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UNIVERSIDAD DEL TOLIMA

INSTITUTO DE EDUCACIN A DISTANCIA IDEAD


PROGRAMA SALUD OCUPACIONAL
PLAN INTEGRAL DEL CURSO (PIC)
1.

LINEAMIENTOS GENERALES

1.1

UNIDAD ACADMICA:

Instituto de Educacin a Distancia

1.2

PROGRAMA:

Salud Ocupacional

1.2.1 CAMPO DE FORMACIN

Formacin Complementaria

1.3

NCLEO DE FORMACIN:

Investigaciones.

1.4

CURSO:

Elaboracin de Proyectos en Salud


Salud Ocupacional

1.5

NUMERO DE CRDITOS:

1.6

TIEMPO PARA TRABAJO

1.7

PRESENCIAL:

24 Horas

NO PRESENCIAL

120

ASESORIAS:

6 Horas

2.- PROPSITOS DE FORMACIN

El curso tiene una funcin social ocupacional, el cual permite, que en este se d a
conocer todos aquellos elementos, conceptos y caractersticas bsicas en la
formulacin y evaluacin de proyectos. Se pretende que el estudiante formule
propuestas que puedan ser realizadas bajo un trabajo de aplicacin, de tal manera
que se puedan manejar e interpretar

los conceptos con las herramientas de

evaluacin de proyectos que se encuentran en los textos y con la orientacin del


tutor.

2.1 PROPOSITO GENERAL

Consecuentes con la formacin que ha venido recibiendo el estudiante durante el


desarrollo de los semestres de estudio, en diferentes reas, se considera y as lo
debe hacer, poner en aplicacin los conocimientos adquiridos durante este tiempo
en la elaboracin de proyectos.
De esta manera se pretende dar orientacin hacia el diseo de proyectos y por otro
lado estructurar un informe final, que permita evidenciar su formacin en la
elaboracin de proyectos.

2.2 PROPOSITOS ESPECIFICOS

1.- Orientar la preparacin y evaluacin de proyectos sociales, econmicos y de


inversin por parte de los estudiantes de salud ocupacional, llevando de la teora a
la prctica los conocimientos adquiridos.
2.- Desarrollar un proyecto de investigacin social bajo el contexto de salud
ocupacional, de manera que se puedan identificar los siguientes aspectos:
Identificacin y formulacin del problema, justificacin o las bondades del proyecto,
marco de referencia (marco terico, histrico, psicolgico, geogrfico etc.),
metodologa utilizada, criterios de evaluacin.
3.- Poner a

disposicin de los estudiantes las herramientas bsicas para la

formulacin y posterior evaluacin de proyectos de diferentes tipos, partiendo de la


generacin de la idea y el estudio del entorno, para llegar a la aplicacin de
requisitos metodolgicos, que le permitan abordar otras fases como son: los
estudios de mercado, tcnico y financiero.
4.- Fomentar en el estudiante la habilidad para determinar la conveniencia, de
desarrollar o poner en operacin el proyecto ya sea este de carcter privado o para
la comunidad en general.
5.- Incentivar al estudiante en la necesidad de que dirija su formacin acadmica y
capacidad intelectual hacia la creacin de empres, alejndolo del querer cotidiano
de ser uno ms que demanda empleo en el mercado laboral.

6.- Transferir y aplicar los conceptos y herramientas tcnicas que permitan la


asignacin ptima de los recursos mediante un proceso de evaluacin del proyecto.

3. PRINCIPIOS DE FORMACIN

Estos atienden al proceso de formacin profesional integral que se quiere para los
estudiantes de Salud Ocupacional de la Universidad del Tolima, de tal manera que
adquiera las competencia para transformar y formar empresa, as como tambin
estar debidamente preparado para el campo laboral. Cmo lograrlo?

Para lograrlo, se requiere que el estudiante Autnomamente adquiera el


compromiso de educarse al sistema de educacin a distancia.

La Autoformacin es el principio de la formacin del estudiante del IDEAD, que


parte del dialogo de saberes con los equipos de trabajo, para acceder al
conocimiento.

El trabajo en grupo o cooperativo, es una herramienta exitosa que el estudiante


puede acoger, cada vez que trabaja con su CIPAS, supone la suma de esfuerzos
para lograr objetivos mucho mas loables.

