INSTITUTO SUPERIOR DE FORMACIN TCNICO PROFESIONAL

Gdor. Eduardo Fellner

Resolucin N 1679-E-08
Incorporado a la Enseanza Oficial
Del Colegio de Tcnicos de Jujuy

PLANIFICACION DE QUIMICA GENERAL

INSTITUCION: Instituto Superior de Formacin Tcnico Profesional Gob. Eduardo

Fellner.
CARRERA: Tecnicatura Superior en Mecnica Automotriz de 3 aos.
ESPACIO CURICULAR: Qumica General.
CURSO: 1er. Ao u.
AO: 2014.
REGIMEN DE CURSADO: Anual Promocional Regular con examen final.
HORAS CATEDRA: 4 horas semanales.
PROFESOR: ALDO ANTONIO LIQUIN
FUNDAMENTACION

El universo que nos rodea est lleno de incgnitas a resolver y conocer, y

nuestro mundo material en el que vivimos es una fuente de situaciones
inquietantes, en donde el ser humano busca encontrar respuestas del porque
suceden los distintos fenmenos fsicos y qumicos. As, los grandes hombres
de ciencia continuaron edificando y modificando lo que construyeron otros
grandes sabios y formularon los enunciados de sus teoras, las que constituyen
un gran legado de conocimientos y saberes para toda la humanidad.
Cada individuo que nace ya tiene un lugar dentro de la sociedad a la que
pertenece y su futuro depende en gran medida del talento o las condiciones
que la propia vida le brinda.
La educacin de los individuos en la sociedad, si bien tiene basamento en el
contexto familiar, debe ser fortalecida a travs de los docentes en las
instituciones educativas.
As, los docentes tenemos la posibilidad de ofrecer al alumno la gran
oportunidad de poder acceder a los conocimientos a partir del desarrollo del
pensamiento, la personalidad con sentido crtico, lgico y deductivo, y la
resolucin de situaciones problemticas, y tener presente siempre que

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podemos estar frente a un potencial profesional o destacado individuo en la

sociedad.
Y siendo la Qumica una ciencia natural que estudia la transformacin de la
materia y la energa (constituyentes comunes de todos los cuerpos y del
universo mismo o de todo lo que es y existe) sus propiedades, su constitucin
cuali-cuantitativa, y las transformaciones que experimenta a travs de las
reacciones, se hace necesario a los fines de contribuir a su formacin tcnica
profesional , que al futuro Tcnico Superior en Mecnica Automotriz , se le
brinde en este Instituto Superior de Formacin Tcnico Profesional, los
conocimientos significativos y fundamentales de la Qumica General, en
concordancia con el diseo curricular de la carrera.
Para ello, se deben desarrollar las bases previas correspondientes, para que el
alumno logre comprender los principios de la qumica, la estructura intrnseca
de la materia, cmo se desarrollan los fenmenos qumicos y que perspectivas
presentan desde la fsica.
Considero necesario, articular e integrar los temas qumicos con fundamentos
fsicos, ya que, como ciencias recprocamente auxiliares (ambas estudian la
materia), darn una visin amplia y una construccin especfica de
competencias, que le servir al estudiante para cimentar la idoneidad, que se
requiere en estos tiempos a los profesionales tcnicos.
La propuesta, en base a lo expuesto es, la aplicacin de una modalidad de
trabajo integradora de ambos espacios (qumica y fsica), que se denomina
pareja pedaggica, con el fin de que el alumno comprenda y asimile los
contenidos de los temas desde varias perspectivas del conocimiento, esto
beneficiar la construccin de un aprendizaje totalizador y muy significativo,
con el consecuente desarrollo y adquisicin de competencias para resolver
situaciones que seguramente se le han de presentar en su vida profesional.
Con esto, se pretende que el alumno no sea un mero receptor de informacin,
sino, que sea un activo mediador de lo que se procesa, como se procesa, como
se transmite y como se aplica lo aprendido en situaciones propias de su futura
actividad profesional.
Entonces, tanto el rol del profesor, los contenidos y el mtodo de enseanza,
tendrn como meta principal el proceso de modificacin del pensamiento
estructurado y la construccin del pensamiento crtico, en el que alumno es el
principal protagonista.

