Libro Gramatica

GRAMTICA CASTELLANA
Escuelas de Instruccin Primaria
Director del liceo de Yarones y Escuela

Jormal de Profesores T Catedrtico
de Pedagoga, Gramtica Castellana, Lectora
Superior, Gramtica General,
Literatura, Recitacin y Declamacin, en el
mismo Establecimiento. ,
OBRA QUE 8 I E V E DB T E S T O
ES MOCHOS ESTADOS CE LJl REPUBLICA.
Octava edicin
revisada y corregida.
Oueda hecho el depsito de que habla el
art. 124S del Cdigo Civil.
GUADALAJARA.
Imprenta de Ancira y Hno. A Ochoa,
1900:
A. X X
CL9
1900
c.l
NOCIONES ELEMENTALES
1)E
GRAMTICA CASTELLANA
ESCRITAS PARA LAS ESCUELAS
'
6
FF
-0 T^TJ
DE INSTRUCCION PRIMARIA
POR
JOMAS y .
PMEZ,
CATEDRTICO DE
GRAMTICA Y
LITERATURA
EN EL LICEO DE VARONES MLESpO.

OBRA QCE SIRVE D E TEXTO
EN VARIOS ESTADOS DE LA REPUBLICA.
Octava editia
revisada y cor: egidp.
GUADALAJABA.
AnciraI yJ HDO.A.
-Ll U1 . -i- Ochoa,
Vl-UUl. Ixnp.
1 III P.
Alcalde, nm. 13.
>
^
1900.
IDOS PALABRAS k LOS SEORES PROFESORES
.
p c -////
/ ? 0 6
nsreMBiflHCMiDE INSTRUCCIN PRIMARIA.

*
>
**
FONDO
MASSfTO RAMOS
102*
P R O P I E D A D D E L AUTOR.
Al formar este pequeo compendio de

xramtica, he procurado:
1. Presentar las doctrinas bajo un mtodo claro, esto es, bien ordenadas, fin de
que los alumnos no tropiecen al estudiarlas,
con las dificultades que provienen de la falta de conocimiento de materias que hayan
de estudiarse previamente'.
2.0
Evitar el sistema de preguntas y
respuestas, que mi juicio es ms bien perJudicial que til, tanto porque recarga de
trabajo la memoria, como porque acostumbra los nios considerar como unidas invariablemente la pregunta y la respuesta,
haciendo que cambiada la primera no atinen
^3on la segunda.
3 . U n i r la teora algunos ejercicios
prcticos parala mejor comprensin de aqulla. Dichos ejercicios no son ms que el
modelo para que el profesor proponga otros
anlogos, pues no podran aumentarse en esta obrita, por no hacerla voluminosa y poco
propsito para el objeto que se destina.
Sirva lo anterior para que los seores Prorfesores puedan desde luego conocer el plan
de este compendio, fin de que juzguen si es
adecuado no la enseanza primaria.
NOCIONES
ELEMENTALES
9
-V'.
DE
GRAMATICA CASTELLINA
PRENOCIONES.
Gramtica Castellana es el arte que 110
ensea . hablar y escribir bien el idioma,
castellano ( l ) .
Se divide en cuatro partes principales que-'
son: Analoga, Sintaxis, Prosodia y 0 togra
fa.
La Analoga nos ensea conocer la na^
turaleza de cada una de las palabras; la SinaxtSf ordenarlas para manifestar nuestros
pensamientos; la Prosodia, pronunciarlas
bien; y la Ortografa, escribirlas con propiedad.
CUESTIONARIO.
Qu es Gramtica Castellana?
En cuntas partes se divide?
Qu ensea cada una de esas partes?
(1) Idioma lengua es el conjunto de palabras 7
modos de hablar propios de una ms naciones.
PRIMERA PARTE.
ANALOGIA.
Analoga es una parte de la Gramtica, .
-que nos ensea conocer la naturaleza de
<cada una de las palabras. Para estudiarlas
se dividen en grupos clases que se llaman
partes de la oracin.
Las partes de la oracin, segn muchos
gramticos, son diez: sustantivo, adjetivo, artculo, 'pronombre, verbo, participio, adverbiof
preposicin, conjuncin interjeccin.
Las partes de la oracin se dividen en variables invariables: son variables las que
pueden cambiar su terminacin, como li6rot
libros; bueno, buena, buenos, buenas; etc.; invariables, las que no cambian, como tse,
GLyBr, aunque etc.
E n castellano son variables, por regla ge
neral, el sustantivo, el adjetivo, el artculo, el
pronombre, el verbo y el participio; inva-
NOCIONES
ELEMENTALES
9
-V'.
DE
GRAMATICA C i J S T E L L p
PRENOCIONES.
Gramtica Castellana es el arte que 110
ensea . hablar y escribir bien el idioma,
castellano ( l ) .
Se divide en cuatro partes principales que-'
son: Analoga, Sintaxis, Prosodia y 0 logran
fa.
La Analoga nos ensea conocer la na^
turaleza de cada una de las palabras; la SinaxtSf ordenarlas para manifestar nuestros
pensamientos; la Prosodia, pronunciarlas
bien; y la Ortografa, escribirlas con propiedad.
CUESTIONARIO.
Qu es Gramtica Castellana?
En cuntas partes se divide?
Qu ensea cada una de esas partes?
(1) Idioma lengua es el conjunto de palabras 7
modos de hablar propios de una ms naciones.
PRIMERA PARTE.
ANALOGIA.
Analoga es una parte de la Gramtica, .
-que nos ensea conocer la naturaleza de
<cada una de las palabras. Para estudiarlas
se dividen en grupos clases que se llaman
partes de la oracin.
Las partes de la oracin, segn muchos
gramticos, son diez: sustantivo, adjetivo, artculo, 'pronombre, verbo, participio, adverbiof
preposicin, conjuncin interjeccin.
Las partes de la oracin se dividen en variables invariables: son variables las que
pueden cambiar su terminacin, como li6rot
libros; bueno, buena, buenos, buenas; etc.; invariables, las que no cambian, como tse,
'GLytsr, aunque, etc.
E n castellano son variables, por regla ge
neral, el sustantivo, el adjetivo, el artculo, el
pronombre, el verbo y el participio; inva-
riables, el adverbio, la preposicin, la c o n juncin y la interjeccin.

Las variaciones cambios de terminacin
de las partes de oracin, se llaman sus accidentes gramaticales.
Las palabras pueden ser primitivas derivadas, simples compuestas.
Palabras primitivas son las que no se forman de otra de la misma leDgua, como libro,,
tinta; y derivadas, las que se forman de lasprimitivas, cambiando la terminacin de stas, como librera, tintero, derivadas de libra
y de tinta.
Palabras compuestas son las que se forman
de dos ms palabras, como guardarropa
quitasol, que se componen de guardar y ropa y de quitar y sol. Las que no se forman
de dos ms palabras se llaman simples.
CUESTIONARIO.
/
Qu es Analogia?
Qu se entiende por partes de la o r a cin? [1].
(Jintas son las partes de la oracin?
Cmo se dividen?
(1) Cada uno de los grnpos clases en que la*
Gramtica divide las palabras para su estudio.
Cules son las variables y cules las invariables?

Cules sen las variables en castellano y
cules no?
-Qu se entiende por accidentes gramaticales?
Qu otra divisin se hace de las palabras?
Qu son palabras primitivas?
Cules son derivadas?
Qu se entiende por palabras simples?
Cules son las compuestas?
EJERCICIOS.
I.
Selense las palabras variables y las invariables de la lista que sigue, dando la r a zn: papel, sombrero, pues, malo, segn, ac,'cualquiera, estudi, y, marchito, con, as.
II.
Selense las palabras primitivas y las derivadas en: mexicano, hz, rbol, tinta, pernios, rboles, padre, madre, lombrirote, amable,
educado, nornre.
III.
Dense algunos derivades de las palabras
primitivas del ejercicio anterior.
JV.
Dgase cules palabras son simples y
cules compuestas en: buenaventura, sinrazn, comedia, enhorabuena, chiquitn, amor,
pluma, plumero, gallipavo, contradecir, maa-'
na, sinsabor.
SUSTANTIVO.
El sustantivo, llamado tambin nombre,

es una parte de la oracin, que sirve para
nombrar los seres, es decir, las personas y
las cosas, como Antonio, Luis, casi, ventana.
El sustantivo se divide en comn y propio^
y tambin en abstracto y concreto.
Sustantivo comn, llamado tambin genrico y apelativo, es el qus sirve para nombrar muchas personas cosas de la misma
clase de la misma naturaleza, como pluma,
silla, pues muchos objetos reciben esos nombres; y sustantivo propio, llamado tambin
individual, el que nombra una persona cosa que no forma clase, sino quedes nica, como Dios, Mxico, Manuel.
Sustantivo abstracto es el nombre que damos una cualidad, considerndola como si
fuera persona cosa, como justicia, pruden-
cia, etc., que son las cualidades de los justos

y de los prudentes.
Sustantivo concreto es el que designa a l gn ser que realmente existe, como papelt
lpiz, etc.
Los accidentes gramaticales del sustantivo en castellano, sean sus variaciones, se
llaman gnero, nmero, aumento y disminttcin.
Gnero es la variacin que experimenta el
sustantivo para expresar, por regla general,
si es nombre de varn de hembra.
Los gneros son dos verdaderamente.- masculino y femenino. Tienen el gnero masculino los sustantivos que significan hombre 6
varn, como seor, len, etc.; y el femenino
los que significan mujer hembra, como seora, leona.
Tambin pertenecen al gnero masculino
los sustantivos que, aunque no sean nombres
de hombre varn, pueden llevar antes la
palabra el, como el rbol, el campo; y al gnero femenino los que, aunque no sean nombres de mujer hembra, pueden llevar antes la palabra la, como la pluma, la puerta.
Los sustantivos femeninos se forman a l gunas veces de los masculinos: 1. con la
terminacin a, y esto es lo ms general, como
de seor, len; seora, leona; 2. con la terminacin esa, como de conde, duque; condesa,Y
duquesa; y 3. con la terminacin triz, como de cantor y actor, cantatriz y actriz. Otras
veces los femeninos no se forman de Iosmasculinos, como Mara, campana, etc.
Cuentan tambin muchos gramticos otros
gneros, los que llaman neutro, epiceno,
ambiguo y comn de dos.
Al gnero neutro dicen que pertenecen
los adjetivos que llevan antepuesta la palabra lo, y que significan muchas cosas indeterminadamente, como en lo bueno, lo til,
lo grande, que equivalen las cosas buenas>
las cosas tiles, etc.
. Al gnero epiceno pertenecen los sustantivos que, sin cambiar de terminacin, sirven para dar nombre al macho y la hembra, como guila, hormiga, perdiz.
. Al gnero ambiguo pertenecen los sustantivos que unas veces llevan antepuesta la
palabra el y otras la palabra la, como orden,
puente; pues en algunos casos se dice el
orden, el puente, y en otros la orden, la puente.
Al gnero comn de dos corresponden los
sustantivos que, con la mism$ terminacin,
se aplican como calificativos al varn y l a
hembra, como testigo, mrtir y otros.
Los gneros neutro, epiceno, ambiguo y comn de dos no son verdaderos gneros.
Nmero es la variacin que experimenta
el sustantivo para expresar si nombra una .
<nas personas cosas.
Por razn del nmero puede ser el sustantivo singular plural: el singular significa una sola persona cosa, como Joaqun,
caja; y el plural, dos ms, como hombres,
cajas.
El nmero plural se forma del singular,
conforme las reglas siguientes:
1 . L o s sustantivos que en el singular
terminan en vocal no acentuada (1), forman
el plural agregando al singular una s, como
libro, libros, letra, letras.
2 . L o s que terminan en a, i, o, u, acentuadas en consonante, agregan la silaba es,
como baj, bajaes; colibr, colibres; tond,
rondoes; ambig, ambiges; jardn, jardines.
Exceptanse pap, mam, y otros pccos, cuyos plurales son pap8, mamas, etc. Los
terminados en e acentuada agregan slo una
s, por lo general, como caf, cafs.
(i) Ccmo los alumnos no saben an lo que se entiende por vocal acentuada, conviene que en esta parte
se les haga comprender la regla por medio de numerosos ejemplos.
Hay sustantivos que no agregan ninguna

letra al singular para formar el plural, como
Mariez, crisis, lunes, martes, etc.; pues se
<iice los Mzrtinez, las crisis, los lunes, etc.
^ Los sustantivos propios, comunmente se usan en singular, como Europa, Mxico,,
Ensebio; pues por lo general no puede decirse las Europas, los Mxicos, ni los Ensebios.
Otros sustantivos slo se usan en plural,
como exequias, maitines; porque nunca se dice la exequia ni el maitn.
Los sustantivos que bajo la forma del singular expresan muchas personas cosas, se
laman colectivos, como multitud, ejrcito, arboleda, etc., etc.
Por razn del aumento y la disminucin,
se dividen los sustantivos en aumentativos y
diminutivos.
Sustantivos aumentativos son los que expresan aumento en la significacin del primitivo^ de que se derivan, como hombrazo,
hambrn, hombrote, derivados de hombre, que
equivalen honbre grande.
Las terminaciones de los aumentativos
;son: azo, on, ote, y otras menos usadas.
Sustantivos diminutivos son los que expresan disminucin en la significacin del

primitivo de que se derivan, como hombrecito>
me sita, que equivalen hombre pequeo, meta pequta.
Las terminaciones ms comunes denlos
diminutivos", son ito, ico, illo y uelo.
E n algunos caso3 los sustantivos que tienen la forma de aumentativos y diminutivos, no expresan aumento ni disminucin, sino cario desprecio: hombrote y hombrecillo>
por ejemplo, pueden significar hombre despreciable; hermanito puede significar cario.
CUESTIONARIO.
Qu es sustantivo?
Cmo se divide?
Qu es sustantivo comn?
Qu es sustantivo propio?
Qu es sustantivo abstracto?
Qu es sustantivo concreto?
Cules son los accidentes del sustantivo?
Qu es gnero?
Cuntos gneros hay verdaderamente?
Cules sustantivos son masculinos?
Cules son femeninos?
Cules otros sustantivos son masculinos

femeninos?
Cmo se forman los sustantivos femeninos?
Siempre se forman de los masculinos?
Qu otros gneros consideran muchos
gramticos?
Qu sustantivos tienen el gneros neutro?
Cules pertenecen al gnero epiceno?
Cules al ambiguo?
Cules al comn de dos?
Son verdaderos gneros el neutro, el epiceno, el ambiguo y el comn de dos?
Qu es nmero?
Cuntos nmeros hay y qu significan?
Qu reglas hay para la formacin del
plural?
Hay sustantivos que no varen del singular al plural?
Cules sustantivos se usan slo en singular?
Hay otros que slo se usen en plural?
Qu son sustantivos colectivos?
Qu se entiende por sustantivos aumentativos?
Cules son sus terminaciones ms comunes?
Cules son los diminutivos?
Qu terminaciones toman por lo regular?

Siempre expresan amento disminucin los aumentativos y diminutivos?
EJERCICIOS.
Dgase qu palabras son sustantivos en la

clusula siguiente, cules son propios y cules comunes: puestos los tres coba',lo, es d
saber, D. Quijote, la princesa y el cura, y los
tres pie, Cardenio, el barbero y Sancho, etc.
(Cervantes.)
VI.
Seprense entre estos sustantivos los abstractos y loa concretos: reloj, casa, belleza,
tabla, inmensidad, validez, bondad, cadena, retrato, juventud, sabidura, dedo.
VII.
Dgase cules de estos sustantivos masculinos forman femeninos, y cmo los forman: brazo, marqus, varn, lobo, abad, ernpe. rador, pauelo, palacio, doctor, director, maestro, lpiz.
VIII.
Dense los plurales de estos sustantivos, di-
ciendo cmo se forman y por qu: borcegu, sol

mano, costa, viernes, reloj, Antonio, bondad\
jueves, lpiz, edificio, biric, Fernndez.
ADJETIVO.
Adjetivo es una parte de la oracin, que

sirve para modificar la significacin del sustantivo.
Se divide en calificativo y determinativo.
Adjetivo calificativo es el que expresa una
cualidad del sustantivo, como bueno, grandey
til, en libro bueno, mesa grande, casa til.
Adjetivo determinativo es el que seala la
extensin en que se toma la significacin del
sustantivo, como todos, muchos, algunos, unt
etc., en todos los hombres, muchos hon.bres, algunos hombrts, un hombre.
El adjetivo calificativo se divide en positivo, comparativo y superlativo.
Adjetivo positivo es el que expresa simplemente la cualidad del sustantivo, como bueno, malo, en papel bueno, tintero malo.
Comparativo es el que expresa Comparacin entre dos ms personas cosas, como
mejor, en mi libro es mejor que el luyo. ,
En castellano no hay ms comparativos que
mejor, peor, mayor, menor, superior inferior.
Para expresar comparacin por medio de

otros adjetivos, se suplen los comparativos '
con las palabras tan, ms, menos, antepuestas al adjetivo, como tan til, ms til, menos
til) v. gr.: mi libro es ms til que tu bastn.
Adjetivo superlativo es el que expresa la
cualidad en muy alto grado, como facilsimo,
tilsimo, que quieren decir muy fcil y muy
til.
Los superlativos se forman de los positivos, conforme estas reglas principales:
1. 08 Los positivos terminados en consonante, reciben la terminacin simo, como de
til y fcil, tilsimo y facilsimo.
2.
Los terminados en vocal la pierden,
y reciben la terminacin simo, como de breve, brevsimo, de ancho, anchsimo.
Otros superlativos son ms menos Irregulares en su formacin, como amabilsimo
de amable, valentsimo de valiente, sacratsimo de sagrado, misrrimo de msero, celebrrimo de clebre, y otros.
Algunos positivos no forman superlativo*
como eterno, inmortal, infinito, etc.; pues no
puede decirse eternsimo, etc.
La idea expresada por el superlativo se suede anteponiendo al positivo la palabra mwy\
Gramtica Castellana.2,
as, en vez de blanqusimo, se puede decirm e / blanco.. Pero no es lcito anteponer ai

superlativo la palabra muy; as es que nopuede decirse muy blanqusimo.
Los accidentes gramaticales del adjetivo
calificativo, son. gnero, nmero aumento y
disminucin.
Estos accidente?, que pertenecen ms bien
al sustantivo, los toma el adjetivo calificativo
porque va constantemente unido al sustantivo. Por esta razn bueno es del gnero masculino y del nmero singular; y buenas en
mesas buenas, es femenino y plural.
El gnero femenino y el nmero plural se
forman como en los sustantivos.
Algunos adjetivos calificativos, como clebre, ilustre, etc., no tienen gnero; pues lo
mismo se dice hombre clebre, que mujer clebre, hombre ilustre, que mujer ilustre, sin cambiar la terminacin.
Tambin hay adjetivos calificativos que son
aumentativos, como grandote, y diminutivos,
como joequeito.
E l adjetivo determinativo se divide en demostrativo, posesivo, relativo, numeral indefinido.
Adjetivo determinativo demostrativo es el

que determina al sustantivo sealando la situacin de los sers respecto de las personas
que hablan. Son este, ese, aquel, y sus femeninos y plurales esta, esa, aquella, estos, esos,
aquellos, estas, esas, aquellas. Este indica persona cosa que et cerca de la persona que
habla, como este sombrero; se indica persona
cosa que est cerca de la persona quien
se habla, como ese libro; y aquel, persona
cosa distante de la persona que habla y de
aqulla quien se habla, como aquel jardn.
Adjetivo determinativo posesivo es el que
determina ai sustantivo expresando propiedad, corno mi, tu, su, nuestro, vuestro, etc.*
v. g.: mi libro, tu cartera, nuestros sombreros',
Adjetivo determinativo relativo es el que
determina al sustantivo haciendo referencia
l. Los relativos son que, quien, cual y
cuyo, como en el libro que tengo, el hombre de
quien te habl, el nio cuya pizarra. La p a labra que el relativo se refiere, se llama su
antecedente.
Adjetivo determinativo numeral es el que
determina al sustantivo expresando nmero.
Puede ser cardinal ordinal: el cardinal expresa simplemente nmero, como cuatro, diez,
cien, en cuatro das, diez lpices, etc.; y el or-
dmal expresa nmero y orden, como cuarto

dcimo, en cuarto da, dcimo lugar, etc.
Adjetivo determinativo indefinido es el que
determina al sustantivo de u modo ms 6
menos vago, como todos, muchos, algunos, &.,
en todos los das, muchos libros, algunos hombres, pues no se dice 3no muy vagamente
cuntos son esos dios, esos libros yesos hombres. Son indefinidos todo, cada, un, algn
alguno, ningn ninguno, cierto, mucho, j>oco, ramio, cualquiera, quienquiera, y algunos
otros.
Los adjetivos determinativos tienen comunmente gnero y nmero como los calificativos; as be dict. este, esta, en singular, y
estos, estas, en plural, siendo esta y estas los
emeninos de este y estos. Algunos determinativos no tienen ms q i e nmero, como
quien j cual, cuyos plurales son quienes y
cuales; y no tienen gnero, porque lo mismo
se dice, el nio de quien te habl, que la nia
de quien te habl. El determinativo que no
tiene gaero ni nmero, pues ya se refiera
sustantivo masculino, femenino, singular
plural, no vara; v. g.: el nio que viene, la nina que viene, los nios que vienen, las nias
que vienen.
CUESTIONARIO.
Qu es adjetivo y ccmo se divide?