La formacin adquirida por el estudiante de la UT- IDEAD, le permite desarrollar un


Sentido Critico de cada aspecto de la vida cotidiana, convirtindole en un miembro
de la comunidad proactivo y orientado hacia la disertacin.

4.- ARTICULACIN DEL CURSO CON LOS PROPOSITOS, PRINCIPIOS,


CAMPOS, NCLEOS DE FORMACIN EN EL MARCO DEL DISEO
CURRICULAR

La presente asignatura, hace parte del rea de formacin complementaria, ncleo


programtico de investigaciones, el cual tiene como responsabilidad orientar y

fomentar la investigacin de carcter formativo en todos los estudiantes del


programa de salud ocupacional y a su vez desarrollar trabajos especficos que
contribuyan

a la construccin del conocimiento y una mejorar la calidad del

profesional.

En este orden de ideas, el programa de salud ocupacional del IDEAD determina que
el trabajo en equipo, debe constituirse en facilitar espacios para el desarrollo de un
pensamiento con actitud cientfica y creativa, atributos y cualidades, de los
estudiantes y los tutores, de igual forma introducir en todos los
pedaggicos
contenidos.

especialmente en el metodolgico,
As como la

consolidacin

procesos

para el desarrollo de

de bases

los

de datos, anlisis de

investigaciones ya realizadas y la conformacin de nuevos proyectos sociales con


su respectiva evaluacin e impacto en la sociedad.

5- PRESENTACIN Y SUSTENTACIN DEL CURSO EN EL MARCO DEL


DISEO CURRICULAR.

5.1 IMPORTANCIA DEL CURSO

La preparacin y evaluacin de proyectos


inteligente

se ha convertido en una solucin

al planteamiento de un problema, el cual debe resolverse con

propuestas coherentes destinadas a satisfacer las necesidades del ser humano.


Sin embargo no debe tomarse como una opcin decisional, sino como una
posibilidad de proporcionar ms informacin a quien quiere decidir, de tal manera
que est en condiciones de aceptar un proyecto rentable y rechazar uno no
rentable.

5.2 ELABORACIN DE PROYECTOS

Para desarrollar el curso Elaboracin de Proyectos, se sugiere a los estudiantes


consultar diferentes textos de los cuales se adjunta

bibliografa,

las lecturas

tomadas de autores considerados clsicos Arturo Infante Villarreal, Marco Elas


Contreras Buitrago, Nassir y Reinaldo Sapag Chain, Juan Jos Miranda Miranda .
Entre otros, Apoyndose adicionalmente en trabajos realizados en cada una de las
etapas del proyecto (Generacin de la Idea, estudios del entorno, del mercado,
tcnico y financiero) .
El Resultado final del estudio, debe ser una propuesta

escrita, en el que se

evidencie una alternativa de inversin o de solucin a la problemtica planteada,


que afecta la vida cotidiana del ser humano en el medio en que vive.

5.3 ASESORIAS

ASESORIAS
1

ACTIVIDADES
-Se abordan los conceptos bsicos de elaboracin de

TIEMPO
1

proyectos, a travs de la socializacin que los horas


estudiantes hacen de las temticas propuestas para la
sesin.
-Se socializan los pasos a seguir para identificar la idea
del proyecto y se dan las pautas para el estudio del
entorno en donde se desarrollar el proyecto.
2

-Se socializan los conceptos relacionados con el estudio


del mercado, del proyecto a desarrollar.

1
Horas

-Se justica durante la sesin las razones por la cuales se


determino trabajar por cada CIPAS, sobre una Idea de
Proyecto en particular.
3

-Revisin, anlisis y orientaciones sobre el avance del

estudio de mercado realizado por cada uno de los Horas


CIPAS al proyecto que se est desarrollando.
- Se socializa todo lo relacionado con las temticas que
tratan del Estudio Tcnico de los proyectos.
4

-Revisin, anlisis y orientaciones sobre el avance del

estudio Tcnico adelantado por cada uno de los CIPAS Horas

sobre el proyecto.
- Se socializa todo lo relacionado con las temticas que
tratan del Estudio Financiero de los proyectos.
5

-Se presenta por cada CIPAS El trabajo final, el cual

debe ser acompaado del bien o servicio concebido en Horas


desarrollo del curso.
-Durante la sesin se socializan todos los aspectos
atinentes a la estructura y presentacin del informe(
Proyecto Escrito)

6. PRESENTACIN DEL CURSO EN TRMINOS DE LA CATEGORIA,


PROBLEMAS, CONOCIMIENTOS, ARTICULADO AL CONTEXTO EN EL QUE
SE DESARROLLA EL PROGRAMA.

