UNIVERSIDAD PRIVADA

ANTENOR ORREGO
FACULTAD DE INGENIERA
ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERA INDUSTRIAL

TEMA
Circuitos serie-paralelo

ASIGNATURA: Electrotecnia

CICLO

: IV

ALUMNOS

: BLAS PAREDES, EDER

CARRANZA REGIS, DIEGO
OTINIANO COLLANTE, YULISSA
VAZQUEZ GONZALES, FRANK

AO 2015

UPAO ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERIA INDUSTRIAL

ELECTROTECNIA 201500
PARALELO

L 02 CIRCUITOS SERIE -

OBJETIVO: Familiarizar al alumno con el armado de circuitos y administrar voltajes

proporcionales, con ayuda del divisor de tensin. De la misma forma, adiestrarlos en la
manera de dividir corrientes en arreglos paralelos con el uso de SHUNTs o
derivaciones, mediante el uso de divisores de corriente.

MATERIALES Y EQUIPO:
1 Fuente DC

Cables de conexin

1 Multmetro
1 Protoboard

Resistencias: 1.2k , 2k , 3k , 4.7k , 5.1k

R6= 1K

PROCEDIMIENTO:
I.

ARMAR EL CIRCUITO N 1
a) El circuito de la figura es una conexin serie de 5 elementos. Se deben
conectar, uno a continuacin del otro de forma que compartan la misma
corriente.
Los voltajes en cada elemento sern proporcionales al valor de su
propia resistencia, formando lo que se denomina DIVISOR DE
VOLTAJE.
b) Luego de hacer revisar por el docente a cargo, encender la fuente y
regular el voltaje hasta llegar a los 16 voltios, verificndolos con el
multmetro.
c) Medir con el voltmetro el voltaje en cada resistencia, cuidando de
colocar la adecuada polaridad.
d) Dibujar el circuito utilizando, anotando el valor de cada componente y
su voltaje (cuidar la polaridad).
e) Calcular la corriente en cada elemento utilizando la Ley de OHM.
f) Calcular la potencia que consume cada elemento pasivo (R1, R2,.)
g) Calcular la potencia que ha entregado la fuente V. Comparar con la
suma de potencias en las resistencia

I=

V
P=V . I
R

I1 =

1,2
=1 A P 1=( 1,2 )( 1 )=1,2Watts
1,2

I2 =

1,97
=0,985 A P1= (1,97 )( 0,985 )=1,94 Watts
2

I3 =

2,98
=0,993 A P1= (2,98 )( 0,993 )=2,95 Watts
3

I 4=

4,71
=1 A P 1=( 4,71 ) ( 1 )=4,71Watts
4,7

I5 =

5,1
=1 A P1=( 5,1 )( 1 ) =5,1Watts
5,1

Requi =16 I 0=

16
=1 A
16

PTOTAL=( 16)( 1)=16 watts P(12345 )=15,9 watts

II.

ARMAR EL CIRCUITO N 2 MOSTRADO

a) El circuito de la figura es una conexin paralelo de 5 elementos. Se
deben conectar uno en paralelo al otro de forma que compartan el
mismo voltaje.
Las corrientes en cada elemento se distribuirn en proporcin inversa a
su resistencia, formando el denominado DIVISOR DE CORRIENTE.

b) Luego de hacer verificar con el docente a cargo, encender la fuente y

regular el voltaje hasta lograr que V = 16 voltios, calificndolos con el
multmetro.
c) Medir con el voltmetro el voltaje en cada resistencia, (usar la polaridad
adecuada)
d) Dibujar el circuito utilizado, anotando el valor de cada componente y su
voltaje.
e) Calcular la corriente en cada elemento usando la Ley de OHM. Dibujar
en el circuito, ver su sentido.
Notar que en algunos conductores se observa corrientes mayores; es
por alimentar a ms elementos.
La R menor tiene mayor corriente y la corriente ms cerca a la fuente es
mayor.
f) Calcular la potencia que consume cada elemento pasivo (R1, R2,..)
g) Calcular la potencia que ha entregado la fuente V. Comparar con la
suma de potencias en las resistencias.