Qu es adjetivo califieativc?
Qu es adjetivo detprminativo?
Cmo se divide el calificativo?
Qu es adjetivo positivo?
Qu es adjetivo comparativo?
Cules son los comparativos en castellanor
Cmo se expresa la comparacin con
otros adjetivos?
Qu es adjetivo superlativo? '
Cmo se forman los superlativos?
Todos los superlativos son regulares?
Todos los adjetivos calificativos forman
superlativos?
Cmo se suple la idea del superlativo?
lificativo? S n l 0 S a C C d e E t e s d e l ad Jetivo caPor qu tiene accidentes?
Todos los adjetivos tienen gnero?
Qu terminaciones tienen ^los adjetivos
aumentativos y diminutivos?
tvsC?m0
8 6 d i v i d e n 1gs a d e t T
s determina-
Cules son los demostrativos?

Qu significan?
Cules son los posesivos?
Cules son los relativos?
Qu se entiende por antecedente?
Cules son los numerales y cmo se dividen?
Cules son los indefinidos?
Cules son los accidentes de los adjetivos
determinativos?
Todos los determinativos tienen gnero
y nmero?
Hay alguno invariable?
EJERCICIOS.
ARTICULO.
Los gramticos llaman artculos las palab r a s el, la, lo, las, los, un, una, irnos y wiast
que se anteponen los sustantivos para anunciar, segn se dice, el gnero y el nmero de
stos; como cuando decimos, v. g.: el libra,
la mesa, un libro, unas mesas.
Dividen el artculo en determinativo indefininido, llamando determinativos el, la, lo,
~los y las, indefinidos los dems.
Los artculos son propiamente adjetivos
-determinativos indefinidos, porque se juntan
al sustantivo para determinarlo de una m a nera ms menos vaga.
CUESTIONARIO.
IX.
Selense los adjetivos calificativos y d e terminativos de esta clusula: oyeron que deca con voz blanda, regalada y amorosa: Oh,
mi Seora Dulcinea del Toboso, extremo^ de
toda hermosura, fin y remate de la discrecin,
archivo del mejor donaire, depsito de la honestidad, y ltimamente, idea de todo lo provechoso, honesto y deleitable que hay en el mundo
(Cervantes.)
,Qu es artculo?
Cmo se divide?
Qu es realmente el artculo?
EJERCICIOS.
X.
Dgase qu palabras son artculos en este
gi'rrafo; El canto se acab con un profundo,
suspiro, y los dos con atencin volvieron esperar si ms se cantaba; pero viendo que la
msica se haba vuelto sollozos y lastimeros
ayes, acordaron de saber quin era el triste tan
-extremado en la voz como doloroso en los gemi.dos, y no anduvieron mucho cuando al volver
de una punta de una pea vieron un hombre
(Cervantes).
t
PRONOMBRE.
El pronombre es una parte de la oracin,
que se usa en lugar del nombre. Si decimos,
-por ejemplo, l viene, en vez de Antonio viene, la palabra l es pronombre, porque est
en lugar del nombre sustantivo Antonio.
Los gramticos dividen los pronombres en
personales, demostrativos, posesivos, relativos
indefinidos.
Pronombres personales son los que se usan
en vez de los nombres de las personas que
intervienen en la conversacin. Son yo, t,
l, usted, nosotros, vosotros y se, que toman
adems las formas mi, me, conmigo, ti, te, coHrtigo, ella, ello, le, la, lo, les, las, los, ellos, ellas,
ustedes, nosotras, nos, vosotras, vos, os, & j
consigo.
Como las personas que intervienen en la.

conversacin, son una que habla y otra L
quien se habla, y como se habla de otra perBona cosa, se cuentan en Gramtica tres
personas: la primera es la que habla, como
yo en yo leo-, la segunda es aqulla quien se
* habla, como t en t escri bes; y la tercera,
-aqulla de quien se habla, como l en l estudia. Por esto los pronombres se llaman de
primera, segunda tercera persona.
- Unos pronombres personales tienen los
-accidentes de gnero, nmero y caso declinacin (1); otros solamente uno dos de estos
accidentes, y otros ninguno. l tiene el f e menino ella, y uno y otro tienen los plurales
ellos y ellas, y para expresar los casos toman,
-adems de esas formas, las de le, la, lo, les,
'las y los. Nosotros tiene el femenino nosotras, tomando para los casos la forma nos,
adems de las dos primeras. Usted.tiene el
plural ustedes. T toma para los casos las,
formas ti, te, contigo. Por ltimo, yo no tiene gnero, nmero ni caso, sino que es invariable.
Las palabras el, la, lo, los y las, unas veces
Bon artculos adjetivos determinativos inde(1). En la Sintaxis hablaremos del caso la declina--
din.
Cules son I03 accidentes de Jos pronombres personales?

>
Con qu palabras se confunden los pronombres l, la, lo, los y las?
Cules son los pronombres demostrativos, posesivos y relativos?
Cmo podra llamrselos?
EJERCICIOS
finidos y otras son pronombres personales.

P a r a saber lo que son en un caso particular,
basta ver si estn determinando al sustantivo si estn en lugar del nombre de alguna
persona.
Los pronombres demostrativos, posesivos y
relativos, son las mismas palabras que h e mos llamadu adjetivos demostrativos, posesivos y relativos. Algunos gramticos los consideran como adjetivos cuando van juntos
con algn sustantivo, como este, nuestro,
quien, etc., en este hombre, nuestro libro, el nio que viene; y como pronombres, cuando
van solos, sin el sustantivo, como en quiero
ste, el nuestro y el que viene.
Los pronombres indefinidos son los que
designan una persona cosa indeterminada, como alguien, nadie, que equivalen alguna persona, ninguna persona. Convendra
llamarlos pronombres personales indefinidos.
XI.
Do-ase qu parte de la oracin son el, la,
lo, los y las en estas frases: los vi en los bosques, est en la casa, lo til es preferible a Lo
vistoso, segn el dice, las cuatro la vieron, el
nio viene, lo reprend, las llevan a pasear.
VERBO.
CUESTIONARIO.
Qu e3 pronombre?
Cmo dividen los gramticos los p r o nombres?
Qu son pronombres personales?
Cuntas son las personas en Gramtica?
Cmo se dividen los pronombres p e r s o nales?
. >
El verbo es una parte de la oracin, que

expresa la relacin entre el sujeto y alguna
i d e a q u e lo modifica.
En Juan corre es verbo corre que equivale es corriendo o esta
corriendo, porque expresa la relacin del sujeto Juan con la idea modificativa corriendo.
Unos verbos expresan existncia, como ser;
otros estado, como descansar, y otros accin,
como caminar.
Cules son I03 accidentes de Jos pronombres personales?

>
Con qu palabras se confunden los pronombres l, la, lo, los y las?
Cules son los pronombres demostrativos, posesivos y relativos?
Cmo podra llamrselos?
EJERCICIOS
finidos y otras son pronombres personales.

P a r a saber lo que son en un caso particular,
basta ver si estn determinando al sustantivo si estn en lugar del nombre de alguna
persona.
Los pronombres demostrativos, posesivos y
relativos, son las mismas palabras que h e mos llamadu adjetivos demostrativos, posesivos y relativos. Algunos gramticos los consideran como adjetivos cuando van juntos
con algn sustantivo, como este, nuestro,
quien, etc., en este hombre, nuestro libro, el nio que viene; y como pronombres, cuando
van solos, sin el sustantivo, como en quiero
ste, el nuestro y el que viene.
Los pronombres indefinidos son los que
designan una persona cosa indeterminada, como alguien, nadie, que equivalen alguna persona, ninguna persona. Convendra
llamarlos "pronombres personales indefinidos.
XI.
Do-ase qu parte de la oracin son el, la,
lo, los y las en estas frases: los vi en los bosques, est en la casa, lo til es preferible a Lo
vistoso, segn el dice, las cuatro la vieron, el
nio viene, lo reprend, las llevan a pasear.
VERBO.
CUESTIONARIO.
Qu e3 pronombre?
Cmo dividen los gramticos los p r o nombres?
Qu son pronombres personales?
Cuntas son las personas en Gramtica?
Cmo se dividen los pronombres p e r s o nales?
. >
El verbo es una parte de la oracin, que

expresa la relacin entre el sujeto y alguna
i d e a q u e lo modifica.
En Juan corre es verbo corre que equivale es corriendo o esta
corriendo, porque expresa la relacin del sujeto Juan con la idea modificativa corriendo.
Unos verbos expresan existncia, como ser;
otros estado, como descansar, y otros accin,
como caminar.
*8
E l verb) se divide en sustantivo y adjetivo*

-kl verbo sustantivo es ser que expresa simplemente existencia, como en Dios es, que
equivale Dios existe. Es, es una d l a s
lormas del verbo ser.
Son semejantes al verbo ser en su significaron, los verbos estar, existir y haber.
Verbo adjetivo es el que ademas de existencia, expresa el estado la accin de las
personas o las cosas, como descansar, trabaP%Jdr/lr'
eC
deSCnso
>
A j a s t e , l
E l verbo adjetivo se divide en transitivo

intransitivo.
,, I e r b ^ i s i i i v o es el que puede transmitir directamente su accin alguna person a cosa, cerno premiar, mirar, en yo premio
al mno. miro la casa. En estos ejfmplos,
el yerbo premiar trasmite directamente su
accin a nio y mirar casa.
Verbo intransitivo es el que no puede tras-
mtir directamente su accin alguna pers o n a cosa, como descamar, gmir, en i
- scansas, nosotros gemimos.
^ S J n C f d e l t e & S r a m a t c a l e s del verbo,
r,miro
y ptruua.
Modo es la variacin que sufre el verbo
Sf
'
para expresar la manera de verificarse su

significacin.
Los modos son cuatro: indicativo, imperarivo, subjuntivo infinitivo.
El modo indicativo expresa afirmacin, como leo, leste, leern. '
El imperativo expresa mandato, ruego
exhortacin, como estudia, nio.
El subjuntivo presenta la significacin del
verbo como sujeta la de otro, como estudies,
en deseo que estudies. En este ejemplo estudies est subordinada deseo.
El infinitivo presenta la significacin del
verbo de una manera vaga indeterminada,
como andar, tener, recibir.
j El infinitivo, ms bien que modo del verbo , es un verdadero sustantivo. Estas expresiones: quiero leer, deseo viajar, equivalen
quiero una cosa que se llama leer, deseo una
cc%<i que se llama viajar. Leer y viajar, por
lo tanto, son realmente sustantivos.
Tiempo es la variacin que sufre el verbo
para expresar la poca en que se verifica su
significacin.
Los tiempos son tres en realidad: presente,
puado y futuro, como en estucho (presente),
estudi (pasado), y estudiari (futuro); pero
-os gramticos cuentan los siguientes: seis e a
el modo indicativo, que se llaman presente

pretrito interfecto, pretrito perfecto, pretrito pluscuamperfecto, futuro imperfecto y
futuro perfecto-, uno en el imperativo, que
se llama presente de imperativo; seis en el
subjuntivo, con los mismos nombres que los
del modo indicativo; y tres en el infinitivo::
pre&ente, pasado y futuro.
Los tiempos se dividen en simphs y compuestos: simples son los que no se forman ms
que del mismo verbo de que se trata, como
estudio, estudiaba, etc.; y compuestos, los quenecesitan la ayuda de otro verbo, como he
estudiado, hibramos estudiado, etc. Los verdaderos tiempos son los simples.
Nmero es la variacin que recibe el verbo para expresar si se refiere una mas
personas cosas.
Los nmeros son dos, como en el sustantivo, singular y plural-, singular como en escrib, escribi-, y plural como en escribimos>
escribieron.
Persona es la variacin que recibe el verbo para expresar si se refiere la primera
segunda tercera perdona. Las personas son
tres, como en el pronombre personal: primera, como estudiar; segunda, como estu*
diars, y tercera como estudian .
Se llama conjugacin el conjunto de variaciones que experimenta el verbo para expresar los modos, tiempos, nmeros y personas; y conjugar un verbo es sealar todas
esas variaciones.
No todos los verbos toman, al conjugarse,
las mismas terminaciones, y por esto hay
tres conjugaciones. Pertenecen la primera los verbos que en el infinitivo terminan
en ar, como estudiar, los cuales se conjugan
como el verbo amar, la segunda, los que en
el infinitivo terminan en er, como^ correr, los
cuales se conjugan como temer; y a la tercera,
los terminados en ir, como resubr, los cuales se conjugan como partir. De manera que
amar, temer y partir, son los modelos de los
verbos de las tres conjugaciones, modelos
que se conjugan como sigue.
Futuro imperfecto.
Conjugacin del verbi) AMR.

MOiO INDICATIVO.
Amar.
Amars.
Amar.
Amaremos.
Amaris.
Amarn.
Futuro perfecto.
Presente.
Singular.
1 . w persona.
- 22 . .' i d .
id.
-3.
Habr amado.
Habrs amado.
Habr amado
Plural.
Amo.
Amas
Ama.
1. * persona.
2 . i d .
3. * id.
Pretrito
Amamos.
Amis.
Aman.
imperfecto.
Amaba.
Amabas.
Amba.
Ambamos.
Amabais.
Amaban.
Habremos amado.
Habris amado.
Habrn amado.
MODO IMPERATIVO.
Presente.
(Carece de primera persona).
Ama (t).
Ame (l)
Amemos,
Amad.
Amen.
MODO SUBJUNTIVO
Pretrito perfecto.
Presente.
Am, he" amado 6 hube
amado.
Amaste, has amado hubiste amaio.
_
-Am, ha amado hubo
amado.
Pretrito
Haba amado.
Habas amado.
Haba amado.
Amamos, hemos amado 6

hubimos amado.
Amasteis, habis amado
habisteis amado.
Amron, han amado 6 habieron amado.
plusmamperfecto.
Habamos amado.
Habais amado.
Hablan amado.
Amemos.
Amis.
Amen.
Ame.
Ames.
Ame.
Pretrito imperfecto.
'Amara, amara amase.
Amramos, amaramos 6
amsemos.
Amaras, amar as amases. Amarais, amarais amaseis.
-Amara, amara amase.
Amaran, amaran 6 amasen.
Gramtica Castellana.3.
Haya amado.
Hayas amado.
Haya amado.
Conjugacin del verbo TEMER.
Hayamos amado,
Hayis amado.
Hayan amado.
MODO INDICATIVO.
.
rr.
Presente.
Temo.
Temes.
Teme.
Pretrito pluscuamperfecto.
Hubiera, habra hubiese
amado.
Hubieras, habras hubieses amado.
Hubiera, habra 6 hubiese
amado.
t rt
Hubiramos, habramos b>

hubisemos amado.
Hubierais, habrais h u bieseis amado
Hubieran, habran 6 hubiesen amado.
Tememos.
Temis.
Temen.
Tema.
Temas.
Tema.
Temamos.
Temais.
Teman.
Pretrito perfecto.
Futuro imperfecto.
Tem, he temido hube temido.

Temiste, has temido hubiste temido.
Temi, ha temido hubo
temido.
Amremos;
Amareis.
Amaren.
Amare.
Amares.
Amare.
Futuro perfecto,
Hubiere amado.
Hubieres amado.
Hubiere amado.
Temimos, hemos temido

hubimos temido.
Temisteis, habis temido
hubisteis temido.
Temieron, han temido
hubieron temido.
Hubiremos amado*
Hubiereis amado.
Hubieren amado.
Haba temido.
Habias temido.
Haba temido.
Habamos temido.
Habais temido.
Haban temido.
Futuro imperfecto.
MODO INFINITIVO.
PRESENTE.
Amar.
PASADO.
FUTURO.
Haber amado.
Haber de ama?
Temer.
Temers.
Temer.
Temeremos.
Temeris.
Temern.
Futuro petfecto.
Habr temido.
Habrs temido
Habr temido.
Habremos temido.
Habris temido.
Habrn temido.
MODO IMPERATIVO.
Presente.

temido.
Hubieras, habras hubieses temido.
temido.
Temamos.
(Carece igualmente de
primera persona.)
Teme (t).
Tema (l).
Temed.
Teman.
Hubiramos, habramos
hubisemos temido.
Hubierais, habrais hubieseis temido.
Hubieran, habran hubiesen temido.
Futuro imperfecto.
Temiere.
Temieres.
Temiere.
Temiremos.
Temiereis.
Temieren.
MODO SUBJUNTIVO.
Futuro perfecto.
Presente.
Teman
Temis
Teman
Tema.
Temas.
Tema.
Hubiremos temido.
Hubiereis temido.
Hubieren temido.
Hubiere temido.
Hubieres temido.
Hubiere temido.
MODO INFINITIVO.
Temiera, temera temiese.
Temieras, temeras temieses.
Temiera, temera temiese.
Temiramos, temeramos 6
temisemos
Temierais, temerais 6 temieseis
.Temieran, temeran temiesen
PRESENTE.
Temer.
Haber temido.
FUTURO.
Haber de temer.
CeDjgaein del verbo PARTIR.

