2014

Para alumnos y ex alumnos de Projazz

N13 NOVIEMBRE / DICIEMBRE

POR PRIMERA VEZ EN CHILE: LA LEYENDA DEL

JAZZ PAT MARTINO VISIT PROJAZZ
1

Ests
en todos los
cuadrantes

PLANETA PAT MARTINO:

Esta tarde los estoy invitando a conocer mi casa.

En este artculo encontrars muchos AUDIOS
ejercicios que mostr en esta master class.

de Pat Martino, con los ejemplos y

R CLASS
STE
MA

NE

VI

RE

AUDITORIO
BELLAVISTA
PROJAZZ

IE
S1
4 D E DIC

La polaridad est en todas las cosas

Estando sentado aqu pienso en cunto

puedo compartir con ustedes, cul es mi punto ms alto

despus de 58 aos de carrera con la guitarra como mi mejor
amigo. Cuando los nios estn con sus juguetes, a veces
sus padres aparecen e interrumpen esta diversin que est
fluyendo naturalmente para decir deja ese juguete y anda a
la tienda a comprar leche. Y el nio pierde ese momento de
empata, el gozo por la magia de estar compartiendo con ese
juguete, un instante de produccin creativa.
Una de las cosas ms importantes que he experimentado en
la vida es esto: la polaridad. La polaridad se representa en la
msica, por ejemplo, en el modo mayor-menor, ascendentedescendente. Y en la vida fluye de la misma forma: hombre y
mujer, lo bueno y lo malo, noche y da, nacimiento y muerte,
todos estos son opuestos como el ying y el yang. Y esto es
lo que descubr: que la polaridad ha sido el mejor aliado para
que nadie interrumpa mi proceso de produccin creativa y el
desarrollo de mis habilidades con la guitarra.
Tengo una pregunta para ustedes: quines de los que estn
aqu son msicos? y quines no son msicos? Para m
es tan importante comunicarme con quienes entienden la
msica como lenguaje y tambin con quienes no se acercan
a la msica de esta forma. Porque, en este momento, todos
nosotros somos uno solo.

La polaridad se representa
en la msica, por ejemplo,
en el modo mayor-menor,
ascendente-descendente.
Y en la vida es igual:
hombre y mujer, lo bueno
y malo, noche y da,
nacimiento y muerte, ying y
el yang.

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los cuadrantes

Las palabras hacen msica

Me he dado cuenta que la msica que se ensea hoy tambin trabaja con los opuestos,
con la polaridad. En este caso, suele ser blanco y negro: las teclas del piano.

Si toco solo las teclas blancas suena as:

Y si toco solo las teclas negras suena as:

Audio del ejemplo

Audio del ejemplo

Audio del ejemplo

Esto nos da los 12 tonos, que son similares a los

12 meses del ao, a cada mitad del da que tiene
24 horas si vemos los 12 nmeros en un reloj, en
la religin cristiana hay 12 apstoles. Siempre hay
12 en algo. En matemticas estos 12 se representan
con el smbolo +, porque 7 (las teclas blancas) + 5
(las teclas negras) suman 12.

Y todas juntas suenan as:

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PLANETA PAT MARTINO:

Esta tarde los estoy invitando a conocer mi casa.

Todas las
palabras se
transformaron
en msica

Quiero compartir con ustedes esta forma que he descubierto para canalizar mis
composiciones e impulsos creativos:
Si tomamos el alfabeto en ingls hay 26 letras, de la A a la Z:
ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ
Y si ubican la escala de Do mayor (C) 3 veces 7 notas da 21 notas:
CDEFGABCDEFGABCDEFGAB
y luego sumamos 5 notas de Do (C) a Sol (G):
CDEFG
Lo cual nos da 26 notas, igual que las 26 letras del alfabeto.
Entonces tenemos 2 alfabetos, de la A a la Z:

A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z
y otro de Do (C) a Sol (G):

C D E F G A B C D E F G A B C D E F G A B C D E F G
Con este descubrimiento hice el ejercicio con la palabra BEAUTIFUL (bello) y
la palabra UGLY (feo) para explorar cmo sonaran.

B E A U T I F U L

U G L Y

D G C B A D A B G

B B G F

El ejemplo es este:

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PLANETA PAT MARTINO:

Esta tarde los estoy invitando a conocer mi casa.

