Curso de Anlisis Vectorial

Agosto-Diciembre de 2015
Actividad 1, correspondiente a los captulos 1 y 2.
Indicaciones:
A. Leer los captulos abajo mencionados del libro de Anlisis Vectorial del
autor Hwei P. Hsu.
Captulo 1, Algebra de Vectores.
Captulo 2, Vectores en el sistema coordenado rectangular.

B. A partir de la lectura, realizar un archivo digital que contenga las respuestas a

las siguientes actividades:
1. Investigar que es una resultante y que leyes cumple la suma y resta de vectores.
2. Investigar cual es la diferencia entre un producto punto y un producto cruz y que
leyes cumplen estas operaciones vectoriales.

2 2
3. Demostrar que A + B A B = A B y dar una explicacin geomtrica.


4. Si A B = B C podra decirse que B = C ?
5. Hacer un resumen de los temas vistos en clase, incluir un ejemplo resuelto en cada
tema.

)(

C. Resolver los siguientes ejercicios. Se entregaran el da del primer examen parcial.

1.- Sean A = 2,3,6 y B = 1,8,4 . Hallar, a) Las magnitudes de lo vectores, b) La magnitud de

A B . c) Producto punto de A y B ; d) Cosenos directores de A , e) Angulo entre A y B ; f)

Producto cruz de A y B .

( ) (
)
(

y ( A B ) C = ( A C ) B ( B C ) A

) (

) (

2.-Si A = 1,2,1 , B = 2,0,1 y C = 1,1,2 verificar que: A B C = A C B A B C

3.- Hallar el valor de m que haga coplanares a los vectores A = 1,1,1 , B = 2,1,1 y

C = ( m,1,m) .

4.- Determinar si los siguientes vectores son o no linealmente dependientes:

a) [1, 1, 0], [0, 1, 1], [1, 0, 1] y b) [1, -6, 2] , [0, 2, 7] , [-2, 12, -4].

5.- Hallar un vector unitario paralelo a la suma de los vectores A = 2,4,5 y B = 1,2,3 .

6.-Hallar el ngulo agudo formado por dos diagonales de un cubo.

7.- Un hombre que se dirige hacia el sur a 15 Km/h observa que el viento sopla del Oeste.
Aumenta su velocidad a 25 km/h y le parece que el viento sopla del suroeste. Determinar la
velocidad del viento as como su direccin y sentido.

8.- Hallar el trabajo realizado para desplazar un cuerpo a lo largo de la recta que pasa por

A = ( 3,2,1) y B = ( 2,1,4 ) ,en el campo de fuerzas dado por F = 4i 3 j + 2 k .

9.- Sobre un slido puntual en P actan fuerzas dadas por: F1 = 2i + 3 j 5k , F2 = 5i + j + 3k ,

F3 = i 2 j + 4 k , F4 = 4i 3 j 2 k , medidas en Newtons (N), hallar la resultante de estas

fuerzas.

10.- Hallar un vector unitario perpendicular a [2, 1,-1] y a [3, 4, -1] simultneamente.

11.- Demostrar que A =

2i 2 j + k i + 2 j + 2 k 2i + j 2 k
, B =
y C =
son vectores unitarios
3
3
3

mutuamente perpendiculares.

12.- Hallar el rea del tringulo que tiene por vrtices A = 3,5,2 , B = 1,1,6 y C = 2,1,4
calculando la magnitud del vector producto cruz de un par cualesquiera de los vectores que se
forman.

13.- Para que valores de a son A = 2ai 2 j + k y B = 2ai + aj 4 k perpendiculares?

14.- Sean A = 1,2,1 , B = 2,0,1 y C = 0,1,2 ; calcular:

a).- ABC

b).- A B C

c).- A B C
! !
! !
d).- A B B C

e).- B C A B

(
(
(

)
) ( )
)( )

15.- Si a1 = 5,3,1 , a2 = 0,1,0 , a3 = 1,1,1 , construir una base ortonormal y a partir de esta

hallar su conjunto recproco de vectores b1 , b2 , b3 .

16.- Expresar d = 5,3,1 como combinacin lineal de los vectores b1 , b2 , b3 del problema 17.

17.- Expresar el vector (2,2,2) como una combinacin lineal del conjunto ortonormal obtenido en
el ejercicio 17.

18.- Si a y b son vectores unitarios y es el ngulo entre ellos, demostrar que:

1
1
a b = sen
2
2

( ) ( )

sugerencia: a b = a b a b
19.- demostrar que:

( a d ) ( b c ) + ( b d ) ( c a ) + ( c d ) ( a b ) = 2 ( a b + b c + c a )
20.- Demostrar que:

! !

! !

! !

! !

( A B ) (C D ) = ( A C )( B D ) ( A D )( B C )

21.- Demostrar que:

( A B ) (C D ) = A (C D ) B B (C D ) A

22.- Demostrar que:

( A B ) ( B C ) (C A) = A ( B C )
2

D. Partes que debe de contener el documento en formato digital:

Portada
Respuestas de lo pedido en B y C.
Bibliografa o referencias.
E. Forma de entrega del archivo digital:
Forma de nombrar el archivo: Actividad-1-Apellido paterno-Apellido materno
Fecha de entrega: da lunes 28 de Agosto de 2015, en la plataforma de Moodle (subirlo
al buzn de tareas).
Nota: Por cada da tarde, se penalizar con 5 puntos sobre la calificacin de la tarea.