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Los ms importante es que con el desarrollo de competencias especficas y

generales, el alumno estar debidamente preparado para cubrir la demanda y
requerimientos de las distintas empresas automotrices, para realizar
emprendimientos personales, para la enseanza de la mecnica, o sea en
todos aquellos mbitos en donde este la necesidad de contar con excelentes
profesionales de la mecnica automotriz, y en las cuales la qumica, la fsica, la
matemtica, la termodinmica y afines, sin lugar a dudas juegan un papel
preponderante como
materias de fundamentos para aquellas que son
especificas y para las futuras actividades en este rubro (mecnica).
OBJETIVOS GENERALES

Generar en el alumno una comprensin amplia y aplicativa del eje

central de la Qumica General: La reaccin qumica o sea
la
transformacin de la materia y su aplicacion.

OBJETIVOS ESPECFICO

Comprender los principios fundamentales de la qumica

Lograr que el alumno determine mediante el estudio de la

Estequiometria, las relaciones cuantitativas entre masa, volumen,
nmero de moles y nmero de partculas intervinientes en una reaccin
qumica.

Determinar la energa asociada a una reaccin qumica.

Establecer que una reaccin qumica no sea completa.

Relacionar los modelos reales con los tericos (aplicacin de la teora en

la prctica)

Verificar la velocidad con que una reaccin qumica ocurre.

Aplicar las herramientas bsicas de la qumica en mecnica automotriz.

Adquirir las competencias necesarias para desempearse en las reas

tcnicas que requieran conocimientos de qumica.

CONTENIDOS CONCEPTUALES
Unidad 1: Introduccin a la Qumica: Definicin de Qumica; Materia; Energa;
Masa; Peso; Sistemas Materiales; Mtodos de Separacin de Fases; Actividades.

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Unidad 2: Estructura del tomo: Partculas fundamentales: protn, Neutrn y

electrn; Modelo atmico moderno; Configuracin electrnica y estructura
atmica; Regla de Hund; Niveles y Subniveles de energa; Isotopos Isobaros;
Formacin de Iones; Tabla Peridica de los Elementos; Actividades.
Unidad 3: Ley peridica; Grupo; Periodo; Irregularidades; Relacin entre la
Estructura Atmica y la tabla Peridica; Radio Atmico; Potencial de Ionizacin;
Afinidad Electrnica; Electronegatividad; Actividades
Unidad 4: Enlaces o Uniones Qumicas: definicin; Teora del Octeto electrnico
de Lewis; Uniones Interatmicas: Inica, Covalentes y Metlica; Diagrama de
Lewis; Diagrama de Bohr y Hemirreacciones; Interacciones entre molculas o
Fuerzas de Van der Waals: dipolo-dipolo, London y Puente de hidrgeno;
Actividades
Unidad 5: Reacciones Qumicas: Revisin; Concepto de ecuacin qumica;
Clasificacin de los compuestos qumicos; Valencia; estudio de las familias de
los compuestos inorgnicos: Ecuacin de formacin, frmulas y nomenclatura
de: xidos bsicos, xidos cidos, Hidruros: metlicos y no metlicos;
Hidrxidos; cidos: Oxcidos e hidrcidos; Disociacin inica; Sales neutras,
acidas y bsicas. Qumica de los materiales usados en mecnica automotriz:
Polmeros; Aceros; Cermicos; Vidrios; Materiales magnticos; Cromo; Nquel;
Aluminio; Cobre; Plomo; Aleaciones y Otros.
Unidad 6: Estequiometria: tomo gramo; Molcula gramo o mol; Volumen
molar; Nmero de Avogadro. Procedimiento para resolver clculos
estequiomtricos; Reactivo limitante y Reactivo en exceso; Actividades.
Unidad 7: Soluciones: Definicin; Tipos de soluciones; Componentes de las
soluciones; Terminologa de las soluciones; factores que afectan la solubilidad;
Expresiones de la concentracin de las soluciones: Porcentuales, Molares y
Normales. Propiedades coligativas Actividades de integracin.
Unidad 8: Gases: Ley de Boyle y Mariotte; Ley de charle y Gay Lussac. Ecuacin
general de los gases. Presin, temperatura y volumen (variables que afectan el
comportamiento de los gases).
Unidad 9: Reacciones redox: Qu son los procesos redox?; Concepto de
oxidacin; Concepto de reduccin; Definicin de nmero de oxidacin; Reglas
para determinar los estados de oxidacin; Ajuste de ecuaciones redox por
mtodo molecular y por el mtodo in electrn. Medios alcalinos y medios
cidos; Pila de Daniels; Potenciales de reduccin. Actividades de aplicacin.