Otro ejemplo: tom la escala de La menor (Am) (que es la relativa menor de Do,
C) y toqu el nombre COLTRANE, que es La menor 3 veces (Am) y luego las
ltimas 5 notas de La menor:

C O L T R A N E

El ejemplo es este:

E C G A F C B G
La palabra BLUE suena as, y as tambin la interpretara yo:

B L U E

El ejemplo es este:

D G B G
Entonces, todas las palabras se transformaron en msica.

Para terminar la master class, Pat

Martino interpret dos versiones de
un mismo tema basado en un mismo
acorde, en dos tonos diferentes,
segn el ejemplo que aparece en
su libro FUNDAMENTALS, el cual
comparti con los asistentes.

Versin 1

Para m es
tan importante
comunicarme
con quienes
entienden la
msica como
lenguaje y con
quienes no.
Porque, en
este momento,
todos nosotros
somos uno
solo.

Versin 2

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CODA Y PREGUNTAS DEL PBLICO

Hay algo muy profundo que me llev a creer

en una cosa, a la vez, muy extraa: creo que cuando un nio

o nia encuentra eso que puede hacer realmente bien, lo
puede hacer y manifestar de tantas maneras distintas y cada
vez que lo hace nace algo nuevo. Este proceso nunca termina,
de hecho se transforma en la identidad de la persona.
Este fue el problema ms grave que encontr a muy
temprana edad y fue la razn que me hizo dejar el colegio:
lo complicado que me resultaba comprometerme a aprender
en un sistema en el cual yo no era bueno. Entonces dej de
hacerlo y me compromet con algo en que s era bueno. De
esa manera logr encontrar otras formas de ajustarme al
sistema, y la llave secreta de todo esto es la polaridad. La
polaridad. El conocimiento profundo de los opuestos. Estoy
seguro que muchos de ustedes ya pueden ver la polaridad en
las distintas cosas en las que trabajan. Comiencen a fijarse
en esta polaridad en todas las cosas, en la electricidad por
ejemplo, ACDC, en algo tan simple como la esttica.

Me podra aclarar un poco ms cmo es la relacin entre el alfabeto y las claves?

El alfabeto junto con las notas sera algo como esto: si tomo la primeras 7 letras del alfabeto, de la A a la G, sonaran
as [y suena una escala de C mayor]. Entonces, cualquier palabra que uno pudiera crear con las letras del alfabeto
produce combinaciones con todas estas notas. Obviamente hay ms de 500 escalas en el mundo, hay una en Israel
que tiene 13 notas, ADONAMALAC. Cualquier combinacin de formatos musicales, si se aplica al lenguaje, logra convertir
palabras en canciones.

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CODA Y PREGUNTAS DEL PBLICO

No puedo decir
nada sobre cmo
desarrollo un solo.
Es como tener
una conversacin
espontnea contigo.
Las conversaciones
se desarrollan en el
momento presente,
no se pueden
practicar antes de
conocer a la otra
persona.

Quisiera profundizar sobre la polaridad que escuch en su manera de

tocar, por ejemplo en el volumen de su guitarra, entre lo ms fuerte y
lo ms bajo. La manera en usted, Pat, toc es realmente impactante, la
variedad de dinmicas que maneja.
Esta dinmica de las polaridades la descubr cuando pequeo. Es como la
pronunciacin. Tiene que ver con las emociones. Creo que no tiene tanta
relacin con los estudios musicales sino con lo que quiere decir cada uno,
con cmo definimos qu queremos compartir. Es comunicacin: todo
ese rango de pianissimo hasta forte es comunicacin. Creo que es muy
importante el cmo adornamos nuestros sentimientos y los presentamos
ante otros.
Al momento de componer o improvisar lo hace de forma ms intuitiva,
a travs del odo, o analticamente?
Tiene de ambas, depende. A veces me pasa que encuentro un pasaje
interesante: por ejemplo, hay un acorde que descubr a principios de los
setenta (dominante con novena sostenida):
El ejemplo es este:

Me gust tanto este acorde, me sent tan identificado con l, que hice una
composicin que se llamaba The great stream, que sonaba as:
El ejemplo es este:

Y despus hice otra composicin del disco Exit. Era el mismo acorde solo
que sonaba de esta manera:
El ejemplo es este:

Y a veces encontraba formas como esta:

El ejemplo es este:

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CODA Y PREGUNTAS DEL PBLICO

La improvisacin
junto a otros
msicos se trata
de compartir
sentimientos.

