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SUMRIO
Quadro-sntese do contedo programtico
Contextualizao da disciplina
Unidade 1
FONTICA
1.1 Conceituao (fontica x fonologia)
1.2 Fontica acstica, auditiva e articulatria
1.3 Fontica articulatria
1.3.1 Consoantes
1.3.2 Vogais
1.3.3 Semivogais
Unidade 2
ESTRUTURA DA SLABA
2.1 Padres silbicos
2.2 Hiato, ditongo e tritongo
Unidade 3
FONOLOGIA
3.1 Conceito de fonema
3.2 Variao e oposio
3.3 Neutralizao e arquifonema
Auto-Avaliao Final
Glossrio
Gabarito
Referncias bibliogrficas
2- Estrutura da slaba
2.1- Padres silbicos
2.2- Hiato, ditongo e tritongo
3 - Fonologia
3.1 Conceito de fonema
3.2 Variao e oposio
3.3
Neutralizao
arquifonema
Objetivos
Entender as diferenas entre
fonemas e sons, conseqentemente,
diferenciando o estudo da fontica e
da fonologia;
Reconhecer os campos de estudo da
fontica;
Conhecer os alfabetos fonticos
internacionais da IPA e de Pike;
Conhecer a anatomia do aparelho
fonador (fontica articulatria);
Identificar
os
critrios
de
classificao de consoantes e
vogais;
Diferenciar vogais de semivogais.
Conhecer os padres silbicos do
portugus brasileiro;
Identificar
os
encontros
consonantais e voclicos.
Entender
as
diferenas
de
representao fontica e fonolgica;
Diferenciar os fenmenos de
variao fontica e oposio
fonolgica;
Compreender
o
fenmeno
fonolgico de neutralizao e o
conceito de arquifonema.
Contextualizao da Disciplina
Unidade 1 - Fontica
Objetivos Especficos:
Entender as diferenas entre fonemas e sons, conseqentemente,
diferenciando o estudo da fontica e da fonologia;
Reconhecer os campos de estudo da fontica;
Conhecer os alfabetos fonticos internacionais da IPA e de Pike;
Conhecer a anatomia do aparelho fonador (fontica articulatria);
Identificar os critrios de classificao de consoantes e vogais;
Diferenciar vogais de semivogais.
escutados.
falante
de
portugus
escuta
concretamente
labiodental sonora.
ponto
[] jato
[] banho
[ly] bolha
4- Consoante ALVEOPALATAL - o articulador ativo a parte
anterior da lngua e o passivo a parte medial do palato duro. As duas
consoantes africadas so tambm alveopalatais.
[t] tijolo, ativo
[d] dia, ditado
5- Consoante LABIODENTAL - o articulador ativo o lbio inferior
e como articulador passivo temos os dentes incisivos superiores.
[f] faca
[v] vaca
6- Consoante VELAR - o articulador ativo a parte posterior da
lngua e o passivo o palato mole [= vu palatino].
[k] casa, queijo, aqutico
[g] gato, guerra
[x] rato, roupa, carro
7- Consoante GLOTAL - os msculos ligamentais da glote
comportam-se como articuladores. Exemplo:
[h] como um carioca pronunciaria o r em porta, amor, mar
[mah] (pronncia tpica de final de slaba e suave: o ar passa suavemente
pela glote, da o nome glotal)
Sonoras
[b]
[d]
[g]
[z]
[v]
[d]
[]
Oclusivas
Nasais
()
()
()
Fricativas
Africadas
t ()
d ()
Laterais
Vibrante
simples
()
ly ()
1.3.2 - Vogais
As vogais no so classificadas em funo de modos e pontos de
articulao como acontece com as consoantes, isto porque as vogais tm
MDIO
Fechado
Aberto
Fechado
Aberto
POSIO DOS LBIOS
BAIXO
a
no-arred.
arred.
no-arred.
arred.
no-arred.
arred.