6.1 JUSTIFICACIN

Resulta de suma importancia el que el estudiante en Salud Ocupacional, Interiorice


los pasos bsicos y necesarios en la elaboracin de Proyecto, ya sea social o
privada, pues esta se ha constituido en una herramienta fundamental para la toma
de decisin, la cual atiende la necesidad de abordar de manera coherente y
articulada la metodologa del estudio de las etapas del proyecto, hasta llegar a la
obtencin de un producto final, que garantice el xito de la empresa o las metas y
programas propuestos por el Estado.

6.2 PRESENTACION DE LOS NCLEOS PROBLMICOS

Para el desarrollo del cursos se consideran cinco ncleos problemicos, los cuales
sern abordados durante igual nmero de sesiones tutoriales.

6.2.1 NUCLEO PROBLEMICO 1: Como poder identificar las diferencias entre Plan
, Programa y Proyecto e conocer las condiciones bsicas que se requieren para la
formulacin de un proyecto?

6.2.1.1

TITULO:

ASPECTOS GENERALES

EN LA ELABORACIN DE

PROYECTOS
PROBLEMA

PREGUNTAS

CONOCIMIENTOS

GENERADORAS
Realizar el estudio de los Que
conceptos

bsicos

de

elaboracin de Proyectos.

Una

vez

conocidos

es

un

proyecto

la Diferencias

entre

(plan,

1. Con

ejemplos

identifique

las

programa y proyecto, tarea,

diferencias que se

actividad) Importancia de los

dan

los proyectos

Tipologa

de

elementos conceptuales bsicos proyectos Etapas para el

entre

Plan,

programa y proyecto.
2. A

Que

tipos

de

para comprender la naturaleza desarrollo de un proyecto _

proyectos,

de los proyectos, surge la Acciones Preliminares en la

profesional en Salud

pregunta Como orientar la Formulacin de un Proyecto(

Ocupacional

operacin y seleccin de ideas reconocimiento del Entorno,

direcciona

de proyectos? .

esfuerzos?.

Definicin de la

Idea

de

Se debe conocer el entorno en Proyecto, Estudio Preliminar)


donde

se

proyecto?.

desarrollara

3. Que

el

sus

importancia

Consideraciones

reviste el desarrollar

Metodolgicas ( el referente

paso a paso cada

Contextual,

una de las etapas de

el _

el

entorno

anlisis

El

Referentes

del

problema)

Conceptuales (

un proyecto?
4. Identifique

las

diferencias que se

Procedimiento metodolgico-

dan en la recoleccin

Objetivos

Tipos

del

de

Fuentes

proyecto

Investigacin

de

Informacin

Primaria

de

la

informacin

Primarias

secundarias).

secundaria

Variables

Instrumentos.

proyecto

Anlisis de la Informacin.
Alcance

del

Proyecto

inversin,

y
en

un
de

proyecciones y Limitaciones)

6.2.1.2 COMPETENCIAS

Una vez el estudiante ha abordado el estudio de esta sesin, est en condiciones


de dar una respuesta inteligente a una necesidad humana o a un problema de la
comunidad, est en capacidad de considerar

las diferencias

que se dan en

esquema de un plan de desarrollo o un plan de accin. Adicionalmente,

Sin

embargo, la elaboracin de proyectos conlleva un estudio serio y objetivo que


contiene todo un proceso de planeacin de los parmetros que sin ser una camisa
de fuerza son aspectos valiosos a considerar.

6.2.1.3 ACTIVIDADES DE INTEGRACIN

Los estudiantes se reunirn por CIPAS para discutir tema que harn en el trabajo
de aplicacin. Y en el encuentro tutorial se manejar la mesa redonda para atender
las dudas, conceptos, opiniones y retroalimentacin de los subtemas.
Realizaran el proyecto elegido en los estudios preliminares (Reconocimiento del
entorno, definicin del la idea del proyecto y el estudio preliminar, referente
contextual y conceptual, Procedimientos metodolgicos y alcance del Proyecto ). Y
presentaran en CIPAS este avance.
6.2.1.4 CAJA DE HERRAMIENTAS Y DISCEOS

DE AMBIENTES DE

APRENDIZAJE PARA LAS SESIONES TUTORIALES Y LAS ASESORIAS.