Se le pueden dar distintos usos a la misma forma, como vieron

en las composiciones anteriores. En algunas ocasiones
compona con el alfabeto y en otras, compuse ms conectado
a las emociones, con formas puras como esta:
El ejemplo es este:

Esta meloda generalmente se mueve entre mayor y menor. Y

as es como a veces en las maanas, junto a una taza de caf,
me siento a componer una cancin sencilla, para expresar mis
sentimientos del da. No importa cmo sea, pero para m la
composicin tiene que ver con el disfrute del momento. Se
entiende la idea?

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CODA Y PREGUNTAS DEL PBLICO

Nos puede hablar algo del desarrollo de un solo, su

perspectiva de llevar la conduccin meldica, las fases que tiene?
Aaaaah, el desarrollo de un solo No puedo decir nada sobre
eso [risas en la sala]. Es como el desarrollo de una conversacin
espontnea que podra ir teniendo contigo. Las conversaciones se
desarrollan en el momento presente, no se pueden practicar antes
de conocer a la otra persona.
Cuando nos conocemos, hay sentimientos que empiezan a
compartirse. Y eso es lo mismo que pasa en la improvisacin
junto a otros msicos. Es sobre compartir sentimientos. De hecho,
creo que esta pregunta es extremadamente importante. Porque,
en mi opinin, la improvisacin no puede estar estructurada como
una frmula. Es algo que se produce y evoluciona cada vez en
perodos de tiempo ms largos. Y dentro de estos perodos hay
errores. Esos errores se editan y eliminan, y lo que queda para ser
usado a futuro es lo que realmente tuvo potencia. Con el tiempo
esto se transforma en un vocabulario que se activa de manera
intuitiva.
De hecho mi esposa es un gran ejemplo: cuando ella cocina,
le digo: esto tiene un sabor increble! y ella me responde: es
probable que no vuelva a pasar, as es que aprovchalo [risas en
la sala]. Ella simplemente us su imaginacin para dar con ese
resultado. Y creo que de eso se tratan los solos y la improvisacin,
dejarse llevar por los sentimientos.

Conoce algo de msica chilena o latinoamericana y cmo se podran aplicar sus mtodos en nuestra msica?
Excelente pregunta. No conozco msica chilena lo suficiente como para poder responder esta pregunta, pero doy por
hecho que si tu ests hoy en esta master class significa que tienes un inters especfico en lo que voy a compartir con
ustedes. Y lo que he compartido ahora es la base del sistema, as es que si hay algo en tu msica que tenga que ver
con improvisacin o estas mismas estructuras armnicas, entonces este sistema del alfabeto te puede servir tanto
a ti como a cualquiera. Si ests estudiando e integrando jazz, este sistema tambin se integra a la msica chilena.

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Usted tiene un cover de Sunny, donde comparte con John Scofield y Joe DeFrancesco, y usted hace un solo increblemente
bello. Me llama la atencin que usted se queda haciendo un solo en forma de pedal y toda la base armnica lo rodea
y produce una atmsfera fantstica.
Esa grabacin fue en Italia, la cancin la escogi John Scofield porque era su cumpleaos y esa era una de sus
grabaciones favoritas. Entonces me pregunt si podamos tocarla juntos y le dije por supuesto!. Y lo que us una y
otra vez fue algo como esto:
El ejemplo es este:

A veces pasa que es la seccin rtmica la que comienza a desarrollar, a construir toda la energa. Y as todo se arma.
Es como esas canciones que tienen el mismo tono, que es el centro de toda la cancin como ocurre en Sunny.