[]= [] ou []
Exemplo: pele:
Transcrio fontica segundo o alfabeto de Pike = [pl]; IPA=[plI]
5- A vogal [] (conhecida como schwa) pronunciada quando h um
relaxamento dos msculos que comandam o maxilar inferior e a lngua.
encontrada em algumas pronncias do primeiro a da palavra Roraima e
do segundo a da palavra andaime. Tambm tpica de falares paulistas
na pronncia da letra a diante de consoantes nasais, como em cama ou
cana.
Nas transcries fonticas, a slaba tnica marcada atravs de um
apstrofo no seu incio (confira as transcries de pele, novo e casa
na observao 2. Outro exemplo:
bab = [baba]
baba = [bab]
1.3.3 - Semivogais
So sons que possuem caractersticas fonticas de vogais (articulao
livre = no h obstruo da passagem do ar atravs da boca; no podem ser
classificadas, por exemplo, como oclusivas ou fricativas), mas funcionam
como consoantes por ocorrerem sempre nas margens de uma slaba. Ou
seja, o ncleo da slaba sempre uma vogal; as margens podem ser
consoantes ou semivogais. Portanto, o conceito de semivogal est
relacionado ao conceito de slaba, que ser assunto da unidade 2.
Em portugus, as semivogais so:
- [y] semivogal palatal, j que a lngua se aproxima do palato duro;
- [w] semivogal labiovelar = o adjetivo lbio se refere ao arredondamento
dos lbios; o adjetivo velar usado porque o dorso da lngua se aproxima
do vu palatino.
A semivogal ocorre sempre acompanhando uma vogal em ditongos e
tritongos; a vogal em portugus sempre o ncleo de uma slaba, a
semivogal nunca ocupa o ncleo, da ser chamada tambm de vogal
assilbica ou semiconsoante.
Exemplos:
[y]
[egey] cheguei (a semivogal ocorre na segunda slaba)
[vay] vai
[boy] boi
[oyt] oito (semivogal na primeira slaba)
[w]
[mw] mo
[mew] meu
[awl] aula (semivogal na primeira slaba)
[sw] cu
[sew] seu
[mw] mel
possvel que se encontre em alguns livros a semivogal [y]
transcrita como [j]. Exemplo: boi = [boj].
Na prxima unidade, voc continuar estudando semivogais e as
relacionar s noes de slaba, ditongo e tritongo.
Agora que voc finalizou esta unidade de estudos, faa os exerccios
seguintes. Leve em conta o dialeto carioca nas suas respostas.
b) [z] -
c) [] -
d) [] -
e) [k] -
casa, quero
f) [g] -
gato, guia
[p] e [b]
Atividade complementar
Se voc ainda tem dificuldades de localizar as partes do aparelho
fonador, consulte em alguma gramtica que voc tenha em casa a parte de
fontica e fonologia e procure uma figura legendada do aparelho.
Observao:
NO siga os smbolos fonticos das gramticas, pois elas contm muita
simplificao nesta rea, ou seja, costumam usar smbolos do tipo em
vez de [] e assim por diante.
Encerramos aqui esta unidade, mas vale a pena lembrar que:
A fontica descreve os sons da linguagem e analisa suas particularidades
articulatrias, acsticas e perceptivas;
A fonologia (ou fonmica) estuda as diferenas fnicas intencionais
(funcionais), isto , os fonemas;
Os smbolos fonticos so colocados entre colchetes e os fonolgicos
entre barras oblquas;
Objetivos especficos:
Conhecer os padres silbicos do portugus brasileiro;
Identificar os encontros voclicos e consonantais da lngua portuguesa;
Diferenciar hiato de ditongo.
Intuitivamente, sabemos que a slaba uma unidade de pronncia
maior do que um som (fone) e menor do que uma palavra. Em termos
tcnicos, vrios critrios so utilizados por diferentes autores para a
definio de slaba. Alguns autores partem da noo de fora expiratria
(critrio articulatrio), outros, da noo de proeminncia auditiva (critrio
auditivo), e assim por diante.