NUCLEO PROBLEMICO 1: ASPECTOS GENERALES EN LA ELABORACIN


DE PROYECTOS

ACTIVIDADES

ACTIVIDADES

ACTIVIDADES

ACTIVIDADES

NO

NO

PRESENCIALES

PRESENCIALES

PRESENCIALES

PRESENCIALES

INDIVIDUALES

POR CIPAS

1. Lectura del 1.desarrollar


material

talleres(

sugerido

del

INDIVIDUALES

los 1. Asistencia a la 1. Asistencia a la

Estudio actividad

entorno

y programada.

Generacin de la 2.
Idea)
2.-

actividad
programada.

Preguntas 2. Socializacin de

relacionadas
Realizar

POR CIPAS

con la

temtica

el la temtica de la propuesta para la

ensayo sobre las semana

semana

temticas

CIPAS elegido.

de

la

semana

por

el

3. Entrega de los
tallares

de

la

semana

discusin sobre la
idea del proyecto.
Retroalimentacin

6.2.1.5 LECTURAS BASICAS


Leer el capitulo 2 ( El Proceso de preparacin y evaluacin de Proyectos) del Libro
Preparacin y Evaluacin de Proyectos de Nassir SAPAG CHAIN Y Reinaldo
SAPAG CHAIN.
6.2.1.6 LECTURAS RECOMENDADAS
Leer del libro formulacin y evaluacin de proyectos, de Marco Elias Contreras
Buitrago, captulos 1 al 3,, relacionado con las generalidades en la elaboracin de
proyectos

Jorge Eliecer prieto Herrera, Los proyectos la razn de ser del presente.
Universidad de la Salle.

6.2.1.7 ACREDITACIN DEL NUCLEO PROBLEMICO

A los estudiantes se les acreditara el conocimiento de los temas tratados, realizando


las actividades programadas (Taller Reconocimiento del Entorno. Para la
generacin de Ideas del negocio 3%, la matriz de Ideas del Negocio 3%, y el
ensayo sobre la temtica de la semana 4%) .
6.2.2 NUCLEO PROBLEMICO 2: Como direccionar el estudio de mercado, hacia
el logro de la informacin ms adecuada de la oferta, la demanda, el precio del bien
en el mercado, para el proyecto objeto de estudio?.

6.2.2.1 TITULO: EL ESTUDIO DE MERCADO EN LOS PROYECTOS

PROBLEMA

CONOCIMIENTOS

PREGUNTAS
GENERADORAS

la El producto ( usos del


producto- El consumidor)
herramienta (Informacin

Delimitacin
y
primaria o secundaria), descripcin del mercado (
Comportamiento de la
ms
adecuada
para
Demanda y oferta del
conocer los diferentes Producto determinacin
del tipo de menada
agentes del mercado
existente en el mercado)
El anlisis de precios La
comercializacin
del
Producto y el mercado de
insumos El estudio del
mercado en proyectos (
agropecuarios,
transporte- sociales y de
obra civil)
Como

identificar

1.Como

identificar

competencia

para

la
los

productos que se van a


producir en la empresa?.
2.Cual debe ser el precio
adecuado de venta del
producto, que genera la
empresa? .
3.-Por qu es importante
Identificar las fuentes de
la

materia

prima

del

producto que generara la


empresa?4.- Qu productos podra
la empresa producir para
mejorar las condiciones
laborales del trabajador?

6.2.2.2 COMPETENCIAS

El estudiante al abordar la temtica, se prepara para poder determinar cual puede


ser la demanda potencial del bien o servicio, que va a producir la empresa, as
mismo est en capacidad de calcular el precio adecuado al que debe ser vendido el
bien o servicio. As mismo est en condiciones de dejar las bases de informacin
para que dentro del proceso, se de inicio al estudio tcnico del proyecto

6.2.2.3 ACTIVIDADES DE INTEGRACIN


Los estudiantes durante la semana, deben realizar de manera individual el estudio
de las temticas propuestas para la semana (Estudio de mercado), luego en
pequeo grupo, elaborar los productos exigidos por el docente tutor y adelantar la
fase del estudio de mercado, los cuales deben entregarse en desarrollo de la sesin
tutorial.

