CICLO FORMATIVO DE GRADO SUPERIOR

SECRETARIADO

PROGRAMACIN CURSO 2013/14

MDULO PROFESIONAL:

GESTIN DE DATOS

NDICE
1.

OBJETIVOS .................................................................................................. 3

2.

CONTENIDOS ............................................................................................... 3

3.

METODOLOGA ............................................................................................ 4

4.

EVALUACIN ............................................................................................... 5
4.1. Evaluacin inicial ........................................................................................... 5
4.2. Criterios y procedimientos de evaluacin. ..................................................... 5
4.3. Sistema de recuperacin ............................................................................... 9
4.4. Asistencia a clase ........................................................................................ 10
4.5. Nota final de curso ....................................................................................... 10

5.

MATERIALES Y RECURSOS DIDCTICOS .............................................. 10

1. OBJETIVOS
Los objetivos del mdulo se expresan en trminos de capacidades terminales,
que derivan de la unidad de competencia profesional "organizar, mantener y
controlar el archivo en soporte convencional e informtico" asociada al ttulo y son
los siguientes:
1. Organizar sistemas de almacenamiento de informacin que permitan su
tratamiento convencional e informtico.
2. Utilizar los recursos de un sistema en red para realizar funciones de usuario.
3. Utilizar aplicaciones informticas de gestin de datos que permitan localizar,
procesar, actuatizary presentarla informacin segn tos formatos y normas
habitualmente utilizados en la empresa.
4. Desarrollar procedimientos que garanticen la integridad, seguridad, disponibilidad
y confidencialidad de la informacin.

2. CONTENIDOS

El archivo. Historia del archivo. Concepto y funciones del archivo. Organizacin del
archivo. Clases de archivos. Clasificacin de documentos. Ordenacin de documentos.
Mobiliario y tiles de archivo. Archivos, Bibliotecas y Centros de documentacin.
Conservacin n y seguridad de la informacin. Confidencialidad de ta informacin y
documentacin. Los archivos y Las nuevas tecnologas.

Informtica bsica. La informtica y los ordenadores. Elementos de hardware.

Perifricos de entrada y salida. Perifricos de almacenamiento de la informacin.
Representacin interna de datos. Elementos de software.

Sistemas operativos. Windows XP Professional. Sistemas operativos: aspectos

generales. Introduccin a Windows XP ProfessionaL Entorno de Windows XP. El

escritorio de Windows XP. Panel de control. Ayuda y soporte tcnico. Organizacin de

archivos y carpetas. Los accesorios de Windows XP. Imprimir un documento. Herramientas de Windows XP.

El sistema operativo Linux. Caractersticas de Linux. Las distribuciones o versiones.

Requisitos hardware para la instalacin de Linux. Entrada y salida del sistema. El
escritorio KDE. Estructura de directorios en Linux. El Centro de Ayuda de Suse Linux.
Trabajar con el Shett. Dispositivos de almacenamiento. Utilidades que incluye Linux.

Redes locales. Intranets y Extranets. Aspectos generales sobre las redes locales. El
protocolo TCP / IP. La red Ethernet y Windows XP. Intranet y Extranet.

Internet. Aspectos generales sobre Internet. Configuracin de la conexin a Internet.

Las pginas Web y su lenguaje. Internet Exptorer. El correo electrnico con
Out1ook Express.

Bases de datos . Estructura y funciones de una base de datos. Tipos de bases de

datos. Diseo y utilizacin de bases de datos. Interoperaciones con otras
aplicaciones.

3. METODOLOGA
El plan general de trabajo se desarrollar de la siguiente manera:
Presentacin del tema por parte del profesor.
Explicacin de contenidos, enlazados con circunstancias reales.
Propuesta y correccin de ejercicios y problemas.
Realizacin de prcticas que desarrollen los distintos conceptos procedimentales
del mdulo.
Tanto la teora como la prctica sern consideradas como aspectos bsicos en el
proceso de aprendizaje.

4. EVALUACIN
4.1.

Evaluacin inicial

Se trata de conocer la situacin de partida del alumno/grupo, detectando

conocimientos especficos, capacidades cognitivas y habilidades.
Podr realizarse a partir de:
Cuestionarios o fichas.
Charlas, coloquios.
Pruebas objetivas.
A travs de las cuales se obtenga informacin de:
Formacin acadmica del alumno.
Experiencia profesional.
Conocimientos en relacin con unos determinados contenidos.
Grado de desarrollo de determinadas habilidades y capacidades intelectuales.
4.2.