Silva (1999, p. 76) oferece uma definio fontica de slaba que se
baseia no critrio articulatrio:
Cada contrao e cada jato de ar expelido dos pulmes
constitui a base de uma slaba. A slaba ento interpretada
como um movimento de fora muscular que intensifica-se
atingindo um limite mximo, aps o qual ocorrer a reduo
progressiva desta fora...
Todo esse processo articulatrio ocorre de modo muito rpido, pois
lembre-se de que diz respeito a cada slaba de cada palavra que
pronunciamos.
gua gua
CV
CCV prato
VC
ar
ch [a]
livro
eu [ew]
pasta
flanela
escola
quase [kwa]
oito [oy]
aos [aw]
CVC pai
par
mar pasta
CCVC
traz
atrs plstico
vrias [rya]
CVCC
pais [pay]
CCVCC
quais [kway]
caos [kaw]
mos [mw]
[n]
Em pais e pau temos duas vogais lado a lado na grafia. Mas como
estas duas vogais grficas pertencem mesma slaba, sabemos que
foneticamente s uma vogal, a outra semivogal; afinal, j vimos que
cada slaba s possui uma vogal:
pais = [pays] = a palavra possui uma slaba; a vogal [a] est em posio
nuclear e a semivogal [y] est na margem decrescente.
pau = [paw] = tambm temos uma slaba s, com [a] em seu ncleo.
O ditongo caracterizado pelo encontro de uma vogal e uma
semivogal na mesma slaba. Se a ordem de ocorrncia vogal +
semivogal, o ditongo decrescente (pois a semivogal ocorre na margem
decrescente da slaba). Se a ordem semivogal + vogal, o ditongo
meu [ew]
gua [wa]
oito [oy]
VC.CV
a) ( ) [ley] _____________
b) ( )[vaya] ____________
c) ( ) [mokow] ______________
d) ( ) [udew] _________________
e) ( ) [amey] ________________
f) ( ) [sawdad] _________________
g) ( ) [tenwe] ________________
Unidade 3 Fonologia
Objetivos Especficos:
Entender as diferenas de representao fontica e fonolgica;
Diferenciar os fenmenos de variao fontica e oposio fonolgica;
Compreender o fenmeno fonolgico de neutralizao e o conceito de
arquifonema.
Vimos, na primeira unidade, que a fontica trata dos sons concretos
(ou fones), e a fonologia dos sons funcionais, opositivos: os fonemas. Os
fonemas dizem respeito maneira como nossa mente interpreta os sons
vocais que ouvimos concretamente. Para reutilizar os exemplos vistos,
nossa mente interpreta [sapo] e [apo] como pronncias variveis de
somente uma palavra da lngua, qual seja: /sapo/. Assim como [tiolo]
(pronncia pernambucana) e [tiolo] (pronncia carioca tchi) so
percebidas como s uma palavra da lngua: /tiolo/. Logo, temos:
Foneticamente:
[t]
[t]
Fonologicamente:
/t/
Foneticamente:
[s]
Fonologicamente:
/s/
[]
Fonologicamente:
/f/
/v/
/tia/
/u/
/o/
//
//
/a/
/kana/
cana
[kna]
Nos seguintes exemplos as vogais nasais existem foneticamente em
qualquer fala e fonologicamente funcionam opondo sentidos:
mata manta; meta menta; mito minto;
boba bomba; nuca nunca
A nossa grafia comum mais ou menos fonolgica. Note que quando
a nasalidade da vogal s fontica no h nenhuma marca grfica; quando
fonolgica existe, por exemplo, am (campo), en (menta), ou til,
como em l.