MODO INDICATIVO.
Pretrito perfecto.
Haya temido.
Hayas temido.
Haya temido.
PASADO.
Hayamos temido.
Hayis temido.
Hayan temido.
Presente.
Parto.
Partes.
Parte.
Partimos.
Parts.
Parten.
Pretrito impeli edo.

Parta
Partas.
Parta.
MODO IMPERATIVO.
Presente.
Partamos.
Partais.
Partan.
Pretrito perjteto.
Partimos, hemos partido 6
hubimos partido.
Partisteis, habis partido
hubisteis partido.
Partieron, han partido 6
hubieron partido.
Part, he partido hube

partido.
Partiste, has partido hubiste partido.
Parti, ha partido hubo
partido.
Habamos partido.
Habais partido.
Haban pariido.
Haba partido.
Habas partido.
Haba partido.
Futuro imperfecto.
Partir.
Partirs.
Partir.
Partiremos.
Partiris.
Partirn.
Futuro perfecto.
Habr partido.
Habrs partido.
Habr partido.
Habremos partido.
Habris partido.
Habrn partido.
Partamos.
<Qarece igualmente de primera persona).

Parte (t).
Parta (l).
Partid.
Partan.
MODO SUBJUNTIVO.
Presente.
Parta.
Partas.
Parta.
Partamos.
Partis.
Partan.
Partiera, partira partiese.

Partieras, partiras 6 partieses.
Partiera, partira partiese.
Pretrito
Haya partido.
Hayas partido.
Haya partido.
Partiramos, partiramos 6
partisemos. _
Partierais, partirais 6 partieseis.
Partieran, partiran 6 partiesen.
perfecto.
Hayamos partido.
Hayis partido.
Hayan partido.
Pretrito
pluscuamperfecto.
Hubiera, habria hubiese Hubiramos, habramos partido.

hubisemos partido.
Hubieras, habras hubie- Hubierais, habrais huses partido.
bieseis partido.
Hubiera, habria hubie- Hubieran, habran hu~
se partido.
I biesen partido.
E l gerundio expresa simultaneidad, esto

es, que su significacin se verifica al mUmo>
tiempo que otra cosa, como estando en Mxico vi Juan. La significacin de estando y
la de vi se verificaron al mismo tiempo.
Otras veces expresa accin continuada, como estoy escribiendo, y otras modo, como viene cantando.
Futuro imperfecto.
Partiere.
Partieres.
Partiere.
Partiremos.
Partiereis.
Partieren.
Futuro perfecto.
Hubiere partido.
Hubieres partido.
Hubiere partido.
Hubiremos partido.
Hubiereis partido.
Hubieren partido.
E n el verbo se distinguen las letras radicales y la terminacin. Letras radicales son>

las que quedan quitando al infinitivo la ter
minacin ar, er ir, as en amar, temer y
partir, las radicales son am, tem y par.
Haber de.partii:
Para conjugar cualquier verbo se van agr egando sus letras radicales las terminaciones que tenga en su conjugacin el modelocorrespondiente. De suerte que e verboestudiar, por ejemplo, cuyas radicales soestudi, se conjugar en el presente de indin
cativo, diciendo: estu-o, estudi-as, estudi-a, .
estudi-amos, etc., y as los dems tiempos.
El gerundio es una forma verbal terminada en ando iendo: en ando si se forma de un

verbo de Ja primera conjugacin, como d&
amar, amando, y en iendo, si se forma de unede la segunda tercera, como temiendo de temer, y partiendo de partir.
Hay verbos regulares irregulares: sonregulares los que al conjugarse no alteran

sus letras radicales, ni las terminaciones del
modelo, como estudiar, comer, vivir, ete., e
irregulares, los que alteran, ya las letras radicales, ya las terminaciones, unas y otras.
MODO INFINITIVO.
PRESENTE.
Partir.
PASADO.
Haber partido.
FUTURO.
~E1 verbo ralentar, por ejemplo, altera sus radicales en caliento, calientas, etc., admitiendo
una i, pues para que fuera regular sera necesario decir calent, calentas, etc. El verbo
ser cambia la voz su letra radical y las terminaciones, pues se dice soy, eres, es, somos,
etc., en lugar de so, ses, se, sernos, etc., conforme al modelo temer. Es verbo muy irregular.
Muchos verbos irregulares pueden formar
clases, sujetndose en su irregularidad determinado modelo, pero otros tienen su conjugacin particular.
Los primeros pueden reducirse tres clases principales que vamos ver en seguida.
1. * CLASE.
Pertenecen esta clase algunos verbos que

reciben una i antes de la e, en las letras radicales, en todo el singular y en la 3. ^ persona del plural de los presentes de indicativo, imperativo y subjuntivo. Su modelo pue
de ser acertar, cuya irregularidad est nicamente en las formas que siguen, siendo r e vgular en las dems.
Presente de indicativo.
Acierto.
Aciertas.
Acierta.
Aciertan.
Modo imperativo.
Acierta (t).
Acierte (l).
Acierten.
Presente de subjuntivo.
Acierte.
Aciertes.
Acierte.
Acierten.
Los verbos da esta clase, si terminan en el

infinitivo en er ir, siguen acertar nicamente en la irregularidad de las letras radicales; por lo que respecta las terminaciones, toman las del modelo temer partir. La
misma observacin e3 aplicable las otras
dos clases de verbos irregulares.
2. 05 CLASE.
Pertenecen la segunda clase los verbos
que en las letras radicales cambien la o en
ue. Su modelo puede ser contar cuyas irre-
44
gularidades estn en los mismos tiempos y

personas en que estn las d los verbos irregulares de la primera case, como se ve
continuacin:
Nazco.
Imperativo.
Nazca (l).
Cuento.
Cuentas.
Cuenta.
Nazcamos.
Nazcan.
Cuentan
Modo imperativo.
Cuenta (t).
Cuenta (l).
Cuenten.
Nazca
Nazcas.
Nazca.
Nazcamos.
Nazcis.
Nazcan
"
Cuente.
Cuentes.
Cuente.
Cuenten.
3 * CLASE.
A esta pertenecen los verbos terminados en

el infinitivo en acer, ecer, ocer, y ucir, que
admiten una 2 antes de la radical en la primera persona del singular del presente de
indicativo, en la 3. r t del singular y en la 1 02
y 3 . d e l plural del imperativo, y en todo
el presente de subjuntivo. Puede servir de
modelo el verbo nacer, cuyas irregularidades
son las que siguen:
Entrelos verbos de esta clase, los que

terminan en ducir tiene adems estas irregularidades que encontramos en conducir,
por ejemplo, ea el pretrito perfecto de indicativo, forma simple; en las formas 1. _ y
3. 88 del pretrito imperfecto de subjuntivo,
y en el futuro imperfecto, tambin de subjuntivo:
Pretrito perfecto de
Conduje.
Condujiste.
Condujo
indicativo.
Condujimos.
Condujisteis.
Condujeron,
Pretrito imperfecto de subjuntivo.

FORMAS I .
Condujera y condujese.
C^lIlfiÂi *
Condujeras y condujeses.
Condujera y condujese.
53
Y 3.48
Condujere.
Condujeres.
Condujere.
Condujremos.
Condujereis.
Condujeren.
. E n ? r e los verbos irregulares de una conjugacin particular, los ms irregulares son,

haber, ser ir.
Las conjugaciones de ser y haler que son
los verbos de ms uso, son como sigue:
Conjugacin del verbo SER.

MODO INDICATIVO.
Pretrito perfecto.
Fui, he sido hube sido
Fuiste, has sido hubiste
sido.
Fu, ha sido hubo sido.
Fuimos, hemos sido h u bimos sido.

Fuisteis, habis sido h u bisteis sido
Fueron, han sido hubie.
ron sido.
Habamos sido.
Habais sido.
Haban sido.
Haba sido.
Hablas sido.
Haba sido.
Futuro imperfecto.
Seremos.
Seris.
Sern.
Ser.
Sers.
Ser.
Futuro perfecto.
Presente.
i
imperfecto.
ramos.
Erais.
Eran.
Era.
Eras.
Era.
Condujramos y condujsemos.
Condujerais y condujeseis.
Condujeran y condujesen.
Futuro imperfecto de subjuntivo.
Soy.
Eres.
Es-
Pretrito
Somos.
Sois
Son.
Habr sido.
Batirs sido.
Habr sido.
Habremos sido...
Habris sido.
Habrn sido.
MODO IMPERATIVO.
Futuro imperfecto.
Presente.
- Carece de primera persona.
S ( t J
Sea [lj.
Seamos.
Sed.
Sean.
Fuere.
Fueres.
Fuere.
Furemos.
Fuereis.
Fueren.
Futuro perfecto.
MODO SUBJUNTIVO.
Hubiere sido.
Hubieres sido.
Hubiere sido.
Presente.
Sea.
Seas.
Sea.
Seamos.
Seis
Sean.
Hubiremos sido.
Hubiereis sido.
Hubieren sido.
MODO INFINITIVO.
FRESENTE.
PASADO.
FUTURO,
Haber sido.
Haber de ser.
Ser.
Fuera, seria faese.
Fueras, seras 6 fueses
-Fuera, sera fuese.
Furamos, seriamos fusemos

Fuerais, serais 6 fueseis
Fueran, seran fuesen.
Pretrito perfecto.
Haya:sido.
Hayas sido.
Haya sido
Hayamios sido.
Hayis sido
Hayan sido.
sido.
Hubieras, habras hubieses sido
-sido
Hubiramos, habramos 6
hubisemos sido.
Hubierais, habrais hubieseis sido.
Hubieran, habran hubiesen sido.
Conjugacin del verbi)
HiBER.
'
MODO INDICATIVO.
Presente.
Hemos habernos.
Habis.
Han.
He.
Has
Ha.
Haba.
Habas.
Hab a.
Habamos.
Habais.
Haban.
Gramtica Castellana,4,
Pretrito perfecto.
Hube, he habido hube Hubimos, hemos habido
habido.
hubimos habido.
Hubiste, has habido hu- Hubisteis, habis habido
biste habido.
hubisteis habido.
Hubo, ha habido hubo Hubieron, han habido 6
habido.
hubieron habido.
D 8O
.2
H
Haba habido.
Habas habido.
Haba habido.
.Habamos habidos.
Hab'ais habida.
Haban habido-
MODO SUBJUNTIVO.
Presente.
Haya.
Hayas.
Haya.
Hubiera, habra hubiese.
Hubieras, habras hubieses.
Hubiera, habra hubiese.
Futuro imperfecto.
Habr.
Habrs.
Habr.
Habremos,
Habris.
Habrn
Hayamos.
Hayis.
Hayan.
Hubiramos, habramos
hubisemos.
Hubierais, habris 6 hubieseis.
Hubieran, habran hubiesen.
Pretrito perfecto,
Haya habido.
Hayas habido.
Haya habido.
Hayamos habido.
Hayis habido.
Hayan habido.
Futuro perfecto.
Habr habido.
Habrs habido.
Habrt habido.
Habremos habidc>.
Habris habido
Habrn habida
MODO IMPERATIVO.
Hubiera, habra hubiese habido.

Hubieras, habras hubieses habido.
Hubiera, habiia hubiese habido.
Futuro impe fecto.
Presente.
Carece de primera persona
sona i
H e (t).
Haya (l),
- H
Hubiramos, habrtmos
hubisemos habido.
Hubierais, habrais hubieseis habido.
Hubieran, habran 6 hubiesen habido.
Hayamos.
Habed.
Hayan.
Hubiere.
Hubieres,
Hubiere.
Hubiremos.
Hubiereis.
Hubieren.
52
Futuro perfecto t
Hubiere habido.
Hubieres habido.
Hubiere habido.
Hubiremos habido.
Hubiereis habido.
Hubieren habido.
MODO INFINITIVO.
PRESENTE.
Haber.
PASADO.
Haber habido.
FUTURO.
Haber de haber.
I a y tambin verbos pronomitaios, impersonales, defectivos y auxiliares.

Verbos pronominados pronominales son
los que se conjugan con pronombres, como
levantarse que SJ conjugado me levanto, i
te levantas, etc.
Se ^dividen en reflexivos, recprocos y propiamente pronominados.
Verbos reflexivos reflejos son los que indican que la accin por ellos significada recae en la misma persona que la fjecuta, como wiiram, en yo me miro, t te miras, etc.
R*.psocos son los que indican accin mutua entre dos ms personas, de suert que
, la accin ds cada una recae en la otra otras,
como tutearse, en Pedro y Juan se tutean.
DK A S M T I C A CASTELLANA.
53
Propiamente pronominados son los que forzosamente se conjugan con los pronombres,
como dignarst, arrepentirse; as se dice yo
me digno, t te arrepientes, y nunca yo digno,
t arrepntes; mientras que con les verbos
reflexivos y recprocos se dice, segn los casos, ô miro yo me miro, yo tuteo Antonio
Antonio y yo nos tuteamos.
Verbos impersonales unipersonales son los
que no se usan ms que en la t> rcera persona de) singular de cada tiempo, como llover,
nevar, anochecer, amanecer, etc. Llover, por
ejemplo, se conjuga diciendo: llwve, llcvia,
llovi, etc., y no yo lluevo, t llueves, etc.
Verbos defectivos son los que slo se usan
en una paite de su conjugacin, como concernir, arrearse, aterirse y otros. Los verbos impersonales pueden considerarse t a m bin como defectivos, por no tener completa
su conjugacin.
La prctica ensea el uso de los verbos
defectivos.
Verbos auxiliares son 'os que ayudan
los dems para su conjugacin: el principal
es haber que sirve j a r a formar los tiempos
compuestos, como he estudiado, habamos ledo, etc.
Los verbos ser, tener y otros, se emplean
tambin en cierto modo como auxiliares, en

estos casos: soy enseado, eres enseado, tenamos pensado, tendrn pensado, etc.
CUESTIONARIO.
Qu es verbo?
Cmo se divide principalmente?
Qu es verbo sustantivo?
Cules verbos son anlogos al verbq sustantivo?
Qu es verbo adjetivo?
Cmo se divide?
Qu es verbo transitivo?
Qu es verbo intransitivo?
Cules son los accidentes del verbo?
Qu es modo?
Cuntos son los modos?
Qu expresa el indicativo?
Y el imperativo?
Y el subjuntivo?
Y el infinitivo?
?Qu es tiempo?
Cuntos son los tiempos?
Cmo se dividen y cules son los v e r d a deros tiempos?
Qu es nmero y cuntos hay?
Qi e3 persona y cuntas hay?

Qu es conjugacin y qu conjugar?
Cuntas conjugaciones hay y por qu hay
ms de una?
Cules son los modelos para lastres conjugaciones?

Qu es gerundio y qu espresa?
Qu son letras radicales?
Qu se hace para conjugar cualquier verbo?
Qu otra divisin se hace de los verbos?
Qu son verbos regulares irregulares?
Cuntas clases principales hay de verbos
irregulares?
3
Cules son los de la primera clase?
Cules son los de la segunda?
Cules son lo3de la tercera?
Qu otra irregularidad tienen los verbos
terminados en ducir}
Cules son los verbos ms irregulares?
Qu otra3 clases de verbos hay?
Qu son verbos pronominados y cmo
<3e dividen?
Qu son verbos reflexivos?
Cules son los recprocos?
Y los propiamente pronominados?
Qu son verbos impersonales?
Qu son verbos defectivos?

Son defectivos los verbos impersonales?'
Qu son verbos auxiliares?.
Cul es el principal y cules o t i t s seusan como auxiliares?
tnUndiremos, hubierais estado, hubieren paseado, continuar, lesn, cantaste, veran, [yo]
comprenda, hubisteis salido, hemos amonestado,
habr* andado, amsemos, [l] haya-corregido,
haban retratado, Jmbiesm dormido.
XV
EJERCICIOS.
XII.
Selense entre los siguientes verbos los
que sean transitivos y despus los intransitivos, diciendo por qu lo son: corregir ensear, retpirar, pintar, comprender, calentar>
morir, suspirar, abrir, necesitar, estudiar, trinar.
XIII.
Conjguense los verbos escribir, estudiar y
correr, comenzando por el fin de la c o n j u gacin hasta terminar en el presente de indicativo.
XIV.
Dense estas inflexiones verbales de los

verbos colectar, redimir y coser(1): la tercerapersona del plural del pretrito perfecto desubjuntivo, la primera del singular del futuro imperfecto de indicativo, la segunda del
plural del futuro peifecto de subjuntivo, la
primera dei plural del presente de indicativo,
la tercera del singular del pretrito pluscuamperfecto de subjuntivo, la segunda del
singular del futuro perfecto de indicativo, la
segunda del plural del futuro imperfecto del
subjuntivo, la primera del plural del pretrito imperfecto de indicativo, la tercera del
singular del pretrito perfecto de subjuntivo,
la tercera del plural del pretrito perfecto de
indicativo, la segunda del singular del im-
>
Dgase el modo, el tiempo, el nmero y 1&

persona en que est cada una de estas inflexiones verbales: necesites, [yo] habla caminado, comprendern, (l) corrigiere, ama (t)
( i ) Conviene que se haga este ejercicio d-ciendo

juntas las tres inflexiones verbales, como, por ejemplo.,
colectars, redimirs, cosers; colectaren, redimieren, cosieren-, etc.
Qu son verbos defectivos?