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Unidad 10: El agua: Potable; Pura; Aguas duras temporarias y permanentes;

Producto inico del agua; El aire: Composicin; Contaminacin; Actividades de
investigacin; Petrleo: obtencin; derivados: Alcanos, Alquenos y Alquinos;
Gas natural; Radicales alqulicos; Combustin; Actividades. Propiedades fsicas
y qumicas de los compuestos orgnicos. Octanos, Iso octanos, Octanaje;
Propiedades fsico- qumico de fluidos.
CONTENIDOS PROCEDIMENTALES
Conocer y graficar la distribucin electrnica y estructura de los tomos
segn el modelo actual.
Graficar e interpretar las uniones qumicas interatmicas segn Lewis,
Borh y Hemirreacciones.
Efectuar ecuaciones qumicas de reaccin, frmula y nomenclatura de
compuestos qumicos.
Aplicar los procedimientos para el clculo estequiomtrico.
Resolver y calcular problemas de soluciones.
Realizar y ajustar reacciones redox por los mtodos molecular y in
electrn, en medios cido y bsico.
Aplicar la tabla de potenciales de reduccin
Realizar trabajos de laboratorio.
CONTENIDOS ACTITUDINALES

Valorar la importancia de la qumica general.

Respetar el medio ambiente.
Cooperacin en el desarrollo del trabajo.
Capacidad de integracin a los grupos.
Aplicar el razonamiento terico-prctico.
Respeto a las normas de convivencia, de higiene y seguridad.
Esmero en adquirir el lenguaje tcnico como medio de expresin.
Asumir una actitud crtica y responsable en su actividad de estudiante
que le sirvan en su futura vida profesional.

ACTIVIDADES DE ARTICULACION INTERCATEDRAS:

La currcula de la carrera apunta a la formacin de un Tcnico profesional
preparado a las necesidades actuales y a los fines de que las asignaturas no
pierdan valor
e inters por parte de los estudiantes debido a una
descontextualizacin, se trabaj en la planificacin de trabajos conjuntos
ulicos y de laboratorios con Fsica General en la modalidad de pareja
pedaggica.

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Con matemticas se acordaron los contenidos necesarios que sirvan de

herramientas para su empleo en Qumica General.
TEMAS ESPECIFICOS DE ARTICULACION CON FISICA GENERAL

HIDROSTATICA - AGUA: Potabilizacin del agua; Aplicacin de presiones;

Pascal; Bernoulli; Principio de Arqumedes; Conductividad del agua; Tipos
de agua; Clasificacin.
AIRE: Composicin del agua; Densidad y volumen molar de gases; Ley
de estado de los gases; Presin atmosfrica; Combustin de gases.
Trabajo y Energa Ley de conservacin de la energa Tipos de energa.
Calorimetra Variables de estado.
Electroqumica Electrosttica Pila de Daniels Potenciales de
reduccin Ecuaciones redox en medios cidos y alcalinos Conductores
y semiconductores.
.

