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Educao Financeira:

Uma questo de Valores?


Ricardo Nogueira
Patrcia Otero

Eixo Temtico: Educao Financeira


Histrico
1. Encontro com os professores para discusso
dos conceitos ligados a Educao Financeira.
2. Adequao dos projetos pedaggicos para
aderncia ao novo Eixo Temtico.
3. Desenvolvimento dos projetos com os alunos.

4. Apoio e orientao dos pais.


5. Divulgao do tema no site do Colgio e outras
mdias.

PREMISSAS BSICAS

uma questo comportamental e


no de frmulas.

Conter impulsos e aprender a lidar com a percepo


de desejos e os limites para sua realizao.

Desenvolvimento de hbitos que possibilitem uma


relao saudvel, equilibrada e responsvel com o
dinheiro.

No significa somente ensinar a poupar, mas dar a


noo da importncia do dinheiro na vida das
pessoas.

Por que falar de Educao Financeira?


Histrico da economia inflacionria: Impossibilidade de
planejamento de longo prazo e formao de geraes de
imediatistas

8 mudanas de moedas em
60 anos

Abertura dos mercados e


globalizao

Avano tecnolgico

Por que falar de Educao Financeira?


Consequncias...

Facilidade ao crdito

Aumento do consumo

Imediatismo

PRINCPIOS NORTEADORES
1.

Querer X precisar

2.

No desperdiar

3.

Controlar a compra por impulso

4.

Caro X barato

5.
6.

7.

8.

Planejamento financeiro
Refletir antes de tomar uma deciso/ fazer uma
escolha
Responsabilidade social e tica: uso e ganho do
dinheiro
Poupar e Doar

EDUCAO FINANCEIRA NA PRTICA


ESCOLAR

Educao Infantil
Conceitos

Convvio Social, Solidariedade e Meio Ambiente.

Princpios

Caro X Barato; No desperdiar; Fazer escolhas;


Doar.

Comportamentos
esperados

Comear a cuidar e valorizar os objetos


pessoais;
Cuidar dos objetos/ brinquedos/ materiais dos
colegas;
Comear a desenvolver a percepo da
importncia dos amigos/ colegas/ professores
e familiares (SER), e uma menor valorizao
dos objetos (TER).

(exemplos)

Educao Fundamental I (1 a 5 ano)


Conceitos

Cidadania, Solidariedade, Consumo Consciente


e Planejamento Financeiro (Oramento).

Princpios

Querer X precisar; No desperdiar; Controlar a


compra por impulso, Doar, Poupar, Oramento.

Comportamentos Refletir sobre o consumo consciente e o


impacto sobre o nosso ambiente;
esperados
(exemplos)

Planejar suas compras de produtos e


servios;
Aprender a escolher e diferenciar
necessidades X desejos;
Compreender a importncia da doao
(tempo, carinho, dinheiro, objetos) para a
nossa sociedade.

Educao Fundamental II (6 a 9 ano)


Conceitos

Sustentabilidade econmica, social, ecolgica


energtica.

Princpios

Querer X precisar; No desperdiar; Controlar a


compra por impulso; Caro X barato; Estudar
questes ligadas a planejamento financeiro;
Poupar.

Comportamentos
esperados

Compreender a importncia do descarte


correto de materiais e alimentos;
Analisar os problemas ecolgicos e sua
participao para a preservao da natureza.
Analisar criticamente o prprio consumo e do
coletivo e os impactos na economia e no meio
ambiente.

(exemplos)

Ensino Mdio (1 e 2 sries)


Conceitos

Empreendedorismo, tica no ganho e uso do


dinheiro.

Princpios

Trabalho como forma de ganhar dinheiro;


Responsabilidade social e tica no gasto e ganho
do dinheiro.

Comportamentos
esperados

Realizar o planejamento financeiro do


projeto;
Aprender a captar recursos atravs da
negociao de patrocnios e do trabalho
como gerador tico de renda.
Reforar a importncia de ajudar instituies
sociais, no s com dinheiro, mas com
planejamento e dedicao de tempo.

(exemplos)

EDUCAO FINANCEIRA NA PRTICA


FAMILIAR

1. Esperar agora para ter no


futuro! (Comportamento
impulsivo X autocontrole).
Ex: No atender imediatamente todos os pedidos,
ensinar a esperar sua vez no jogo ou na escolha do
programa de TV, passeio...
Consequncias: No saber esperar gera dificuldade em
refletir sobre as consequncias e responsabilidades ao
realizar uma compra.