Son defectivos los verbos impersonales?'
Qu son verbos auxiliares?.
Cul es el principal y cules o t i t s seusan como auxiliares?
tnUndiremos, hubierais estado, hubieren paseado, continuar, leen, cantaste, veran, [yo]
comprenda, hubisteis salido, hemos amonestado,
habr* andado, amsemos, [l] haya-corregido,
habran retratado, Jmbiesm dormido.
XV
EJERCICIOS.
XII.
Selense entre los siguientes verbos los
que sean transitivos y despus los intransitivos, diciendo por qu lo son: corregir ensear, retpiror, pintar, comprender, calentar>
morir, suspirar, abrir, necesitar, estudiar, trinar.
XIII.
Conjguense los verbos escribir, estudiar y
correr, comenzando por el fin de la c o n j u gacin hasta terminar en el presente de indicativo.
XIV.
Dense estas inflexiones verbales de los

verbos colectar, redimir y coser(1): la tercerapersona del plural del pretrito perfecto desubjuntivo, la primera del singular del futuro imperfecto de indicativo, la segunda del
plural del futuro peifecto de subjuntivo, la
primera del plural del presente de indicativo,
la tercera del singular del pretrito pluscuamperfecto de subjuntivo, la segunda del
singular del futuro perfecto de indicativo, la
segunda del plural del futuro imperfeto del
subjuntivo, la primera del plural del pretrito imperfecto de indicativo, la tercera del
singular del pretrito perfecto de subjuntivo,
la tercera del plural del pretrito perfecto de
indicativo, la segunda del singular del im-
>
Dgase el modo, el tiempo, el nmero y 1&

persona en que est cada una de estas inflexiones verbales: necesites, [yo] haba caminado, comprendern, (l) corrigiere, ama (t)
( i ) Conviene que se haga este ejercicio d-ciendo

juntas las tres inflexiones verbales, como, por ejemplo.,
colectars, redimirs, cosers; colectaren, redimieren, cosieren-, etc.
perativo, a primera del plural del pretrito

pluscuamperfecto de indicativo, la tercera
del singular del presente de subjuntivo, y
el futuro de infinitivo.
PARTICIPIO.
Se da el nombre de participios los derivados verbales terminados en ante, iente,

ado ido, como amante, pretendiente, amado
y pretendido, que se derivan respectivamente de amar y pretender. Terminan en ante
4> en ado si se derivan de v-erbos de la prime
ra conjugacin, y en iente en ido si se derivan de verbos de la segunda tercera.
Se dividen en activos y pasivos-, activos son
los que significan accin ejecutada por el ser
que se refieran, como amante, pretendiente;
que equivalen el que ama, el que pretende; y
pasivos ios que significan pasin pasividad,
sea accin recibida por el ser que se refieren, como amado, pretendido, y asi se dice
nio amado, objeto pretendido, etc. Los primeros terminan en ante, iente, y los segundas
en ado, ido.
Algunos participios pasivos no terminan
en ato ni en ido, como escrito, muerto, impreso. etc., prticipios pasivos de escribir,
morir, imprimir, etc. Se llaman participios
irregulares.
Hay verbos que tienen dos participios pasivos, uno regular y otra irregular; asi de
XVI.
Seprense entre los que siguen, los verbos
regulares y los irregulares, y conjguese los
tres primeros quesean irregulares, pero nicamente en sus irregularidades: ensangrentar,
afirmar, dormir, jurar, recibir, conocer, producir, cantar, recitir, hacer,confesar, engrosar.
XVII.
Coniguenae por completo estos verbos
irregulares que no pertenecen ninguna de
las tres clases en que bemos dividido los
principales: venir, jugar, valer, asir, cabsr,
bendecir, ir, venir y cxer.
XVIII.
Conjguense los verbos pronominados/a
searse, sentarse, acostarse, engrerse, y tutearse,
y los impersonales nevar y relampaguear.
-a
bendecir, confesar, etc., se forma bendecido y

bendito, confesado y confeso, etc. De estos-
participios, los regulare stirvtn generalmente para formar los tiempos compuestos dlos verbos, coqio he bendecido, hables confesado, y los irregulares se usan en los dems
casos, como trabajo bendito, el reo est con>
feso.
Los participios son verdaderos adjetivescalificativos, porque cuando decimos hombre
amante, nio obediente, libro manchado, lpiz
teido, las palabras amante, obediente, manchado y teido, expresan cualidades modificaciones de hombre,
/r> y lpiz.
Los accidentes del participio pasivo son
gnero y nmero; as amado, singular, tfcneel plural amados-, sus femeninos son amad
y amadas. El participio activo tiene nicamente nmero; amante, singular, tiene el
prural amantes, sirviendo uno y otro para
calificar tanto al varn como la hembra..
CUESTIONARIO.
Qu son participios?
Cundo terminan en ante ado y cundo
en iente ido ?
Cmo se dividen?
Cules son los activos y en qu terminan?

Cules son los pasivos y en qu terminan?
Cules son I03 participios pasivos irregulares?
.
,
.. .
Todos los verbos tienen un solo participio pasivo?
. .
Para qu sirven los participiospasivos regulares, en los verbos que tienen dos participios?
Y
lo*son
irreg
alares?
. .
Qu
verdaderamente
los participios?
Cules son sus accidentes?
ADVERBIO.
El adverbio es una parte de la oracin, que
sirve para modificar un verbo, un adjetivo calificativo otro adverbio. Asi, bieny
muy en canta bien, muy rico y muy Urde, son
adverbios, porque modifican respectivamente ,1 verbo cantx, al adjetivo rico, y z tarde
que en este caso es adverbio. Lo ms comn es que el adverbio modifique al vert i e n d o el participio adjetivo eaUcativo
tambin es modificado por el adverbio, como
en muy obediente, muy fatigado.
Los adverbios se dividen en adverbios do

lugar, de tiempo, de modo, de cantidad, d e
comparacin, de orden, de afirmacin, de negacin y de duda, segn sea la idea con que
modifiquen al verbo, al adjetivo, otro adverbio.
Son adverbios de lugar: aqu, ah, all, acy
all, acuM, cerca, lejos, donde, adonde, enfrente, dentro, fuera, arriba, abajo, delante
detrs, encima, debajo, junto.
De tiempo: Jvy, ayer, anteayer, maana,
ahora, antes, despus, luego, tarde, temprano>
presto,pronto, siembre, nunca, jams, ya, mientras, an, todava.
De modo.- bien, mal, cerno, cual, as, apenas?
quedo, recio, duro, despacio, alio, bajo, excepto,
salvo, conforme, adrede, aposta, buenamente,
malamente, y casi todos los terminados en
mente.
De cantidad: mucho, poco, muy, casi, hurto.y
bastante, tan, tanto, cuan, cu'anto, nada.
De comparacin: ms, menos, mejor, peor,
y veces tan, tanto, cuan, cuanto.
De orden; primeramente, sucesivamente, ltimamente, antes, despus, y algunos otros adverbios de lugar de tiempo.
De afirmacin: si, curto, ciertamente, verdaderamente, tambin.
De negacin: no, ni, nunca, jams, tampoco.

De duda: acaso, quiz quizs.
Se llama modo adverbial locucin adverbial, la reunin de palabras que hace las v e ces de un adverbio, como ciegas, sabienda, la moda, por mayor, etc.
Algunas palabras como mucho,poco, y otras,
son, ya adjetivos, ya adverbios.-Para distinguirlos basta ver cul es la palabra que
modifican; sern adjetivos cuando modifiquen al sustantivo, como en mucho talento, poco vino, y adverbios cuando modifiquen al verbo, un adjetivo calificativo 6
otro adverbio, como en estudi mucho, escrib uoco, Adems, dichas- palabras, consideradas como adjetivos, son variables {mucho, mucha, muchos, muchis, etc.), y comoâdverbios, invariabies, como por ejemplo, l es*
tudi mucho, ellas estudiaron mucho.
CUESTIONARIO.
Qu es adverbio?
A qu parte de la oracin modifica por l o
v
general?
Por qu modifica tambin al participio?
Cmo se dividen los adverbios y cules
pertenecen cada grupo?
Qu se entiende por modos adverbiales?

Qu palabras se confunden frecuentemente con algunos adverbios y cmo se distinguen?
EJERCICIOS.
XIX.
_ Selense los adverbios de estas frases, diciendo cul es la palabra que modifican: llegante muy temprano, en ti demasiado calurosa
la tarde, aqu y all hace mucho fro, vi primero Pedro y despus Juan, escribes muy
mal y despacio, el nio es ms aplicado que t,
dile que s, quiz no fa lUgado tu hermano
todava-, trajiste poco dinero, lo cual quiere
decir que trabajaste poco; est perfectamente
comprendida la leccin, la tarde es menos hermosa que la maana, ui piso alto y uno bajo,
trababa mejor que antes para que tu artefacto
sea mejor, noticia muy cierta.
PREPOSICIN.
La preposicin es una parte de la c racin*

que expresa las relaciones que tiene el sustantivo con las dems palabras. Si decimos
libro d Antonio, estuve con mi padre. vi mi
hermano, las palabras de, con y , que expre-
f3an las relaciones que tienen los sustantivos

.Antonio, padre y hermano, con Obro, estuve y
m , son preposiciones.
De las palabras relacionadas por la preposicin, la primera se llama antecedente y la

segunda consecuente-, as, en mesa de madera,
mesa es e\ antecedente y madera e1 consecuente.
.
Algunas preposiciones sirven tambin para
formar palabras compuestas. As de forma
los compuestos detener, denegar, dentamete.
Las preposiciones se dividen en separadles,
inseparables, y separadas. Son separables las
que se usan en composicin y fuera de ella,
como eos, de, etc.; inseparables, las que slo
-se usan en composicin, como ab, m, en abrogar, inmortal, etc., y separadas, las que slo
* usan fuera de composicin, como desde,
"as preposiciones separables, son: , ante,
Sajo, con, contra, de} en, entregara, por, sm,
w, sobre, tras.
. ,
Las inseparables son: ab, abs, ad,anti, Oes,
di, dis, ex, extra) in, nter, ob, per, pos, fr*
jpreier, pro, sub, super, trans, ultra, y algunas
Las separadas son: desde, hacia, hasta j
ngtt
'
Gramtica Castellana.
.p' Of.TPfff%\r
CUESTIONARIO.
Qu es preposicin?
Qu se entiende por antecedente y consecuente}
Qu clase de palabras forman algunas*
preposiciones?
Cmo se dividen las preposiciones?
Cules son las separables?
Cules las inseparables?
Y las separadas?
EJERCICIOS.
XX.
Selense las preposiciones de estas f r a ses, diciendo cules palabras relacionan y
cules son los antecedentes y los consecuentes: no cbres contra la voluntad de tus padres.,
dile que vi su hermano, contra nosotros venan nuestros enemigos, tu hermano lleg desde antier, entraste en mi casa sin mi voluntad
entre tu y yo lo haremos, este libro es para tu '
amigo.
De Santo Domingo trajo
Dos loros una seora. [Iriarte.]
- w r fo
'rt.'vi
COXJXCIX.
' '. t, ff -p-cA

\;
La conjuncin es una parte de la oracin,

que expresa las relaciones que las oraciones (1) tienen entre s. Si decimos Antonio
estudia y Juan trabaja, la palabra^ que relaciona la oracin Antonio estudia con la otra
Juan trabaja, es nna conjuncin.
Las conjunciones pueden ser copulativas,
disyuntivos, adversativas, condicionales, causales, continuativas, comparativas, Jinales
ilativas.
Las copulativas unen simplemente 1 as oraciones, y son y, , ni, que.
Las disyuntivas expresan alternativa entre
las dos oraciones, y son ,y
veces tambin los adverbios ahora ora, ya y bien.
Las adversativas expresan restriccin oposicin, y son pero, mas, aunque, sino.
Las condicionales condicin, y son si, como.
Las causales, causa motivo, y son perqu,
Ipues.
Las continuativas sirven para continuar
el discurso, y son as, pues.
[i].
Oracin, segi veremos despus, es tffla palabra 6 reunin de palabras que expresan en pee Sarniento.
Las comparativas expresan comparacin, y

son asi, como.
Las finales, fin. propsito; porque es verdaderamente la nica de esta clase.
f
Las ilativas sirven para sacar una conse- cu enca, y son (nque, luego, pues.
Locucin, conjuntiva es el conjunto de palabras que hace las veces de conjuncin, como con tal que, dado que, puesto que, supuesto
que, asi que, fin de que, por consiguiente, y
otras.
lacin un sustantivo, como el nio que lee;

mientras que la conjuncin enlaza dos oraciones, como en me dijo que estudiara la leccin.
La conjuncin copulativa se usa en vez

d e j / cuando la palabra siguiente comienza
por i por hi, fin de evitar el hiato, sea
el mal sonido que resulta de juntarse dos es,
como dbil inocente, cordn hilo. No se
usa , sin embargo, cuando sigua hie, como
nieve y hielo, ni al principio de pregunta, como: y Ignacio cundo viene?
La conjuncin disyuntiva s$ usa en vez
de cuando la palabra siguiente comienza
por o por ho, fin de evitar el hiato que
resulta del encuentro de dos' oes; as se dice
Martnez Ornelas, mujer hombre.
La conjuncin copulativa que puede confundirse con el relativo que. Para no confundirlos, recurdese que el relativo hacere-
CUESTIONARIO.
Qu es conjuncin?
Cmo se dividen las conjunciones?
Cules son copulativas?
Y las disyuntivas?
Y las adversativas?
Y las condicionales?
Y las causales?
Y las continuativas?
Y las comparativas?
Y las finales?
Y las ilativas?
Cundo se usa la conjuncin l
Y la conjuncin ?
Con qu palabras se confunde la conjuncin
que? se distinguen?
Cmo
EJERCICIOS. ,
XXI.
Distnganse en estas frases el que relativo y
el que conjuncin: dame el libro qus me prometiste y el lpiz que traes; bien sabemos qu
el nio que estudia aprende, ves que aquel
nio no estudia? no merece que su padre l
d el premio qui le ofreci.
INTERJECCIN.
Las interjecciones son voces que sirven

para expresar los sentimientos vivos del
nimo, ya sean de alegra, dolor, sorpresa, terror, indignacin, etc.
Decimos que es voz la interjeccin y
no palabra parte de la oracin, porque
las partes de la oracin expresan nuestras
ideas, y la interjeccin expresa nuestros sentimientos a,fectos.
Las principales interjecciones son \ah\ yl
\eh\ \oh\ \huy\ y otras.
Una misma interjeccin sirve para expresar sentimientos diversos, como \ny\ que
puede expresar alegra, sorpresa, dolor, etc.
Locucin interjectiva es una palabra
reunin de palabras que hacen las veces de
interjeccin, como bravol turra! bienl mlenciol \ay, Dios mo! etc.
CUESTIONARIO.
Qu son interjecciones?
Por qu son simplemente voces y no p a ^
labras?
Cules son las principales*
Expresa cada interjeccin un solo afecto?
.Qu es locucin interjectiva?
F I G U R A S D E DICCIN.
Figuras de diccin son ciertas alteraciones

..que experimentan las palabras, recibiendo,
perdiendo cambiando de su lugar alguna
letra slaba.
Las principales se llaman prtesis, epntesis, pargoge paragoge, afresis, sincopa,
âpcope, mettesis y sinalefa.
La prtesis consiste en agregar una letra
slaba al principio de la palabra, como atambor por tambor, la epntesis en agregarla enmedio, como cornica, Ingalaterra, por crnica, Inglaterra; y la paragoge pargoge, en
agregarla al fin, como pace,voce, felice, por
J>az, voz, feliz.
L a afresis consiste en quitar una letra si-
78
NOCIONES
ELEMENTALES
laba del principio de la palabra, como norabuena por enhorabuena; la sincopa, en quitarla de enmedio, como guarte, desparecer, po*gurdate, desaparecer, y el apcope, en q u i tarla del fin, eomo do por donde; algn, san.,
bien, mal, por alguno, Mito, bueno, malo.
La mettesis consiste en cambiar de lugaralguna letra slaba, como cantilena por*
cantinela,, decilde por decidle, etc.
La sinalefa consiste en suprimir la vocal)
n a i d e una. palabra cuando la siguiente empieza tambin por vocal, como del, al, por de*
el, el.
Las figuras de diccin reciben el nombre
comn de metaplasmo.
Slo deben usarse las figuras de diccin>
que empleen los buenos escritores. Casi t o das se usan nicamente en poesa.
Qu nombre comn tienen las figuras d e

diccin?
Cules pueden usarse y en dnde se usas
casi todas?
EJERCICIOS.
XXII.
Dgase qu figuras de diccin se cometen
en estas palabras: veloce, noramala, abajar^
crocodilo, adarame [por adarme'], ningn, es*
trecheza, navidad, infelice, gonce.
-
XXIII.
A N L I S I S G E N E R A L D E LAS P A R T E S
DE L A ORACIN.
CUESTIONARIO.
Qu son las figuras de diccin?
Cules son las principales?
En qu consisten la prtesis, la epntesis
y la paragoge ?
En qu consisten la afresis, la sncopa, w
r
el apcope?
"
E n qu consistera mettesis?
En qu consiste la sinalefa?
AE alcese, palabra por palabra, el trozo

que sigue, diciendo qu parte de la oracin es
cada una de ellas, si es primitiva derivada,
simple compuesta; cules son sus accidentes; si en la formacin de la palabra do alguno de los derivados que se formen da
ella, en virtud de los accidentes gramaticales, hay alguna irregularidad; y en suma,
todas las particularidades que haya relativas;
cada una de las partes de la oracin.
Mi nombre es Cardenio, mi patria una

ciudad de las mejores de esta Andaluca,
mi linaje noble, mis padres ricos, mi desvent u r a tanta, que ia deben de haber llorado
mis padres y sentido mi linaje, sin poderla
aliviar con su riqueza; que para remediar
desdichas del cielo poco suelen valer loa
bienes de fortuna. Viva en esta misma tie rra un cielo, donde puso el amor toda la
gloria que yo acertara desearme; tal es la
hermosura de Luscinda, doncella tan noble
y tan rica como yo, pero de ms ventura, y
de menos firmeza de la que mis honrados
pensamientos se deba: esta Lucinda am,
- quise y ador desde mis tiernos y primeros
aos, y ella me quiso m con aquella sencillez y buen nimo que su poca edad permita. Saban nuestros padres nuestros i n atentos y no Ies pasaba deilo (1), porque
bien vean que cuando pasaran adelante no
podan tener otro fin que el de casarnos, co sa que casi la concertaba la igualdad de nuestro linaje y riquezas: creci la edad, y con
* ella el amor de entrambos, de modo que
- al padre de Luscinda le pareci que por bue* nos respetos estaba obligado negarme l a
; [ :
i ] De ello.
. ^.'O.
: b
SA&QI
entrada de su casa, casi Imitando en esto

los padres de aquella Tisbe tan decantada
de los poetas; y fu esta negacin aadir
llama . llama y deseo deseo; porque aunque pusieran silencio las lenguas no le
pudieran poner las plumas, las cuales coa
ms libertad que las lenguas suelen d a r
entender quien quieren lo que en
el alma est encerrado, que muchas veces
la presencia de la cosa amada turba y en mudece la intencin ms determinada y l a
lengua ms atrevida. Ay, cielos, y cuntos
billetes la escrib! cun regaladas y honestas respuestas tuve!
OS8 Q9 o J f r f f J B k S .SO IJ8 6>