INSTRUMENTOS O RECURSOS DE ARTICULACION

Con el objeto de despertar el inters en los alumnos y la motivacin para
investigar ms all de los que los docentes podemos brindarles, en especial en
lo que respecta a qumica, materia que requiere el uso de otras perspectivas
cognitivas, el uso del razonamiento, fundamentos y el ejercicio de fundamentos
y conceptos varios, se planific efectuar:
a- Conferencias brindadas por profesionales del campo de la industria y la
investigacin.
b- Proyecciones de videos, lectura de textos cientficos educativos
c- Experimentaciones ulicas con elementos de uso cotidiano que le
servirn para entender o relacionar el marco terico o los contenidos
que se les brinda.
EVALUACION CRITERIOS DE EVALUACION
QUE SE EVALUA?:
EN LO CONCEPTUAL:
a- Capacidad para resolver situaciones problemticas desde un marco
terico- prctico.
b- Definiciones y trminos de qumica general.
c- Interrelacin de temas.
EN LO ACTITUDINAL:

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abcde-

Predisposicin para la resolucin de las tareas encomendadas.

Respeto a sus iguales y a docentes.
Solidaridad y cooperacin.
Valoracin de la materia qumica general.
Respeto del medio ambiente.

COMPETENCIAS:
a- Manejo correcto de lenguaje tcnico cientfico.
b- Aplicacin de razonamiento critico en la resolucin de problemas.
COMO SE EVALUA?:
abcdefg-

Evaluacin diagnstica de proceso permanente y evaluacin final.

Pruebas escritas.
Cuestionarios orales.
Control de tareas asignadas.
Trabajos prcticos con presentacin de informes correspondientes.
Evaluacin de proceso: para determinar avances, dificultades y logros.
Evaluacin de resultados: Logros alcanzados en la adquisicin
y
apropiacin de conocimientos. Por ej. La comprensin desde la qumica
de la contaminacin ambiental.
h- A.B.P. (aprendizaje basado en problemas).
i- Actividades y seminarios debidamente resueltos.

PARA PROMOCIONAR O REGULARIZAR LA MATERIA

ASISTENCIA: Deber tener un mnimo de 80 % de asistencia a clases tericas y
prcticas para los que promocionan; y un 65% para los que entren en
condicin de regular.
TRABAJOS PRACTICOS: 80 % de trabajos prcticos aprobados con calificacin
de 7 (siete), se recuperaran los trabajos prcticos presentados no aprobados
para los que promocionan; y un 80 % de trabajos prcticos aprobados con
calificacin de 5 (cinco) o ms de 5 (cinco) para los que entren en condicin de
regular.
EVALUACION DE PARCIALES: Debern poseer el 100 % de aprobacin de
exmenes parciales con calificacin mnima de 7 (siete) para promocionar la
materia, con un solo recuperatorio por cada parcial. El alumno que obtenga
una calificacin de 0 a 4 podr acceder al recuperatorio al slo fin de acceder a

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la regularidad de la materia no as a la promocin, aunque obtenga un puntaje

de 7 (siete) o ms en dicho recuperatorio. El alumno que haya obtenido una
calificacin entre 5 (cinco) y 6 (seis), quedar automticamente en situacin
de regular, aunque rena el resto de los requisitos para la promocionalidad. La
calificacin vlida ser la obtenida en el recuperatorio quedando sin efecto la
anterior.
EVALUACION FINAL: La evaluacin final podr ser complementada con un
coloquio o un trabajo de tema especfico, y su aprobacin ser con nota de 7
(siete) puntos como mnimo, la que se promediara con las de las evaluaciones
de los parciales a fin de obtener el promedio final para las promociones; y con
calificacin de 5 o ms para complementar la regularidad y acceder al examen
final.
SISTEMA DE CREDITOS
Los alumnos que no puedan concurrir normalmente a clases por motivos reales
de consideracin como: trabajo, enfermedades, etc. Y no alcancen el
porcentaje de presentismo, podrn ampararse en esta modalidad, conforme a
la reglamentacin vigente del Instituto Superior de Formacin Tcnico
Profesional.
Tal sistema exige a los alumnos encuadrados en esta modalidad, la realizacin
de trabajos prcticos o de investigacin en concordancia con los temas que se
vayan desarrollando, donde debern manejar procedimientos y lenguaje
tcnico cientfico, Tales tareas, sern determinadas por el docente que
evaluar bajo las norma o acuerdos establecidos al respecto, pudiendo ser de
carcter expositivo ante el resto de los compaeros.
Cada trabajo prctico tiene un valor de l2 hs. ctedra, pudiendo ser
desdobladas en tiempos de 6 hs. ctedra, y el equivalente a 1 a 2 puntos de
crdito.