2. Tolerncia a frustrao: nem tudo que


queremos, conseguimos!
Ex: Presentes em datas comemorativas, ensinar a cuidar e
valorizar o que tem, conversar sobre a primeira nota baixa ou
situao que no aconteceu como esperado.

Consequncia:
Crianas que no valorizam o que recebem, quando
adultas, tendero a continuar sem saber valorizar o que
tem. Angustiadas, iro comprar mais e mais para buscar
a satisfao e o reconhecimento.

3. Regras do convvio social


Ex: Pode pegar a bola do amigo sem pedir? Pode
pegar duas mas e s pagar por uma? Estudar e
guardar o material, almoar e levar o prato a pia,
varrer o cho depois de sujar.
4. Valor do dinheiro

Ex: Verificar quantas moedas so necessrias para


comprar um picol. Mostrar a diferena entre os
valores.

5. Fazer escolhas/ Definir prioridades


Ex: Escolher roupas e brincadeiras: aumenta o
senso de responsabilidade e a lidar com as
consequncias de suas prprias escolhas.

Consequncias
Crianas que no sabem fazer escolhas
tero dificuldade de fazer um planejamento
financeiro quando adultas, justamente porque
no aprenderam
a ter responsabilidade sobre seus atos.

6. Desejar, esperar e conquistar algo

Ensinar a controlar o dinheiro (semanada, mesada,


etc): impossvel comprar tudo o que se quer, vale a
pena eu gastar o meu dinheiro para comprar isso?

No comprar tudo o que se pede (ensinar a escolher


e esperar boas oportunidades).

Consequncias
Adultos que no sabem
escolher nem esperar
tendem a agir por
impulso, sem pesquisar
e sem pensar nas
consequncias.

7. Autonomia e responsabilizao sobre seus atos

Ajudar nos afazeres domsticos: comprar po, lavar o


carro, arrumar a mesa, lavar pratos, cuidar do quarto.
Sala de aula: arrumar sua mesa, cuidar da sala, deixar
a sala arrumada, cuidar do seu material.

8. Planejamento e limite Financeiro:


Semanada/ Mesada

Dimensionar quanto de dinheiro precisa para o ms: Planejamento


financeiro.

Discutir sobre a parte do oramento familiar que ele passar a gerir em

seu favor. Deixar claro o que ser de sua responsabilidade e o que os pais
continuaro pagando.

A deciso de quanto o filho vai receber como mesada deve ser dos pais,

pois o valor vai depender do oramento da famlia. J a deciso de como


e com o que gastar responsabilidade do filho, sob superviso dos pais.

Aprende a entender que todo oramento mensal limitado, que suas


decises tem consequncias e por isso devem ser tomadas com cuidado.

Consequncias
Cuidado para no ensinar que se o dinheiro acaba, algum
dar um jeito de te tirar do vermelho!!

Na vida adulta pode gerar


cartes estourados,
emprstimos com juros
altos...

Converse sobre
dinheiro naturalmente.

Explique e, se possvel, mostre o tipo de trabalho


que realiza para ganhar dinheiro (relao entre
ganho e limites para seu uso).
Procure chamar ateno para a existncia de
coisas caras e baratas em diferentes ambientes.

Estimule os filhos a participarem da


elaborao do oramento domstico:
planejamento de gastos familiares (passeios,
viagens, cursos).
Se possvel, utilize a semanada/ mesada para
ensinar a tomar decises e fazer escolhas.
Acompanhe de perto o uso do dinheiro da
mesada, incentivando o planejamento e
impondo algumas restries para o uso do
dinheiro.

Resista a tentao de presentear seu filho a


todo momento. Estipule as ocasies propcias.

Demonstre carinho e orgulho, atravs de


abraos, beijos, brincadeiras, passeios e no
pelo dinheiro.
Resista a dar a seu filho tudo que ele pede,
necessrio que ele aprenda a ser produtivo e
assumir responsabilidades.

Ricardo Nogueira
Administrador e Contador

ricardo.oxbn@hotmail.com
(71) 9117-6384

Patrcia Otero
Psicloga Clnica

patriciaotero.oxbn@hotmail.com
(71) 9157-8199

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