A vogal nasal fonolgica deve ser representada na transcrio
fonolgica. Como representar? H duas opinies:
/ ka/
/ska/
[sk]
/aa/
/asa/
/kao/ - /kaRo/
IPA
//
//
/g/
/l/
/ly/
//
/m/
/n/
//
//
/p/
/k/
//
//
/R/
/s/
//
//
/t/
/v/
/z/
Observaes sobre alofonia de consoantes:
1- [t] e [t]
Como j foi visto, [t] no funciona como fonema em portugus; variante
do fonema /t/ e, nos falares em que ocorre, (por exemplo, o carioca) tem a
seguinte distribuio:
[t] ocorre diante de [i] ou [] Ex. tomate tpico
[t] ocorre nos demais ambientes fonticos. Ex. tatu toca peteca
2- [d] e [d]
Como tambm vimos, [d] no funciona como fonema em portugus;
variante de /d/ e tem a seguinte distribuio:
[d] ocorre diante de [i] ou [] Ex. perde dgito
[d] ocorre nos demais ambientes fonticos. Ex. dado dvida dedo
3- [l] e [w]
O fonema /l/, quando aparece em final de slaba (exemplo: sal),
pronunciada como consoante lateral em poucos lugares do Brasil. Na
maioria das regies, a pronncia a da semivogal [w], com a seguinte
distribuio:
- [w] ocorre em posio de final de slaba. Ex. sal, total, calmo
- [l] ocorre nos demais ambientes, como incio de slaba e encontros
consonantais. Ex. lata, claro, placa, etc.
Agora teste seus conhecimento sobre o sistema fonolgico da nossa
lngua atravs dos exerccios a seguir.
A- ( ) [ml]
[nl]
/mla/
/nla/
/dika/
[dik]
Concluso: [d] e [ ] so alofones do mesmo fonema / /, em portugus.
C- ( ) [mal]
/mala/
[mala]
Concluso: [ ] e [ ] so alofones do mesmo fonema / /, em portugus.
2) Os fones [l] e [ly] funcionam como alofones em portugus ou como
fonemas distintos? Demonstre.
Auto-Avaliao Final
1) Em cada grupo de palavras, sublinhe a nica que no contm, ao ser
pronunciada, o som consonantal indicado (baseie suas respostas no dialeto
carioca):
a) consoante bilabial: amm assim abana roupa exame muito
b) vibrante simples: arado cara mar espera agora rvore
c) alveolar: dormir nunca baralho assim bule baixo
d) africada: arte diadema jaula time ditado saudade
e) oclusiva: galo carta idade - gelo pista queijo
2) Faa o mesmo, desta vez em relao a sons voclicos:
a) mdia: pele molhou encheu paz dele olha
b) alta: arte tpico obra curso mito pode
c) anterior: amigo geladeira feliz metade ovo
3) Faa a correspondncia considerando o trao articulatrio distintivo
(diferenciador) nos pares mnimos a seguir:
a) Altura da lngua (vogal alta x vogal mdia)
b) Posio da lngua (vogal anterior x vogal posterior)
c) Grau de abertura da boca (vogal fechada x aberta)
1- tudo todo ( )
2- (eu) olho (o) olho ( )
3- mural moral ( )
4- rimar rumar ( )
GLOSSRIO
Arquifonema fonema que resulta do fenmeno de neutralizao; seu
smbolo geralmente registrado atravs de uma letra maiscula.
Dentes incisivos superiores so os quatro dentes frontais da arcada
dentria superior; incisivo significa cortante.
Fone unidade da fontica.
Fonema unidade mnima da fonologia; unidade mnima distintiva.
Fontica estudo minucioso dos sons fsicos da fala; no h preocupao
com a funo dos sons numa dada lngua; sua unidade o fone; a
transcrio fontica feita entre colchetes.
Fonologia estudo dos sons funcionais de uma lngua. Apenas as
unidades distintivas so registradas na transcrio fonolgica, por isso, esta
menos minuciosa do que a transcrio fontica.