Criterios y procedimientos de evaluacin.

De acuerdo con las caractersticas de la formacin profesional especfica, que

prev la certificacin de capacidades de carcter profesional, la evaluacin del
aprendizaje de los ciclos formativos se realizar por mdulos profesionales. La
evaluacin de las enseanzas de formacin profesional ser continua y tendr en
cuenta el progreso del alumno respecto a la formacin adquirida. Se dar prioridad a
la asistencia a clase, a la presentacin de los trabajos en forma y plazo estipulados,
a la participacin activa en las actividades del aula, y por supuesto, a los
conocimientos adquiridos y a las destrezas y habilidades demostradas.
Los alumnos acreditarn que han alcanzado los objetivos del mdulo, mediante
la presentacin total, correcta y adecuada de los Trabajos y Prcticas, y la

superacin de una o varias Pruebas Terico-Prcticas, en cada una de las

evaluaciones.
En la obtencin de la calificacin, se aplicarn los siguientes porcentajes:
Pruebas terico-prcticas y Trabajos o Prcticas: 70%.
Trabajo diario: 20%
Actitud y participacin en clase, y asistencia: 10%
Para alcanzar el aprobado en cada evaluacin, el alumno deber obtener en el
examen o exmenes realizados durante la evaluacin, una calificacin igual o
superior a 5, as como haber presentado en plazo y tener aprobados todos los
trabajos o prcticas realizados en cada evaluacin.
No todas las prcticas tendrn el mismo valor. La nota correspondiente a las
prcticas se calcular haciendo la media ponderada de la nota obtenida en cada una
de ellas, teniendo ms valor aquellas prcticas que entraen ms dificultad y
requieran ms tiempo para su realizacin, y menos las prcticas ms sencillas y de
rpida ejecucin.
De acuerdo con el RRI del IES ..............., y hacindonos eco del prembulo de la
LOE, se hace preciso plantear la exigencia a nuestro alumnado del principio del
esfuerzo que resulta indispensable para lograr una formacin plena y de calidad. Es
por esto, que se exigir en todo momento el mximo empeo para alcanzar los
objetivos y capacidades previstas en la presente programacin didctica, haciendo
mencin especial a las pruebas objetivas, exmenes escritos u orales y presentacin
de trabajos individuales o grupales, para los que se exigir un riguroso control en
evitacin de engao, fraude y manipulacin de los resultados de las pruebas,
considerando como tales la comunicacin con los compaeros, utilizacin de notas,
apuntes, consulta de manuales o cualquier otra prctica que distorsione el normal

desarrollo de las pruebas individuales, obteniendo en estos casos la calificacin de

insuficiente. Respecto a los trabajos, individuales o grupales, ser imprescindible la
cita de las fuentes consultadas pudiendo ser

valorados con la calificacin de

insuficiente aquellos trabajos en los que se ponga de manifiesto que sin uso de
comillas o sin indicar explcitamente el origen, ni citar la fuente original de la
informacin, se incluye una idea, un prrafo o una frase ajenos.
Los criterios de evaluacin del mdulo son los siguientes:

Analizar diferentes sistemas convencionales de registro y archivo de informacin y

documentacin.

Manejar las funciones bsicas del sistema operativo u otras utilidades y paquetes
que garanticen la correcta utilizacin de los sistemas de almacenamiento.

Analizar aplicaciones o paquetes que gestionen/procesen la informacin

su

almacenamiento.

Manejar los procedimientos y funciones de diseo y creacin de archivos de una

aplicacin informtica.

A partir de un supuesto suficientemente caracterizado:

Identificarla cantidad y e tipo de informacin que se va a tratar.

Contrastar y elegir los equipos y/o los dispositivos fsicos de almacenamiento ms

adecuados a las necesidades.

Seleccionar La/s aplicacin/es ms adecuadas para el tratamiento de la

informacin.

Establecer

los

archivos

necesarios

para

almacenar

la

informa-

cin aplicando criterios de homogeneidad y operatividad.

Disear los registros de cada archivo especificando tos campos que lo componen y
su longitud.

Establecer las relaciones entre archivos.

Especificar las posibilidades de importacin-exportacin de datos entre las

aplicaciones.

A partir de un supuesto suficientemente caracterizado, establecer procedimientos

convencionales de recepcin, registro y archivo en funcin de su naturaleza, acceso
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o consulta, confidencialidad, seguridad.

Identificar y explicar la funcin de los componentes bsicos (hardware y software) de

un sistema en red.

Describir procedimientos generales de operacin en un sistema en red.

