PLAN LECTORDE LA INSTITUCIN EDUCATIVA FERNANDO BELAUNDE TERRY 2016

I.- DATOS GENERALES.

1.1. DREMO
:
Moquegua
1.2. UGEL
:
Mariscal Nieto
1.3. I.E
:
Fernando Belaunde Terry San Antonio
1.4. Nivel
:
Primaria
1.5. rea
:
Comunicacin
1.6. Periodo
:
Marzo - Diciembre
1.7. Responsables
:
Primaria Kattia J. Platero Aparicio
II.- FUNDAMENTACION
La lectura como prctica abarca toda actividad en la vida escolar, ya que utilizan textos narrativos,
descriptivos, argumentativos y otros, para dar cumplimiento a sus tareas y contar con los textos
proporcionados por el ministerio y entrar en contacto con ellos, los estudiantes o bien no poseen estrategias
para interpretarlos o no llegan a entender la intencin del emisor, por ltimo no comprenden lo que leen lo
cual dificulta los aprendizajes. Entonces nuestra Institucin Educativa toma el plan lector como estrategia para
lograr su formacin integral, cognitivo - emocional en valores y en las diferentes capacidades de la
comprensin lectora: Discriminacin de la informacin, concluir o emitir juicios valorativos sobre lo ledo para
lo cual como tarea involucramos a toda la plana docente para atacar el problema de comprensin lectora en
los alumnos y los propsitos de cada grado y rea con las estrategias adecuadas.
III.- PROGRAMACIN DE ACTIVIDADES
N

Actividades

Metodologa Responsable

CRONOGRAMA
M

Constitucin del comit

01

X X

X X

Director

Formulacin del plan lector

Profesores

03

Informes del avance del plan

Profesores

04

Circuitos de mejoramiento de
comprensin lectora

Profesores

05

Sensibilizacin a la comunidad

Profesores

06

Monitoreo y supervisin

Comit

07

Verificacin de logros del plan

Comit

02

Votacin

Evaluacin el plan lector

08

Comit

IV.- EJECUCIN
La ejecucin del Plan de lectura se desarrollar en el rea de Comunicacin Integral en primaria, en el tiempo
libre que dispongan los estudiantes dentro y fuera de la Institucin Educativa.
Quinto grado
N
1
2

Ttulo y/o Autor

Para verte mejor

Te presento al hidalgo Alonso Quijano

X
X

3
4
5
6
7
8
9
10

Nio desaparecido
El gigante simptico
La papa alimento para el mundo
Huanchaco bello pueblo pescador
L perro peruano sin pelo
Elaboro una ficha informativa
Cermica de Chulucanas
Per Tour

X
X
X
X
X
X
X
X

V.- ANOTACIONES ESPECFICAS

6.1. PROMOCIN DE COMPRENSION LECTORA
- La hora de lectura se realizar una vez por semana de acuerdo al horario en forma individual y
silenciosa.
- El docente procurar que el espacio destinado a la hora de lectura se realice en forma espontnea y
sin las formalidades de interrogaciones sobre el contenido del texto ledo.
- El material de lectura debe ser revisado con anterioridad por el docente, cuidando que este responda
a sus intereses y necesidades.
- Es importante que el docente elabore normas bsicas para el desarrollo de la hora de lectura las
cuales sern evaluadas al trmino de cada sesin.
- Los estudiantes al trmino de la hora de lectura compartirn ante sus compaeros apreciaciones
acerca del contenido de la lectura realizada.
- El docente y los alumnos leern un libro por mes, escogido en forma consensuada con la comunidad
educativa.
- Uso diario del Diccionario
6.2. PROMOCION DE PRODUCCION DE TEXTOS
- Creacin de textos en base al calendario cvico comunal.
- Festivales de lectura y escritura
- Escribiendo nuestras costumbres y tradiciones
VII.- RECURSOS
7.1.
Humanos.
- Director
- Docentes y alumnos de Primaria
- Padres de Familia
7.2.
Materiales
- Materiales de escritorio
- Computadora y Papel Bond A-4
7.3.
Econmicos
- Recursos Propios
VIII.- EVALUACION
La evaluacin del proceso del Plan Lector ser permanente y continua, est a cargo de los responsables del
comit.
Moquegua, marzo del 2016