Grafema letra do alfabeto comum.
Grafia escrita comum.
IPA a sigla em ingls pode se referir, na verdade, tanto Associao
Fontica Internacional (International Phonetic Association) quanto ao
prprio Alfabeto Fontico Internacional (International Phonetic Alphabet).
Neutralizao perda de contraste fonolgico entre fonemas em
determinado ambiente de uma palavra.
Transcrio registro dos sons da fala atravs de um mtodo sistemtico;
pode ser fontica ou fonolgica; conhecida tambm com o nome de
notao.
GABARITO
Exerccios de Auto-Avaliao Unidade 1 Gabarito
1) Funcionam como fonema em portugus, pois opem significados na
lngua. Os pares mnimos apresentados provam isto.
2) Sim, pois opem palavras em portugus, como nos seguintes pares
mnimos: bola mola, bala mala, bula mula, cabelo camelo, etc.
3) Fontica articulatria, acstica e auditiva.
4) a) V
b) F
c) V
d) F
5)
a) s ss
b) z s x
c) j g s
d) x ch s z
e) c qu
f) g gu
6)
a) bola
b) sala
c) telha
d) banco
e) amores
f) alma
g) festa
h) povo
7)
a) [t]: consoante oclusiva alveolar surda
e) V
10)
a) soja - [s]
b) mexe - [m]
c) beleza - [belez]
d) cedo - [sed]
e) olhar [olyah]
11) soja - [s]
mexe - [mI]
olhar - [oah]
b) entreguei = [gey]
c) enxguam = [gww]
4) Temos ditongo em cai. O ditongo decrescente, porque a semivogal
vem depois da vogal (na margem decrescente da slaba).
Exerccios de Auto-Avaliao Unidade 3 Gabarito
1) A- (O)
Concluso: /m/ e /n/ so fonemas distintos da lngua portuguesa, pois
funcionam no sentido de contrastar significados.
B- (V)
Concluso: [d] e [d] so alofones do mesmo fonema /d /, em portugus.
C- ( V )
Concluso: [] e [a] so alofones do mesmo fonema /a /, em portugus.
2) Como fonemas distintos, como atestam os pares mnimos:
/l/
mala
vela
fala
cala
mola
y
velha
falha
calha
molha
/l / malha
3)
a) [ov] = /ovo/ = ovo
b) [k] = /ko/ = quero
c) [sal] = /sala/ = sala
d) [bu] = /uubu/ = urubu
e) [kna] = /kana/ = cana
f) [md] = /mde/ = mede
g) [sed] = /sede/ = sede (vontade de beber)
h) [st] = /ste/ = sete
i) [sidad] = /sidade/ = cidade
Referncias Bibliogrficas
CALLOU, Dinah & LEITE, Yonne. Iniciao fontica e fonologia. 2.
ed. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 1993.
CMARA JR., J. Mattoso. Estrutura da lngua portuguesa. 27. ed.
Petrpolis: Vozes, 1998.
DUBOIS, Jean. Bases da anlise lingstica. Coimbra: Almedina, 1976.
DUBOIS, Jean et alii. Dicionrio de lingstica. 9. ed. So Paulo: Cultrix,
1993.
LIMA, Rocha. Gramtica normativa da lngua portuguesa. 34.ed. Rio de
Janeiro: Jos Olympio Editora, 1997.
LOPES, Edward. Fundamentos da lingstica contempornea. 19. ed. So
Paulo: Cultrix, 2000.
MATEUS, Maria Helena Mira. Aspectos da fonologia portuguesa. Lisboa:
Instituto de Alta Cultura, 1975.
SILVA, Thas Cristfaro. Fontica e fonologia do portugus: roteiro de
estudos e guia de exerccios. So Paulo: Contexto, 1999.
SOARES, Maria Aparecida Botelho. Iniciao fontica. Cadernos
Didticos - UFRJ, N 1.