6.2.2.4 CAJA DE HERRAMIENTAS Y DISCEOS

DE AMBIENTES DE

APRENDIZAJE PARA LAS SESIONES TUTORIALES Y LAS ASESORIAS.

NUCLEO PROBLEMICO 2: EL ESTUDIO DE MERCADO EN LOS PROYECTOS


ACTIVIDADES

ACTIVIDADES

ACTIVIDADES

ACTIVIDADES

NO

NO

PRESENCIALES

PRESENCIALES

PRESENCIALES

PRESENCIALES

INDIVIDUALES

POR CIPAS

INDIVIDUALES

POR CIPAS

1- Lectura del 1.-

Realizar

el 1. Asistencia a la 1. Asistencia a la

material

ensayo sobre las actividad

actividad

sugerido

temticas

programada.

de

semana.
2.-

Consultar

aplicar
herramientas

la programada.
2.

el

estudiante 2. Socializacin de

y consulta sobre las la

temtica

la dudas surgidas en propuesta para la


desarrollo

del semana

por

el

apropiadas

para estudio

de CIPAS elegido.

desarrollar la fase mercado y sobre la 3. Entrega de los


del mercado

encuesta aplicada

tallares

de

la

semana

discusin sobre la
idea del proyecto.
Retroalimentacin

6.2.2.5 LECTURAS BASICAS


Leer los captulos 3,4 y 5 del Libro Preparacin y Evaluacin de Proyectos de Nassir
SAPAG CHAIN Y Reinaldo SAPAG CHAIN
6.2.2.6 LECTURAS RECOMENDADAS
Leer la segunda unidad del texto Formulacin y Evaluacin de Proyectos de
Marco Elas Contreras.

6.2.2.7 ACREDITACIN DEL NUCLEO PROBLEMICO


A los estudiantes se les acreditara el conocimiento de los temas tratados, realizando
las actividades programadas (ensayo 5% - avance 5% ).
6.2.3 NUCLEO PROBLEMICO 3: Como emprender las actividades relacionadas
con la recopilacin, organizacin y anlisis de la informacin de tipo Tcnico en el
Proyecto.

6.2.3.1 TITULO: EL ESTUDIO TECNICO EN LOS PROYECTOS


PROBLEMA

PREGUNTAS

CONOCIMIENTOS

GENERADORAS

Es imprescindible en el Tamao - Localizacin proyecto definir aspectos Proceso

productivo

1. Como
el

determinar

tamao

del

como:

Tamao, Obras

Fsicas

localizacin, proceso de Distribucin de Planta


produccin,
infraestructura

Estudio Administrativo - El
fsica,

y estudio

distribucin de planta.

proyectos

tcnico

en

(Industriales,

Agropecuarios, transporte
y de obra civil)

proyecto.
2. Como

definir

la

Localizacin macro
y

micro

en

los

proyectos?
3. Que se toma como
fuente

de

informacin

para

definir cual es la
infraestructura
fsica que requiere
el proyecto.
4. El

estudio

administrativo
empresarial es un
aspecto
fundamental en el
proyecto,

que

aspectos

lo

componen?.

6.2.3.2 COMPETENCIAS
En este momento del proceso de estudio del proyecto el discente est en
condiciones de evidenciar y verificar la factibilidad tcnica, as como analizar y
definir el tamao, localizacin, proceso productivo, equipos, las instalaciones y la
organizacin requerida para la puesta en operacin

6.2.3.3 ACTIVIDADES DE INTEGRACIN

Durante la sesin nmero tres, los Estudiantes debern realizar por Cipas, un cuis
sobre las temticas tratadas en esta unidad y presentar el avance relacionado el

estudio tcnico del Proyecto. As mismo uno de los CIPAS, debe socializar las
temticas de la semana
6.2.3.4 CAJA DE HERRAMIENTAS Y DISCEOS

DE AMBIENTES DE

APRENDIZAJE PARA LAS SESIONES TUTORIALES Y LAS ASESORIAS.