-----------------------------------------------Prof. Kattia J.Platero Aparicio

CODIGO
APELLIDOS Y NOBRES
ADUVIRI ADUVIRI ,Cristhoper Matias
APAZA MANCHEGO Jhulia

CHUMBES CUAYLA ,Jhons Brando

CUAQUIRA ALLCA ,Luis Fernando
COAYLA MALLINA ,Alexandra Janet
CRUZ LLANOS ,Yeferson Elwiz
CUAYLA GARNICA,Nahomi Macielo
GESTIR LEON ,Melida Renelsi
GUTIERREZ VILAVILA,Karla Analy
MEDINA TICONA ,Eduardo Renee
MIDOLO CHIPANA, Antony Peter
OSNAYO MAMANI, Hemerson
RAMIDES CORTEZ, Maia Alessandra
RAMOS PAREDES, Mayra Yessnia
REYNOSO ANCO, Antony Julio
TIQUE CALATAYUD, Pool Gianfranco
TICONA GEROMA ,David Elvis
TORRES ARAMBULO, Jampier Rodrigo
VARGAS DIAZ, Fabricio Alexander
VENTURA HUILLCA Jospi Ursus

Profesora del aula

Director del colegio

AO

SEXO

EDAD

AO

: Kattia Platero Aparicio

:5
:A
: Fernando Belaunde Terry

MES

PROFESORA
GRADO
SECCION
I.E.

nica

DIAGNOSTICO DEL AULA DE 5 GRADO

ORGANIZACIN DEL COMIT DE AULA DE PP.FF

PRESIDENTE (A) DE AULA

Sra. Yanet Mallima

SECRETARIO (A) DE AULA

Sra. Juana Aduviri Poma

ALUMNADO
5 A
2016

TESORERO (A) DE AULA

Sra. Yolanda Allca Bustinza

VOCALES DE AULA
Sr.Maria Luisa Calatayud LLanos

Moquegua, Marzo del 2016

ORGANIZACIN DEL COMIT DE AULA

PRESIDENTE (A) DE AULA

Maia A. Ramirez cortez

SECRETARIO (A) DE AULA

TESORERO (A) DE AULA
ALUMNADO
Alexandra Coayla
Jampier R. Torres Arambulo
Mallima
5 A
2016

VOCALES DE AULA
Sayuri Tamiko Sucacahua soto

Moquegua, Marzo del 2016

REGLAMENTO INTERNO
Datos Informativos
D.B.E

: Moquegua

UGEL

: Mariscal Nieto

I.E.

: Fernando Belaunde Terry

GRADO

: 5

N DE ALUMNOS

: 20

Objetivo
Cumplir con la formacin integral de los alumnos.
Desarrollar habilidades destrezas y creatividad con los nios.
Mantener y desarrollar hbitos de higiene, orden, puntualidad y responsabilidad.
Lograr la participacin activa de los padres de familia en la realizacin de actividades pro0pcios en
proyeccin a la comunidad.
Promover la prctica de valores cvicos, ticos, patriticos y religiosos.
Funciones del Docente:
Demostrar puntualidad, disciplina orden y respeto.
Promover acciones destinadas al cultivo de valores ticos sociales cvico patriticos, as como
hbitos de estudio y trabajo.
Formar en los educandos dentro del marco de la democracia social y con sentido constructivos.
Orientar a los alumnos en las actividades escolares.
Exigir la puntualidad y los hbitos de higiene.

 Fomentar en los alumnos los valores: justicia, responsabilidad, colaborar y practicar en las
actividades de la I.E.
Registrar la asistencia de los alumnos a diario.
De los alumnos:
Asistir puntualmente a la I.E. uniformado y con los tiles escolares completo.
Asistir al I.E. bien aseados.
Cuidar y mantener limpio el saln de clases.
Ponerse de pie y saludar al recibir la visita de personas.
No abandonar el aula en horas de clase sin permiso.
Practicar los buenos modales.
Practicar activamente en todo lo programado.
Hacer uso de las palabras: Pro favor, Permiso y gracias.
De los padres de familia
Enviar puntualmente a sus hijos, limpios y con sus tiles escolares completos.
Asistir a las reuniones del aula y la I.E. y a los que cite el APAFA.
Identificar las inasistencias de sus hijos.
Apoyar a sus hijos en casa con las tareas que se les deja.
Informar se sobre el progreso de sus hijos.
Colaborar con el aula y la I.E. cuando se le cite.

Profesora del aula

Director del colegio