Qu signific para usted la figura de Wes Montgomery en su carrera y cmo ve su legado en la escena musical, incluso
en generaciones ms jvenes?
Conoc a Wes cuando tena 13 aos. Mi padre me llev a un club de jazz en Filadelfia, Peps se llamaba. Y los
hermanos Montgomery (Wes, Monk, Buddy) estaban tocando ah. Era una tremenda banda. Recuerdo dos cosas sobre
esa noche: lo primero que me llam la atencin es que apenas entramos al club, en el escenario ya estaba puesta la
guitarra de Wes antes que l comenzara a tocar. Me asombr, porque hasta ese momento yo saba que los guitarristas
siempre mantenan su guitarra con ellos en el camarn, para practicar antes de subir a escena. Y me impresion que
este guitarrista fuera tan bueno que poda dejar la guitarra en escena, subir, llegar y tocar de inmediato de esa forma
tan grandiosa. Eso fue lo primero. Lo segundo fue que al final del show, Wes simplemente se acerc a mis padres y a
m que estbamos en el bar. Qued muy sorprendido que lo hiciera, y adems que no bebiera, porque mi padre era
alcohlico. Y me impresion que Wes no fuera alcohlico, porque a los 13 aos yo pensaba que todos eran alcohlicos!
Esto fue lo que ms impresion de Wes Montgomery, la cercana que proyectaba como persona. Cuando yo crec, me
volv serio y quera convertirme en msico, integr diversas bandas y cada uno de los lderes de ellas tenan una
forma de ser y otra forma de cmo tratar a sus empleados. Ah me empec a dar cuenta que tocar tena que ver con
la intuicin, que no tena que preocuparme por eso, ya era parte de m. Yo estaba ms interesado en estudiar a las
personas, ver cmo eran, cmo trataban a los otros. Y eso fue lo que quise hacer, fijarme en los detalles y en lo mejor
de los lderes de banda para los que trabaj e imitar esa bondad a travs de la experiencia.
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Nunca me puse a
estudiar el ritmo en
s. Cada uno tiene
su propio ritmo: la
manera en cmo
parpadeas, cmo
late tu corazn,
cmo pronuncias
palabras y elaboras
frases. La forma en
que caminas y te
mueves.

Escucharte es como escuchar la banda sonora de mi vida. [Pat dice

gracias] Cmo manejas el tiempo, el pulso, el ritmo, puedes contarnos
ms sobre eso?
Interesante. Tengo algunas sensaciones particulares con respecto al
ritmo. Nunca me puse a estudiar el ritmo en s. Creo que este tiene que
ver con cmo es cada uno. Cada uno tiene su propio ritmo: la manera
en cmo parpadeas, cmo late tu corazn, cmo pronuncias palabras
y elaboras frases. La forma en que caminas y te mueves. Creo que
uno de los mayores impedimentos para conservar un ritmo que sea
poderoso tiene que ver con la obligacin de adaptarse a los patrones del
metrnomo, que no son naturales. Es cierto que cuando los alumnos se
ponen a estudiar el ritmo s surgen facetas que son satisfactorias, como
aprender qu significan los signos musicales, notacin y esas cosas.
Pero eso no es ritmo, es solo definir cmo se divide el tiempo, estipular
dnde comienza y termina el tiempo en un comps. El ritmo es otra cosa,
es personal, tiene que ver con el individuo. Creo que uno de los ritmos
ms poderosos tiene que ver con ser uno mismo, esto lo he probado en
mi experiencia. Aunque tiendo a regresar a la polaridad: escucho todo en
contratiempo, algo que empuja constantemente. Escucho todo como esto:
El ejemplo es este:

Qu puedes contar de cuando eras ms joven y estabas aprendiendo de otros dolos, como Wes [Montgomery]?
Cmo fue eso de querer tal vez imitar y a la vez vivir un proceso introspectivo para encontrar tu propia identidad?
Creo que lo que ms me influy fue ver cmo esos mismos dolos eran, a su vez, influidos por su entorno. Cuando
los iba a ver, yo no solo le prestaba atencin a la msica sino tambin al pblico y al lugar donde estaban: vea toda
esta situacin como una sola cosa: msicos, msica, pblico, espacio.
Y tambin me daba cuenta de cmo a ellos les afectaba las personas que no estaban escuchando, las que estaban
conversando, por ejemplo. Vea a Wes, Yusef Lateef, Roland Kirk u otros grandes, y mientras tocaban haba gente hablando
y recuerdo a Kirk una vez muy enojado en el escenario. Me impact profundamente, aprend de eso. Y cuando fui
testigo de esta misma situacin gente conversando mientras tocaba pero ahora con Wes, vi que a l no le pas nada
en trminos emocionales. Eso fue an ms influyente para m. Con esto quiero decir que aprend de la realidad en s
misma, no de cada una de las partes individuales.