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CUETIONARIO.
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'/siov sasulib^q.
SEGUNDA PARTE.
Qu es Sintaxis?
Cmo se divide?
Qu es Sintaxis regular?
Qu es Sintaxis figurada?
Cuntas partes comprende la Sintaxis
regular?
D E LAS ORACIONES.
SINTAXIS.)
Sintaxis es aquella pai te de la Gramtica,

q u e nos ensea ordenar las palabras para
expresar nuestros pensamientos.
Se divide en regular y figurada: la p r i m e r a es la que nos ersea enlazar las palabras para manifestar nuestros pensamientos cuando hablamos en estado de tranquilidad; y la segunda ncs ensea hasta qu punt o podemos alterar las reglas de la Sintaxis regular cuando est nuestro nimo agitado por las pasiones, tratamos de hablar
con ms belleza elegancia.
La Sintaxis regular conprende cuatro partes, que son: as oraciones, la concordancia, el
rgimen y la construccin.
Oracin proposicin es una palabra reunin de palabras que expresan un p e n s a - '

miento.
- Sus elementos indispensables son el sujeta
y el verbo, entendindose por sujeto la p e r sona que es hace algo. Yo escrid es u n a
oracin que consta del sujeto
y del verbo
escribo. El sujeto se calla veces, como en
escribo en que se sobreentiende^/?.
El sujeto puede estar representado: 1 . 0

por un sustantivo, qua es lo ms comn, como en el nio lee-, 2. 0 por un pronombre
personal; v. g.: t estudias-, y 3. 0 por c u a l quiera otra palabra, por una reunin de
palabras, que accidentalmente haga las veces
del sustantivo; por ejemplo: alo bueno es agradable. "practicar la virtud" es meritorio.
L a s oraciones pueden tener tambin atri
buio y complementos.
Atributo predicado es lo que se afirma
6 niega del sujeto. Si decimos Dios es justo,
la palabra justo es el atributo.
E n los verbos adjetivos el atributo va i n cluido en el verbo; as en yo escribo, escribo
equivale soy escribiendo estoy escribiendot
y esta palabra escribiendo es el atributo.
E l atributo se representa generalmente por
un adjetivo, y tambin por un sustantivo
otra palabra que haga las veces del adjetivo;
asi en Pedro es pintor, vivir esso&r, pintor y
soar son atributos.
Complemento en general, es toda palabra que sirve para completar el sentido de
otra. E n estas expresiones: libro de Pedro,
compr una mesa, vengo de Roma, Pedro, mesa
y Roma son complementos de libro, compr y
- vengo.
El complemento puede serlo de sustantivo, de verbo, de adjetivo, etc.; pero los complementos nis notables son los del verbo,
que se dividen en directos, indirectos y modificativos.
Complemento directo es la palabra con-
junto de palabras en que recae directamente^

la significacin del verbo; as en el nio estudia Geografa, Geografa, que es lo estudiado, es el complemento directo de estudia.
Complemento indirecto es la palabra
conjunto de palabras en que recae indirectamente la significacin del verbo. Si decimos compre un libro para Juan, Juan es
complemento indirecto de compr; y en voy
Mxico, Mxico es complemento indirecto
de voy.
Unicamente los verbas transitivos pueden
tener complementos directos, porque slo
ellos trasmiten directamente su significacin
alguna persona cosa; pero tanto los verbos transitivos, como los intransitivos, pueden tener complementos indirectos.
_ Complemento modificativo es el que modifica. En Pedro canta bien, bien es complemento modificativo de canta.
Los complementos directos indirectos
pueden representarse por un sustantivo, por
un pronombre personal, por cualquiera otra
palabra reunin de palabras que accidentalmentehaga las veces del sustantivo. As,
en vien contra m, quiero q;ue no vayas, m y
que no vayas son los complementos.
E l complemento modificativo se represent a por un adverbio. Si lo es de un sustantivo se representa por un adjetivo.

El sustantivo puede desempear en la oracin diferentes funciones, estar en diferentes casos; de manera que casos son las diferentes funciones que el sustantivo desempe-a en la oracin.
Los casos son cinco : sujeto, complemento de
nombre, complemento directo de verbo, complemento indirecto d verbo, y apostrofe.
Pondremos el sustantivo nio en esos cineo
casos: sujeto, el mo estudia; complemento
de nombre, libro del nio; complemento d i recto del verbo, vi al nio; complemento i n directo del verbo, traigo un libro para el nio;
y apostrofe, ven, nio. Este ltimo caso se
llama as, porque por medio de l apostrofamos dirigimos la palabra alguna persona.
r Muchos gramticos dan los casos los
nombres da nominativo, genitivo, dativo, acusativo, vocativo y ablativo: llaman nominativo
al sujeto, genitivo al complemento del s u s tantivo (como en libro de Pedro}, dativo 6
ablativo, segn los casos, al complemento indirecto, acusativo al complemento directo^ y
vocativo al apstrofe.
E l pronombre personal y cualquiera otra

cpalabra reunin de palabras que haga las
veces del sustantivo, puede, por regla general, estar en los casos en que l puede estar.
Los pronombres, cuando son sujetos, toman las formas yo, t, usted, el, ella, elio, se,
nosotros, nosotras, nos [raras veces], vosotros,
vosotras, vos, ustedes, etios y ellas, como yo digo, t cantas, etc.; como complementos de
nombra toman las mismas formas, menos las
-de yo, t, se, pues no se dice libro de yo, ni
de t, etc.; ni de m, ni de ti; como complementos directos de verbo, las formas me, mi,
ti, ti, le, lo, la, se, si, nos, os, los y las, como
me miran miran m, te amonestan amo
nes'an d ti, etc.; como complementos indirectos toman estas mismas formas menos lo y
los, como m dan un libro, te dice It verdad, y
no lo di ua bbô, los dije la v ir dad. La y las
3on usadas por algunos autores como complementos indirectos, pero no es esto lo g e neral, como en la di las di un libro. En el
caso llamado apstrofe toman los pronombres las mismas formas del sujeto; pero no
pueden estar en este caso ms que las sec u n d a s personas, como ven t, venid vosotros,
stc.
Las oraciones se dividen primeramente en.
Gramtica
Castellana,6.
oraciones de verbo sustantivo y de verlo adjetivo, segn el verbo que lleven. Dioses junio es una oracin de verbo sustantivo, y Pedro estudii Gramtica es de verbo adjetivo;
Las oraciones de verbo adjetivo se d i v i den en transitivas de vtrbo transitivo intransitivas de verbo intransitivo, y se distingue
en que las primeras pueden llevar complemento dilecto y las segundas no, aunque
unas y otras pueden llevar complemenoindirecto. Amo mu padres con delirio es oracin de verbo transitivo; tiene el complemento directo mis padres y el indirecto c<m>
delirio, y el nio corre por el jardn es o r a cin de verbo intransitivo, y tiene nicamen<te el complemento indirecto por el jxriin.
La oraciones se dividen tambin en principales y secundarias.
Oraciones principales son las que expresan el pensamiento principal de la frase, y
secundarias las dems. En yo amo Dio
porque es mi Criador, y o amo Dos es oracin
principal y porque es mi Criador, es oracin,
secundaria accesoria.
Las oraciones secundarias son incidentes &
subordinadas.
Oraciones incidentes son las que se unen

las principales para explicar el sentido del
sujeto, del atributo de algn complemento.
Si decimos el nio que esludia su leccin merece premio, que estudia su leccin es oracin
incidente que explica el sentido del sujeto el
nio.
Oraciones subordinadas son las que expresan alguna circunstancia de lugar, tiempo,
causa alguna otra, de las dems oraciones.
Si decimos saldr pasear cuando el tiempo
est bueno, la segunda oracin es subordinada, porque expresa una circunstancia de
tiempo re'ativa la primera oracin.
Por ltimo, hay oraciones de verbo reflexivo, de verbo recproco, de infinitivo, de gerundio, de verbo impersonal, de relativo, y
otras menos importantes. Reciben esos nombres porque llevan, respectivamente, un verbo reflexivo, recproco, un verbo en infinitivo, un gerundio, un verbo impersonal un
adjetivo determinativo relativo, etc., etc.
CUESTIONARIO:
Qu es oracin?
Cules son sus elementos indispensables?
Qu es sujeto?
Qu palabras pueden representar al sujeto?
Qu otros elementos pueden tener las
oraciones?
Qu es atributo?
Siempre, se expresa el atributo por palabra separada?
Qu palabra pueden representar al atributo?
Qu es complemento?
Qu palabras tienen complemento y cules son loa ms notables?
Qu es complemento directo?
Qu es complemento indirecto?
Todos los verbos pueden tener complemento directo?
Y c >mplemento indirecto?
Qu es complemento modificativo?
Por qu palabras se representan los complementos directo indirecto?
Y el modificativo?
Cuntos y cules son los casos del sustantivo?
v*
/
Qu otros nombres particulares reciben
los casos?
nicamente el sustantivo tiene casoa?

Qu formas toman "los pronombres en los
diferentes casos?
_ Qu divisin principal se hace de las oraciones?
Cules son las de verbo sustantivo?
Y las de verbo adjetivo?
Cmo se dividen las oraciones de verbo
adjetivo y cmo sa distinguen las unas de
las otras?
Qu otra divisin se hace de las oraciones?
Qu son oraciones principales?
Qu son oraciones secundarias?
Cmo se dividen stas ltimas?
Qu son oraciones incidentales?
Qu son oraciones subordinadas?
?Qu divisiones menos importantes admiten las oraciones?
b v
EJERCICIOS.
v >?.<: -
XXIV.
Selense las oraciones que haya en el trozo de las pginas 75 y 76 diciendo respecto
Qu es sujeto?
Qu palabras pueden representar al sujeto?
Qu otros elementos pueden tener las
oraciones?
Qu es atributo?
Siempre, se expresa el atributo por palabra separada?
Qu palabras pueden representar al atributo?
Qu es complemento?
Qu palabras tienen complemento y cules son 03 ms notables?
Qu es complemento directo?
Qu es complemento indirecto?
Todos los verbos pueden tener complemento directo?
Y c >mplemento indirecto?
Qu es complemento modificativo?
Por qu palabras se representan los complementos directo indirecto?
Y el modificativo?
Cuntos y cules son los casos del sustantivo?
v*
/
Qu otros nombres particulares reciben
los casos?
nicamente el sustantivo tiene casos?

Qu formas toman "los pronombres en los
diferentes casos?
_ Qu divisin principal se hace de las oraciones?
Cules son las de verbo sustantivo?
Y las de verbo adjetivo?
Cmo se dividen las oraciones de verbo
adjetivo y cmo sa distinguen las unas de
las otras?
Qu otra divisin se hace de las oraciones?
Qu son oraciones principales?
Qu son oraciones secundarias?
Cmo se dividen stas ltimas?
Qu son oraciones incidentales?
Qu son oraciones subordinadas?
?Qu divisiones menos importantes admiten las oraciones?
b v
EJERCICIOS.
v >i.\: J-" ; <

XXIV.
Selense las oraciones que haya en el trozo de las pginas 75 y 76 diciendo respecto
86
de cada una si e3 de verbo sustantivo 6 adjetivo, y en este ltimo caso si es de verbo

transitivo intransitiva. E a seguida dgase
si la oracin es principal, incidente subordinada, y selanse I03 elementos de que
coasta. E n cuanto los sustantivos y pronombres, personales, adems de decir en qu
caso est cada u n o de ellos, procrese ponerlos en todos los casos, variando los ejemplos.
" J
CONCORDANCIA.
Concordancia es la confjrmi iad de accidentes gramaticales entre las pirtes variables de la oracin. Si decimos libros buenos,
hay concordancia entre esas dos palabras, en
gnero masculino y nmero plural.
i.fHay dos especies de concordacias en
castellano: de sustantivo y adjetivo y de
sustantivo y verbo.
El sustantivo y el adjetivo que lo califica6
determina conciertan, unas vecss en gnero
y nmero, cmo en misa ntgra, y otras nicamente en n m e r o , como en libro grande,
mesa til, porgue estos y otros adjetivos tienen uaa misma forma para ambos gnerosr
Para el efecto de esta concordancia se consideran como sustantivos los pronombres personales, y como adjetivos los artculos, los
dam3 pronombres y los participios. P o r est o hay concordancia en ella es busna, los h&nt-*
res, esta casa, nios educados, etc.
El adjetivo que se refiera dos ms sustantivos, debe ponerse en nmero p l u r a l ,
aunque los sustantivos estn en singular, como el libro y el papel son necesarios.
Si el adjetivo molifica l a vez dos 6
ms sustantivos de diferente gnero, debe
star en gnero masculino, como el liitro y la
pizarra son buenos, hombres y mujeres van
descaminados.
El sustantivo, cuando es sujeto, concierta
con el verbo en nmero y persona. E n
Pedro estudia conciertan Pedro y estudia en n mero singular y tercera persona. El p r o hombre, cuando es sujeto, tambin concierta
-con el verbo, as en nosotros somos mortales,
nosotro y somos conciertan en nmero plural
y primera persona.
_
Si la oracin tiene por sujeto dos 6 m s
sustantivos, aunque estn en singular, el v e r if)o d ibe estar en plural; v. g.: el nio y el ania to sufren.
El pronombre usted que equivale vuestra
merced, se considera, para el efecto de fe*

concordancia, como de tercera persona;v. s usted estudia.
Los gramticos cuentan una tercera concordancia, de relativa y antea dente, como en
el nio de quien te habl, en que nio y quien
conciertan en nmero singular. Pero esta>
concordancia es la misma de sustantivo y adjetivo, porque el relativo es adjetivo determinativo y su antecedente es sustantivo. Adems, el relativo no siempre concierta con su*
antecedente; as en el hombre cuy a casa habitamos, el relativo cvya no concierta con si^
antecedente hombre, sino con casx. Por estas razones no deben considerarse ms que>
las dos primeras concordancias.
Si los sustantivos son de diferente gnero

t n cul genero se pone el adjetivo?
k t n qu conciertan el sustantivo y el verY el pronombre y el verbo?
C<ftno concierta el verbo con dos m>
sustantivos?
sfeff* P a r t c u l a r i d a d
ofrece
el pronombre
Hay concordancia de relativo y ac tece - t e , o es la misma de sustantivo y adje-.
EJERCICIOS.
XXV.
CUESTIONARIO.
Qu es concordancia?
Cuntas especies hay?
En qu conciertan el sustantivo y el a d jetivo?
Qu palabras se consideran como sustantivos y adjetivos para el efecto de la concomitancia?
concordancias que hay en el

mismo trozo de las pginas 75 y 76, diciendo.
s que especie pertenece cada una y en qu accidentes conciertan las palabras.
RGIMEN.
Rgimen es la dependencia que eiiste entre las palabras, por razn dla que hay
toe nuestras ideas.
DE GKAMXSTCA CASTELLANA.
Con respect) al rgimen, se dividen las

palabras en regentes y regidas: regentes son
aqullas de las que dependen otras, y regidas las que dependen de las regentes.
Pueden ser regentes el sustantivo, el a d , jetivo calificativo, el pronombre, el verbo, el
participio y el adverbio.
*
El sustantivo rige: 1 . 0 , otro sustantivo,
por medio de preposicin, como lihro de Padrok 2. 0 , al adjetivo que lo califique determine, v. g,: libro grande, este libro', 3 . 0 , al
pronombre, como libro de l; 4. 0 , al verbo
de que es sujeto, v. gr.: Juan estudia; y por
ltimo, un participio, como nio querids.
El adj tivo rige 1 . 0 , al sustantivo, por
medio de preposicin, v. g : til para el estudio;
2. 0 , al pronombre: adicto m: 3 . 0 , un
verbo en el infinitivo, por medio de preposicin, como apto pira correr; y por fin al adverbio: muy til.
El pronombre rige casi las mismas palabras que el sustantivo: 1 . , a l adjetivo
- calificativo que lo modifique, como en ella es
buena; 2. 0 , al verbo de que es sujeto/ nosotros
escribmov, y 3. a l participio, l es apreoit"do.
El verbo rige.-1. 0 al sustantivo que sea su
91
complemento directo indirecto; v. g.: amo

mispvires, voy Mxico; 2. 0 , al pronombre en los mismos casos: te aprecio, vengo oon
l; 3. 0 , otro verbo: deseo i?, quiero que es
tuiies; en este ltimo ejemplo por medio de
la conjuncin que-, 4. 0 , al participio: haba
estudiado; y 5. 0 , por ltimo, al adverbio que
lo modifique, como canta bien.
Si el complemento directo del verbo es
nombre de persona de cosa, personificada,
el rgimen se verifica por medio de la preposicin d, como amonesto mi hermano, veo
la Envidia, y si es de cosa no personificada,
el rgimen se verifica sin preposicin, como
amo el estudio.
Si el complemento es indirecto, el rgimen
se verifica por medio de preposicin.
El participio rige las mismas palabras que
el adjetivo, v. g.: amanta de su familia, aprecia io por su i padres, obediente nosotros, visto
por l, amante de estudiar, aficionado dpasearf
muy crynte, bien pintado.
E l adverbio rige: 1 . 0 , al sustantivo: tefos
de Juan; 2. 0 , al pronombre personal: cerca
de t] 3. 0 , al verbo: lejos de querer, y 4 . 0 , &
otro adverbio: muy bien. ^
La preposicin y la conjuncin, ms bien
que palabras regentes son instrumento de

rgimen, la primera feutre las palabras, y la
segunda entre las oraciones. E n nmo mis>
padres, y deseo que vengas, y que son instrumento de rgimen entre amo y padres, y
entre deseo y vengas.
E l rgimen, la dependencia entre las
palabras, se conoce unas veces por la concordancia, otras por las preposiciones y conjunciones, y otras por la simple colocacin
d e las palabras.
CUESTIONARIO.
Son propiamente regentes la preposicin,

y l conjuncin'
Cmo se conoce el rgimen de las palabras?
*
EJERCICIOS.
XXYI.
En el ya citado trozo de las paginas 75 y
-76, puede hacerse este ejercicio, sealando
las palabras reget-s y diciendo qii palabras rigen y por qu.
CONSTRUCCIN".
Qu es rgimen?
Cmo se dividen las palabras por razn
del rgimen?
Qu palabras puden ser regentes?
Qu palabras rige el sustantivo?
Y el adjetivo?
Y el pronombre?
El verbo?
Cundo rige el verbo al sustantivo p o r
medio de preposicin, y cuando sin ella?
Qu palabras rige el participio?
Y el adverbio?
Construccin es la parte de la Sintaxis,

que nos ensea la colocacin que debemos
dar las palabras en el discurso.
Las palabras deben colocarse como sigue:
1. 0 , si las oraciones constan de sujeto y verbo se coloca primero el sujeto, v. gr.: Juan
estudia; 2. 0 , si hay atributo se coloca despus del verbo: Pedro es estudioso-, 3 . 0 , el
complemento directo, si lo hay, se coloca despus y al ltimo el complemento los complementos indirectos; v. gr.: el nio estudia su leccin en la escuela.
Pero como el sujeto, el verbo, el atributo

y los complementos, pueden regir otras
palabras que los modifiquen expliquen, es
necesario que estas palabras vayan inmediatas las modificadas explicadas; por lo
que la regla para la construccin puede enunciarse como sigue: se coloca primeramente el
sujeto con sus modificaciones; en seguida ei
verbo con las que le correspondan; despus el
atributo, si est separado del verbo, igualmente con sus modificsciones; continuacin el complemento directo; y por ltimo,,
el complemento los complementos indirectos,,con las modificaciones que cada uno
acompaen.
La frase siguiente est construida conform e la regla anterior: El nclito cura de

