Beruflich Dokumente
Kultur Dokumente
www.ts.ucr.ac.cr
www.ts.ucr.ac.cr
La formacin profesional
Hacia fines de los aos 90, Quiroz planteaba que han existido tres tendencias en
la formacin de Trabajadores Sociales a nivel Latinoamericano, tales tendencias
configuraran proyectos pedaggicos diferentes, contextualizados en realidades
particulares.
La primera inclinacin de la formacin de pre-grado, apuntara a la concepcin del
Trabajo Social como disciplina aplicada de las Ciencias Sociales, cuyo mbito de
intervencin es la esfera de las polticas sociales. Segn Quiroz (1999) en esta
primera tendencia es posible encontrar dos vertientes: Una que pretende
desarrollar un conocimiento basado en la ciencia social e intervenir en el mbito
de las Polticas Sociales y la otra que orienta su preocupacin por la esfera de
los problemas individuales y familiares; es una forma de intervenir en las polticas
sociales, pero pone el acento en los procesos de la vida cotidiana (Quiroz
1999:215) Frente a sta ltima afirmacin, sera necesario ampliar la nocin de la
intervencin ligada slo al mbito de los problemas individuales y familiares, hacia
la intervencin del Trabajo Social en problemas ms colectivos. Podramos
vincular esta tendencia con la postura que propone que el objeto de estudio del
Trabajo Social, es t orientado a las actuaciones profesionales, lo que permitira
aportar conocimientos desde la especificidad profesional, potenciando la distincin
del Trabajo Social de las otras profesiones de las Ciencias Sociales; tal distincin,
estara dada por la concepcin de que el objeto del Trabajo Social es la
intervencin en la esfera de los problemas sociales, tanto individuales como
colectivos.
www.ts.ucr.ac.cr
10
11
www.ts.ucr.ac.cr
12
BIBLIOGRAFA
Acosta, Silvia y Carrasco, Priscilla. La subordinacin del Trabajo Social a la
racionalidad cientificista. http://www.gratisweb.com/el_andamio/artdos.htm.
Aqun, Nora. Hacia la construccin de enfoques alternativos para el Trabajo Social
para el nuevo milenio. Revista de Servicio Social. Vol 1, N 3 (Junio 1999
Diciembre 1999) http://www2.udec.cl/ssrevi/articulos/hacia.htm.
Aquin (1996) La relacin sujeto objeto en Trabajo Social: una resignificacin
posible. En: La especificidad del Trabajo Social y la Formacin profesional. Ed.
Espacio. Buenos.
Aylwin Nidia (1995) Una mirada al desarrollo histrico del Trabajo Social en Chile.
Revista de Trabajo Social N 67/1996. Escuela de Trabajo Social. Pontifica
Universidad Catlica de Chile. Santiago.
F.A.U.A.T.S (1996) La especificidad del Trabajo Social y la formacin profesional.
Buenos Aires.
Grassi, Estela (1995). Investigacin y Trabajo social una relacin necesaria.
Revista Perspectiva N1. Universidad Catlica Cardenal Ral Silva Henrquez.
Santiago, Chile.
Jurez Miguel (1993) Trabajo Social e investigacin: Temas y perspectivas.
Universidad Pontificia Comillas. Coleccin poltica, trabajo y servicios sociales.
Madrid.
Lima Leila (1984) Una parte de la historia del Trabajo social: Seis aos en el
CELATS. http://www.ts.ucr.ac.cr/binarios/pela/pl-000131.zip
Matus Teresa (2001) Desafos de Trabajo Social en los 90. En: Perspectivas
metodolgicas en Trabajo Social. Quezada y otros. Ed. Espacio, Buenos Aires.
Malacalza Susana (2003) Desde el imaginario social del siglo XXI: Repensar el
Trabajo Social. Ed. Espacio, Buenos Aires.
Molina M Lorena. (1999) En: Quiroz Mario (1999) Antologa del Trabajo Social
chileno. Facultad de ciencias Sociales. Departamento de Servicio Social.
Universidad de Concepcin. Chile.
www.ts.ucr.ac.cr
13
Parola Ruth (1997) Aportes al saber especifico de Trabajo Social. Ed. Espacio,
Buenos Aires.
Quiroz Mario (1999) Antologa del Trabajo Social chileno. Facultad de ciencias
Sociales. Departamento de Servicio Social. Universidad de Concepcin. Chile.
Rozas (1996) Algunas reflexiones sobre la construccin de la matriz conceptual en
el Trabajo Social. En: La especificidad del Trabajo Social y la Formacin
profesional. Ed. Espacio. Buenos.
Vlez Olga (2003) Reconfigurando el Trabajo Social: perspectivas y tendencias
contemporneas. Ed. Espacio Buenos Aires.
www.ts.ucr.ac.cr
14