Tcnicas y Dinmicas Grupales en el Aula.

TCNICAS Y DINMICAS GRUPALES EN EL

AULA
Clasificacin: Tcnicas para la exposicin de una clase.
1. Lluvia de ideas
Sntesis de la tcnica (objetivo):
Es una tcnica basada en la exposicin de manera informal y libre de todas las ideas en
torno a un tema o problema planteado que ayuda a estimular la creatividad.

Para qu situaciones se aplica:

Para liberar la creatividad de los
equipos.
Generar un nmero extenso de ideas.
Para motivar e involucrar a todos en
el proceso, bajo reglas determinadas.
Identificar oportunidades para
mejorar.

Qu intenta trabajar:
El Desarrollo y el ejercicio de la
imaginacin creadora y la bsqueda de
soluciones a problemas, impulsando el
comportamiento autnomo, original y libre,
as como la escucha positiva de las ideas
de los dems evitando comentarios
negativos.

Para obtener una conclusin grupal

en relacin a un problema que
involucra a todo el grupo.

Desarrollo (descripcin):
1. El profesor-facilitador selecciona un problema o tema, definindolo de tal forma que
todos lo entiendan.
2. Solicita a los alumnos que expresen sus ideas por turno, sugiriendo una idea por
persona.
3. Las aportaciones deben anotarse en el pizarrn.
4. Si existiera alguna dificultad para que el grupo proporcione ideas, el profesor
facilitador debe propiciarlas con preguntas claves como: Qu?, Quin?, Dnde?,
Cmo?, Cundo? Por qu?.
5. Una vez que se ha generado un buen nmero de ideas, stas deben ser evaluadas
una por una.
6. El docente debe priorizar las mejores ideas. Los alumnos evalan la importancia de
cada aportacin de acuerdo a los comentarios del grupo, pero tomando en cuenta el
problema definido al inicio de la sesin.
7. Si la tcnica se utiliza para solucionar un problema es indispensable hacer un plan
de accin que pueda llevarse a cabo. Si la tcnica se utiliz para abordar un tema, es
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indispensable que el profesor-facilitador conduzca al grupo a obtener conclusiones.

Recursos materiales:

Pizarrn para anotar las ideas.

Marcadores.
Borrador.

Tiempo de aplicacin:
Se recomienda 60 90 minutos (10
para motivar y situar la tcnica; 20-30
para generar ideas, y el resto para la
evaluacin).
Nmero de participantes:
Pequeo (10-15 personas). Se puede
realizar con grupos grandes, pero se
pierde en participacin.

Aspectos (notas) a considerar:

El docente debe explicar al grupo que no existen ideas buenas o malas, sino que
todas son importantes. No debe abusarse de esta tcnica ni utilizarse en un lapso de
tiempo extendido pues suele dispersar la atencin de los alumnos.
Es muy importante llevar a cabo el plan de accin trazado, de otra manera puede
resultar muy desmotivante para los alumnos. No tratar problemas de una nica
solucin ni muchos problemas a la vez. Propiciando un clima de clase relajado,
cmodo y disposicin preferentemente circular.

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