NUCLEO PROBLEMICO 3: EL ESTUDIO TECNICO EN LOS PROYECTOS


ACTIVIDADES

ACTIVIDADES

ACTIVIDADES

ACTIVIDADES

NO

NO

PRESENCIALES

PRESENCIALES

PRESENCIALES

PRESENCIALES

INDIVIDUALES

POR CIPAS

INDIVIDUALES

POR CIPAS

1- Lectura del 1.-

Realizar

el 1. Asistencia a la 1. Asistencia a la

material

ensayo sobre las actividad

actividad

sugerido,

temticas

programada.

como

semana.

aprendizaje

2.-

autnomo.

aplicar

de

2.

Consultar

herramientas
apropiadas

la programada.
el

estudiante 2. Socializacin de

y consulta sobre las la

la dudas surgidas en propuesta para la


desarrollo
para estudio

desarrollar la fase se

del semana

aclaran

el

las 3. Entrega de los

surgidas tallares

del proyecto. Se durante


requiere trabajo de desarrollo
proyecto.

el semana

de

la
y

del discusin sobre el


avance

3, presentara un proyecto,
cuis

por

tcnico y CIPAS elegido.

del estudio tcnico dudas

campo.

temtica

del
como

relacionado este esta siendo

con las temticas articulado con la


de la semana

realidad
consultada por el
estudiante.

6.2.3.5 LECTURAS BASICAS


Leer los captulos 7,8,9,10 y 11 del Libro Preparacin y Evaluacin de Proyectos de
Nassir SAPAG CHAIN Y Reinaldo SAPAG CHAIN
6.2.3.6 LECTURAS RECOMENDADAS
Leer la tercera unidad del texto Formulacin y Evaluacin de Proyectos de marco
Elas Contreras. Editado por UNISUR, en el ao 1999.

6.2.3.7 ACREDITACIN DEL NUCLEO PROBLEMICO


Al estudiante le ser acreditado el conocimiento del presente tema realizando el
cuis y el avance, tiene un valor del 10% los dos productos.

6.2.4 NUCLEO PROBLEMICO 4: El estudio Financiero representa una fase muy


importante en la elaboracin de proyectos, toda vez que se debe convertir los
estudios de mercado y tcnicos en valores monetarios

6.2.4.1 TITULO: EL ESTUDIO FINANCIERO EN LOS PROYECTOS


PROBLEMA

PREGUNTAS

CONOCIMIENTOS

GENERADORAS

Es imprescindible en el Tamao - Localizacin -

5. Como

determinar

proyecto definir aspectos Proceso

productivo

el

como:

Fsicas

adecuado

localizacin, proceso de Distribucin de Planta

proyecto.

Tamao, Obras

produccin,
infraestructura

Estudio Administrativo - El
fsica,

distribucin de planta.

y estudio
proyectos

tcnico

en

(Industriales,

Agropecuarios, transporte
y de obra civil)

tamao

6. Como

del

definir

la

Localizacin macro
y

micro

en

los

proyectos?
7. Que se toma como
fuente
informacin

de
para

definir cul es la

infraestructura
fsica que requiere
el proyecto.
8. El

estudio

administrativo
empresarial es un
aspecto
fundamental en el
proyecto,

que

aspectos

lo

componen.

6.2.4.2 COMPETENCIAS
En esta fase del proyecto el estudiante, debe hacer activacin cognitiva y apelar a
sus conocimientos previos, de tal manera que pueda abordar temticas que fueron
vistas en semestres anteriores como: contabilidad, presupuesto, costos, entre otras,
que le van a permitir presentar un estudio ajustado a la realidad, toda vez que es un
insumo fundamental para determinar la viabilidad econmica del proyecto.

6.2.4.3 ACTIVIDADES DE INTEGRACIN


Los Estudiantes debern realizar en Cipas, un ensayo sobre las temticas tratadas
en esta unidad y presentar el avance relacionado el estudio Financiero del Proyecto,
como tambin preparar el material para la sustentacin de las temticas propuestas
para la semana.
6.2.4.4 CAJA DE HERRAMIENTAS Y DISCEOS

DE AMBIENTES DE

APRENDIZAJE PARA LAS SESIONES TUTORIALES Y LAS ASESORIAS.

NUCLEO PROBLEMICO 4: EL ESTUDIO FINANCIER O EN LOS PROYECTOS


ACTIVIDADES

ACTIVIDADES

ACTIVIDADES

ACTIVIDADES

NO

NO

PRESENCIALES

PRESENCIALES

PRESENCIALES

PRESENCIALES

INDIVIDUALES

POR CIPAS

INDIVIDUALES

POR CIPAS

2- Lectura del 1.-

Realizar

el 1. Asistencia a la 1. Asistencia a la

material

ensayo sobre las actividad

actividad

sugerido,

temticas

programada.

como

semana.

aprendizaje

2.-

autnomo.

aplicar

de

la programada.
2.

