personas de las serranas viajaban a lima con el sueo de progreso y fue en este
contexto que se empez fue ah donde se evidencia el miedo a ser discriminado
socialmente en funcin del lugar de origen ya que el rechazo social fue grande
en esas pocas no solo socialmente sino que laboral mente tambin debido a que
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los llamados limeos explotaban de alguna forma a estas personas o

simplemente no les daban trabajo. En cuanto a la otra pregunta todos guardan
relacin en cuanto a la discriminacin que sufren las personas y que el dinero de
cierta forma blanquea.
3. En una parte del libro de Bruce, el autor habla acerca de la convencin de que
el dinero blanquea a travs de las siguientes palabras:
La ideologa racista asociada al mercado y en particular a los negocios,
propone, sin decirlo explcitamente, que el dinero blanquea. Mejorar
sustancialmente la posicin econmica permitira un ascenso social (e,
implcitamente racial), lo cual demostrara que no hay racismo sino
diferentes capacidades para desempearse en el mercado. (Bruce,
2007:101)
De cierta forma trata de decir que no importa de donde provengas lo importante
es que tengas dinero con que sustentarte por un lado un caso de la vida real en la
que se aplica esto es en los dueos de topy top ellos son personas de los andes y
aun a pesar de ellos son muy respetados puesto a que no son cualquier cosa su
nombre lleva peso no solo por nombre sino por la cantidad de dinero que los
respalda.

4. Estn de acuerdo con la anterior afirmacin o creen que las personas, aun
teniendo un puesto laboral importante, pueden ser discriminadas en funcin de su
fenotipo (color de piel, ojos, pelo...) o, incluso, de otros marcadores de etnicidad
(acento, modos de comportarse socialmente) Respondan las preguntas a travs
de los ejemplos de los textos.
En mi opinin nosotros no tenemos derecho en discriminar o de rechazar a
alguien solo por su lugar de origen ya que como se dice en el texto: en realidad
aqu nadie es de la raza aria debido a que si no tenemos de inga tenemos de
mandinga, por ello es que se debe de respetar sus derechos pues al fin y al cabo
todos somos personas y aunque estemos en una poca en la que el dinero mueve
al mundo no es razn suficiente para excluirnos entre nosotros.
C Pregunta de investigacin
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1. A partir de una investigacin en la prensa, elijan un caso contemporneo de

discriminacin racial, y relacionen el mismo con lo dicho por los autores en los
textos utilizados para la prctica. Podra ser til que, a partir del ejemplo
investigado y los textos trabajados, respondan a las siguientes preguntas: Qu
nivel de influencia tiene el racismo en la configuracin de las identidades de los
peruanos? Qu papel juegan los medios de comunicacin y en particular la
publicidad en la diseminacin de patrones racistas?
El caso elegido es el siguiente:

Un mes y medio despus de que una pareja homosexual denunciara haber

sido vctima de discriminacin en un parque de Miraflores, la comuna
distrital orden el despido de los serenos involucrados.
Se trata de los agentes Jos Arvalo y Andr Algones, quienes fueron
grabados por los agraviados pidindoles que se retiren del rea pblica bajo
el pretexto de que no se podan dar muestras de cario ante la presencia de
nios. Calmen sus hormonas, se le escuchaba decir a uno de los serenos
en el video difundido en las redes sociales.
De acuerdo a la carta N39-2016 de la Subgerencia de Recursos
Humanos de la Municipalidad de Miraflores, remitida al presidente
del Movimiento Homosexual de Lima (MHOL), Giovanny Romero
Infante, ambos serenos fueron despedidos el 8 de enero tras haber
concluido el procedimiento administrativo disciplinario y haber
incurrido en una falta por discriminacin por orientacin sexual.
Segn dicho movimiento, adems de la discriminacin contra el
joven Olivier Carrasco, ocurrida el 21 de noviembre pasado, al da
siguiente los mismos los serenos sancionados tambin intentaron
impedir que otra pareja lesbiana se d muestras de afecto aduciendo
que eran inapropiadas.
En marzo del 2015 la Municipalidad de Miraflores aprob la
ordenanza N 437 que promueve el respeto a la igualdad entre los
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ciudadanos y prohbe y sanciona cualquier tipo de discriminacin en

su jurisdiccin. En ella se insta a los ciudadanos que sean vctimas o
testigos de un acto de discriminacin a presentar su denuncia, escrita
o verbal, de forma

