Beruflich Dokumente
Kultur Dokumente
Sta bewust stil bij jouw doelen voor de groep, zoals geformuleerd in de
overdenking van de groep
Sta in je antwoorden aan terugkoppeling naar zowel (vakspecifieke) theorie als
praktijk
Welke keuze(s) heb je in dit
opzicht gemaakt?
Kerndoel 56
De leerlingen verwerven enige
kennis over en krijgen
waardering voor aspecten van
cultureel erfgoed.
leerlijn:
(gebruiks)voorwerpen uit de
eigen geschiedenis van kinderen
(bijv. kleding, speelgoed, foto's)
-De leerlingen oefenen om elkaar
dingen te vertellen over zichzelf
(procesdoel).
-Aan het einde van de les heeft
elke leerling minimaal 3
verschillende dingen die voor hen
of haar belangrijk zijn over zichzelf
aan 3 andere verschillende
leerlingen verteld (productdoel).
-De leerlingen oefenen om naar
elkaar te luisteren (procesdoel).
-De leerlingen weten aan het
einde van de les nog van minimaal
n leerling iets te vertellen over
wat ze gehoord hebben
(productdoel).
B2 Leeractiviteiten
ontwerpen
3.6 werkvormen en
groeperingsvormen
4.5 leeromgeving inrichten
(Luitjes, 2013).