CRONOGRAMA DE EXAMENES PARCIALES:

1ER. PARCIAL: martes 17 de Junio de 2014.
FORTALECIMIENTO (recuperatorio 1er. parcial): martes 24 de junio de 2014.
2DO. PARCIAL: martes 18 de noviembre de 2014.
FORTALECIMIENTO (recuperatorio 2do. parcial): martes 25 de noviembre de
2014.

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FLOTANTE (para un solo parcial): viernes 28 de noviembre de 2014.

TRABAJOS ESPECIALES EN EQUIPOS DE TRABAJO : Exposiciones-defensa
(PowerPoint videos) con la modalidad de aplicacin de la tcnica
APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS (ABP), utilizando los contenidos dictados
y explicados por mi o por la pareja pedaggica formada por los responsable de
qumica y fsica.
1er. trabajo: mes de Mayo
2do. trabajo: mes de octubre
SALIDAS DE CAMPO: Se comunicara va Coordinacin con una semana de
anticipacin en la modalidad de Proyecto, con la fecha y el horario efectivo a
llevarse a cabo, estas sern de carcter interdisciplinarias en general, con la
gua de los docentes a cargo de las unidades curriculares intervinientes.
Fechas tentativas: Mes de mayo Mes de Agosto o Setiembre.
PROTOCOLO DE EXAMENES FINALES EN CASO DE NO PROMOCION
1.-Se tendr en cuenta los Instrumentos y Criterios de Evaluacin mencionados
en la presente Planificacin, y los trabajos especiales realizados en forma
grupal, los contenidos conceptuales, procedimentales y actitudinales. Toda vez,
que se tiene previsto, salvo razones de fuerza mayor, concluir en tiempo y
forma con los contenidos previstos en el programa, conjuntamente con todas
las actividades involucradas.
2.-A los fines de propender a que el examen del alumno refleje y demuestre la
adquisicin de competencias desarrolladas previstas en los contenidos, a lo
largo del periodo Enseanza Aprendizaje que se realizar dentro del contexto
o paradigma de Construccin del Conocimiento (constructivismo), adems,
que el alumno lo haga en un ambiente de tranquilidad, he adoptado la
siguiente modalidad (prevista en criterios e instrumentos de evaluacin):
a) El alumno tendr la libertad de exponer un trabajo que involucre temas
fundamentales del programa, de una situacin real a la que podra enfrentarse,
con el uso de las tics. Esta defensa no podr exceder los 15 minutos. Luego.
b) Se le pedir la resolucin de un problema tpico de qumica (interpretacin
de una ecuacin y concepto, problema de clculo, demostracin didctica,
etc.).
c) En caso que el alumno demuestre buen grado de seguridad en ambos casos
(a y b), se le permitir retirarse y el tribunal calificara.

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d) En caso que el alumno demuestre escasa seguridad en b) se le requerir

otro tema involucrado en la presentacin con la misma modalidad. En caso
favorable de resolucin, se le permitir retirarse y el tribunal calificar.
e) En caso no favorable en (a y b), el alumno quedar en condicin de
reprobado y podr inscribirse en tiempo y forma en una nueva mesa.
f) El tiempo de duracin de este examen no exceder el tiempo de 20 a 25
min. como mximo
BIBLIOGRAFIA
Temas de qumica general versin ampliada Edit. Eudeba.
M. Angelini M. Bulwik L. Lastres Flores y otros.
Babor Ibarz: Qumica moderna Edit. Marn.
Cualquier texto de Qumica General de nivel terciario u universitario
(argentino).
Internet