En un caso prctico sobre un sistema en red completo del que se dispone de ta

documentacin bsica correspondiente al sistema operativo de la red y e[ software
ya instalado:
Identificar mediante un examen del sistema: los equipos, sus funciones, el sistema
operativo de las estaciones de trabajo y el sistema operativo de red.

Manejar adecuadamente las funciones bsicas del sistema operativo de las

estaciones de trabajo.

Explicar el esquema de seguridad y confidencialidad de la infor- macin que

proporciona el sistema operativo de red.

Manejar y explicar tos comandos bsicos de la operacin en red, su funcin y

sintaxis.

Explicar las variables bsicas de entorno de operacin en red, identificando tanto

los ficheros de configuracin ms importantes como su funcin y contenido.

Ejecutar directamente sobre el sistema funciones bsicas de usuario tales como:

conexin/desconexin, manejo del espacio de almacenamiento, utilizacin de
perifricos, comunicacin con otros usuarios, conexin con otros sistemas o
redes).

Manejar Los comandos/utilidades de la aplicacin que permitan consultar, procesar,

editar, archivar y mantener la seguridad, integridad y confidencialidad de ta
informacin.

Disear formatos de presentacin de la informacin.

A partir de un supuesto prctico y mediante una aplicacin determinada:

Crear los archivos necesarios.

Registrar la informacin de partida en los archivos adecuados.

Identificar la informacin solicitada y su localizacin fisica.

Consultar y localizar ta informacin solicitada.

Verificar que la informacin almacenada corresponde a la real. Editar, procesar y

archivar informacin.
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Aplicar procedimientos que optimicen el registro y consulta de la informacin.

Aplicar tos comandos que garanticen la seguridad, integridad y confidenciatidad.

Dadas unas operaciones suficientemente caracterizadas que modifiquen la

informacin almacenada:
Identificar los cambios que puedan darse en las reglas de gestin.

Localizar la informacin afectada por los cambios aparecidos.

Editar la informacin sujeta a modificaciones y proceder a su actualizacin.

Realizar el almacenamiento de ta informacin actualizada.

Aplicar procedimientos que optimicen la actualizacin de ta informacin.

Comprobar

el

funcionamiento

de

los

procedimientos

que

garan-

ticen la seguridad y confidencialidad de la informacin.

Realizar copias de seguridad de la informacin.

Describir los distintos niveles de proteccin, seguridad y acceso a la informacin.

Aplicar sistemas de seguridad, proteccin, confidencialidad y restriccin de

informacin disponibles en una aplicacin, desde el sistema operativo o desde el
hardware.

Detectar errores de procedimiento en el acceso y consulta a la informacin

confidencial.

Segn un supuesto prctico en el que se utiliza una aplicacin:

Realizar copias de archivos.

Realizar backup. Establecer contraseas de archivos.

Establecer atributos de acceso.

Establecer protecciones de ficheros y directorios. Explicar los faltos y dar o

proponer soluciones alternativas.

4.3.

Sistema de recuperacin

Cuando un alumno no haya superado la 1 y/o la 2 evaluacin, podr recuperar

esas evaluaciones a final de curso.
La nota correspondiente a pruebas objetivas se recuperar en un examen final
de curso.

Para la recuperacin de la nota correspondiente a trabajos, prcticas o al trabajo

diario del alumno, ser necesaria la entrega en el plazo establecido de aquellos
trabajos no entregados, la repeticin de aquellos trabajos o prcticas en los que se
haya obtenido calificacin negativa, y los que se considere oportunos para
demostrar que se han adquirido las capacidades especificadas en los objetivos

4.4.

Asistencia a clase

Es obligatoria la asistencia a clase. El alumno/a cuyas faltas de asistencia

superen el 15% del total de las horas del mdulo perder el derecho a la evaluacin
continua.
4.5.

Nota final de curso

La nota final del curso ser la media aritmtica de las tres evaluaciones. No se
aplicar esta media si en alguna de las evaluaciones la nota no es igual o superior a
5 puntos.
5. MATERIALES Y RECURSOS DIDCTICOS
Los alumnos tendrn a su disposicin, en Aula Virtual, los materiales escritos (en
formato pdf), en los que nos apoyaremos a lo largo del curso: apuntes de los temas,
as como ejercicios y prcticas a realizar.
Adems de estos, se har uso de los recursos necesarios para el buen
desarrollo del proceso de enseanza-aprendizaje:

Recursos didcticos generales:

Pizarra.
Visuales: aparato de proyeccin.

Recursos informticos

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PROFESORA:

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