Consultar

el

estudiante 2. Socializacin de

y consulta sobre las la

temtica

la dudas surgidas en propuesta para la

herramientas
apropiadas

desarrollo

del semana

estudio dudas

Financiero

para durante

ello

debe desarrollo

se

buscar

apoyo

asesora

en

temticas

el

para estudio Financiero CIPAS elegido.

desarrollar la fase y se aclaran las 3.


del

por

y proyecto.

Entrega

surgidas ensayo
el semana

del

de

la
y

del discusin sobre el


En

lo avance

del

las contable

proyecto,

no presupuestal,

este est siendo

entendidas.

financiero
administrativo

como

y articulado con la
realidad
consultada por el
estudiante.

6.2.4.5 LECTURAS BASICAS


Leer los captulos 12,13 y 14 del Libro Preparacin y Evaluacin de Proyectos de
Nassir SAPAG CHAIN Y Reinaldo SAPAG CHAIN

6.2.4.6 LECTURAS RECOMENDADAS


Leer la cuarta unidad del texto Formulacin y Evaluacin de Proyectos de marco
Elas Contreras. De la editorial UNISUR, Tercera Impresin.

6.2.4.7 ACREDITACIN DEL NUCLEO PROBLEMICO


Al estudiante le ser acreditado el conocimiento del presente tema realizando el
ensayo y el avance del proyecto, tiene un valor del 10% los dos productos.
6.2.5 NUCLEO PROBLEMICO 5: Cual debe ser la presentacin del informe
final (Proyecto de Inversin), de tal manera que esta no desdibuje el
contenido del mismo?.

6.2.5.1 TITULO: ESQUEMA PARA LA ELABORACIN DE PROYECTOS


PROBLEMA

PREGUNTAS

CONOCIMIENTOS

GENERADORAS

Cmo

vamos

Anteproyecto,

presentar el informe final.

Diagnstico,

Los

Estudio

informes

manera

de

que

estado

tal

muestre

de

1.

Cules

son

ltimas tcnicas para

de

la presentacin de

factibilidad

trabajos

la

de

investigacin, segn

investigacin,

extensin

norma

del

tipo

INVESTIGAR.

informe,

de

lectores y alcance del

las

2.

informe?.

ICONTEC.

Cul Es la diferencia
tcnica
ante-proyecto

entre
y

diagnstico?
3.

Cul es el momento
ideal, para tomar la
decisin de realizar
un estudio de perfil y
de factibilidad?

6.2.5.2 COMPETENCIAS

La presentacin del trabajo final (proyecto) y el bien o servicio elaborado


fsicamente se constituyen en la fase final del estudio, aqu el estudiante ve
cristalizado su esfuerzo y estudio, dando la satisfaccin de poder mostrar el
resultado de lo propuesto como solucin al problema identificado inicialmente, el
cual dio origen a la investigacin y estudio de cada una de las etapas del proyecto,
por eso este aparte reviste mucha importancia por es la evidencia fsica del trabajo
realizado, es lo que los interesados en financiara el proyecto van a estudiar

6.2.5.3 ACTIVIDADES DE INTEGRACIN


El estudiante debe presentar el informe final en fsico en la ltima sesin tutorial y
hacer una presentacin del bien o servicio, que fue objeto de estudio, a los dems
CIPAS presentes. As mismo se debe socializar la temtica propuesta para la
semana, que se relaciona con la estructura y forma de presentar los proyectos de
inversin.
6.2.5.4 CAJA DE HERRAMIENTAS Y DISCEOS

DE AMBIENTES DE

APRENDIZAJE PARA LAS SESIONES TUTORIALES Y LAS ASESORIAS.

NUCLEO PROBLEMICO 5: ESQUEMA PARA LA ELABORACIN DE PROYECTOS


ACTIVIDADES

ACTIVIDADES

ACTIVIDADES

ACTIVIDADES

NO

NO

PRESENCIALES

PRESENCIALES

PRESENCIALES

PRESENCIALES

INDIVIDUALES

POR CIPAS

INDIVIDUALES

POR CIPAS

3- Lectura del 1.material


sugerido

el 1. Asistencia a la 1. Asistencia a la

ensayo sobre las actividad


y temticas

preparacin
de

Realizar

de

semana.

la 2.-

logstica

aplicar

para

herramientas

presentar

apropiadas

la programada.
2.