Dolares, D Miguel Hidalgo y Costila, proclam denodadamente la gloriosa independencia de Mxico, en el ao de 1810.
El orden de que acabamos de hablar, conforme al que-deben colocarse las palabras,
es el orden lgico del raciocinio, p< rque ese
orden siguen regularmente nuestras ideas*
cuando ncs encontramos en estado de tranquilidad.
CUESTIONARIO.
Qu es construccin?
Qu colocacin se da las palabras?
Por qu se da esa colocacin el nombre >
de orden lgico?
EJERCICIOS.
XXVII.
Pngase en el orden lgico cada una d e
las oraciones que hay en el trozo de las paginas 75 y 76.
SINTAXIS F I G U R A D A .
Sintaxis figurada es aquella parte de la
Sintaxis, que nos ensea hasta qu punto
podemos alterar las reglas de la Sintaxis>
regular, cuando estamos agitados por las pasiones tratamos de embellecer el discurso....
Las alteraciones de las reglas de la Sintaxis regular reciben el nombre de licencias
figuras de construccin, y son: hiprbaton,
elipsw, pleonasmo, silepsis, y traslacin enlag
Il'prbalon inversin, es la figura de cons-
traccin que consiste en alterar el orden lgico de las palabras. Cuando decimos, por
e^mplo,
el edificio sobre ta
mucheduZ
Ore, cometemos dicha figura, porque coloca-
t* P 1 / ? - ? ^ I a S P f I a b r a s c u a n d w comete el hiprbaton, se llama rwi firurado en

oposicin al onZ lgico.
^
' e
d a v 1 , h r b a t u n f t / H j e t o estas dos red a a r Ia cla
" d a d , es
sen i ^ H 1 % d G J a r S e m P r e comprended el
riar l l
* r a 8 e ' J 2. * , no ha de contraP r C t C a d e 103 b u e n o s e s c r i
tires
'
*
lpdS CUando se o m i t e
m L palabras
7 f h eque
na
- 6o mas
en rigor deberan "usarse
l Z J n \ T l 0 T a n^Ce?arias Para
se comprenda el sentido de la frase; y. <? Pedro es
tudia Aritmtica y Juan Geografa. Entre
A g r a f a est omitida la p a l a b r a -
* L V r t u d d e f s t a . % u r a Pueden omitirse
en una oracion el sujeto, el verbo, el atribu
to o algn complemento, y aun dos ms de
esos elementos de la oracin.
- dafiarfri' ^
el hiprbaton, no ha de
m
ha d e
El pleonasmo consiste en emplear palabras

innecesarias para que se comprenda el sentido de la frase, pero que dan ms fuerza
lo que decimos; v. g.: yo lo vi con mis propios
ojos. E n este caso bastara decir lo vi.
El pleonasmo que no da ms fuerza lo
que decimos, es defectuoso.
La silepsis consiste en alterar la concordancia de las palabras; v. g .- estaba el pueblo
'tan irritado que, sin distincin de ninguna espeeit, acuchillaban a las personas, etc. E n
este ejemplo, el sujeto pueblo debera concertar con el verbo acuchillaban puesto en sin-gular.
La traslacin el enlage consiste en e m plear los verbos en tiempo diferente del que
les corresponde; y. g : apenas vi la madre al
asesino de su hijo, cuando violentamente se
lanza sobre l y le derriba, etc., en vez de se
lanz sobre l y le derrib.
La silepsis y la traslacin no se usan a r bitrariamente, sino conforme al aso de los
buenos escritores. .
Son modismos 6 idiotismos ciertos modos
particulares de hablar, que generalmente no
se sujetan ninguna regla de sintaxis, como
pi juntillas, ms ver, la buena de Dim,
Gramtica Castellana,7.
ornar las de Villadiego, etc, Los idiotismos

del castellano se llaman tambin hispanismos*
CUESTIONARIO.
vase si se han cometido licencias de construccin, dgase en qu consiste cada una, es

decir, qu palabras se han invertido, cules
estn omitidas, cules no son indispensables
para el sentido de la frase, etc., etc.
Qu es Sintaxis figurada?
Qu se entiende por figuras de construccin y qu nombre recibe cada una de ellas?
Qu es hiprbaton?
Cul es el orden figurado?
A qu reglas est sujeto el hiprbaton?
Qu es elipsis?
Qu palabras pueden omitirse por elipsis?
Qu regla hay para el uso de la elipsis?
Qu es pleonasmo?
Y silepsis?
Y enlage?
Qu regla hay para el uso de la silepsis y
el enlage?
Qu se entiende por modismos?
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EJERCICIOS.
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E n el mismo trozo de las pginas 75 y 76y
jfcl it.
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TERCERA PARTE.
PROSODIA.
L E T R A S Y SILABAS.
,Prosodia es aquella parte de la Gramtica,
que nos ensea pronunciar bien las palabras.
Las palabras se forman de slabas y las
slabas de letras.
Letras son los elementos que sirven para
la formacin de las palabras.
E n las letras se distinguen la voz y las articulaciones.
Voz es el sonido producido por la emisin
del aire arrojado por la boca con cierta fuerza.
Vocales son las varias gradaciones de la
voz y son cinco en castellano: a, e, , o, u. La
principal es la a, y las dems son la misma

voz ligeramente modificada.
Articulaciones 6 consonantes son las modificacicnes de la voz por los rganos delaparato vocal, esto es, por la garganta, el paladar, la lengua, las fosas nasales, los dientes
los labios. Para pronunciarla, pe,pi, etc.,
ay necesidad de servirse de los labios, unindolos y despegndolos fuertemente al pronunciar las vocales a, e, i, etc. Por esto decimos que la p es articulacin consonante.
Las vocales pueden pronunciarse sin necesidad de las consonantes, pero stas siempre necesitan el auxilio de la vocal, y de all
su nombre de consonantes, porque solamente
suenan con las vocales.
La vocal sola se llama voz simple, y la
acompaada de consonante voz articulada.
Las consonantes pueden articular las
vocales de varias maneras, , en otros trminos, la articulacin puede ser directa, inversa, 6 mixta. Es directa cuando la consonante precede la vocal, como en ta; invo'sa
cuando la vocal precede la consonante, como en at; y mixta cuando la vocal est enmedio de dos consonantes, como en lar. Estas tres articulaciones son simples, y se dis-
tinguen de las compuestas en que stas tienen dos consonantes antes despus, bien
antes y despus de la vocal; v. g.: ira es a r ticulacin directa compuesta; abs, inversa compuesta; tras, mixta de directa compuesta inversa simple; Sans, mixta de directa simple
inversa compuesta; y trans, mixta de directa
compuesta inversa compuesta.
Las consonantes son 18 en castellano,
saber: b, c suave, c fuerte, ch, d, f , g suave, g.
fuerte, l, 11, m, n, , p, r, s, t, v. (1). .
Las consonantes reciben diferentes n o m bres segn los rganos que las producen;
as hay consonantes labiales, labio-dentales,
linguo-dentales, linguo-paladiales, y guturales.
Las labiales se pronuncian con I03 labios,
y son b,m,p-, las labio-dentales con el labio
inferior y los dientes superiores, y 3on / , v;
las linguo dentales, con la lengua y los diantes, y son c suave, d, t; las linguo paladiales,
con la lengua y el paladar, y son ch, l, 11, n, ,
r,s; y las guturales, con la garganta, y soa c
fuerte, y g suave y fuerte. La m y la n tienen algo de nasales, porque no se p r o n u n -
(i) Entindase que no hablamos dlos caracteres escritos, sino de los sonidos representados por ellos.
cian bien si estn obstruidas las fosas de l a

nsriz.
La reunin de las Vocales y las consonantes recibe el nombre de alfabeto abecedario.
Slaba es una ms letras que se pronuncian en una emisin de voz, como a, ha,
ab, bre, ber, goy, trans, etc. Cuando consta
de una sola letra, sta es necesariamente una
vocal.
Diptongo es la reunin de dos vocales en
una misma slaba, como ai en baile, ue en
bueno.
No toda reunin de dos vocales puede formar fcilmente diptongo. Las vocales a,e,ot
como ms sonoras que las otras dos, i, u, no
se combinan bien entre s formando diptongos, porque como se han de pronunciar muy
claramente causa de su sonoridad, no permiten que se las pronuncie bien en una sola
emisin de voz. As es que no son llamados
diptongos ae, ao, ea, eo, oa, y oe, en Dnae, marmreo, hroe, etc.; pero como no puede decirse en rigor que forman dos slabas, se las llama cuasi -diptongos, y se las considera como
trmino medio entre una y dos slabas.
Triptongo es la reunin de tres vocales en
una misma slaba, como iai, iei, uai, u&i, en
estudiis, estudiis, santiguis, santigis. E a
u n triptongo no pueden entrar dos vocales

sonoras, y mucho menos tres, por la razn
que se di en el prrafo anterior.
. Las palabras, por-el nmero de slabas de
que consten, se dividen en monoslabos, dislabos, trislabos, etc., segn que sean de una,
dos, tres slabas, etc.; c< mo rey, monoslabo;
rnina, dislabo, y cortejo, trislabo. Si constan
de varias slabas, se llaman polislabos, coma
solenoide, independiente, etc.
Cmo se dividen las consonantes?

Cules son las de cada clase?
Qu es alfabeto?
Qu es slaba?
. Pueden constar las silabas de una sola letra?
Qu es diptongo?
Qu vocales no pueden formar fcilmente diptongo y por qu?
Qu se entiende poi cuasi-diptongo? (l] a
Qu es triptongo?
Como se dividen las palabras en atencin
al nmero de slabas?
CUESTIONARIO.
>
Qu es Prosodia?
De qu se forman las palabras?
Y las slabas?
Qu se entiende por letra?
Qu distincin se hace en las letras?
Qu es voz?
Qu son las vocales y cul es la principal?
Qu son articulaciones consonantes?
Cules letras pueden pronunciarse solas,
y cules no, y por qu razn?
Qu es voz simple y voz articulada?
Cuntos modos hay de articulacin?
Cuntas consonantes hay en castellano?
EJERCICIOS.
XXIX.
E n las mismas pginas 75 y 76 puede h a cerse este ejercicio, tomando algunas palabras y diciendo, primero, si cada una de las
articulaciones es directa, inversa, etc., si essimple mixta; despus se dice de cada una,
de las consonantes si es labial, labio-dental,,.
[1} La reunin de dos vocales sonoras no acentuadas, como eo tu niveo y homogneo.
u n triptongo no pueden entrar dos vocales

sonoras, y mucho menos tres, por la razn
que se di en el prrafo anterior.
. Las palabras, por-el nmero de slabas de
que consten, se dividen en monoslabos, dislabos, trislabos, etc., segn que sean de una,
dos, tres slabas, etc.; c< mo rey, monoslabo;
rnina, dislabo, y cortejo, trislabo. Si constan
de varias slabas, se llaman polislabos, coma
solenoide, independiente, etc.
Cmo se dividen las consonantes?

Cules son las de cada clase?
Qu es alfabeto?
Qu es slaba?
. Pueden constar las silabas de una sola letra?
Qu es diptongo?
Qu vocales no pueden formar fcilmente diptongo y por qu?
Qu se entiende poi cuasi-diptongo? (l] a
Qu es triptongo?
Como se dividen las palabras en atencin
al nmero de slabas?
CUESTIONARIO.
>
Qu es Prosodia?
De qu se forman las palabras?
Y las slabas?
Qu se entiende por letra?
Qu distincin se hace en las letras?
Qu es voz?
Qu son las vocales y cul es la principal?
Qu son articulaciones consonantes?
Cules letras pueden pronunciarse solas,
y cules no, y por qu razn?
Qu es voz simple y voz articulada?
Cuntos modos hay de articulacin?
Cuntas consonantes hay en castellano?
EJERCICIOS.
XXIX.
E n las mismas pginas 75 y 76 puede h a cerse este ejercicio, tomando algunas palabras y diciendo, primero, si cada una de las
articulaciones es directa, inversa, etc., si essimple mixta; despus se dice de cada una,
de las consonantes si es labial, labio-dental,,.
[1} La reunin de dos vocales sonoras no acentuadas, como eo tu niveo y homogneo.
-te.; en seguida, si alguna reunin de dos

tres vocales es diptongo, cuasi-diptongo
triptongo; y, por ltimo, cules vocales son
monoslabos, dislabos, etc.
ACENTO Y CANTIDAD.
Acento es el esfuerzo particular que se hace para pronunciar alguna de las slabas de
una palabra; as en pjaro, libro y corazn
llevan acento estn acentuadas respectivamente las slabas^), liyzon, porque en ellas
esforzamos ms la voz que en las dems par a pronunciar las palabras que pertenecen.
Las palabras que se acentan en la ltima
slaba se llaman agudas, como razn; las que
se acentaa en la penltima, graves, comolibro, y las q u e se acentan en la antepenltima, esdrjulos, como Gramtica.
H a y tambin palabras semi-esdrjulos y
sobre - esdrjulos super-esdrjulas:
las primeras son l a s que terminando por cuasi-diptongo, se acentan en la slaba anterior, como hroe, ebrneo, que no suelen llamarse graves a i esdrjulas; y sobre-esdrjulos
super-esdrjulas son las que se acent a n en u n a slaba anterior la a n t e p e n l ^
tima, como gurdamela que se acenta en
: guar.
Cantidad es el tiempo que empleamos en

pronunciar cada una de las slabas. Por razn de la cantidad se dividen las slabas en
largas y breves: largas son las que exigen ms
tiempo para su pronunciacin, y breves las
dems.
Son slabas largas:
1 L a s acentuadas, como me en mesa9
porgue el esfuerzo que exigen para pronunciarse les da mayor duracin.
2 . Las que tienen dos consonantes antes de la vocal, como bra,fle, etc.
3.
Las que terminan en consonante,
como sul en sultn.
Las que llevan diptongo, cuasi-dip40
tongo triptongo, como lio en Emilio, ceo
en crustceo, y guois en santiguis.
Las slabas no comprendidas en las reglas
anteriores, esto es, las que no lleven acento, ni
tengan dos consonantes antes de la vocal, ni
terminen en consonante, ni contengan diptongo, cuasi-diptongo triptongo,deben considerarse como breves, como j a y ro ea pjaro
CUESTIONARIO.
Qu es acento?
Qu se entiende por palabras agudas, graves, esdrjulas, semiesdrjulas y sobreesdrjulas superesdrjulas?
Qu es cantidad en Prosodia?
Cules slabas son largas y cules breves?
CUARTA PARTE.
ORTOGRAFA-
EJERCICIOS.
XXX.
Selense las palabras agudas, graves, etc.,
de las pginas 75 y 76; en seguida escjanse
algunas palabras para sealar sus slabas
largas y breves, dando la sazn por qu son
de una y otra especie.
,
La Ortografa es una parte de la G-ramt.ca, que nos ensea escribir correctamente.

El arte de escribir, la escritura, es el arte de representar nuestras ideas por medio
de ciertos signos visibles llamadas letras, y
de otros sig ios auxiliares.
De suerte que se llaman letras, no slo los
sonidos elementales de las palabras, sino
tambin los caracteres figuras con que se
representan esos sonidos.
Las letras son 28 en castellano: las cinco
vocales a, e, i, o, u, y 23 consonantes que son:
b, c, ch, d, ft g, h, j, Je, l, 11, m, n, , p, q, r, s, t,
vtx,y,z.
La reunin de las vocales y las consonantes se llama alfabeto escrito simplemente
alfabeto.
Las 28 letras del alfabeto castellano, re-
IO8
MOCIONES KLBMBMTALM
DK GRAMTICA CASTELLANA..
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CUESTIONARIO.
Qu es acento?
Qu se entiende por palabras agudas, graves, esdrjulas, semiesdrjulas y sobreesdrjulas superesdrjulas?
Qu es cantidad en Prosodia?
Cules slabas son largas y cules breves?
CUARTA PARTE.
ORTOGRAFA-
EJERCICIOS.
XXX.
Selense las palabras agudas, graves, etc.,
de las pginas 75 y 76; en seguida escjanse
algunas palabras para sealar sus slabas
largas y breves, dando la sazn por qu son
de una y otra especie.
,
La Ortografa es una parte de la G-ramt.ca, que nos ensea escribir correctamente.