presencial o en la pgina web de la

Municipalidad de Miraflores.
Hoy en da el punto de discriminacin ha dado un giro no por completo, ya que an se
sigue haciendo discriminacin por las personas de descendencia andina pero ahora
abarca un tema ms amplio como lo es la homosexualidad como se aprecia en el caso
una pareja de chicas en un parque en el cual los serenos tratan de desalojarlas por
supuestamente perturbar la va publica pero lo alarmante es que fue en una zona
pituca si fuera como se dice en el texto que el dinero blanquea pues el hecho no
hubiese tenido mucha revuelta pero hay que aclarar que eran simples chicas ya que si
fueran artistas no haran ningn escndalo como cuando Ricky Martin dijo que era
homosexual u otros artistas que decidieron salir del closet. Ahora no solo discriminan
por tu lugar de origen sino que tambin lo hacen por tu orientacin sexual.
En este caso los medios de comunicacin son de fuerte apoyo ya que como este tema de
la discriminacin por as decirlo es de vergenza nacional la mayora de las personas
prefieren no reclamarlas o si lo hacen las autoridades las ignoran es por ello que los
medios de comunicacin son una aliada para poder conseguir justica. Pero por otro lado
hablando de la diseminacin de patrones racistas en los medios tambin no es de negar
que nos inculcan eso a ser intolerantes ya que en cortes comerciales vemos a gringos de
ojos azules promocionando marca las telenovelas son hombre y mujer si a por ver
alguna televisora quiere hacer un tema homosexual el tab de la gente puede ms y
hasta podran hacer cerrar este canal.

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TRABAJO AUTONOMO VALERIA ORBEGOSO VALDIVIA

Qu fue lo que te pareci ms valioso/til al llevar este curso y cul fue la mayor
dificultad que tuviste a lo largo del curso? Por qu?
La respuesta se calificar hasta con 2 puntos.
Me pareci til conocer ms sobre el antiguo Per y como se forj paso a paso, desde el
primer inicio de clases conoc cada parte de la historia de nuestro pas, cada sacrificio,
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golpes de estado, deudas con el exterior, terrorismo, rebeliones, derechos de los

ciudadanos, desde los avances de vapor hasta los tecnolgicos, migraciones, libros de
historia, etc.
La mayor dificultad fue entender algunos problemas en el pas que sucedieron a causa
de malos presidentes o generales, los cuales nos llevaron a la ruina en algunos casos,
dejando al pas en manos de otro para recomponerlo.

TRABAJO AUTONOMO REFLEXIVO JADIRA PACHAS VALDEZ

Qu fue lo que te pareci ms valioso/til al llevar este curso y cul fue la mayor
dificultad que tuviste a lo largo del curso? Por qu?
La respuesta se calificar hasta con 2 puntos.
Me parece til en demasa debido a que mi carrera es Derecho y pues debo de conocer a
fondo la historia de mi Per; debo saber por los bajos y altos que hemos atravesado no
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obstante tambin debo tener conocimiento sobre los diferentes presidentes y las
acciones legales que se han tomado como la firma de los tratados de libre comercio o un
tema tab para nuestra historia como fue los que abordamos en las ultimas clases de
sendero luminoso y el movadef. Creo que la mayor dificultad para mi es poder acordar
sobre las fechas ya que en mi lnea de tiempo aun no quedo muy clara pero estudiando
ms podre tenerla ms clara de lo que ya la voy acomodando y pues supongo que es
porque no soy muy buena recordando fechas.

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Rbrica

Desarrollo de
contenidos

Fundamentacin

Niveles de desempeo
Satisfactorio
En proceso
Insuficiente
Se
presentan Los argumentos La respuesta, se
argumentos
para sustentar la basa
en
slidos
para respuesta no son generalidades.
sustentar
cada del
todo (2 puntos)
una
de
las coherentes.
respuestas.
(hasta 4 puntos)
(hasta 7 puntos)

Se demuestra, el
dominio de los
conceptos
relacionados con
el tema y se
emplean
con
pertinencia
al
momento
de
sustentar
su
posicin.
Se
evidencia
la
revisin
de
fuentes
complementarias
para plantear las
respuestas.
Se
hace
un
uso
adecuado
de
citas directas e
indirectas

Se demuestra, el
dominio de los
conceptos
trabajados sobre
el tema y se
emplean
con
pertinencia
al
momento
de
sustentar
su
posicin.
Sin
embargo, no se
evidencia
la
revisin
de
fuentes
complementarias
para plantear la
respuesta.
No
hace
un
uso
correcto de las
citas directas e
indirectas.
(hasta 4 puntos)

No
demuestra
el dominio de
los
conceptos
trabajados
sobre el tema,
ni los emplea
con pertinencia
al momento de
sustentar
su
posicin.
No
hace un uso
correcto de las
citas directas e
indirectas.
(1
puntos)

El
trabajo
presenta
una
redaccin
acadmica.
Presenta
la
rbrica
de
evaluacin, pero
contiene errores
ortogrficos.

El trabajo no
presenta una, y
no presenta la
rbrica
de
evaluacin
(0
puntos)

(hasta 8 puntos)

Presentacin

El
trabajo
presenta
una
redaccin
acadmica y no
contiene errores
ortogrficos. Se
incluye
un
apartado
de
bibliografa.
Se

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Probidad
acadmica

incluye la rbrica (hasta 1 punto)

de
evaluacin
(hasta 3 punto)
Cualquier muestra de deshonestidad
(plagio) ser castigada con la nota de 00.

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acadmica