A
LDO ANTONIO LIQUIN
PR
OF. QUIMICA GENERAL

PROGRAMA DE EXAMEN PARA ALUMNOS PROMOCIONALES,

REGULARES Y LIBRES
A O 2014

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CARRERA: Tecnicatura Superior en Mecnica Automotriz de 3 aos
CURSO: 1er, ao u
REGIMEN DE CURSADO: Promocional Regular con examen final Anual
HORAS CATEDRA: 4 semanales.
PROFESOR: ALDO ANTONIO LIQUIN
UNIDAD 1.- Introduccin a la Qumica General; Materia y energa: definiciones;
Fenmenos qumicos y fsicos; estado fsico de la materia; Cambios de estados;
Sistemas materiales: Clasificacin y propiedades; Mtodos de separacin de
fases y de componentes en un sistema; Actividades prcticas.
UNIDAD 2.-Estructura del tomo: Breve resea histrica de la evolucin del
modelo atmico hasta el actual; Partculas fundamentales: Protones, neutrones
y electrones; niveles y subniveles de energa; Regla de Hund; Configuracin y
estructura atmica; Orbitales; Istopos e Isobaros; Actividades prcticas.
UNIDAD 3.- Tabla peridica de los elementos: Ley peridica; Grupos; Periodos;
Relacin entre estructura atmica y tabla moderna; Clasificacin de los
elementos segn el radio atmico y sus propiedades; Potencial de ionizacin;
Afinidad electrnica; Electronegatividad; Actividades prcticas
UNIDAD 4.- Enlaces o uniones qumicas; Teora del octeto electrnico de Lewis;
Diagrama de Lewis; Diagrama de Bohr y Hemirreacciones Uniones covalentes
(no polar, polar y coordinada dativa); Uniones inicas; y Uniones metlicas;
Fuerzas de Van der Waals (London, dipolo-dipolo y puentes de hidrgenos).
Actividades.
UNIDAD 5.- Reacciones qumicas: Clasificacin de las familias de los
compuestos inorgnicos; Valencia; Estudio de las familias de los compuestos
inorgnicos; Ecuaciones de formacin, frmulas y nomenclatura de: xidos
bsicos y xidos cidos; Hidrxidos; cidos: Oxcidos, Hidrcidos y cidos
especiales; Hidruros: Metlicos y No metlicos; Sales: Neutras, Acidas y
Bsicas; Los tres casos de formacin; Actividades prcticas. Qumica de los
materiales usados en mecnica automotriz: Polmeros; Aceros; Cermicos;
Vidrios; Materiales Magnticos; Cromo; Niquel; Aluminio; Cobre; Plomo;
Aleaciones, Petrleo y derivados. Otros

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UNIDAD 6.- Estequiometra: tomo gramo, Mol, Volumen molar, N de

Avogadro; Procedimiento para efectuar clculos; Reactivo limitante y Reactivo
en exceso; Termometra: Grados Centgrados; Grados Kelvin y Grados
Fahrenheit. Correccin de volumen.
Unidad 7: Soluciones: Definicin; Tipos de soluciones; Terminologa de las
soluciones; Soluto y Solvente; Formas fsicas y Formas qumicas de expresar la
concentracin (porcentualidad, molaridad, normalidad y molalidad); Clculos;
Propiedades coligativas. Actividades prcticas.
UNIDAD 8.- Gases: Ley de Boyle y Marriotte, Ley de Charles y Gay Lussac;
Ecuacin General de los gases; Presin, volumen y temperatura (variables que
afectan el comportamiento de los gases).
Unidad 9: Reacciones redox: Qu son los procesos redox?; Concepto de
oxidacin; concepto de reduccin; definicin de N de oxidacin; reglas para
determinarlos estados de oxidacin; Ajuste de ecuaciones redox por mtodos
molecular e in-electrn; Medios alcalinos y medios cidos; Pila de Daniels;
Potenciales de reduccin, Bateras; Combustin: completa e incompleta
Actividades de Aplicacin.
UNIDAD 10.- Agua: Estructura molecular; Agua pura; Agua potable; Aguas
duras: Temporarias y Permanentes, Producto inico del agua; El aire,
composicin y contaminacin, actividades de investigacin; Petrleo:
Obtencin; Derivados: Alcanos, alquenos y alquinos; Radicales alqulicos
Combustin. Actividades prcticas; Frmula y nomenclatura; Propiedades
fsicas y qumicas; Octanos; Iso-octanos; Octanaje; Propiedades fsico-qumicos
de fluidos.

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