El arte de escribir, la escritura, es el arte de representar nuestras ideas por medio
de ciertos signos visibles llamadas letras, y
de otros sig ios auxiliares.
De suerte que se llaman letras, no slo los
.sonidos elementales de las palabras, sino
tambin los caracteres figuras con que se
representan esos sonidos.
Las letras son 28 en castellano: las cinco
vocales a, e, i, o, u, y 23 consonantes que son:
6, c, ch, d, f , g, h, j, Je, l, 11, m, n, , p, q, r, s, U
vtx,y,g.
La reuni a de las vocales y las consonantes se llama alfabeto escrito simplemente
alfabeto.
Las 28 letras del alfabeto castellano, re-
presentan los 23 sonidos de que se trat en

la Prosodia, porque veces no hay acuerdo
perfecto entre cada uno de los sonidos y la
letra con que se representa. La c tiene dos
sonidos, uno suave antes de e, i, como en cerro, citar, y otro fuerte en todos los dems
casos, como en carro, crema, Tepic; el sonido
suave de la c se representa veces por la z
como en zorra, zumo; y el sonido fuerte unas
veces por la 1c, como en kilmetro, y otras por
la q, como en quererr~~La g tiene dos sonidos, uno suave y otro fuerte: es fuerte antes
de e, i, como en gnero, gitano, y suave en
cualquier otro caso, como en gloria, gusto;
el sonido fuerte de g se representa veces por
la j, como en caja. La h no representa ningn sonido; por esto se llama letra muda.
La x equivale las dos letras c, s, como en
examen; de manera que representa dos sonidos. Por ltimo, la y griega suena lo mismo
que la i latina.
Las letras, adems de dividirse en vocales
y consonantes, se dividen en simples y dobles y en maysculas y minsculas.
Letras simples son las que constan de una
sola figura, como b, d, et.c; y dobles las que
constan de dos, como ch, 11, rr.
Las maysculas y las minsculas son letras

en igual nmero unas y otras y con la misma
pronunciacin, y slo se distinguen las p r i meras de las segundas por su figura; las m nsculas son las escritas arriba, y las maysculas son las que siguen: A, B, C CE D
|,F
G E, I, J, K, L, LL, M, N, N,
P, Q,
S, T} U, V, X, Y, Z.
CUESTIONARIO.
Qu es Ortografa?
Qu es escritura?
Qu son letras ortogrficamente h a b l a n do?
Cules son las letras en la escritura?
Por qu no hay igual nmero de sonidosy de letras?
Cuntos sonidos tiene la c?
Qu otras letras representan el sonido,
fuerte de la el
Y el sonido suave?
Cuntos sonidos tiene la i
Qu otra letra representa el sonido fuerte
ce l a ^ ?
Cul es el sonido de la /&?
A qu equivale la af
-4. La palabra que va despus del signo llamado dos pantos, cuando se escribe en reng l n separado, cuando es la primera de las
palabras textuales que tomamos de alguna
persona.
Cul letra tiene el mismo sonido de I y

,-griega?
Cules otras divisiones admiten las letras?
Qu son letras simples y compuestas?
Qu son letras maysculas minsculas?
t*
<
EJEMPLOS.'
,,
USO D E LAS LETRAS MAYSCULAS.
Estimado
amigo:
Reoib su atenta carta de 1. de agos4o, etc.
Llevan letra mayscula al principio:

1. La primera palabra de cada frase.
2 Los apellidos y los nombres p r o pios, y a sean de persona, de lugar, de seres
abstractos personificados, dioses del paganismo, etc.; v. g : Rodrguez, Cervantes, Lu-is,
Antonio, Francia, Inglaterra, la Discordia,
la Envidia, Jpiter, Minerva, etc.
Los nombres propios de corporaciones, instituciones, libros, etc., que consten de dos 6
ms palabras, llevan letra mayscula en las
palabras principales: v. g.: Junta Directiva
de Estudios, Supremo Tribunal de Justicia,
3. Los nombres que expresan dignidades, empleos profesiones elevados, cuando se quiere dar stos mucha importancia,
v. g.: Bey, Gobernador, Ministro, Magistrado,
etc.
. , ..
i i
IL
Cervantes comienza as su inmortal libro:
En un lugar de la Mancha,
de cuyo nombre no qiiero acordarme, etc."
En lo impreso suele usarse escribir con
letras maysculas todo el nombre de alguna
^corporacin, institucin, libro, etc.
CUESTIONARIO.
Qu reglas hay para el uso de las letras
maysculas?
EJERCICIOS.
XXXI.
Dgase por qu llevan letra mayscula a!-
-4. La palabra que va despus del signo llamado dos puntos, cuando se escribe en rengln separado, cuando es la primera de las
palabras textuales que tomamos de alguna
persona.
Cul letra tiene el mismo sonido de I y

,-griega?
Cules otras divisiones admiten las letras?
Qu son letras simples y compuestas?
Qu son letras maysculas minsculas?
t*
<
EJEMPLOS.'
' ' ,,
USO D E LAS LETRAS MAYSCULAS.
Estimado
amigo:
Reoib su atenta carta de 1. de agos4o, etc.
Llevan letra mayscula al principio:

1. La primera palabra de cada frase.
2 Los apellidos y los nombres p r o pios, y a sean de persona, de lugar, de seres
abstractos personificados, dioses del paganismo, etc.; v. g : Rodrguez, Cervantes, Lu.iSt
Antonio, Francia, Inglaterra, la Discordia,
la Envidia, Jpiter, Minerva, etc.
Los nombres propios de corporaciones, instituciones, libros, etc., que consten de dos 6
ms palabras, llevan letra mayscula en las
palabras principales: v. g.: Junta Directiva
de Estudios, Supremo Tribunal de Justicia,
3. Los nombres que expresan dignidades, empleos profesiones elevados, cuando se quiere dar stos mucha importancia,
v. g.: Bey, Gobernador, Ministro, Magistrado,
etc.
. , ..
i i
IICervantes comienza as su inmortal libro:

En un lugar de la Mancha,
de cuyo nombre no quiero acordarme, etc."
En lo impreso suele usarse escribir con
letras maysculas todo el nombre de alguna
^corporacin, institucin, libro, etc.
CUESTIONARIO.
Qu reglas hay para el uso de las letras
maysculas?
EJERCICIOS.
XXXI.
Dgase por qu llevan letra mayscula a!-
gunas palabras de las pginas 75 y 76; en

seguida tmense otras palabras de all mismo, para que se diga por qu no llevan letra
mayscula.
XXXII.
En las palabras siguientes, que de intento
estn escritas nicamente con letras minsculas, dgase cules deben llevar mayscula
y por qu: canario, retrato, miguel hidalgo y.<
costilla, caja, nepiuno, jalisco, saturno, coche,,
estatua, lpiz, nern, napolen, rbol, congreso,
de la unin.
USO DE CADA U N A D E LAS LETRAS,
Como pueden confundirse en su uso, la c

uns veces con la Je la q, y otras con la z;:
como la g se confunde con la j; y como los
mexicanos y aun muchos espaoles, confunden la pronunciacin de ja v con la de la b, y
la de la s con la de c suave la z, etc; se
hace necesario dar reglas para el uso de estas y otras letras que pueden producir d i S cultades en la escritura.
BY.
Debe escribirse b en vez de v:
1. En las combinaciones bla, ble, bli,
blo, blu, bra, bre, bri, bro, bru, y en las slabas ab, ob, sub, como blando, breve, absolver,
obtener, subterrneo.
2. En el pretrito imperfecto de indi
cativo de los verbos de la primera conjugacin, como estudiaba,estudiabas,cantaban, etc.,
y en el mismo tiempo del verbo ir, como
iba, ibas, etc.
3. En los verbos beber, caber, deber, haber y sa^r, y en los que terminan en bir, como escribir, excepto hervir, servir y vivir
4. Despus de m, en caso de duda so
bre si ha de seguir b v, como en rombo,
bomba.
5. En las palabras que empiecen por
bibl, bu, bur y bus, como biblia, bueno, burla
y busto, y en casi todas las palabras en que
hay ese tonido antes de u, como abundancia,
abuela, etc,
6. En todos los derivados y compuestos de las palabras que se escriben con 6, como bebida, sabio, derivadas de beber y saber.
Debe escribirse v en vez b:
1. 0 En los adjetivos que terminan en ava,
ave, avo, eva,eve,evo,iva, ivo, como bravo, breve,
infinitivo, etc. Se exceptan rabe y los terminados en slaba.

2. En las palabras que comienzan por 11
6 u, como llover, llevar, universo', excepcin
de urbano, urdimbre, umbilical.
3. Inmediatamente despus de n d, como envidia, advertencia.
4. E n la conjugacin da los verbos andar, estar, ir y tener, exceptuando el pretrito imperfecto de indicativo de andar, estar
ir.
5. En las palabras que comienzan por
viu, vio, vice, villa y villar, como viudo, violn,
vicecnsul, excepcin de biombo, biografa
y biologa
6. En todos los derivados y compuestos de las palabras que se escriben con v, como novedad, alevoso, etc., derivados de nuevo,
o leve, etc.
EJERCICIOS.
XXXIII.
Dgase por qu se escriben con b las palabras siguientes: bula, bondad, pasebamos,
bravo, butaca, albricias, bebiste, subterfugio,
bibligrafo objecin, mirabas, niebla, debera,
recibir, tumba, zumbar, suscribir, bloqueo.
XXXIY.
Dgase por qu se escriben con v las palabras siguientes: anverso, vicerregente, sustantivo, estuviera, novicio, constitutiva, viola, llevaron, voy, villana, tuvimos, anduviereis.
XXXV.
Cules de la3 palabras siguientes estn
bien escritas, y cules no?: revelin, bveda,
borracho, combenir, vola, bisita, bentana, bonito, seiba, berdad, abominar, valiente, vobo, aveja, vanda, bastante, botella, ventaja, batalla, vacilar.
XXXYI.
Cundo se escriben con b y cundo con v
estas palabras?: bazo, vaso, bello, vello, cabo,
cavo, bada^, vaca, gravar, grabar, baqueta, vaqueta, barn, varn, baya, vaya, revelar, rebelar, basto y vasto. '
C.-K.-Q.
C.S.Z.
Como la c, cuando tiene el sonido fuerte,

puede confundirse en el uso con la k y la q,
advertiremos que la q slo se usa en las combinaciones que, qui, como en querer, quitar; la
k nicamente en algunas voces recientes de
origen extranjero, como kilmetro, nikel, que
muchos escriben ya quilmetro, nquel. Fuera de esos casos debe usarse c.
Cuando tiene el sonido suave, se confunde
la c con la s y la z, y para evitar en parte esa
confusin, atindase las reglas siguientes:
Se escribe c:
1. En los verbos terminados en cer, cir,
ciar, y en sus derivados y compuestos. Se
exceptan coser (con aguja), ser, toser, asir,
ansiar y extasiarse.
2. EQ sustitucin de la 2 en I03 derivados y compuestos de las palabras que t e n gan esta letra en la ltima slaba, siempre
que siga e i, como feliz, felices, paz, paces,
pacifico, etc.
3 . 0 En muchos sustantivos terminados en
cia, ci y cin, como justicia, indicio, oracin.
Sin embargo, algunos terminan en sia, sio, j

muchos en sin, como Anastasio, Iglesia, divisin, etc. [1].
4. 0 En los diminutivos en cito, cico, ciUo,
excepcin de los que se deriven de un positiv o que tenga s en la ltima slaba, como Luisito, compasito, derivados de Luis y comps.
Se escribir s:
1. En la terminacin de los plurales de
los sustantivos y adjetivos, como libros, buenos.
2. En las palabras terminadas en simo, oso (significando abundancia), ismo ista, como grandsimo, arenoso cristianismo, cajista, etc.
3. En los monoslabos se, si, so, su, ya
se usen solos en composicin, como en levantarse, consigo, sopea y suponer.
4. En los diminutivos cuyos primitivos
terminan en so, sa, s, como casito, rosita,
Tomamto.
5.
Despus de las consonantes b, d, l,
(O. Se escribe s y no c inmediatamente despus de
ce, ci, cu, clu, fe, fu, gre, mer, mi,pen, per, pre, pren,
*vert vi y ut y adems tn pasin, prisin, colisin, dimensin, disuasin, persuasin, evasin, invasin, intensin,
;
(sinnimo de intensidad),pretensin, ocasin, irrisin,
posesin, contusin, contorsin, alusin, ilusin, colisin,
disensin, y percusin.
r, como Absaln, adscribir, solsticio, inspirar, perspectiva.

6. En los derivados y compuestos de
las palabras que se escriben con s.
Se escribir z:
1.
En las palabras terminadas en anzar
az (agudas), azgo, azo, e, ezo, izar, izo (1)>
triz, zon y zuelo.
2. En las irregularidades de los v e r bos terminados en acer ecer, ocer y ucir, c o mo nazco, conozca, etc.
EJERCICIOS.
XXXVII.
Escrbanse al dictado estas palabras: conce^sin, divisin, inversin, paciente, pasin, cestn, seccin, sesin, nocin, sucesin, objecin7
zozobra, susceptible, resurreccin, jalisense,
bazo, vaso, ascensin, asuncin, excelenciat
jprecisin, concisin, exhalacin, ascender, excitar, recibir, sebo, descenso, rescisin, colisin
Ocasin, zorra, zizaa.
Gr.J.
La g tiene dos sonidos: uno fuerte ante&
[ i ) Se exceptan preciso, sumisa, remiso, Uso, cerni
indeciso, pues se escriben con s.
de e, i, como en gente, ginete, y otro suave

para los dems casos, como en gato. goma
gula, grande, ignorar. Para no confundirlas
con la j, cuando la g tiene sonido fuerte, ser
observarn estas reglas:
1. rt Se escribe la g, en las palabras que
comienzan por geo, como geografia, geologia.
2. 85 En las terminaciones glico, gen, genario, gneo, gnico, genio, ger, gsimo, gio, gion7,
ginoso, gir, grico, gismo, gena, geno, igerar,
gero, ogia, ogia, (jica y gico; c orno en anglico,virgen, octogenario, homogneo, fotognico,
ingenio, coger, vigsimo, regio, religin, ferruginoso, regir,panegrico, neologismo, indgena
oxigeno, refrigerar, armgero, logia, geologa
lgica y patolgico. Se exceptan comejn,.
agvMjinoso, espejismo, tejer, brujir y crujir.
3 a5 En los derivados y compuestos de
las palabras que llevan g. Exceptanse
aquellos derivados en que debiendo tener la
g sonido fuerce, no se encuentra aitea df e,ii,
en este caso se escribe^' para conservar el sonido fuerte, como en aflija y aflijo, derivados de aflijir.
Se escribe j:
1. En las combinaciones aje, eje y jeai^.
como en ajedrez, ejemplo y cojear.
2 . En las inflexiones verbales en que

hay ese sonido de j g fuerte, no teniendo
el infinitivo g ni j; como en conduje, traje, de
conducir, traer.
3 . En los derivados y compuestos de
las voces que se escriben con j.
derivados y compuestos, como hielo, hueste,

.hidrulica, hiprbaton, hipcrita.
EIERCICIOS.
Algunos derivados de huevo, hurfano, hueco, y hueso, como ovoide, orfandad, oquedad y
osario, se escriben sin h, pesar de que la
llevan las voces primitivas.
XXXVIII.
Escrbanse al dictado estas palabras, gil,
:gelatina, regir, gitano, gimnstica, mujer, religin, dije, engendrar, gente, Gil, angina, girar, lenguaje, cabotaje, congeniar, genitivo,
ojialegre, agio, ingenioso.
H.
Esta letra, que se escribe en muchas palabras, es muda, es decir no tiene sonido alguno. Para sabercundo se usa, tnganse
presentes estas reglas:
Se escribe h:
1 . Al principio de las voces que comienzan por ie, ue, idr, iper ipo, y en sus
2.
En las palabras que antiguamente
llevaban / al principio y la han perdido, como hacer, hermosa, que se escriban facer y
fermosa.
EJERCICIOS.
XXXIX.
Escrbanse al dictado estas palabras: horar, ahorrar, ora, hoja, ojo, hortelano, aullar,
armona, ala, asta, horno, hurtar, haya, aya,
all, desahucio, indigno, hroe, arpa, zagun,
-oeste, huir, humano,LL.Y.
hallar.
La nica regla que puede darse para distinguir el uso de estas dos letras, cuyo sonid o malamente confundimos, es la siguiente:
s e escriba 11 en las terminaciones iUo,iUa9 de
las diminutivos, como en librillo, mujercilla^

En los dems casos la prctica ensear,
cundo se escribe una de esas letras y cundo la otra.
R.
Esta letra, que veces se escribe sencilla
y veces doble [rr], tiene dos sonidos, uno
suave y otro fuerte. Se pronuncia suave
cuando est en medio de dos vocales, al fin
de slaba, y cuando se halla en medio de una
consonante y una vocal con lss que forme
una sola slaba; v. g.: cero, Harta, brillo. Se
pronuncia fuerte al principio de palabra, despus de l, n s, y cuando est duplicada, como en rogar, Etelredo, Conrado, Israel, carro.
Las voces simples que comienz.n por r,
como rogar, rey, la duplican cuando se les
antepone otra palabra para formar compuestos como prorrogar, virrey.
U.
Esta letra, que se escribe en las slabas

, gui, que, qui, y no se pronuncia, sirve en
dos primeras para dar la g el sonido
uave.
CUESTIONARIO.
,<u letras se confunden en el uso?
Qu reglas hay para el uso de la 5?
Cundo se escribe v?
E n qu casos se usa Ja q?
En qu casos se usa la 1c?
Cules son las reglas para el uso de la c?
Cundo se ecribe s f
Cundo se usa la z ?
Qu palabras se escriben con gl
Qu reglas hay para usar l a ?
Cundo se escribe h?
Qu reglas hay para usar la 11 y la yJ
Cuntos sonidos tiene la r?
Para qu sirve la u en las slabas qv,et
qui ?
ACENTO ESCRITO.
E s una rayita inclinada de derecha i z quierda, que se coloca sobre alguna vocal,
indica por lo comn el lugar del aceato prosdico.
No todas las palabras se acentan. P a r a
la acentuacin han de tenerse presentes las
reglas que siguen:
1. * Los monoslabos por lo general n o
se acentan, excepcin de los siguientes:

a se acenta cuando es preposicin, como en
amo d Dios, y e, o, u, cuando son conjunciones, como en Pedro Ignacio, Pedro 6 Ignacio, mujer hombre, y no se acentan cuando son los nombres de las vocales, como la a,
la e, etc. El, si es pronombre, como l viene, y no cuando e3 adjetivo determinativo
indefinido, como el hombre. 3Ii, cuando es
pronombre, como es para m, y no cuando
es determinativo, como mi lpiz. Tu, cuando es pronombre, como en t viste, y no cuando es determinativo, como en tu capa. Ser
cuando es inflexin de saber de ser, como
en s la leccin, s estudioso, y no cuando es
pronombre, como en se cuenta. S, cuande es
pronombe adverbio, como volvi en s,
vino, y no cuando es cor juncin, como en si
eres bueno sers premiado. Cual, quien, sus
plurales cuales y quienes, y cuan y que, se
acentan cuando se preguota se expresa admiracin, duda, como e a quin viene? \cun
ligerol; y no en caso contrario, como en quien
venga sea bien venido. Aun cuando vaya
despus del verbo, como en no descanso anf
y no cuando va antes, com en aun no descanso. Mas, cuando es adverbio, como en
estudia ms, y no cuando es CODjuncin, CO-
mo en le busco, mas no le hallo. De, cuando

es verbo, pomo en dile que le d, y no cuandoes preposicin, como amor de hijo.
2 . Lss voces agudas de ms de una slaba terminadas en vocal en n en s, se a c e n tan, como en caf, reunin, cort!, y no cuando terminan en cualquiera otra coDsonante5
como en lebrel, mordaz. Pero si al fin de la
voz aguda precede inmediatamente una vocal fuerte la dbil acentuada, sta llevara en todo caso acento ortogrfico, como en
raz, bal.
Cuando el acento deba colocarse en silaba que tenga diptongo, se escribir sobre la
vocal fuerte, sobre la segunda si las dos
son dbiles; v. g.: buscapi, benju. Los triptongos llevan ei acento en la vocal fuerte,
como en despreciis.
3. 05 Las*voces graves terminadas en vocal, en n en s, no se acentan, como rayo.
virgen, Ceres, y se acentan cuando terminan
por consonante que nokea n ni s, como lpiz, rbol, mrtir. Pero si la voz grave lleva
juntas dos vocales de la penltima y la ltima slaba, aunque termine en vocal, en s n,
se acenta si la primera vocal es dbil, como
en Mara, do, Jeremas, tenan.
DE GRAMTICA CASTELLANA.
4. 53 Las voces semiesdrjulas, esdrj illas y superesdrjulas, siempre se acentan,