I=

V
P=V . I
R

I1 =

15,95
=13,29 A P1=( 15,95 ) ( 13,29 )=222,50 Watts
1,2

I2 =

15,85
=7,92 A P2=( 15,85 ) ( 7,92 )=125,53Watts
2

I3 =

15,84
=5,28 A P3 =( 15,84 ) ( 5,28 )=83,63 Watts
3

I 4=

15,90
=3,38 A P 4=( 15,90 )( 3,38 )=53,74 Watts
4,7

I5 =

15,90
=3,11 A P5 =( 15,90 )( 3,11 )=49,44 Watts
5,1

Requi =0,48 I 0=

15,95
=33,22 A
0,48

PTOTAL=( 15,95)(33,22)=529,85 watts P (12345) =534,84 watts

III.

ARMAR EL CIRCUITO N 3 MOSTRADO

a) El circuito de la figura es una conexin combinada serie paralelo de 3
bloques: uno de una sola R, serie con otro 2 R paralelo y serie con otro
de 3 R paralelo.
b) Luego de hacer verificar con el docente a cargo, encender la fuente y
regular el voltaje hasta lograr que V = 16v, ajustndolos con el
multmetro.
c) Medir con el voltmetro el voltaje en cada resistencia, cuidando de
colocar los cables del multmetro con la adecuada polaridad.
d) Dibujar el circuito utilizado, anotando el valor de cada componente y su
voltaje, teniendo en cuenta la polaridad encontrada.
e) Calcular la corriente en cada elemento utilizando la Ley de OHM.
f) Calcular la potencia que consume cada elemento pasivo (R1, R2,.)
g) Calcular la potencia que ha entregado la fuente V. Comparar con la
suma de potencias en las resistencias.

I=

V
P=V . I
R

I1 =

6,1
=5,08 A P1=( 6,1 ) ( 5,08 )=30,98 Watts
1,2

I2 =

6,14
=3,07 A P 2=( 6,14 )( 3,07 ) =18,84 Watts
2

I3 =

6,14
=2,04 A P3=( 6,14 )( 2,04 )=12,52 Watts
3

I 4=

3,64
=0,77 A P 4=( 3,64 )( 0,77 )=2,80 Watts
4,7

I5 =

3,65
=0,71 A P5=( 3,65 )( 3,71 )=2,59 Watts
5,1

I6 =

3,65
=3,65 A P6 =( 3,65 )( 1 ) =3,65Watts
1

Requi =2,407 I 0=

16,03
=6,65 A
2,407

PTOTAL=( 16,03)(6,65)=106,59 watts P(123456 )=80,83 watts

IV.

ARMAR EL CIRCUITO N 4 MOSTRADO

a) El circuito de la figura es una conexin tipo Puente Wheatstone de 6
elementos. Se deben conectar R2 y R3 en paralelo para formar una
sola rama.
b) Luego de hacer verificar con el docente a cargo, encender la fuente y
regular el voltaje hasta llegar a los 16 voltios, calibrndolos con el
multmetro.
c) Medir el voltaje en cada resistencia, cuidando de colocar los cables
del multmetro con la adecuada polaridad.
d) Dibujar el circuito utilizado, anotando el valor de cada componente y su
voltaje, teniendo en cuenta la polaridad encontrada.
e) Calcular la corriente en cada elemento utilizando la Ley de OHM.
f) Calcular la potencia que consume cada elemento pasivo.
g) Calcular la potencia que ha entregado la fuente V. Comparar con la
suma de potencias en las resistencias.