Consultar

actividad

El

programada.

estudiante 2. Socializacin de

y presenta el trabajo la

temtica

la final y hace un propuesta para la


resumen de como semana

por

el

para fue el proceso para CIPAS elegido.

en la sesin desarrollar la fase llegar

la 3.

Entrega

del

final

de preparacin del obtencin

del informe final.

informe final. para producto final.


ello

se

buscar

debe

apoyo

asesora

en

temticas

y
las
no

entendidas.

6.2.5.5 LECTURAS BASICAS


Leer a Oscar Daro Diagrama Duran, Tcnicas de investigacin. Escuela superior
de administracin pblica. Icfes, Serie: Aprender a investigar, modulo 6
Betty Marting Utermil. Gua para la elaboracin y presentacin de trabajos de
investigacin.

6.2.5.6 LECTURAS RECOMENDADAS


Leer el apndice nmero dos Orientaciones finales para la elaboracin
presentacin

del documento

final

del proyecto

de Marco Elas Contreras

Buitrago

6.2.5.7 ACREDITACIN DEL NUCLEO PROBLEMICO


Al estudiante le ser acreditado el conocimiento presentando el informe final del
proyecto, tienen un valor de 10%.

6.2.6 ACREDITACIN GENERAL DEL CURSO

La universidad del Tolima, Instituto de Educacin a Distancia, tiene reglado el


sistema de evaluacin de los estudiantes a travs

del acuerdo 024 de 1995,

emanado del Concejo superior de la UT; el cual establece los criterios para la
evaluacin de los programas en el IDEAD, de la siguiente manera:

6.2.6.1 EVALUACIN PERMANENTE

Hace Referencia al proceso de evaluacin de las actividades desarrolladas durante


las diferentes Sesiones Tutoriales del Curso Acadmico, la cual asciende la
calificacin al 60% de la acreditacin del curso, este proceso es susceptible de ser
concertado entre estudiantes y el docente tutor, que orienta la asignatura, durante
el acuerdo pedaggico.

6.2.6.2 CONVOCATORIAS

Es el proceso de Evaluacin del discente, que realiza el docente tutor, con el fin de
medir el nivel de comprensin e interiorizacin de las temticas abordadas durante
el curso, complementa la evaluacin permanente. Las convocatorias son
programadas por la universidad y se dividen en:

Convocatoria uno o primera convocatoria, que asciende al 40% del total de la


calificacin y la convocatoria dos o segunda convocatoria, que representa una
opcin adicional y asciende al 50% de la nota final alcanzada por el estudiante
inicialmente. La sumatoria de las convocatorias siempre ser del 100%.

Nota. Para el caso del estudiante que no se presente a la evaluacin permanente y


a la primera convocatoria, la segunda convocatoria tendr un valor del 100%.

6.3 BIBLIOGRAFA
- SAPAG CHAIN Nassir y SAPAG CHAIN, REINALDO, Preparacin y Evaluacin de
Proyectos, Mc Graw Hill, 2000.
- CERDA GUTIRREZ, Hugo, Cmo Elaborar Proyectos, Editorial Magisterio, 1994.

- ANDER -EGG, AGUILAR y. Mara Jos, Cmo elaborar un proyecto, editorial


Limen - Humanitas, 13 edicin, 1996.
- INFANTE VILLARREAL, Arturo, Evaluacin Financiera de Proyectos de Inversin,
Editorial Norma, 1991.
- CONTRERAS BUITRAGO, marco Elas, Formulacin y Evaluacin de Proyectos,
Editorial UNAD.
-

MIRANDA MIRANDA, Juan Jos

HUMBERTO Rodrguez. Mdulos ICFES del 1 al 6

PRIETO Jorge Elicer, Los proyectos la razn de ser del presente. Universidad
de la salle.

DIAGAMA Oscar Daro, Tcnicas de investigacin. Escuela superior de Admn.


publica.

ELABORO:
FERNEY RUBIO BONILLA
Especialista en Pedagoga para el Desarrollo del Aprendizaje Autnomo
Economista.
Docente Tutor