como en hroe, Mxico, mndamelo.
5 . Las palabras este, ese y aquel, y sus
femeninos y plurales, se acentan cuando se
usan solo3, como quiero ste, dame aqul. Cuyo, cuanto, como, cuando y donde, se acentan
cuando se pregunta se expresa admiracin
duda, como en cunto llevad cmo ests?
cundo haba de creerlol Solo, se acenta
cuado es adverbio, y no cuando es adjetivo,
como slo tu crees que estoy solo. Las inflexiones verbales que Levan acento, lo conservan
aunque tomen uno ms afijos, como miro,
mirla.
Las voces compuestas se acentan si se
acsutiai las simples de que se componen,
como fcilmente, demosiruo.
129
En qu vocal va el acento en las palabras

agudas terminadas en diptongo?
Cundo se acentan las voces graves?
Tiene alguna excepcin esta .regla?
Cundo se acentan las voces esdrjulas,
semiesdrjulas y superesdrjuls?
Qu palabras dislabas se acentan en
uno i casos y en otros no?
Se acentan las inflexiones verbales que
llevan afijo?
Y las palabras compuestas?
EJERCICIOS.
XL.
Pueden hacerse en las pginas 75 y 76.
CUESTIONARIO.
Qu es acento escrito?
Todas las palabras se acentan?
ues monoslabos se acentan y cuando?
_
Guando se acentan las voces agudas?s
Hay alguna excepcin la regla anterior?
S I G N O S D E PUNTUACIN Y NOTAS
AUXILIARES.
Los signos de puntuacin y las notas auxiliares tienen por objeto indicar las pausas
que deben hacerse en la pronunciacin, y el
tono non que debemos pronunciar.
Los principales son: coma (,), punto y
Gramtica Castellana,-9.
4. 53 Las voces semiesdrjulas, esdrj illas y superesdrjulas, siempre se acentan,

como en hroe, Mxico, mndamelo.
5 . Las palabras este, ese y aquel, y sus
femeninos y plurales, se acentan cuando se
usan solo3, como quiero ste, dame aqul, tuyo, cuanto, como, cuando y donde, se acentan
cuando se pregunta se expresa admiracin
duda, como en cunto llevad cmo ests?
cundo haba de creerlol Solo, se acenta
cuado es adverbio, y no cuando es adjetivo,
como slo tu crees que estoy solo. Las inflexiones verbales que Levan acento, lo conservan
aunque tomen uno ms afijos, como miro,
mirla.
Las voces compuestas se acentan si se
acentual las simples de que se componen,
como fcilmente, deoimostimo.
129
En qu vocal va el acento en las palabras

agudas terminadas en diptongo?
Cundo se acentan las voces graves?
Tiene alguna excepcin esta .regla?
Cundo se acentan las voces esdrjulas,
semiesdrjulas y superesdrjuls?
Qu palabras dislabas se acentan en
uno i casos y en otros no?
Se acentan las inflexiones verbales que
llevan afijo?
Y las palabras compuestas?
EJERCICIOS.
XL.
Pueden hacerse en las pginas 75 y 76.
CUESTIONARIO.
Q,u es acento escrito?

Todas las palabras se acentan?
ues monoslabos se acentan y cuando?
_
Guando se acentan las voces agudas?s
Hay alguna excepcin la regla anterior?
S I G N O S D E PUNTUACIN Y NOTAS
AUXILIARES.
Los signos de puntuacin y las notas auxiliares tienen por objeto indicar las pansas
que deben hacerse en la pronunciacin, y el
t o r o non que debemos pronunciar.
Los principales son: coma (,), punto y
Gramtica Castellana,-9.
coma [;], dos puntos (:), punto final (),

puntos suspensivos [
]> interrogacin (?1 admiracin [!], parntesis [( )],
crema diresis [], comillas (""), guiou
menor [-] y guin n>ayor ().
fi3 ElL
wp K W M
LA COMA.
Se emplea la coma:
1 . Para separar dos mes pal* bras auna misma clase, sean sustantives, adjetivos,
etc dos ms oraciones pequeas; cornocmprame paVel, tinta, lpiz, plumas; un libro*
bueno, grande, bonito y barato; qmse estudiar,
'pero no pude. Si entre dos de estas palabras
frates van algunas de las conjunciones yr
ni, o, se suprime la coira
2
Pa a separar de las dems palabras
el nombre de la persoi a quien hablamos.
Si el nombre est al principio, la coma se pone inmediatamente despu?; si al fin, inmediatamente antes; y si en medio, antes y
det-pur v. s.: Pedro, dame ese libro; estudia
tu leccin, Pedro; ven ac, Pedro, para que
estudiemos.
go
Cuando se interrumpe una oracioa
para intercalar algunas palabras, como tu

padre, si mal no me acuerdo, estuvo aqu el
'ao pasado.
.
4 , o Cuando se invierte el orden logico
de una oracin y hay necesidad de hacer una
pausa sopea de faltar la cla-idad; v. g.:
iluego que supimos que lleg mi padre, Juan
apresur su viaje. El orden lgico seria:
Juan apresur su viaje luego que supimos que
(lleg mi padre, y en este caso no se necesitarla la cama.
D E L PUNTO Y COMA.
Siempre que las oraciones de que se componga una clusula sean de considerable extensin, y cuando las varias partes de que
ellas consten estn separadas por comas, se
usar punto y coma p i r a separar las oraciones; v. g.: llegaron primeramente mi padre,
mi madre y mi hermano; despus, parientes,
amigos y hasta personas desconocidas.
DE LOS DOS PUNTOS.
Se usan dos puntes:
l o
para separar una proposicin genecal de otras que la comprueben expliquen.
Ejemplo: Los participios se dividen en activo

y pasivos: activos son los que significan accin
ejecutada por el ser, etc.
H n.
.huuO
2 . Al termicar una clusu'a la cual
eigue otra que es como consecuencia, explicacin resumen de aqulla. Ejemplo: Cay Bocinante y fu rodando su amo una buena
pieza por el campo, y querindose levantar, jams pudo: tal embarazo le causaban la lanza>
adarga, etc. (Cervantes).
%
3 . En decretos, sentencias, bandos, edictos, etc., al fin de cada motivo fundamento de la resolucin. En estos y otros documentos anlogos, tambin se ponen dos puntos despus de las palabras decreto 6 decretamos, fallo fallamos, mando mandamos,
expongo exponemos, solicito solicitamos, etc..
4 . Siempre que se citen j alabras textuales se ponen dos puntos inmediatamente antes ce dichas palabras. Ejemplo: Mi padre dijo mi hermano: 11 No es bueno alegrarse del mal ajeno."
5 . Despus de las expresiones Muy
seor mi, estimado amigo, y otras semejante
con que se da principio las cartas.
D E L PUNTO EINAL.
Se
usa al final de cada clusula, es decir,

cuando se ha expresado ya un pensamiento
completo. Ejemplo: Come poco y cena ms
poco, que la salud del cuerpo se fragua en la
oficina del estmago.[Cervantes].
DE LOS PUNTOS SUSPENSIVOS.
Se usan cuando por cualquier motivo interrumpimos el pensamiento que estamos
enunciando. Ejemplo:
'..,. r..
j.j
,- \
No tengo yo el vigor con que otro tiempo

Agil mova la robusta mano;
Que tenerle
Ojal que yo tan joven
Fuese
(Homero).
P o r medio de los puntos suspeteivos indicamos veces que las palabras textuales
que citamos de alguna person?, continan
todava; v. g.:
Dice Cervantes al principio del Quijote:
"En un lugar de la Mancha
"
D E LA INTERROGACION.
Se emplea este signo al principio y,"al fin
de toda pregunta, teniendo cuidado de no

usarlo antes de que comience la interrogacin. Cuando hsy seguidas varias preguntas breves pueden comenzar con letra minscula. E j e m p l o Q u dicen de mi valenta?
qu de mis hazaas f y qu de mi cortesat
(Cervantes).
D E LA CREMA O DIRESIS.
Este signo, llamado tambin puntos diacrticos, se usa:
.
Para denotar que se ha de pronunciar )a u en ge, gi, como en vergenza.
2 . P a r a formar de un diptongo dos slabas, como suave, ruido, que constan as de
tres slabas: su-a-ve, ru-i-do.
DE LA ADMIRACIN-
I ) E LAS COMILLAS.
Se emplea para expresar asombro, dolor,
duda, etc. Est sujeta las mismas reglas
que la interrogacin. Ejemplo:
Suelen usarse al principio y al fin de palabras textuales tomadas de otra persona.

Ejemplo. Cervantes da 'principio su D. Quijote, de esta manera: "En un lugar de la
Mancha, de cuyo nombre no quiero acordarme
Vlgame el cielo! \qu veo!

Vlgame el cielol qu mirol
[Caldern].
D E L GIJIN M E N O R .
D E L PARNTESIS.
^
n i hrfh/vi
Sirve para encerrar algunas palabras que '
interrumpen el sentido del discurso y no tienen con lo dems relacin estrecha; v. g.: De
Roldn 6 Rotolando Orlando (que con todos
estos nombres le nombran las historias), soy de
parecer y me afirmo que fu de mediana estatura, etc.[Cervantes].
Se usa para separar l i s slabas de una palabra, como cuando al fin de rengln no cabe una completa y hay necesidad de dividirla
terminndola en el rengln siguiente. P a r a
dividir bien las palabra^ tnganse presentes
estas reglas:
1 . A l terminar el rengln, la ltima s-
.I
136
laba ba de quedar completa. Gramtica, por

ejemplo, se divide as: Gra-mtica, bien
Gram-tica Gramti-ca.
2. 03 Los diptocgos y triptongos slo
completos constituyen slaba; de manera que
glorioso no puede separarse escribiendo
glori-oso sino glo-rioso glorio-so.
3 . * Si la primera ltima slaba de
usa palabra es una vocal, no putde ponerse
sola, sea al principio al fin del rengln. No
podremos separar elega escribiendo e-lega
ni eleg-a.
4. rt Al dividir las palabras compuestas
de la preposicin des, no ha de descomponerse esta slaba. l o se puede dividir desorientar, sino des-orientar. En nosotros y vosotros
se separ rsn nos y vos.
6. * La ch, la 11 y la rr, no deben dividirse; de manera que separaremos hacha, collar y carro, escribiendo ha-cha, co-llar y corro.
DEL GUIN MAYOR.
Se emplea en los dilogos para indicar el
cambio de la persona que est hablando, como en este ejemplo:
iCompraste el libro?
137
1
S, seor.
En dndet
En la tienda ms prxima.
Sirve tambin veces para suplir el parnte sis, cuando se intercalan algunas palabras
interrumpiendo el asunto principal, como en
d suceso que me contastemo lo tomes malracaeci de otra manera.
DE LAS ABREVIATURAS.
Sirven las abreviaturas, particularmente en
lo manuscrito, para escribir con mayor'rapidez; pero para que puedan emplearse, es preciso que sean muy conocidas, fin de quono
daen la claridad.
Las ms admitidis y que por lo mismo se
ofrecen con ms frecuencia, son:
A. aprobado. 1
Ant. 0 Antonio.
t a ] alias.
ap. aparte.
@ arroba.
art. artculo.
@ @ arrobas.
B. L. M. besa la mano .
AA. autores Altezas. cap. captulo.
A. de J . Antes de Je cg. centigramo.
sucristo.
el. centilitro.
admn. adminis t r a- cm. centmetro.
cin.
comp.compaa.,
admor. admistrador. corrte. corriente.
afino, afectsimo.
cta. cuenta.
D . Don.
Kl. Kiiolitro.
08
Km. Kilmetro,
D.
Doa.
lbs. libras.
Dr. Doctor.
I b. libro,
Dg.Decagramo.
lie. licenciado.
dic. diciembre.
Man. Manuel.
DI. Decalitro.
M.03 Mara.
'di. decilitro.
Migl. Miguel,
Dm. Decmetro,
mis. milsimo,
dm. decmetro.
mg. mili ramo.
E. Este.
E . N. E. Estenordes- Mm. mirimetro.
mm. milmetro,
te. ,
0
mr. mrtir.
en.
Eoero.
E. S. E. Estesudeste. Mtro. Maestro.
M. S. Manuscrito.
etc. &. etctera.
Excmo. Excelentsimo. N* Norte.
Franc. Francisco. n. nm. nmero,
Feo. Fran siseo,
nov. noviembre,
feb. febrero,
ntro. nuestro.
fha. fecha,
N. S. Nuestro Seor. 1
fol. folio.
N. * S . d Nuestra SeFr. Fray,
ora.
gral. general,
N. S. J. Nuestro Sehect. hectrea.
or Jesucristo.
Hg. Hectogramo.
O.-Oeste,
Hl. Hectolitro.
ob. Obispo.
Ign. Ignacio.
Oct. Octubre.
Illma. Ilustrima.
0 . N. O. OestenoroesJhs. Jess
te.
Xg. Kilogramo.
0 . S. 0. Oestesuroeste.
BE GRAMATICA CASTELLANA.
13&
onz. onza,
set. setiembre,
p. * para.
sigte, siguiente.
pg. pgs. pgina, p S. M*. SU Majestad.
ginas.
Sr. Seor.
patr. patriarca,
Sra. Seora.
pbro. presbtero.
Srio. Secretario..
P. D. posdata,
Srta. Seorita.
p. ej. por ejemplo:
S. S. Su Santidad.
pral. principal.
S. S. S. su seguro s e r '
Q. B. S. M. Que besa vidor.
su mano.
tt. ttulo,
Q. D. G. Que Dios tom. tomo.
guarde.
Ud. Usted.
R. Reprobado, reve- Y. E . Vuestra Excerendo.
lencia,
Rb. Recib,
v. g. verbigracia.
rl. real.
V. M. Vuestra MajesS. San.
tad.
S . r t Santa,
V . c B. visto bueno,,
secret.1:3 secretara, vol. volumen.
s. e. . o. salvo error V. S. I. Vuestra Se omisin,
ra Ilustrsima.
servr. servidor.
CUESTIONARIO.
Qu objeto tienen los signos de puntus
cin y las notas auxiliares?
Cules son ios principales?Cundo se emplea la coma ?
140
f
Y el punto y coma ?
Y los dos puntos t
Y el punto final ?
Los puntos suspensivos?
L a interrogacin?
La admiracin ?
Y el parntesis?
La diresis?
Las comillas?
El guin menor?
Qu reglas hay para dividir las palabraa
o n silabas.'
Para qu sirve el guin mayor?
Para qu sirven la abreviaturas?
Guales son las miusadas?
EJERCICIOS.
i
XLI.
&
En las pginas 75 y 76 pueden hacerse,

^diciendo por qu se usa la puntuacin que v a
puesta.
FIN.
'Ji [i.J.
i D J OPRITAS
DE
CATEDRTICO
de Gramtica y iteratala
en el iceo
de garones del gstado de Jalisco. as tres
primeras sirven de texto en ialisco
y en otros Estados
de a
Repblica.
EJEMPLAR,
Lecciones de aromtica General

$0
Nociones Elementales de Gramtica
Cnsiellana
0
Apuntes p a r a u n Tratado de Gramtica
Castellana
_
1
Ejercicios de Anlisis Gramatical
0
Vocabolario de palabras de escritura
dudosa
0
50
25
0(1
18
12
DESCUENTOS:
E n nna 6 ms docenas sin lieg% i. O,
ejempiares
\
E n 100 6 ms ejemplares, ei?. llagar
50
--11.
g
M
.2> pS
E n 500 ejemplares m s . . . . . . ' . .

.. 251 p g
Del mistro a u t o r :
" E l C h i q u i t n , ' ' peridico Sesta:. .do a ensefianza, principalmente de esttdiOB g
tcales.
Goadalajara (SiicoJ.S I Mnica, B
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GRAMTICA CASTELLANA

Escuelas de Instruccin Primaria

Director del liceo de Yarones y Escuela

ES MOCHOS ESTADOS CE LJl REPUBLICA.

EN EL LICEO DE VARONES MLESpO.

EN VARIOS ESTADOS DE LA REPUBLICA.

IDOS PALABRAS k LOS SEORES PROFESORES

nsreMBiflHCMiDE INSTRUCCIN PRIMARIA.

Al formar este pequeo compendio de

modos de hablar propios de una ms naciones.

riables, el adverbio, la preposicin, la c o n juncin y la interjeccin.

Cules son las variables y cules las invariables?

El sustantivo, llamado tambin nombre,

cia, etc., que son las cualidades de los justos

Hay sustantivos que no agregan ninguna

Sustantivos diminutivos son los que expresan disminucin en la significacin del

Cules otros sustantivos son masculinos

Qu terminaciones toman por lo regular?

Dgase qu palabras son sustantivos en la

ciendo cmo se forman y por qu: borcegu, sol

Adjetivo es una parte de la oracin, que

Para expresar comparacin por medio de

as, en vez de blanqusimo, se puede decirm e / blanco.. Pero no es lcito anteponer ai

Adjetivo determinativo demostrativo es el

dmal expresa nmero y orden, como cuarto

Qu es adjetivo y ccmo se divide?

Cules son los demostrativos?

Como las personas que intervienen en la.

Cules son I03 accidentes de Jos pronombres personales?

finidos y otras son pronombres personales.

El verbo es una parte de la oracin, que

Cules son I03 accidentes de Jos pronombres personales?

finidos y otras son pronombres personales.

El verbo es una parte de la oracin, que

E l verb) se divide en sustantivo y adjetivo*

E l verbo adjetivo se divide en transitivo

para expresar la manera de verificarse su

el modo indicativo, que se llaman presente

Conjugacin del verbi) AMR.

Amamos, hemos amado 6

Conjugacin del verbo TEMER.

Hubiramos, habramos b>

Tem, he temido hube temido.

Temimos, hemos temido

Hubiera, habra hubiese

CeDjgaein del verbo PARTIR.

Pretrito impeli edo.

Part, he partido hube

<Qarece igualmente de primera persona).

Partiera, partira partiese.

Hubiera, habria hubiese Hubiramos, habramos partido.

E l gerundio expresa simultaneidad, esto

E n el verbo se distinguen las letras radicales y la terminacin. Letras radicales son>

El gerundio es una forma verbal terminada en ando iendo: en ando si se forma de un

Hay verbos regulares irregulares: sonregulares los que al conjugarse no alteran

Pertenecen esta clase algunos verbos que

Los verbos da esta clase, si terminan en el

gularidades estn en los mismos tiempos y

A esta pertenecen los verbos terminados en

Entrelos verbos de esta clase, los que

Pretrito imperfecto de subjuntivo.

. E n ? r e los verbos irregulares de una conjugacin particular, los ms irregulares son,

Conjugacin del verbo SER.

Fuimos, hemos sido h u bimos sido.

= fiiKS. & #!lh>