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ELECTROMAGNTISMO
Trabajo colaborativo 2
Presentado a:
Realizado por:
ANGEL MARIN
Cd. : 4375696
GUSTAVO ADOLFO RAMIREZ
OSCAR EDUARDO RAMIREZ
CESAR AUGUSTO SEGURA
JUAN PABLO TORRES
Grupo 201424_8
INTRODUCCIN
OBJETIVOS
Al terminar la realizacin del presente trabajo pretendemos lograr los siguientes
objetivos:
Balanza de corriente
Fuerza y movimiento sobre una espira
Identificar los principales aspectos a tener en cuenta en la unidad 2 referente a
en esta unidad se presentan los conceptos bsicos relacionados con el campo
magntico esttico, el cual es el principio de funcionamiento de muchos
dispositivos que facilitan o elevan la calidad de vida de los seres humanos:
DESARROLLO DE ACTIVIDADES
Cada estudiante debe desarrollar (3) ejercicios de los propuestos para la unidad y
compartirlos en el foro colaborativo con los dems integrantes del grupo, verificando
que los ejercicios desarrollados no coincidan con los presentados por otro
compaero. Estos ejercicios deben ser compartidos en las dos primeras semanas de
la construccin del trabajo colaborativo. (Los ejercicios se encuentran como anexo 1
al finalizar la gua.
Cada estudiante debe escoger (2) de los ejercicios desarrollados por sus
compaeros y verificar el desarrollo adecuado del mismo, indicando la temtica a la
que hace referencia el ejercicio escogido y las variables fsicas que all se utilizan.
Estas verificaciones deben ser compartidas en el foro colaborativo tres das antes del
cierre de la actividad.
RESULTADOS
F qvB
Fm
v2
r
Teniendo en cuenta que se desea que la partcula alfa siga al protn en una
circunferencia igual ala del mismo, podemos igualas las ecuaciones de los dos
despejando la carga de cada uno y obtenemos:
Con lo cual la carga de la partcula deber ser igual a la carga del protn que es de
(1,6 10-19 C)
Por lo tanto:
F =i l x
B sen<
F =10(1)(1,5) sen 30
F=7,5 N
La direccin de la fuerza es la misma que la del alambre.
RTA:
100 m
F =i l x
B sen<
F =30(100)(0,504 ) sen 90
F=0,15 N
2.0 x 10 m/s
RTA:
F =q v x
B , y sabiendo que la carga del electrn es de 1,60 x 1019 C , por lo
tanto:
F =q v x
B
F =3,2 x 1014
La trayectoria del electrn sabiendo que tiene una carga negativa y por la fuerza
calculada nos determina que presenta un movimiento circular en sentido contrario a
las manecillas del reloj en el campo magntico uniforme.
Entonces:
L:longitud
B :Campo magntico
I =Corriente
Datos:
Longitud: 4.8m de largo
Fuerza: 0.75N
Campo uniforme: 0.800T
i=?
F=i. LxB
Despejamos F :
F
0.75 N
=
LxB 4.8 m x 0.08 T
i=
0.75 N
0.384 mT
i=1.95 N /mT
Entonces:
B : campomagntico
Datos:
L: Solenoide de largo :12 cm
N : nmero de espiras :420 vueltas
i:intensidad de corriente :2 Am
B : campomagntico :?
( 0L.i ) . N
B=
B=
4. .107 x 2 Amp
420 N
0.12 m
B=3.14 x 8 =
25.12 x 107
0.0000025
420 N=
420 N
0.12
0.12
T periodo de laorbita
Entonces:
N
i=0
l
Donde:
n=
N
que es elnumero de vueltas por unidad de longitud .
l
B=campo magnetico
7
( 0=4 10 T m/ A constante de permeabilidad del espacio libre
i=corriente
Entonces:
n=
975 vueltas
=3250 vueltas por metro
0.3 m
Despejamos i:
i=
B
0 n
Reemplazando valores:
i=
0.385T
m
vueltas
7
4 10 T
(3250
)
A
m
i=94.26 A
K=
q B R
2m
m=masa de la particula
R=Radio de laorbita
q=Carga de la particula
B=Campo magnetico
Reemplazando tenemos:
K=3.45710
11
r=
mv
qB
Donde:
m=masa de la particula
v =velocidad de la particula
q=Carga de la particula
B=Campo magnetico
Reemplazando tenemos:
( 9.101031 Kg )(0.1 m )
r=
s
(1.6021019 C )( 0.5 weber
)
2
m
F B=
0 I 1 I 2
l
2 a
( 0=4 10 T m/ A ) Constante de
( 4 107 T
F B=
F B=0,072916 N
La direccin de la fuerza es del alambre 1 hacia el alambre 2. (Conductores paralelos
que llevan corrientes en una misma direccin se atraen)
CONCLUSIONES
Mediante la elaboracin de este trabajo fue posible resolver ejercicios aplicando los
conceptos y formulas del campo elctrico, ley de coulomb, energa, etc., los cuales
son de gran importancia en el desarrollo de la actividad profesional.
Determinar la fuerza que genera una carga, la magnitud del campo elctrico, la
densidad de campo elctrico entre otros conceptos del electromagnetismo, nos
sirven para entender las grandes aplicaciones prcticas en el desarrollo de la
ingeniera y la ciencia en este campo; es fundamental entender la teora y que
reforzada con los ejercicios como los anteriormente presentados nos permitirn
comprender la naturaleza que tienen dichos avances tecnolgicos.
Determinar la fuerza que genera una carga, la magnitud del campo elctrico, y la
densidad de campo elctrico, conocer las interacciones relacionadas a estos
conceptos y sus aplicaciones en la tecnologa actual.
BIBLIOGRAFA
Disponible en:
[2015, 13 de
Wikipedia.
(2015).
Potencial
elctrico.
Disponible
en:
https://es.wikipedia.org/wiki/Potencial_el%C3%A9ctrico [2015, 13 de septiembre].
Wikipedia.
(2015).
Carga
elctrica.
Disponible
https://es.wikipedia.org/wiki/Carga_el%C3%A9ctrica [2015, 13 de septiembre].
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