I=

V
P=V . I
R

I1 =

3,16
=2,63 A P1=( 3,16 )( 2,63 ) =8,31Watts
1,2

I2 =

3,08
=1,54 A P2 =( 3,08 )( 1,54 )=4,74 Watts
2

I3 =

3,08
=1,02 A P3=( 3,08 ) ( 1,02 )=3,14 Watts
3

I 4=

12,86
=2,73 A P4= (12,86 )( 2,73 )=35,10 Watts
4,7

I5 =

12,95
=2,53 A P5=( 12,95 ) ( 2,53 )=32,76Watts
5,1

I6 =

0,007
=0,007 A P6=( 0,007 )( 0,007 )=0,004 Watts
1

Requi =3,03 I 0 =

16
=5,28 A
3,03

PTOTAL=( 16,03)(6,65)=84,48 watts P(123456)=84,05 watts

CUESTIONARIO:
1. Hacer una introduccin terica de la Ley de OHM y de divisor de tensin y
de corriente.
2. Indicar las ventajas y desventajas de la conexin serie y de la paralelo.
Mencionar ejemplos.
3. Explicar como son y para qu se utilizan las resistencias SHUNT.
4. Observando los dibujos de cada circuito: Verificar que la potencia
entregada por la fuente es igual a la consumida por las resistencias.

Cul circuito consume mayor potencia? En cul circula mayor

corriente? Explique el porqu.
5. Explicar la Leyes de los circuitos sobre la conservacin de la energa
potencial (electrosttica) y la energa cintica (electrodinmica).
Estas leyes afirman que la energa no puede crearse ni destruirse, slo se
puede cambiar de una forma a otra.
LEYES DE KIRCHHOFF (Leyes de Gustav Robert Kirchhoff)
Estas son : La ley de los Nodos(Ley de Corriente) y La Ley de Mallas(Ley de
Tensiones). Son utilizadas para obtener los valores de intensidad de corriente
y potencial en cada punto de un circuito elctrico.

PRIMERA LEY: LEY DE LOS NODOS O DE LA CORRIENTE; Nos dice que la

intensidad de corriente neta que llega a un nudo es igual a la intensidad de
corriente neta que sale de l, esto quiere decir que la suma de corrientes
entrantes es igual a la suma de corrientes salientes:
=

I1 + I2 + I3+...+In= 0
SEGUNDA LEY: LEY DE LAS MALLAS O DE LAS

TENSIONES:
En toda malla la suma de todas las cadas de tensin es igual a la
suma de todas las subidas de tensin. La suma algebraica en toda malla; debe
ser 0.
= V1 + V2 + V3+...+V= 0

LEY DE OHM: Establece que la diferencia de potencial V, a travs de un

conductor, es igual a la corriente I que fluye por l, multiplicada por su
resistencia R.
Por lo tanto es lo mismo si decimos que: La intensidad de la corriente elctrica
que circula por un dispositivo es directamente proporcional a la diferencia de
potencial aplicada e inversamente proporcional a la resistencia del mismo.

LEY DE JOULE: Establece que "El calor que desarrolla una corriente elctrica
al pasar por un conductor es directamente proporcional a la resistencia, al
cuadrado de la intensidad de la corriente y el tiempo que dura la corriente.

6. Enumerar algunas aplicaciones de cada conexin utilizada.

7. Dar algunas apreciaciones y conclusiones sobre la experiencia realizada.
En un circuito se pudo comprobar que la intensidad de corriente que recorra el
a travs de ella era casi la misma en todos los componentes. Dicho circuito era
en serie donde si se rompe algn elemento de los que conforman el circuito, se
interrumpa la circulacin de la corriente elctrica.
Otro circuito se encontraba en paralelo, llamado tambin divisor de corriente
pudimos encontrar que la resistencia menor tenia mayor corriente, siendo aun
mayor mientras ms cerca se encontraba a la fuente.
En los circuitos en serie mientras haya ms receptores, menor ser la corriente
que circule.
Mientras que en los circuitos en paralelo si hay ms receptores, mayor ser la
corriente
Los dems circuitos eran una combinacin de circuitos en serie y paralelo
donde se calcul sus respectivas resistencias mediante el cdigo de colores.