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Cuando iba a
ver a los grandes
msicos, yo no solo
le prestaba atencin
a la msica sino
tambin al pblico
y al lugar donde
estaban: vea toda
esta situacin como
una sola cosa:
msicos, msica,
pblico, espacio.
Pat Martino
Integral:
Yo

Msico

Nosotros

Pblico

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Es un honor para m verlo ac. Cuando usted toca bajo este

sistema del alfabeto, ve lo que va tocando como un objeto, casi
como una sinestesia, o lo tiene que escribir? En otras palabras,
va pensando en las melodas, por ejemplo, mientras camina por
la calle?
Las figuras que toco, las he absorbido durante tanto tiempo que ya
pasan a ser parte de mi personalidad. Entonces si veo una forma
que me hace sentido, que funciona, la voy a volver a usar.
Pero tambin hay otras facetas posibles de encontrar.
Generalmente yo uso cromatismos, como para ir de un piso a otro,
tal como uno lo hara en una casa: supongamos que es una casa
de 2 pisos, uno ms abajo que el otro, sonara como esto:
El ejemplo es este:

Estos son los diferentes pisos de la casa. Si quiero ir de uno a otro,

doy forma a algo que no existe, no s qu es lo que va a pasar,
pero durante los aos he ocupado tantas formas que la decisin ya
es automtica. Hay intrpretes que usan las quintas, las cuartas,
yo prefiero los cromatismos.
Qu impacto tuvo el haber perdido la memoria y cmo fue el
reaprendizaje en la msica y en su vida?

Eso

Msica

Esos

Espacio

Tremenda pregunta. En 1979 tuve un ataque. Me dijeron que

tuve un ataque. Yo estaba viviendo en California. Me llevaron a
un hospital, me hicieron el primer escner y me dieron dos horas
de vida. En ese momento decid volar de California a la costa Este
porque como era hijo nico saba que esta noticia iba a tener un
efecto devastador en mis padres. Vol a Filadelfia y fui directo del
aeropuerto al hospital. Result que el neurocirujano escuchaba
jazz y era fan mo. Me sacaron el sesenta por ciento del lbulo
temporal izquierdo: estoy hablando de un trozo bastante grande.

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CODA Y PREGUNTAS DEL PBLICO

Despus de mis
operaciones me
dio lo mismo el
xito, simplemente
quera disfrutar mi
vida. Finalmente.
Termin este
juego del ego, este
juego en el cual
varios de nosotros
participamos para
tratar de llegar
a lo ms alto en
el negocio de la
msica.

Durante mucho tiempo no recordaba nada. En un principio la

experiencia igual era maravillosa: tena la impresin que con esa
operacin me haban extrado las responsabilidades y adems haba
muchas personas alrededor mo apoyndome y cuidndome. Esto no
dur mucho tiempo, porque era muy tentadora la opcin de dejar de
crecer y quedarme acostado sin hacer nada. Como pas tanto tiempo
acostado, solo senta dolor y dolor. Pens en suicidarme muchas veces
Fue la guitarra la que tena todo lo necesario para sacarme de esa
situacin. Y cuando comenc a tocar, no volv a aprender como si
fuera un instrumento. Hice lo mismo que hice cuando era nio: lo toqu
como un juguete para sacarme el mundo de la cabeza. Me dej llevar.
Y en este proceso descubr algo: durante los aos sesenta y setenta
consolid mi reputacin como msico, el reconocimiento ya lo tena.
Tampoco me importaba, lo que ms quera era tocar. Entonces algo
nuevo pas, porque antes de las operaciones estaba interesado en
tener xito en el negocio de la msica y quera ser competitivo, tener un
nombre en la sociedad. Y despus de la operacin esa meta me dio lo
mismo, simplemente quera disfrutar mi vida. Finalmente. Termin este
juego del ego, este juego en el cual varios de nosotros participamos
para tratar de llegar a lo ms alto en el negocio de la msica. De ah en
adelante esta filosofa, vivir el presente, se transform en lo que es mi
vida y en lo que en gran parte he compartido esta tarde con ustedes:
darse cuenta de la polaridad, el cmo lo bueno y lo malo en realidad
trabajan juntos, y solo se pueden ver de manera positiva cuando uno
lo ve a la distancia, de manera objetiva. Este fue en esencia mi cambio
de vida y as ha sido desde entonces.

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CARTELERA PROJAZZ / DICIEMBRE 2014

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SER ARTISTA
ES UNA PROFESIN

Para alumnos y ex alumnos de I.P. Projazz / N 13 NOVIEMBRE / DICIEMBRE

Editado por el Departamento de Extensin y Comunicaciones / Direccin editorial: George Abufhele Bus
Concepto, direccin de arte y redaccin: Moca Castillo / Diseo y Diagramacin: Sebastin Osorio
Fotos: Archivo Projazz (Sebastin Osorio) / Contacto: planetaprojazz@comunicacionesprojazz.cl.
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